№ урока по порядку
|
№ урока по теме
|
Раздел и тема урока
|
Практическая, лабораторная, контрольная и пр. работа
|
Тип урока
|
Элементы обязательного минимума образования
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Д/з
|
Дата по плану
|
Введение (4 часа).
|
|
1
|
1
|
Инструктаж по ТБ Предмет химии. Вещества
|
|
урок изучения нового
|
Знать важнейшие химические понятия: вещество, тело;
уметь описывать физические свойства веществ
|
Знать важнейшие химические понятия: вещество, тело;
уметь описывать физические свойства веществ
|
П. 1,2
|
|
2
|
2
|
Превращение веществ. Роль химии в жизни человека
|
|
комбинированный урок
|
Знать важнейшие химические понятия: физические и химические явления, химическая реакция;
уметь отличать химические реакции от физических явлений
|
Знать важнейшие химические понятия: физические и химические явления, химическая реакция;
уметь отличать химические реакции от физических явлений
|
П. 3,4
|
|
3
|
3
|
Периодическая система химических элементов. Знаки химических элементов
|
|
комбинированный урок
|
Знать знаки химических элементов;
Уметь называть химические элементы; записывать знаки химических элементов
Знать особенности строения периодической системы Д.И.Менделеева; уметь объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп
|
Знать знаки химических элементов;
Уметь называть химические элементы; записывать знаки химических элементов
Знать особенности строения периодической системы Д.И.Менделеева; уметь объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп
|
П. 5
|
|
4
|
4
|
Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная масса.
|
|
комбинированный урок
|
Знать химические формулы. Уметь находить Ar вещества по его химической формуле, вычислить массовой доли химического элемента в веществе по его формуле
|
Знать химические формулы. Уметь находить Ar вещества по его химической формуле, вычислить массовой доли химического элемента в веществе по его формуле
|
П. 6
|
|
Атомы химических элементов (8 часов).
|
|
5
|
1
|
Основные сведения о строении атомов
Изотопы как разновидности атомов химического элемента
|
|
комбинированный урок
|
Знать особенности строения атома, состав ядра, определение понятий: протоны, нейтроны, электроны изотопы; уметь объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева
|
Знать особенности строения атома, состав ядра, определение понятий: протоны, нейтроны, электроны изотопы; уметь объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева
|
П. 7,8
|
|
6
|
2
|
Электроны. Строение электронных оболочек атомов химических элементов малых периодов
|
|
комбинированный урок
|
Знать особенности строения атома; план характеристики химического элемента; уметь: характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов; составлять схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И.Менделеева
|
Знать особенности строения атома; план характеристики химического элемента; уметь: характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов; составлять схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И.Менделеева
|
П. 9
|
|
7
|
3
|
Строение электронных оболочек атомов химических элементов больших периодов
|
|
комбинированный урок
|
П. 10
|
|
8
|
4
|
Периодическая система химических элементов и строение атомов
|
|
комбинированный урок
|
Знать основные законы химии: периодический закон; уметь объяснять закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп
|
Знать основные законы химии: периодический закон; уметь объяснять закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп
|
П. 10
|
|
9
|
5
|
Ионная связь
|
|
комбинированный урок
|
Знать определение понятий ион, ионная связь; понимать механизм образования ионной связи;
уметь определять: степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях
|
Знать определение понятий ион, ионная связь; понимать механизм образования ионной связи;
уметь определять: степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях
|
П. 11
|
|
10
|
6
|
Неполярная связь
Ковалентная полярная химическая связь
|
|
комбинированный урок
|
Знать определение понятий: химическая связь, ковалентная связь и её разновидности (полярная и неполярная); понимать механизм образования ковалентной связи;
уметь определять: тип химической связи в соединениях
|
Знать определение понятий: химическая связь, ковалентная связь и её разновидности (полярная и неполярная); понимать механизм образования ковалентной связи;
уметь определять: тип химической связи в соединениях
|
П. 12, 13
|
|
11
|
7
|
Металлическая связь
|
|
комбинированный урок
|
Знать определение понятий ион, металлическая связь; понимать механизм образования металлической связи;уметь определять: степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях
|
Знать определение понятий ион, металлическая связь; понимать механизм образования металлической связи;уметь определять: степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях
|
П. 14
|
|
12
|
8
|
Контрольная работа № 1
«Атомы химических элементов»
|
К/Р № 1
|
Контрольный урок
|
|
|
|
|
Простые вещества (6 часов).
|
|
13
|
1
|
Простые вещества – металлы
Простые вещества – неметаллы
|
|
урок-исследование
|
Знать важнейшие химические понятия: классификация веществ (на простые и сложные вещества);
знать основные положения атомно-молекулярного учения, понимать его значение; свойства веществ.
уметь классифицировать вещества по составу (на простые и сложные)
|
Знать важнейшие химические понятия: классификация веществ (на простые и сложные вещества);
знать основные положения атомно-молекулярного учения, понимать его значение; свойства веществ.
уметь классифицировать вещества по составу (на простые и сложные)
|
П. 15, 16
|
|
14
|
2
|
Количество вещества. Моль. Молярная масса
|
|
комбинированный урок
|
Знать важнейшие химические понятия: моль, молярная масса, молярный объем;уметь вычислять молярную массу по формуле соединения, количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции, решать задачи
|
Знать важнейшие химические понятия: моль, молярная масса, молярный объем;уметь вычислять молярную массу по формуле соединения, количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции, решать задачи
|
П. 17
|
|
15
|
3
|
Количество вещества. Моль. Молярная масса
|
|
урок закрепления
|
П. 17
|
|
16
|
4
|
Молярный объем газообразных веществ
|
|
комбинированный урок
|
П. 18
|
|
17
|
5
|
Молярный объем газообразных веществ
|
|
урок закрепления
|
П. 18
|
|
18
|
6
|
Контрольная работа №2
"Простые вещества»
|
К/Р № 2
|
контрольный урок
|
|
|
|
|
Соединения химических элементов (12 часов).
|
|
19
|
1
|
Степень окисления. Бинарные соединения
|
|
урок изучения нового
|
Знать определение валентности и значение валентности некоторых химических элементов уметь:определять: валентность элемента в соединениях;называть бинарные соединения
|
Знать определение валентности и значение валентности некоторых химических элементов уметь:определять: валентность элемента в соединениях;называть бинарные соединения
|
П. 19
|
|
20
|
2
|
Оксиды. Летучие водородные соединения
|
|
комбинированный урок
| |
