Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики





Скачать 488.98 Kb.
НазваниеРабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики
страница6/8
Дата публикации29.06.2014
Размер488.98 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8

РАЗДЕЛ 4. ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ХРАНЕНИЯ ДАННЫХ




4.1. Представление о базах данных


Роль информационной системы в жизни людей. Понятие предметной области. Примеры представления информации разных предметных областей. Пример организации алфавитного и предметного каталога.

Понятие структурирования данных. База данных как основа информационной системы. Основные понятия базы данных - поле и запись. Понятие структуры записи.

Учащиеся должны знать:

  • понятие базы данных;

  • цель создания информационной системы и роль в ней базы данных;

  • назначение процесса структурирования данных;

  • понятия поля и записи в базе данных;

  • понятие структуры записи.

Учащиеся должны уметь:

  • приводить примеры информационных систем;

  • представлять параметры объектов конкретной предметной области в виде таблицы;

  • указывать в таблице данных о параметрах объекта поле, запись, структуру записи.



4.2. Виды моделей данных


Примеры информационных моделей предметной области. Понятие модели данных. Иерархическая модель данных и ее основные свойства. Сетевая модель данных и ее основные свойства.

Реляционная модель данных и ее основные свойства. Типы связей между таблицами реляционной модели данных: «один к одному», «один ко многим», «многие ко многим». Графическое обозначение реляционной модели данных. Понятие ключа. Причина, по которой одна таблица разделяется на две. Преобразование иерархической и сетевой моделей данных к реляционной.

Учащиеся должны знать:

  • особенности иерархической модели данных;

  • особенности сетевой модели данных;

  • особенности реляционной модели данных;

  • типы связей в реляционной модели данных;

  • понятие ключа и его роль в реляционной модели данных;

Учащиеся должны уметь:

  • приводить примеры моделей для разных предметных областей;

  • представлять иерархическую и сетевую модели данных в графической форме;

  • приводить примеры и объяснение разных типов связей между таблицами реляционной модели данных;

  • представлять реляционную модель данных в виде нескольких таблиц со связями.


4.3. Система управления базами данных ACCESS


Понятие СУБД – системы управления базой данных. Этапы работы в СУБД. Интерфейс среды СУБД Access.

Основные группы инструментов СУБД: для создания таблиц; для управления видом представления данных; для обработки данных; для вывода данных. Технология описания структуры таблицы. Понятие формы для ввода и просмотра данных. Понятие фильтра. Виды фильтров: «по выделенному», «исключить выделенное», расширенный фильтр. Понятие запроса. Понятие отчета.

Учащиеся должны знать:

  • назначение СУБД;

  • назначение инструментов СУБД Access для создания таблиц;

  • назначение инструментов СУБД Access для управления видом представления данных;

  • назначение инструментов СУБД Access для обработки данных;

  • назначение инструментов СУБД Access для вывода данных;

  • понятие и назначение формы;

  • понятие и назначение фильтра;

  • понятие и назначение запроса;

  • понятие и назначение отчета;



4.4. Этапы разработки базы данных


Этап 1 – постановка задачи. Этап 2 – проектирование базы данных. Этап 3 – создание базы данных в СУБД. Этап 4 – управление базой данных в СУБД.

Учащиеся должны знать:

  • основные этапы работы в СУБД Access;

  • задачи, решаемые на каждом этапе работы в СУБД Access.



4.5. Практикум. Теоретические этапы разработки базы данных


Постановка задачи – разработка базы данных «Географические объекты». Цель создания базы данных. Проектирование базы данных «Географические объекты»: разработка структуры таблиц «Континенты», «Страны», «Населенные пункты»; выделение в таблицах ключей.

Учащиеся должны уметь:

  • выделять объекты предметной области;

  • задавать информационную модель объекта в виде структуры таблицы;

  • выделять в таблицах ключи;

  • устанавливать тип связи между таблицами.



4.6. Практикум. Создание базы данных в СУБД ACCESS


Технология создания таблицы «Континенты». Создание структуры таблицы. Изменение свойств таблицы. Вставка рисунков в таблицу. Редактирование структуры таблицы. Технология создания таблицы «Страны». Технология создания таблицы «Населенные пункты».

Установление связей между таблицами: создание связей, удаление и восстановление связей. Понятие целостности данных. Использование Мастера подстановок.

Ввод данных в связанные таблицы.

Учащиеся должны знать:

  • понятие целостности данных;

  • технологию создания и редактирования структуры таблицы.

Учащиеся должны уметь:

  • создавать и редактировать структуру таблицы;

  • вводить данные в таблицы;

  • устанавливать связи между таблицами;

  • вставлять рисунки в таблицу;

  • изменять свойства таблицы;

4.7. Практикум. Управление базой данных в СУБД ACCESS


Технология создания и редактирования форм для таблиц: «Континенты», «Страны», «Населенные пункты». Создание и редактирование составной формы. Ввод данных с помощью форм. Изменение вида подчиненной формы. Составная форма на основе трех таблиц.

Сортировка данных в таблице. Разработка фильтра «по выделенному». Бланк расширенного фильтра и фильтрация «по маске».

Технология работы с запросами. Создание запроса на выборку и условия отбора в нем. Создание запроса с параметром и условия отбора в нем. Групповые операции в запросах.

Технология создания и редактирования отчета.

Учащиеся должны знать:

1.структуру и назначение простой и составной формы;

2.правила формирования условий в запросах;

Учащиеся должны уметь:

3.создавать и редактировать простую форму ввода данных;

4.создавать и редактировать составную форму ввода данных;

5.сортировать данные в таблицах;

6.создавать запросы, формируя в них различные условия отбора данных;

7.создавать и редактировать отчеты.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconПрограмма учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные...
Информатике и икт (базовый уровень) 2008г для специальностей 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств» (химическая...
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Ном. Лаборатория знаний, 2007.) и образовательной программы Семакина И. Г., Хеннера Е. К.: Программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные...
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconРабочая программа учебного предмета «Технология» (Труд)
«Технологии(Труд)» изучается раздел «Информатика и информационно-коммуникационные технологии(икт)» на основе авторской программе...
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconУчебно-тематический план изучения базового курса информатики для...
Содержательные линии обучения информатике соответствуют содержательным линиям изучения предмета в основной школе, но реализуются...
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебно-тематический план изучения базового курса информатики для 5 класса ориентирован на первую ступень школьного образовательного...
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconРабочая программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные...
КТ» является общеобразовательным курсом базового уровня, изучаемым в 10-11 классах. Курс ориентирован на учебный план, объемом 70...
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconРабочая учебная программа по информатике для 10-11 классов. Пояснительная записка
Программа рассчитана на изучение курса “Информатика и информационно-коммуникационные технологии (икт)” в основной и полной средней...
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconПрограмма по информатике систем
Программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 12 класса разработана в рамках реализации концепции...
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 10 класса разработана в рамках реализации концепции...
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Кабинет информатики – элемент учебно-материальной базы необходимой для качественного проведения уроков по программе предмета «Информатика...
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 9 класса/ И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В....
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Учебник для 8 класса / И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л....
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconРабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины по информатике...
Курс ориентирован на учебный план, объемом 68 учебных часов (по 1 часу в неделю в 10 и 11 классах), согласно фк буп от 2004 года....
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 8 класса / И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В....
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconРабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные...
Тамбовское областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Рабочая программа изучения курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 11 класса (2 часа в неделю) Учитель информатики iconРабочая программа учебного курса технологии 7 класс Разработала:...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск