Рабочая программа по технологии (1-4 умк «Школа России»)

№	Тема урока	Вид деятельности	Дата
1	Вводное занятие	Беседа; инструктаж по ох­ране труда
	Раздел I. БУМАГА И КАРТОН 1.1. Художественное моделирование из бумаги путем складывания
2	Схемы оригами и основные базовые формы	Выполнение упражнений по складыванию базовых форм
3	Изготовление кусудамы	Складывание из модулей кусудамы
4	Изготовление разных вариантов шапочек в технике оригами	Складывание из бумаги разных вариантов голов­ных уборов
5	Изготовление изделий в техни­ке кирикоми оригами	Выполнения поделок из бумаги в технике кирико­ми оригами
6	Изготовление цветов в технике оригами	Изготовление фигурок цветов из бумаги в технике оригами
7	Изготовление поделок спосо­бами складывания по спирали	Выполнение панно с ис­пользованием приема складывания бумаги по спирали
	1. 2. Вырезание и аппликация
8	Построение растительного ор­намента в полосе	Выполнение аппликации растительного орнамента в полосе по представлению
9	Орнамент в круге	Выполнение аппликации растительного орнамента ь круге по представлению
10	Геометрический орнамент. Бордюр	Выполнение аппликации орнамента по представле­нию
11	Зооморфные мотивы в орна­менте	Выполнение аппликации орнамента с зооморфными мотивами по представле­нию
12	Транспарантное вырезание	Выполнение аппликации в технике транспарантного вырезания по образцу
13	Изготовление герба в технике аппликации	Выполнение аппликации по представлению
14-15	Приемы изготовления рельеф­ной бумаги и аппликации из нее	Выполнение аппликации по представлению
	1. 3. Художественное конструирование из бумаги
16	Изготовление динамической открытки	Выполнение изделия в технике аппликации по готовому образцу
17	Изготовление рамок для худо­жественных работ	Выполнение рамки из бу­маги
18	Изготовление поделок в техни­ке складывания по кривой ли­нии	Выполнение панно в тех­нике складывания по кри­вой линии по представле­нию
19-20	Изготовление композиции из бумаги	Изготовление композиции из плотной бумаги по представлению
21-23	Изготовление макета старинно­го замка	Выполнение объемных изделий из разверток по представлению
24-25	Приемы работы с фольгой и изготовление фигуры человека в костюме	Исполнение объемной фи­гуры человека из фольги по представлению
26	Изготовление фигурок живот­ных из фольги	Выполнение объемной фигуры животного из фольги по представлению
27-28	Изготовление фигуры рыцаря из плотной фольги	Выполнение объемной фигуры рыцаря из плотной фольги по представлению
29	Изготовление рамки для фото­графии	Изготовление рамки из плотной фольги
30-33	Изготовление новогодних по­делок	Выполнение поделок в разных видах техники по представлению
	Раздел II. ПЛАСТИЛИН
34	Изготовление многопланового рельефа	Лепка из пластилина в технике многопланового рельефа по представлению
35	Назначение основных устройств компьютера.
36	Включение и выключение компьютера.
37	Подключение к нему устройств.
38	Общее представление о правилах клавиатурного письма.
39	Приёмы с мышью.
40	Виды информационных объектов.
41	Безопасные приёмы работы на компьютере.
42	Работа с наглядно представленными на экране информационными объектами.
43	Простейшие действия в текстовом редакторе.
44	Набор небольших текстов. Вывод на печать.
	Раздел III. ТЕКСТИЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
45	Основные приемы вязания на спицах	Выполнение упражнений по вязанию петель на спи­цах
46	Основные виды переплетений в вязании на спицах	Вязание на спицах образ­цов переплетений
47	Изготовление вязаной игрушки	Выполнение игрушки в технике вязания на спицах по представлению
48-49	Основные приемы вязания крючком	Вязание крючком образцов
50-51	Аппликация из вязаных деталей	Выполнение аппликации из вязаных изделий по представлению
52	Техника вышивания крестом	Выполнение упражнений по вышиванию крестом
53	Вышивание узора крестом	Выполнение упражнений по вышивке крестом
54	Техника шитья из лоскутков	Выполнение образца лос­кутного шитья
55	Основы ткачества	Выполнение образцов пе­реплетений из бумаги
56-57	Ручное ткачество	Выполнение образца по­лотняного переплетения из уточных нитей разного цвета
58-59	Приемы изготовления кукол	Изготовление кукол и одежды для них
60-62	Выполнение творческого про­екта	Изготовление кукол
63	Приемы завязывания платков, шарфов, галстуков	Выполнение упражнений по завязыванию шарфов, платков, галстуков
	Раздел IV. ПРИРОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
64	Поделки из кожи	Выполнение поделок из кожи
65	Изготовление поделок из бере­сты	Изготовление объемных изделий по образцу
66-67	Аппликация из оболочек лука и чеснока	Выполнение панно из при­родных материалов по представлению
68	Аппликация из ткани и засу­шенных растений	Выполнение панно из при­родных материалов и тка­ни по представлению

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	Практические и самостоятельные работы
1.	Бумага и картон	33ч	Выставка поделок, оценивание
2.	Текстильные материалы	18 ч	Коллективное оценивание изделий
3.	Компьютер и его устройство	10 ч	Тестирование
4.	Природные материалы	7 ч	Выставка поделок

В результате изучения технологии (труда) ученик должен

• 
  роль трудовой деятельности в жизни человека;
  
• 
  распространенные виды профессий (с учетом региональных особенностей);
  
• 
  влияние технологической деятельности человека на окружающую среду и здоровье;
  
• 
  область применения и назначение инструментов, различных машин, технических устройств (в том числе компьютеров);
  
• 
  основные источники информации;
  
• 
  назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода и обработки информации;
  

• 
  выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач;
  

• 
  осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, осуществлять контроль за ее ходом и результатами;
  
• 
  получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы, чертежи (на бумажных и электронных носителях);
  
• 
  работать с текстом и изображением, представленным на компьютере;
  
• 
  изготавливать изделия из доступных материалов по образцу, рисунку, сборной схеме, эскизу, чертежу; выбирать материалы с учетом их свойств, определяемым по внешним признакам;
  
• 
  соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия;
  
• 
  создавать модели несложных объектов из деталей конструктора и различных материалов;
  
• 
  осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;
  

• 
  поиска, преобразования, хранения и применения информации (в том числе с использованием компьютера) для решения различных задач;
  
• 
  использовать компьютерные программы для решения учебных и практических задач; выполнения домашнего труда (самообслуживание, мелкий ремонт одежды, предметов быта и др.);
  
• 
  соблюдения правил личной гигиены и использования безопасных приемов работы с материалами, инструментами, бытовой техникой; средствами информационных и коммуникационных технологий;
  
• 
  создания различных изделий из доступных материалов по собственному замыслу;
  
• 
  осуществления сотрудничества в совместной работе.