Пояснительная записка данный учебный предмет реализует следующие цели : освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира; развитие
Скачать 0.62 Mb.
|
Учимся делать помпоны. Самостоятельная работа.. | 1 | Комбинированный Изучение нового материала | Научить делать помпоны, повторить правила разметки на глаз, | Подвеска «Колобок», «Совенок и утенок», ( Р.Т. №36, 37 , У. с. 118 - 119) | Фронтально-индивидуальный | Работа с текстильными материалами. | | | | | ||
| 48 | Граф с направленными ребрами. | 1 | Беседа Проблемный вопрос | Иметь представление о графе с направленными ребрами. (Р -) .Уметь составлять графы с направленными ребрами. (П *). Уметь строить графы П ^ = | алгоритм | Фронтальн. Индивид. | | с.20 №33 | | | | |
| 49 | Шов «ручная строчка» | 1 | Комбинированный | Повторить приемы и виды ручных швов, научить технике шва «ручная строчка» | Образцы швов, У. с. 120 – 125, Р.Т. №38 | Фронтально-индивидуальный | Работа с текстильными материалами. | | | | | |
| 50 | Подготовка и проведение контрольной работы. | 1 | Проблемные задания Практикум | Уметь определять принадлежность множеству и его подмножеству. (П +) Уметь работать с заданиями П = | Бланк контр. работы | Фронтальн. Индивид | | с.21 №35 | | | | |
| 51 | Работа над ошибками | | | Уметь определять принадлежность множеству и его подмножеству. (П +) Уметь работать с заданиями П = | | | | | | | | |
| . 4 четверть (17 ч.) | | |||||||||||
| 52 | Безопасные приемы труда при использовании бытовой техники | 1 | Комбинированный Изучение нового материала | общее представление об устройстве бытовой техники | Иллюстрации бытовой техники, мелкая бытовая техника. | Фронтальная | Домашний труд | | | | | |
| 53 | Повторение. | 1 | Беседа- диалог | Уметь определять характер отношений между 2 заданными множествами. (П +). Уметь определять характер отношений между 2 заданными множествами. (П *) Уметь строить графы П ^ | алгоритм | Фронтальн. Индивид | | с.25 №42, | | | | |
| 54 | Повторение. | 1 | Беседа- диалог | Уметь определять характер отношений между 2 заданными множествами. (П +). Уметь определять характер отношений между 2 заданными множествами. (П *) Уметь строить графы П ^ | алгоритм | Фронтальн. Индивид | | с.27 №45 | | | | |
| 55 | ||||||||||||
Похожие:
 | Пояснительная записка. Изучение биологии на базовом уровне направлено... Освоение знаний: о биологических системах; истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической... |  | Пояснительная записка Изучение окружающего мира в начальной школе... ... |
| Пояснительная записка цели и задачи: освоение знаний о человеке как... Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа | | Пояснительная записка Изучение биологии на ступени основного общего... Освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов;... |
| Пояснительная записка Изучение биологии на ступени основного общего... Освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов;... | | Пояснительная записка Изучение биологии на ступени основного общего... Освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов;... |
| Пояснительная записка цели обучения. Школьное математическое образование... Другой важной задачей изучения алгебры является получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели... | | Методика преподавания Математика как учебный предмет имеет большие возможности для раскрытия роли научных методов в познании окружающего нас мира. Одной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формировать систему знаний о производстве хлеба, о роли машин и современной техники в трудовой деятельности человека | | Пояснительная записка изучение информатики и информационных технологий... Освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных... |
| Пояснительная записка Информатика как динамично развивающаяся наука... Учебный предмет «Информатика» как самостоятельная дисциплина является образовательным компонентом общего среднего образования. Вместе... | | Пояснительная записка изучение курса направлено на реализацию следующих целей: освоение знаний ... |
| Хисматуллина Ильнура Рахимзяновича 2011-2012 учебный год пояснительная записка Одной из важнейших задач школы является воспитание культурного, всесторонне развитого человека, воспринимающего мир как единое целое.... | | Рабочая программа внеурочной деятельности «хореография» 1 класс Пояснительная записка Как и другие виды искусства, хореография отражает социальные проблемы взаимоотношения людей, формирует целостное восприятие окружающего... |
| Пояснительная записка Это произойдет лишь в том случае, если данный учебный предмет подчинит все свои резервы задаче общего развития ученика | | Пояснительная записка Изучение информатики и информационно-коммуникационных... ... |
