Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17





Скачать 444.92 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17
страница5/6
Дата публикации03.08.2014
Размер444.92 Kb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Информатика > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6

5. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ.


5.1 Примерный перечень тестовых заданий

  1. Какое значение будет присвоено переменной?

int var = (0xFE & 3) << 1;

  • 0x01

  • 0x06

  • 0xFC

  • 0x04




  1. Идентификатор в С++ может начинаться с:

  • латинской буквы

  • заглавной латинской буквы

  • цифры

  • знака подчёркивания

  • со знака #



  1. Какой значение будет присвоено переменной x?

int a = 0, b = 0;

int x = ++a + b++;

  • 0

  • 1

  • 2

  • 3




  1. Значение R после выполнения операции логического присваивания

R = ! (A || B || (X > 2) && (Y < 0)); при A = 0, B = 0, X = 3, Y = 2 будет равно

  • 0

  • 1

  • выражение синтаксически неверно




  1. Значения целых переменных a и b после выполнения следующих действий

a = 15 / (16 % 7);

b = 34 % a * 5 – 29 % 5 * 2;

будут равны

  • a = 1, b = 160

  • a = 1, b = 4

  • a = 7, b = 25

  • a = 7, b = 22

  • a = 7, b = 28

  • нет правильных ответов




  1. Какой значение будет присвоено переменной?

int var = (2 | 3) << 1;

  • 0x01

  • 0x06

  • 0xFC

  • 0x04




  1. include является

  • функцией языка С++

  • командой препроцессора

  • зарезервированным словом языка С++

  • не используется в C++




  1. Какой значение будет присвоено переменной x?

int a = 1, b = 0;

int x = a++ + b++;

  • 0

  • 1

  • 2

  • 3




  1. Значение R после выполнения операции логического присваивания

R = ! (A || B || (X != 2) && (Y < 3));

при A = -1, B = 0, X = 3, Y = 2 будет равно

  • -1

  • 0

  • 1

  • Выражение синтаксически неверно




  1. Значения целых переменных a и b после выполнения следующих действий

a = 3.8 / 2 * 2;

b = 4 / 3 * 3;

будут равны

  • a = 3, b = 3

  • a = 2, b = 3

  • a = 3, b = 4

  • a = 2, b = 4

  • a = 4, b = 3

  • a = 4, b = 4

  • Нет правильных ответов




  1. Какое значение будет присвоено переменной

int var = (0 | 3) << 2;

  • 0x01

  • 0x06

  • 0x12

  • 0xFC




  1. void является

  • функцией языка С++

  • командой препроцессора

  • зарезервированным словом языка С++




  1. Какой значение будет присвоено переменной x?

int a = 1, b = 1;

int x = a++ + ++b;

  • 1

  • 2

  • 3

  • 4




  1. Значение R после выполнения операции логического присваивания

R = ! (A || B || (X <= 2) && (Y < 3));

при A = 0, B = 0, X = 3, Y = 2 будет равно

  • -1

  • 0

  • 1

  • 2

  • Нет правильных ответов




  1. Значения целых переменных a и b после выполнения следующих действий

a = 100 / (5 % 3);

b = 34 % a * 5 – 29 % 5 * 2;

будут равны

  • a = 50, b = 162

  • a = 2, b = -8

  • a = 6, b = 12

  • a = 50, b = 25

  • a = 2, b = 162




  1. Для любых целых a и b справедливо ли равенство

a % b == a – (a / b) * b

  • справедливо

  • несправедливо

  • В выражении допущена синтаксическая ошибка




  1. Чему равно значение выражения?

int a = 0, b = 0;

c = a++ + ++b;

  • 0

  • 1

  • 2

  • 3




  1. Каков смысл операции x > 0 ? x : -х ?

  • Операция возвращает инвертированное значение х

  • Если х положительный, то результат отрицательный и наоборот

  • Операция возвращает модуль х

  • В операции допущена ошибка




  1. Чему будет равна переменная х?

int x=7;

do {

x--;

} while (x-- <= 5);

  • 7

  • 6

  • 5

  • 4

  • Будет бесконечный цикл




  1. Тело цикла do .. while

  • Может быть не выполнено ни разу

  • Обязательно выполняется хотя бы 1 раз

  • Обязательно выполняется хотя n раз

  • Ни одно из утверждений не является верным




  1. Чему будет равна переменная a?

int a = 9, b = 20;

while (b > ++a) ;

a += 100;

  • 109

  • 110

  • 111

  • 120

  • Будет бесконечный цикл




  1. Чему будет равна переменная x?

int ind = 5, x = 100;

if (ind >= 10) if (ind <= 20) x = 0; else x = 1;

  • 0

  • 1

  • 100

  • В выражении допущена ошибка




  1. Ветвь default может применяться

  • В условном операторе

  • В операторе выбора

  • В цикле while

  • В цикле do..while

  • В цикле for




  1. Чему равно значение выражения?

int a = 4;

a <<= 2;

  • 2

  • 4

  • 8

  • 12

  • 16




  1. Что даст в результате операция x > y ? x : y

  • Операция возвращает наименьшее значение среди x и y

  • Операция возвращает наибольшее значение среди x и y

  • Результат равен x

  • Результат равен y




  1. Тело цикла while

  • Может быть не выполнено ни разу

  • Обязательно выполняется хотя бы 1 раз

  • Обязательно выполняется хотя бы n раз

  • Ни одно из утверждений не является верным




  1. Чему будет равна переменная a?

int a = 10, b = 20;

while (b > a++) ;

a += 100;

  • 110

  • 111

  • 120

  • 121

  • Будет бесконечный цикл




  1. Чему будет равна переменная х после цикла?

int x=7;

do {

x--;

} while (x--<=5);

  • 7

  • 6

  • 5

  • 4

  • Будет бесконечный цикл




  1. Чему будет равна переменная z?

int x = -4, z = 3;

if (x > 0)

x = -x;

z = x;

  • 4

  • -4

  • 3

  • 0




  1. Чему равно значение выражения?

int a = 1;

a <<= 3;

  • 2

  • 4

  • 8

  • 12

  • 16




  1. Оператор break используется

  • Для выхода из цикла

  • Для выхода из оператора выбора

  • Для выхода из функции

  • Для завершения работы программы




  1. Чему будет равна переменная n после цикла?

int n = 10;

do {

n--;

} while (n > 0);

  • 0

  • 1

  • 10

  • 9




  1. Тело цикла for

  • Может быть не выполнено ни разу

  • Обязательно выполняется хотя бы 1 раз

  • Обязательно выполняется хотя n раз

  • Ни одно из утверждений не является верным




  1. Чему будет равна переменная a?

int a = 10, b = 20;

while (b > a) ;

a += 100;

  • 109

  • 110

  • 111

  • 120

  • Будет бесконечный цикл




  1. Чему будет равна переменная z?

int x = -4, z = 3;

if (x < 0) {

x = -x;

z = x;

} else

x = y;

z += z;

  • 3

  • 4

  • 8

  • 16

  • -4




  1. Что получится в результате операции?

x > y ? y : x

  • Операция возвращает наименьшее значение среди x и y

  • Операция возвращает наибольшее значение среди x и y

  • Результат равен x

  • Результат равен y




  1. В чём отличие строк от массивов?

  • Длиной строки считается не общее кол-во элементов массива а кол-во элементов расположенных до элемента 0

  • Строки ограничены по длине 255 элементами

  • Массивы могут быть динамическими, а строки нет




  1. Какая операция обозначается символом & ?

  • Косвенная адресация

  • Операция получения адреса

  • Логическое И. Возвращает истину, если оба операнда истины.

  • Битовое И. Возвращает 1, если оба бита равны 1.




  1. Какие утверждения относительно структур являются верными?

  • Структуры позволяют группировать связанную информацию различных типов

  • Структуры содержат поля одного и того же типа данных

  • Структуры кроме полей могут содержать и методы

  • Операция . (точка) используется для обращения к элементам структуры

  • Операция -> используется для обращения к элементам структуры




  1. Объект cout является

  • Стандартным потоком вывода

  • Стандартным потоком ввода

  • Стандартным потоком сообщений об ошибках

  • Такого объекта нет




  1. Если p указатель, то (p + i) == p[i] ?

  • Да, это истина

  • Нет, это ложь

  • [] (квадратные скобки) применяются только с массивами, а не с указателями




  1. Объединения в C++ ?

  • Хранит значение только одного элемента в каждый момент времени

  • Это переменная, которая может иметь любой тип из множества типов, указанных при определении элементов объединения

  • Это структура, все элементы которой имеют один и тот же тип данных

  • Это структура, состоящая из одного элемента




  1. Какие операции применяют к переменным-указателям ?

  • =

  • ==

  • !=

  • >

  • <

  • >=

  • <=

  • ++

  • --

  • +

  • -

  • *

  • /

  • ->




  1. Какие утверждения относительно массивов и указателей являются верными?

  • Для массивов память выделяется автоматически при описании переменной

  • Для указателей нужно выделять память, либо присвоить адрес переменной или массива

  • Имя массива является указателем на первый элемент массива

  • К массиву можно применять операцию []

  • К указателю можно применять операцию []




  1. Перечисления в С++

  • Нужны для того, чтобы вместо чисел использовать их буквенные идентификаторы

  • Это совокупность однотипных данных, которые имеют понятные человеку имена

  • Всегда начинаются с 0

  • Всегда начинаются с 1




  1. Объект cin является

  • Стандартным потоком вывода

  • Стандартным потоком ввода

  • Стандартным потоком сообщений об ошибках

  • Такого объекта нет




  1. Различаются ли строчные и прописные буквы в именах?

  • Да, различаются

  • Нет, не различаются

  • Это зависит от настроек компилятора




  1. Какими символами обозначается комментарий?

  • {}

  • //

  • (* *)

  • --

  • /* */




  1. Как называется самостоятельная единица программы С++, созданная для решения конкретной задачи?

  • Функция

  • Оператор

  • Процедура

  • Алфавит




  1. Какой из перечисленных операторов является условным оператором?

  • if

  • switch

  • break

  • goto




  1. Какой из перечисленных операторов прерывает работу цикла?

  • if

  • switch

  • goto

  • break




  1. Какой из перечисленных операторов является оператором немедленной передачи управления в начало следующей итерации цикла?

  • if

  • switch

  • break

  • continue




  1. Какой из перечисленных типов данных является числом с плавающей запятой?

  • сhar

  • int

  • void

  • float




  1. Какое из перечисленных зарезервированных слов-модификаторов типов является обозначением беззнакового типа?

  • signed

  • unsigned

  • long

  • short




  1. Укажите номер строки с ошибкой в программе.

#include

main(void) {

char ch;

ch := 'c';

cout<
}

  • 1

  • 2

  • 3

  • 4

  • 5




  1. Какой из ниже перечисленых идентификаторов в языке С++ не употребляются как служебное слово?

  • else

  • char

  • break

  • begin




  1. какие из ниже перечисленных идентификаторов в языке С++ являются обозначениями типов данных

  • char

  • int

  • float

  • double

  • boolean

  • long




  1. Если оператор continue встретится в операторе цикла, то:

  • он передает управление на начало следующей итерации цикл

  • он передает управление на конец предыдущей итерации цикла

  • он передает управление итерации цикла находящейся после метки

  • ничего не произойдет




  1. Укажите номер строки с ошибкой в программе.

main()

{

int x,y;

cin>>x;

cin>>y;

if (x = y)

cout<<"равны";

else

cout << "не равны";

}

  • 1

  • 2

  • 3

  • 4

  • 5

  • 6

  • 7

  • 8




  1. Какой из перечисленных ниже циклов является бесконечным?


for (i = 1; i > 23; i++) cout << "цикл ";

for (i = 0; i >= 1; i++) cout << "цикл ";

for (i = 10; i > 6; i++) cout << "цикл ";

for (i = 5; i > 15; i++) cout << "цикл ";


  1. Какой тип данных определяет беззнаковое целое число?

  • int

  • char

  • float

  • unsigned int




  1. Укажите порядок присваивания переменными числового значения, в выражении вида: a = b = c = 10;

  • a, b, c

  • c, b, a

  • b, c, a

  • c, a, b




  1. По Вашему мнению, с точки зрения С++ верен ли приведеный код:

double A;

void main () {

int A;

A=5;

}

  • код содержит синтаксическую ошибку

  • код верный

  • это код не на С/С++

  • код неверный




  1. Когда был создан язык программирования "С"?

  • В конце 60-х начале 70-х

  • В конце 70-х начале 80-х

  • В начале 50-х

  • В середине 70-х




  1. Какой из перечисленных типов данных является пустым?

  • сhar

  • int

  • void

  • double




  1. Какое из перечисленных зарезервированных слов-модификаторов типов является обозначением беззнакового типа?

  • signed

  • unsigned

  • long

  • short




  1. Управляющий символ \t осуществляет:

  • новая строка, перевод строки

  • знак вопроса

  • новая страница, перевод страницы

  • табуляция

  • пробел




  1. Что служит для обозначения имён переменных, функций и меток, применяемых в программе?

  • Константа

  • Идентификатор

  • Процедура

  • Ключевое слово




  1. Как называется фиксированная величина, которая не может быть изменена в программе?

  • Переменная

  • Константа

  • Функция

  • Субпрограмма




  1. Существует ли разница для компилятора, в каком регистре написано служебное слово?

  • Да

  • Нет

  • Только в ислючительных случаях

  • Не знаю




  1. Управляющий символ \n осуществляет:

  • новая строка, перевод строки

  • знак вопроса

  • новая страница, перевод страницы

  • пробел




  1. Какой из нижеперечисленых операторов не является оператором цикла?

  • for

  • while

  • switch

  • все перечисленные операторы - операторы цикла




  1. Управляющий символ \\ осуществляет:

  • новая строка, перевод строки

  • знак вопроса

  • обратный слэш (наклонная черта)

  • новая страница, перевод страницы

  • пробел




  1. Какое значение будет присвоено переменной:

char hello[] = "moto";

int var = sizeof(hello);

  • 4

  • 5

  • 1




  1. Какое значение будет присвоено переменной:

char hello[] = "moto";

int var = strlen(hello);

  • 4

  • 5

  • 1




  1. Какое значение будет присвоено ptr после инкремента:

int *ptr = (int *)0x01

ptr++;

  • 0x01

  • 0x01 + 1

  • 0x01 + sizeof(int)




  1. Содержит ли следующий участок кода ошибки:

if ( sin(3.14) = 0 ) cout<<"Да"; else cout<<"нет";

  • Да, содержит

  • Нет, не содержит

  • Этот код написан не на C++




  1. Сколько аргументов имеет функция объявленная следующая образом

int foo_a();

  • 0

  • 1

  • любое количество




  1. Какое значение будет напечатано:

int foo(int b) {

return b--;

}

main() {

int a=0;

cout << foo(++a);

}

  • 0

  • 1

  • -1

5.2 Примерный перечень вопросов к экзамену

Теоретическая часть

  1. Типы данных в языке С++. Описание переменных простых типов данных, инициализация при описании. Понятие массива Описание массивов. Доступ к элементам массива. Тип данных указатель. Описание типизированных и не типизированных указателей.

  2. Условный оператор. Структура оператора, логические операции и тип их результата. Описание работы условного оператора по шагам. Примеры условного оператора с использованием нескольких логических операций. Вложенные условные операторы, примеры.

  3. Оператор выбора. Структура и описание работы оператора по шагам. Примеры использования оператора выбора. Досрочный выход из оператора выбора.

  4. Цикл Do..while. Структура цикла, описание работы цикла по шагам. Примеры использования цикла. Понятие зацикливания. Пример бесконечного цикла Do..while. Оператор досрочного выхода из цикла. Пример досрочного выхода. Отличие от других видов цикла.

  5. Цикл While. Структура цикла, описание работы цикла по шагам. Примеры использования цикла. Понятие зацикливания. Пример бесконечного цикла While. Оператор досрочного выхода из цикла. Пример досрочного выхода. Пример и описание работы конструкции цикл в цикле.

  6. Цикл For. Структура цикла, описание работы цикла по шагам. Примеры использования цикла. Понятие зацикливания. Пример бесконечного цикла for. Оператор досрочного выхода из цикла. Пример досрочного выхода.

  7. Операции допустимые над целыми числами (в том числе остаток от деления). Операции инкремента и декремента (++, --). Отличие постинкремента (декремента) от преинкремента (декремента). Как получить целую часть от деления? Как получить вещественный результат деления целого числа на целое.

  8. Понятие указателя. Указатели и массивы. Операция [] применительно к указателям. Адресная арифметика.

  9. Понятие указателя. Указатели и строки. Операция [] применительно к указателям. Адресная арифметика.

  10. Понятие указателя. Операция *. Причина использования указателей в качестве параметров у функции. (Можно на примере функции обмена 2-х целых чисел).

  11. Понятие указателя. Операция *, +, -, ++, -- применительно к указателям. Динамическое распределение памяти.

  12. Понятие строки и строкового типа данных. Отличие строк от массивов. Максимальный и текущий размер строки.

  13. Типы данных. Неявное преобразование типов данных. Примеры. Явное преобразование типов данных. Примеры.

  14. Структура программы на С++. Понятие процедурного программирования и понятие подпрограммы. Функция main – отличие от других функций. Ключевое слово void. Инструкция return. Инструкция вызова функции. Модульность. Понятие модуля и заголовочного файла

  15. Понятие консольных приложений. Понятие потока (3 предопределённых потока). Потоковый ввод и вывод. Изменение кодировки потока ввода и вывода. Форматированный вывод. Примеры.

  16. Особенности программирования под Windows. Отличия в структуре консольных приложений и приложений GUI.

  17. Понятие ресурсов Windows. Типы ресурсов. Идентификаторы ресурсов. Типы данных используемые в WinAPI и MFC.

  18. Библиотека MFC. Её преимущества и недостатки. Классы CObject, CWinAppp, CFrameWnd, CString.

  19. Основные элементы управления Windows и соответствующие им классы MFC (CStatic, CEdit, CButton, CStatusBar, CMenu, CList, СListCtrl).

  20. Диалоговые панели и соответствующие им классы MFC. Примеры использования. Технологии DDX и DDV.

  21. Работа с датой и временем. Классы CTime и CTimeSpan. Примеры использования.

  22. Работа с файлами с помощью классов MFC. Примеры.

  23. Понятие массивов, списков, словарей и их реализация в MFC. Примеры.

  24. Обработка ошибок в библиотеке MFC. Понятие исключения, классы исключений, примеры.

Практическая часть

  1. Написать программу, которая вычисляет, сколько раз введённое с клавиатуры число встречается в массиве.

  2. Написать программу, которая определяет максимальное число из введённой с клавиатуры последовательности положительных чисел Длина последовательности неограничена. Программа запрашивает ввод чисел пока пользователь не введёт число 0.

  3. Как известно число делится на 3 тогда и только тогда, когда сумма его цифр делится на 3. Для введённого с клавиатуры целого числа вывести сумму его цифр и проверить действительно ли сумма цифр делится на 3 только в случае если число делится на 3.

  4. Написать программу, которая считает во сколько раз и на сколько процентов возрастут цены за определённый период времени.
    Исходные данные: процент месячной инфляции и период времени выраженный в месяцах. (Программа не должна использовать функцию возведения в степень)

  5. Коммерсант, имея стартовый капитал k рублей, занялся торговлей, которая ежемесячно увеличивала капитал на p%. Программа должна посчитать, через сколько лет он накопит сумму s, достаточную для покупки собственного магазина.
    Исходные данные: стартовый капитал k, ежемесячный процент увеличения капитала p, стоимость магазина s. Исходные данные вводит пользователь с клавиатуры.

  6. Написать программу, которая во введённом пользователем массиве из 10 вещественных чисел меняет местами максимальный и минимальный элементы. После замены элементы массива выводятся через пробел

  7. Предприниматель, начав дело, взял кредит размером k рублей под p% годовых и вложил его в своё дело. По прогнозам, его дело должно давать прибыль r рублей в год. Программа должна определить, сможет ли он накопить сумму для погашения кредита, и если да, то через сколько лет.
    Исходными данными являются размер кредита k (в рублях), процент годовых p, предполагаемая годовая сумма прибыли r (в рублях).
    Исходные данные вводятся с клавиатуры.

  8. Написать программу пересчёта валюты. Исходными данными являются курс доллара, евро, фунта по отношению к рублю, размер суммы, исходная валюта и целевая валюта суммы.
    Исходные данные вводит пользователь с клавиатуры. Ввод валюты осуществляется путем нажатия одного из 3-х символов (d – доллар, e – евро, r – рубли). Программа осуществляет пересчёт суммы из исходной валюты в целевую и выводит результат в виде:
    5 USD составляют 3.90 EUR

  9. Написать программу, которая рассчитывает какими банкнотами и в каком количестве должен выдать банкомат сумму, с учетом того, что их количество банкнот должно быть минимально возможное. Программа должна запрашивать у пользователя сумму, которую банкомат должен выдать и выводить результат - количество банкнот достоинством. 100р., 500р., 1000р, 5000р или сообщение о том, что банкомат не может выдать запрошенную сумму.
    Замечание: считать, что в банкомате банкнот всех достоинств неограниченное количество.

  10. У гусей и кроликов вместе x лап (x - чётное). Сколько может быть гусей и кроликов? Программа должна вывести все возможные сочетания количества гусей и количества кроликов.
    Исходными данными являются общее количество лап. При вводе исходных данных программа должна осуществлять проверку на четность, и в случае ошибки допускать повторный ввод.

  11. Животновод, в начале каждой зимы повышает отпускную цену на молоко на p%, а каждым летом, снижает на то же число процентов. На сколько изменится цена на молоко через n лет.
    Исходные данные: процент ежегодного повышения и снижения цен p,
    количество лет n.

  12. Написать программу, которая вводит с клавиатуры одномерный массив из 5 целых чисел, после чего выводит наименьшее общее кратное всех его элементов. Перед вводом каждого элемента должна выводиться подсказка с номером элемента.

  13. Написать программу, которая вводит с клавиатуры одномерный массив из 5 целых чисел, после чего выводит наибольший общий делитель всех элементов в нём. Перед вводом каждого элемента должна выводиться подсказка с номером элемента.

  14. Написать программу, которая вводит с клавиатуры одномерный массив из 5 целых чисел, после чего выводит среднее арифметическое элементов в нём и элементы массива большие среднего арифметического. Перед вводом каждого элемента должна выводиться подсказка с номером элемента.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 16 материалы...
Специальность – 230103. 51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (в промышленности, в бюджетных отраслях)
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 16 материалы...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращённая) на базе среднего профессионального образования
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 16 материалы...
Гос впо по специальности 230101. 65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети, утвержденный Министерством образования РФ «27»...
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 35 материалы...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращённая) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 1 материалы...
Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины «Административное...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе высшего образования, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе среднего...
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconПояснительная записка 4 тематический план учебной дисциплины 7 материалы...
В основе учебного курса лежит понимание философии как теоретического мировоззрения, раскрываемого в трех различных, но взаимосвязанных...
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 29 материалы...
Гос впо по специальности 030401. 65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №308 гум/сп
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 29 материалы...
Гос впо по специальности 030401. 65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №308 гум/сп
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по выполнению и защите курсовых работ
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «Международное частное право»
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины 18 условия...
При разработке учебно –методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины «планирование...
Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк...
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины самостоятельная работа студента
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины самостоятельная работа студента
Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические рекомендации по освоению учебной дисциплины материалы промежуточного контроля
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо
Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 13 материалы к промежуточному и итоговому контролю. 17 iconМетодические указания по планированию и организации внеаудиторной...
Методические рекомендации предназначены для обучающихся очной формы обучения и представляют собой комплекс разъяснений и указаний,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск