Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Каменский химико-механический техникум» в 2011-2012 учебном году учебном году
Скачать 0.63 Mb.
|
абитуриенты – база данных предназначена для информационного обеспечения работы приемной комиссии. Имеется возможность решения следующих задач: регистрация и ведение информации об абитуриентах; обеспечение вступительных экзаменов (формирование ведомостей, ввод оценок); оперативный анализ итогов сдачи экзаменов; формирование отчетности о ходе зачисления; библиотека (наполнение электронного учебно-методического комплекса и учет его востребованности, ведение электронных каталогов библиотеки); бухгалтерия (учет финансовых документов, ведение финансово-хозяйственной и статистической отчетности). Основные критерии оценки результативности реализации данного направления:
2. Интеграция информационных технологий с изучаемыми дисциплинами Основными формами реализации интеграции информационных технологий (ИТ) с изучаемыми дисциплинами являются:
Использование компьютерной техники в учебных целях в техникуме осуществляется несколькими способами: - во время проведения занятий преподавателями; - студентами, в процессе подготовки домашних заданий, курсовых и дипломных проектов, во время производственной практики; - преподавателями в процессе подготовки к лекциям, лабораторным и практическим занятиям. Основные критерии оценки результативности реализации данного направления:
3. Обеспечение организационно-методической основы для применения ИКТ в учебном процессе В качестве наиболее актуальных направлений формирования организационно-методической основы в техникуме выделены:
В ходе процедуры самообследования техникума, при подготовке отчетов для лицензирования и аккредитации было выявлено, что преподавателями стали чаще использоваться приобретенные библиотекой (а чаще всего самостоятельно) мультимедийные программы тематического назначения и электронные учебные пособия; увеличилось количество аудиторных занятий и консультаций с использованием мультимедийной, аудио- и видеоаппаратуры; возросло применение в учебном процессе Интернет-ресурсов; активизировалась работа по подготовке презентационного слайдового материала по читаемым дисциплинам. Основные задачи в этом направлении, которые стоят перед каждым из нас для более успешного использования ИТ в учебном процессе это:
Для реализации поставленных задач был выполнен следующий комплекс мероприятий: разработана структура электронного учебно-методического комплекса; проводятся методические практикумы с преподавателями и сотрудниками техникума (по разработке электронных лекций с использованием мультимедийных презентаций; тестов, использованию сетевых коммуникаций); осуществлена регистрация ППС в информационном центре КХМТ, в корпоративной локально-вычислительной сети; назначены ответственные лица за наполнение и поддержание ЭУМК. На сервере ИВЦ постоянно пополняется банк данных: тестовых заданий по дисциплинам учебного плана, разнообразных мультимедийных презентаций, лучших аудиторных и внеаудиторных занятий, воспитательных мероприятий, установочных и итоговых конференций производственных практик, защит дипломных работ и т.д. Анализ работы ЭУМК и опрос мнения студентов показал, что из структурных элементов электронных УМК студентами наиболее востребованы: списки литературы, электронных ресурсов, методические рекомендации по изучению дисциплин, методические рекомендации по написанию курсовых и дипломных работ. С целью совершенствования содержания ЭУМК студенты предлагают включить разнообразный справочный материал, предусмотреть консультации по e-mail. За последние 3 года число преподавателей, обращающихся в читальный зал и службе ИВЦ для поиска, отбора информации, подготовки демонстрационного материала – возросло. Тем не менее, сократилось число студентов, занимающихся на ПК во внеучебное время,. Данный спад можно объяснить тем, что все большее количество студентов имеют ПК в личном пользовании, нет востребованности в использовании компьютера в УЗ. В этом учебном году преподавателями была проведена большая работа по формированию ЭУМК для заочного отделения и экстерната. Преимущества использования электронных материалов в учебном процессе для этих форм обучения следующие: - возможность обучения студентов, проживающих в отдаленных местностях; - систематизация материала по читаемой дисциплине; - повышение заинтересованности студентов; - управление процессом организации самостоятельной работы студентов. 4. Развитие информационного взаимодействия техникума с внешней средой Информационное взаимодействие с внешней средой обеспечивает информационную интеграцию техникума с другими учебными заведениями, методическими объединениями, органами управления и общественными организациями, а так же способствует совершенствованию научно-методической работы преподавателей и повышению качества учебного процесса в целом. В качестве актуальных задач реализации данного направления в техникуме выделены:
Различные формы сетевого взаимодействия можно рассматривать в качестве основы для формирования единого учебно-методического пространства по соответствующим предметным областям. 5. Обеспечение материально-технической основы Необходимым условием полноценной реализации всех перечисленных направлений является обеспечение соответствующей материально-технической базы. За отчетный период была проведена следующая работа:
В настоящее время можно сказать, что в техникуме имеются материально-технические, методические и организационные условия для поддержания единого информационного пространства УЗ. Компьютерный парк техникума на сегодняшний момент насчитывает свыше 200 компьютеров, значительную часть которых составляют современные модели. Всего в учебном процессе используется 183 единиц компьютерной техники, 9 мультимедийных проекторов, 2 интерактивных электронных доски. Все компьютеры подключены к локальной сети. По сети передается учебная, научная, административная и хозяйственная информация. Установлен выделенный сервер для работы сети и осуществления разграничения по правам доступа к информации. В учебном процессе используются различные лицензионные программные продукты и комплексы, необходимые для полноценного обучения студентов как основам информатики, так и использованию компьютеров в учебном процессе и научно-исследовательской работе. Широко используются разнообразные пакеты делового направления: Microsoft Office, Open Office. Среди программных продуктов также имеются диагностические, тестовые, антивирусные и другие пакеты служебного и вспомогательного направления. В будущем планируется создание опорной сети точек беспроводного доступа в Интернет для студентов и преподавателей. Таким образом, в техникуме идет процесс систематического внедрения информационных образовательных технологий в учебный процесс, что способствует повышению качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности.
Завершающей формой обучения студентов является итоговая государственной аттестации, виды которой представлены в таблице. Таблица. Виды итоговой государственной аттестации выпускников в 2011-2012 уч. году
Итоговая Государственная аттестация (ИГА) выпускников осуществляется в соответствии с Положением об итоговой Государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Российской Федерации (Постановление Госкомвуза России - от 27.12. 1995 г. № 10); государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников; Положением об ИГА, утвержденным директором. Ежегодно Советом Техникума утверждается Программа ИГА по специальностям и не позднее, чем за 6 месяцев до начала доводится до сведения студентов. Составы Государственных аттестационных комиссий и их председатели назначаются в установленном порядке. Председатели Государственных аттестационных комиссий являются квалифицированными и опытными специалистами в данных отраслях. По окончанию работы Государственной комиссии составляются отчеты (прилагаются к годовому отчету). Анализ отчетов за три последних года показывает, что выпускники Техникума по всем специальностям в основном показывают хорошую теоретическую и практическую подготовку, умеют ориентироваться в нестандартных ситуациях, и в достаточной мере подготовлены к самостоятельной работе. Качество итоговой государственной аттестации специалистов 2012 года выпуска очной формы обучения по специальностям:
По заочной форме обучения:
Однако ГАК отмечает следующие недостатки: - доклады студентов могут быть короче, но более выразительными; - не достаточно полный список использованной литературы; - ошибки в расчетной части в дипломных проектах специальности 270103.
Воспитательная работа со студентами техникума строится в соответствии с воспитательной концепцией «Подготовка к жизненной карьере», перспективного плана развития воспитания в КХМТ, а также: - Программы «Жить в мире с собой и другими»; - Комплексной программы профилактики правонарушений среди студентов; - Комплексной программы развития спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы; - Программы патриотического воспитания студентов; - Комплексной Программы «Формирования профессиональной культуры молодого специалиста»; - Программы профилактики вредных зависимостей; - Программы адаптации студентов нового набора; - План празднования знаменательных дат: 1150-летия российской государственности, 200-летия победы России в Отечественной войне 1812 года и 75-летия Ростовской области, в которых определены направления формы и методы воспитательной работы со студентами, задачи воспитания и виды педагогической деятельности в зависимости от курса. На основании нормативных документов, регламентирующих воспитательную работу, составляется тематический план внеклассной работы со студентами на учебный год, а на основании его классные руководители составляют планы работы с конкретной группой на год и по месяцам, учитывая возрастные особенности, интересы, способности своих студентов, рекомендации психолога. За каждой студенческой группой закреплен приказом директора классный руководитель, который курирует группу с первого и до выпускного курса. Классный руководитель учебной группы работает на основании утвержденного Положения «О классном руководителе учебной группы». На протяжении всех лет работы с группой классный руководитель ведет постоянный журнал «Журнал классного руководителя», где отражает всю работу в группе. Его рубрики - «Сведения о студентах - характеристики», «План воспитательной работы в группе», «Работа с родителями», «Работа с активом группы», «Отчет по воспитательной работе за семестры», «Работа по сплочению коллектива», «Педагогическая поддержка студентов» и т.д. При составлении планов воспитательной работы учитываются пожелания студентов. С этой целью проводятся анкетирования. Координирует, анализирует работу классных руководителей «Совет по воспитательной работе», заседания которого проходят один раз в семестр. Один раз в месяц проходит заседание методического объединения классных руководителей, на котором анализируется учебно-воспитательная работа в техникуме, заслушивается опыт работы классных руководителей, рассматриваются вопросы теории и практики воспитательной работы, проходят встречи-лекции с психологом. Так в 2011-2012 учебном году на заседаниях МО классных руководителей были рассмотрены такие проблемы: адаптация студентов нового набора, «Роль классного руководителя в формировании сплочённого студенческого коллектива», «Работа классного руководителя со студентами «группы риска», «Роль классного руководителя в формировании профессиональной культуры выпускника», «Психологические основы воспитательного воздействия в работе классного руководителя», «Психотехнология взаимодействия классного руководителя с лицами, имеющими признаки суицидального риска», «Работа классного руководителя по выявлению студентов группы суицидального риска» и другие. Наиболее активно в работе МО классных руководителей участвовали: Коваленко Е.В., Капитанец Н.Н., Жукова Г.А., Дубовик Л.А., Землянов П.П., Григорова Л.В., Письменская Т.В.. В течение учебного года было проведено 7 открытых классных часов: в группе 812 «Имидж молодого специалиста» (кл.рук. Берова Е.А.), в группе 914 «Профессия строитель- неизвестные стороны… или современный взгляд на профессию» (кл.рук.Бауткина Н.А.), в группе 115 «Формируем здоровый образ жизни» (кл. рук. Капитанец Н.Н.), в группе 111 «Прерванный полёт» (кл.рук. Жукова Г.А.), в группах 016 и 116 «Русские изобретатели-механики»(кл.рук. Григорова Л.В. и Цыпкалова Е.В.), в группе 117 «История автомобиля»(кл.рук. Фетисов И.П.), в группе 816 «Слово о маме» (кл.рук.Дубовик Л.А.). Воспитательная внеучебная работа в техникуме условно разбивается на следующие звенья:
Внеучебная работа на отделении включала в себя работу по адаптации первокурсников, выявлению их интересов, творческого потенциала и способностей, работу по формированию органов студенческого самоуправления, ознакомлению их с историей техникума, правовым и социальным статусом студента, элементарными сведениями об организации учебной деятельности, культуре умственного труда, изучению бюджета времени студентов, устранению перегрузок в учебном расписании. С целью развития навыков самостоятельной работы для первокурсников были проведены семинары-практикумы, тренинги «Учись учиться», «Формирование общеучебных умений и навыков», «Как подготовиться и успешно сдать первую сессию», «Сессия: успехи и проблемы» (по результатам экзаменов), психологические часы «Я – студент», «Этический кодекс группы», традиционный тренинг «Знакомство», на котором студенты ближе знакомились друг с другом. Эти занятия проводились психологом совместно с классными руководителями и были направлены на облегчение процесса социально-психологической адаптации, на профилактику неврозов, сплочение студенческого коллектива. Внеклассная деятельность цикловых комиссий была направлена на формирование высокого профессионализма, творческих способностей, научного мировоззрения, нравственности, а также на поиск нестандартных форм и методов организации воспитательного процесса. Серьезную работу проводят председатели цикловых комиссий Ларионова Г.П., Григорова Л.В., Григоренко Л.В., Панина Л.В. Групповое сотрудничество, командное соперничество, мозговые штурмы, деловые игры и многие другие формы – это те процессы взаимодействия, которые при соответствующей их организации воспитывают творчество, свободу, ответственность, толерантность, гражданственность и многие другие необходимые современному человеку качества. Вот небольшой перечень тех мероприятий, которые были проведены: - преподавателями ЦК ОГСЭ (председатель Ларионова Г.П.) – студенческая научно-теоретическая конференция «Этапы становления российской государственности», творческий конкурс «С веком наравне», посвящённый празднованию 200-летия победы России в Отечественной войне 1812 года, литературно-музыкальный вечер «как страшно я люблю…», посвящённый творчеству Н.А.Некрасова, организация экскурсий для студентов 1-х курсов в историко-краеведческий музей казачества, экскурсия для юношей в воинские части Каменского гарнизона, праздник «Портрет осени»(преподаватели Тамазина Е.П., Капитанец Н.Н., Цыпкалова Е.В.). - преподавателями ЦК механиков( председатель Григорова Л.В.) были организованы экскурсии для студентов 1-2 курсов на предприятия города, проведена олимпиада по инженерной графики (преподаватели Григорова Л.В., Беззубова И.Н.) и другие. Организация работы в клубах по интересам строилась с учетом интересов и личностного потенциала каждого студента. В техникуме работали следующие клубы по интересам: патриотический клуб «Долг и память» ( руководитель Ларионова Г.П.), «ЗОЖ» (руководитель Григоренко Л.В.), «Мир и молодежи»( руководители: Тамазина Е.П., Капитанец Н.Н., Цыпкалова Е.В.), литературная гостиная (руководитель Жукова Г.А.), «Школа социального успеха» (руководители Войналович Н.В. и Ругаева Т.А.), «Человек и закон» (руководитель Войналович Н.В.), кружки художественной самодеятельности: вокальный, вокально-инструментальный, кружок эстрадной песни, вокальный и танцевальный (руководители: Яковлев Ю.Ф. и Смирнов А.). В этом учебном году работали предметные кружки: «Германия. Страна и люди» (руководитель Черкасова Е.Г.), химический (руководитель Аверкиева Е.В.), физический (руководитель Котляров Н.М.), математический (руководитель Коваленко Е.В.), электротехнический (руководитель Письменская Т.В.), «Строитель» (руководитель Андреева И.И.), «Алгоритм» (руководитель Орлов В.А.). Наиболее яркие мероприятия, проведенные в рамках работы клубов и кружков: - «От древней Руси до новой России» - Жукова Г.А. (конкурс эссе); - конкурс сочинений «Позиция молодых – будущее Донского края» - Боярко В.Ф. и Жукова Г.А.; - расширенное заседание клуба «Долг и память» по теме: «Герои Отечественной войны 1812 года» - Ларионова Г.П.; - литературный вечер, посвящённый памяти В.Высоцкого – Жукова Г.А.; - вечер поэзии Эллы Поповой «Платиновый век» и другие. В формировании здорового образа жизни особое внимание было уделено работе по физической подготовке студентов, которая проводилась по следующим направлениям: учебные занятия, внутритехникумовские соревнования по различным видам спорта, участие в городских спортивных соревнованиях, работа спортивных секций в техникуме, проведение Дня здоровья. В техникуме функционирует 5 спортивных секций: волейбол; баскетбол; настольный теннис, занятия в которых проходят три раза в неделю. В секциях занимается порядка 100 человек, руководят секциями Полиенко Е.Г, Гапонов А.А., Богданова О.А. В этом учебном году в техникуме были проведены соревнования: - по стритболу среди первокурсников (участвовало 20 человек); -соревнования по настольному теннису (участвовало 44 студента); -первенство техникума по волейболу среди студентов 2-3 курсов (участвовало 90 человек из групп № 011,012,014,016,911,912,913,914,916). Результаты первенства: 1 место у студентов группы 913, 2 место у студентов группы 012 и третье место заняли студенты группы 912; - соревнования «А ну-ка, парни!» среди первокурсников - участвовали группы № 111 (классный руководитель Жукова Г.А.), 112 (классный руководитель Мешков В.П.), 113 (классный руководитель Землянов П.П.), 114 (классный руководитель Ларионова Г.П.). Результаты конкурса: 1 место – группа 112, 2 место группа 114 3 место у студентов группы 111; -соревнования «Самый сильный» (участвовало 12 человек); - первенство техникума по мини-футболу среди 1-3 курсов, в котором приняли участие студенты групп № 111, 112, 113, 114, 116, 117, 011, 012, 013, 016, 912, 914, 916, 812 (участвовало 140человек). Кубок КХМТ по мини-футболу – у команды студентов группы № 914 (классный руководитель Бауткина Н.А.). День здоровья – участвовало 25 учебных групп, 6 –не участвовало в связи с прохождением студентами практики. Всего в техникуме в различных соревнованиях приняло участие 346 человек. Наши студенты успешно участвовали в городских спортивных соревнованиях: заняли второе место в городских соревнованиях по баскетболу (рук. Гапонов А.А.), второе место в городских соревнованиях «А ну-ка, парни» (рук. Полиенко Е.Г.), первое место по стрельбе (рук. Воробьев А.Н.), второе место по футболу (рук.Полиенко Е.Г.), второе и третье место в первомайской эстафете. Студенты техникума приняли участие в зональных соревнованиях среди студентов ССУЗов Ростовской области и заняли второе место (рук. Полиенко Е.Г., Богданова О.А., Гапонов А.А.). В городских соревнованиях приняло участие 197 студентов техникума. Всего в спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работе в техникуме за учебный год приняло участие 543 студента. Внеучебная воспитательная работа в масштабах техникума включает в себя такие формы работы как вечера, конкурсы, олимпиады, праздники, встречи с интересными людьми, посещение музеев и выставок, фестивали творчества, спартакиады, акции, научно-практические студенческие конференции. Были проведены традиционные общетехникумовские мероприятия: «Посвящение в студенты», «Новогодний бал», «День здоровья», «День знаний», вечер «Под крышей дома своего», «А ну-ка, парни!», конкурс патриотической песни «На великой земле славный след от военных и мирных побед!», конкурс стихов «Эхо прошедшей войны». Наиболее ярким общетехникумовским мероприятием был фестиваль КВН «Весна -2012». Фестиваль КВН впервые был проведён для всех вторых курсов. Первое место в фестивале КВН «Весна -2012» заняла команда «Интеллигенты» ( группа № 012), второе место команда «Бывалые автомобилисты» (группа № 017), третье место поделили команды «Мастерок» (группа № 014) и «Туши свет» ( группа № 011). Активно студенты техникума принимали участие в городских и областных акциях и мероприятиях. Так в октябре 100 первокурсников приняли участие в городском этапе областной акции «Тихий Дон- здоровье в каждый дом», которая проходила в ДК им.Маяковского. В ноябре 15 студентов техникума приняли участие в городском форуме «Школа политического успеха». По итогам работы секций коллектив техникума был награждён Почётной грамотой Администрации города за активную работу по вовлечению молодёжи в «Волонтёрское движение». Студент группы № 811 Дубовцев Владимир занял II место в городском конкурсе социальных проектов «Город для меня». Его проект «Проект на тему "4 колеса- всё или ничего» был высоко отмечен конкурсной комиссией, и его реализация заинтересовала администрацию города. Участие в городском фестивале «Золотая осень» в этом году увенчалось успехом – 3 место. Мы приняли участие в областном конкурсе «Доброволец года – 2011», представив программу развития волонтёрского движения в техникуме. В канун Нового 2012 года студенты техникума приняли участие в областной акции «Поздравь воина». На собранные деньги были приобретены подарки для воинов РА и переданы 29 декабря в воинскую часть № 3433. В феврале был проведён конкурс «Мы выбираем». Кандидатуры на президента техникума выдвинули студенческие коллективы групп № 911,912,913,914,915,918. В голосовании принимали участие все группы техникума. В феврале приняли участие в городском конкурсе творческих работ «Выбор-наше общее дело!». Конкурс был объявлен для студентов 4-х курсов, однако в нём приняли участие только 3 группы: Демченко Никита (группа № 816 классный руководитель Дубовик Л.А.), Филиппова Елена (группа № 815 классный руководитель Григоренко Л.В.) и Нелепин Дима ( группа № 814 классный руководитель Григорова Л.В.). Победителями городского конкурса стали работы Демченко Никиты и Филипповой Елены – 1 место, денежная премия. Не приняли участие группы № 811 (классный руководитель Жукова Г.А.), 812 (классный руководитель Берова Е.А.), 813 (классный руководитель Землянов П.П.) и 817 (классный руководитель Галушкина М.О.) В феврале приняли участие в традиционном городском конкурсе патриотической песни «Гвоздики Отечества» в 3-х номинациях: вокально-инструментальные ансамбли, вокальные ансамбли и сольное пение. Результат участия в городском конкурсе: – Первое место в номинации вокально-инструментальные ансамбли (ВИА «Технари») - Второе место – Слюняев Никита - Третье место – Дубинко Ксения - Третье место – ансамбль «Раздолье» ВИА «Технари» - занял 1 место в зональном этапе фестиваля «Гвоздики Отечества» и 2 место в областном этапе этого конкурса, а в июне коллективу «Технари» (рук. Яковлев Ю.Ф.) была присвоена городская почетная премия «Ювента» в номинации «Самому популярному в фестивале «Гвоздики Отечества». В июне 5 наших студентов (Николаева Лиза, Кирпичникова Настя, Безмолитвеннова Тамара, Проскурин Юрий и Евтеева Ирина) приняли участие в городском молодёжном Дне самоуправления. Работа с талантливой молодёжью – одна из актуальнейших задач, стоящих перед нашим учебным заведением. Одной из форм работы с талантливой молодёжью является вовлечение молодых людей в научно-исследовательскую деятельность через участие в научно-практических, научно-теоретических конференциях. В этом учебном году 5 наших студентов приняли участие в зональной научно-практической конференции «Проблемы малых городов Ростовской области»: Кирпичникова Анастасия (рук. Гугаева Т.А.), Проскурин Юрий и Козырев Александр (рук. Галушкина М.О.), Пиховкина Юлия И Безмолитвеннова Тамара (рук. Аверкиева Е.В.). Были проведены предметные олимпиады по 12 учебным дисциплинам: математике, физике, химии, литературе, информатике, инженерной графике, немецкому языку, электротехнике, статистике, компьютерной графике, бухучёту и по дисциплине «Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок». Всего в олимпиадах приняло участие 182 студента, грамотами за призовые места было награждено – 51 студент. В будущем учебном году планируется расширить количество дисциплин по которым будут проведены олимпиады. Психологическая служба техникума работала над реализацией задач: развитие личности студентов на основе изучения их способностей, интересов и организации самовоспитания;формирование личностных компетенций молодого специалиста;формирование благоприятного психологического климата. Работа проводилась по направлениям: психодиагностика, психокоррекция, психопрофилактика, психологическое консультирование всех участников учебно-воспитательного процесса. Со студентами нового набора был проведен психолого-педагогический мониторинг (входная диагностика) методом компьютерного тестирования. В диагностике участвовало 160 студентов. В процессе обработки и анализа результатов выявлен уровень и виды профессиональной направленности, коммуникативные и организаторские способности, уровень развития познавательных процессов, личностная сфера (тип личности, тип темперамента, эмоциональная устойчивость), а также уровень мотивации учебной деятельности. По результатам диагностик составлены индивидуальные и групповые коррекционные программы. Большое внимание уделялось вопросам адаптации студентов 1-2 курсов. Эта работа проводилась на основании и в соответствии с адаптационной программой. С целью развития учебной и познавательной мотивации для первокурсников были проведены тренинги «Как подготовиться и успешно сдать первую сессию», рефлексия «Сессия: успехи и проблемы» (по результатам зимней сессии), психологические часы. Коррекционная работа проводилась в форме индивидуальных и групповых занятий на основании результатов диагностических обследований и в соответствии поступивших запросов психологу от классных руководителей, преподавателей, заведующего отделением, родителей. Консультативная помощь была оказана различным категориям участников учебно-воспитательного процесса: студентам, преподавателям и сотрудникам, родителям. Всего за отчетный период было проведено 249 консультаций, из них:
Перечень основных проблем, решаемых в процессе консультирования:
С целью развития личностных компетенций студентов в работе применялись тренинги:«Знакомство»,тренинг уверенного поведения, тренинг личностного роста, тренинг групповой сплоченности, «Трудоустройство», тренинг публичного выступления, «Выход на практику. Первый рабочий день», тренинги по подготовке к защите дипломного проекта (для студентов выпускных групп, «Сдаем сессию»,тренинги регуляции эмоционального состояния. Всего в течение учебного года было проведено педагогом–психологом Ругаевой Т.А. было проведено 35 тренинговых занятий и 17 психологических классных часов по различной тематике. Большое внимание было уделено профилактической работе, которая проводилась в нескольких направлениях:
В течение учебного года было проведено 9 заседаний Совета профилактике, по результатам которого 108 студентов получили выговор. Педагогом-психологом Ругаевой Т.А. была проведена декада «Беда по имени наркотик», в рамках которой для студентов 1-х курсов организованы встречи с врачом наркологом, выпущены листовки, проведены беседы, просмотрены научно-популярные фильмы о здоровом образе жизни. Была проведена неделя правовых знаний «Молодёжь и закон», в рамках которой состоялся круглый стол «Законодательство Российской Федерации в сфере незаконного оборота наркотиков» (участвовали студенты 1-2х курсов, встречи с работниками правоохранительных органов, выставка информационных плакатов на темы: «Проведи этот день в трезвом уме», «Мы выбираем жизнь без наркотиков» и «Сломай сигарету, пока сигарета не сломала тебя» и просмотр социальной рекламы, с последующим обсуждением. Студенты техникума приняли участие в областной акции «Антидурь», «Мы за жизнь», «Внимание, дети!», «Спид - это страшно» и др. Следует отметить, что сложившаяся в техникуме система студенческого самоуправления также имеет положительную динамику: студенты приобретают практические навыки в работе с коллективом, сохраняют и создают новые традиции в техникуме, осуществляют преемственность поколений. Пятый год в техникуме проводится смотр-конкурс учебных групп, лучшими группами в этом учебном году признаны: I место - группа № 814 ( классный руководитель Григорова Л.В.) II место – группы № 912 ( классный руководитель Коваленко Е.В.) III место – группы № 815 и 012 ( классные руководители Григоренко Л.В. и Фарбер В.В.) В этом учебном году студенты техникума активно привлекались к участию в добровольческой (волонтёрской) деятельности. На 1 января 2011 года 213 студентов техникума были волонтёрами, в марте-апреле 2012 года в ряды волонтёров было принято 180 человек, что составляет 56% от общего числа студентов. Волонтёрами техникума были проведены акции «Поздравь воина», «Георгиевская ленточка», «Обелиск», «Любимому городу - чистоту и порядок», «Задумайся!», «Я выбираю будущее» и другие.
ГБОУ СПО РО «Каменский химико-механический техникум» оказывает платные образовательные услуги в соответствии со ст. 45 Закона РФ «Об образовании», Уставом техникума. Формы обучения: очная, заочная, экстернат. Виды платной образовательной деятельности:
Основные изменения произошли в части расходов на приобретение учебников, учебного и другого оборудования, компьютерной техники. По сравнению с предыдущим годом они увеличились. Объем полученных внебюджетных средств за 2011-2012 учебный год составил 9041,9 тыс. руб., в том числе использовано внебюджетных средств по отношению к бюджетным: на заработную плату - 44,4% ремонт - 33,2% приобретение оборудования - 7,5% материальную помощь - 100 % коммунальные нужды - 21,3 % ремонт - 50 %
В 2011-2012 уч. году под руководством директора Техникума Берова В.И. достигнуты определенные результаты деятельности педагогического коллектива по следующим направлениям: – Оптимизация профессионально – квалификационной культуры подготовки кадров среднего звена по следующим позициям:
– Развитие и совершенствование образовательного процесса, его научно -методического обеспечения:
– Формирование системы менеджмента качества учебного заведения: 1) создание мотивации (критерий оценки работы преподавателей, материальных и других поощрений, стимулирующих трудовую деятельность); 2) развитие системы социального партнерства – заключение договоров о сотрудничестве с предприятиями города; 3) совершенствование системы студенческого самоуправления. На новый учебный год ставятся следующие задачи:
Приложение № 3 к приказу минобразования Ростовской области 26.06.2012 № 599 |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования |  | Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Функции и полномочия учредителя Колледжа осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом Ростовской... |
| План деятельности государственного бюджетного образовательноно учреждения... Гбоу спо мо «шэт» в 2012 2013 учебном году осуществлял обучение студентов по следующим специальностям | | Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области... |
| Отчёт о работе педколлектива огоу нпо пу №12 2011-2012 учебном году В 2011-2012 учебном году училище продолжило работу над реализацией новой Программы развития, составленной на период 2010-2014гг | | Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области... |
| Информационная карта государственного бюджетного образовательного... Общие сведения о Государственном бюджетном образовательном учреждении Ростовской области среднего профессионального образования «Ростовское... | | Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения В 2011 – 2012 учебном году дворец творчества детей и молодежи «Преображенский» работал над следующими основными задачами |
| Публичный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения «Печорская гимназия» Содержание деятельности педагогического коллектива Печорской гимназии в 2011 – 2012 учебном году 4 | | Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Ростовский-на-Дону... |
| Публичный отчет о проделанной работе краевого государственного бюджетного... Вид образовательного учреждения – техникум, реализующий основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального... | | Отчет о работе Службы содействия трудоустройства выпускников в 2013 2014 учебном году Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Техникум сервиса и туризма... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Доклад о деятельности государственного бюджетного образовательного... В 2012 году в лицей поступило 56823879,36 рублей, которые были потрачены на следующие выплаты: 31 |
| Публичный доклад об итогах работы кгбоу спо "Каменский аграрный техникум"... Полное наименование образовательного учреждения: краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального... | | Результаты самообследования муниципального общеобразовательного учреждения... Республики Мордовия, освоивших основные общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования в 2010-2011... |
