Образовательная программа дополнительного образования детей Объединения «Кружок информатики»

Раздел VI. Редактор векторной графики

	Векторный редактор Corel Draw
	Общие сведения о редакторе Corel Draw, его возможности	16.04.13	2	2			4	компьютер
	Создание объектов		2	2			4	компьютер
	Стандартные объекты	17.04.13	2	2			4	компьютер
	Объекты произвольных форм	18.04.13	2	2			4	компьютер
	Редактирование созданных форм
	Выделение, перемещение, копирование и удаление	19.04.13	2	2			4	компьютер
	Изменение размеров и пропорций, вращение	22.04.13	2	2			4	компьютер
	Задание точных размеров, зеркальное отражение	23.04.13	2	2			4	компьютер
	Работа инструмента Shape со стандартными объектами	24.04.13	2	2			4	компьютер
	Контуры и заливки		2	2			4	компьютер
	Заливка однородным цветом	25.04.13	2	2			4	компьютер
	Работа с несколькими объектами
	Упорядочивание объектов	26.04.13	2	2			4	компьютер
	Выравнивание объектов	29.04.13	2	2			4	компьютер
	Группы объектов, объединение	30.04.13	2	2			4	компьютер
	Настройка изображения	3.05.13	2	2			4	компьютер
	Масштабирование	6.05.13	2	2			4	компьютер
	Создание и редактирование текста
	Простой и фигурный текст	7.05.13	2	2			4	компьютер
	Редактирование текста	8.05.13	2	2			4	компьютер
	Текст вдоль кривой	10.05.13	2	2			4	компьютер
	Печать	13.05.13	2	2			4	компьютер
	Предварительный просмотр	14.05.11	2	2			4	компьютер
	Настройка печати	15.05.13	2	2			4	компьютер
	Работа с файлами
	Сохранение документа, его закрытие и открытие	16.05.13	2	2			4	компьютер
Раздел VII. HTML программирование
	Введение в язык HTML программирования	17.05.13	2	2			4	компьютер
	Основные теги языка HTML	20.05.13	2	2			4	компьютер
	Из чего состоит веб-страница	21.05.13	2	2			4	компьютер
	Объекты, размещаемые на странице	22.05.13	2	2			4	компьютер
	Создание гиперссылок	23.05.13	2	2			4	компьютер
	Создание заголовка страницы	24.05.13	2	2			4	компьютер
	Создание нумерованного списка	27.05.13	2	2			4	компьютер
	Создание маркированного списка	28.05.13	2	2			4	компьютер
	Вставка таблицы на веб-страницу	29.05.13	2	2			4	компьютер
	Вставка изображения	30.05.13	2	2			4	компьютер
	Вставка звука	31.05.13	2	2			4	компьютер
	Публикация страницы в сети Интернет
	Итого						730

Содержание

I. Информатика как наука (54 часа).

Основные вопросы: Техника безопасности в компьютерном классе. Основные компоненты компьютера. Устройства ввода, вывода. Компьютерная помощница мышь. Меню: возможность выбора. Окно в компьютерный мир. Клавиатура – инструмент писателя. Группы клавиш Основная позиция пальцев на клавиатуре. Процессор. Память. Текстовый процессор Word 2007, основные компоненты процессора.

Практические работы. Изучение правил техники безопасности. Клавиатурный тренажер. Знакомство с устройством манипулятора типа мышь. Назначение левой и правой кнопки мыши. Приемы работы с мышью. Клавиатурный тренажер. Знакомство с клавиатурой. Назначение клавиш. Упражнения на отработку основной позиции пальцев на клавиатуре.

Требования к знаниям и умениям:

• 
  знать требования к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ;
  
• 
  понимать понятие компьютера как информационной машины;
  
• 
  знать состав компьютера и назначение его основных устройств;
  
• 
  приводить области применения компьютера;
  
• 
  выбирать и загружать нужную программу;
  
• 
  работать с манипулятором мышь;
  
• 
  освоить работу клавиатуры
  
• 
  умение пользоваться редактором
  
• 
  умение создавать на основе редактора таблицы и графические изображения
  

II. Текстовый процессор Word (224 часа)

Знакомство с понятиями: текст, символ, предварительный просмотр, страница

Практические работы: Печать простого неформатированного текста, создание и редактирование таблиц, заполнение таблиц данными, вставка в документ графических изображений и векторных примитивов. Простые вычисления в таблице, таких как: сложение, нахождение среднего значения, минимального и максимального значения таблицы.

Требования к знаниям и умениям:

• 
  Уметь правильно и без ошибок набирать текст;
  
• 
  Умение исправлять совершенные в тексте ошибки;
  
• 
  Использовать инструменты для рисования в редакторе;
  
• 
  Уметь строить таблицы и оформлять их;
  
• 
  Создавать изображения, используя инструмент WordArt;
  
• 
  Уметь совершать арифметические операции с числами в таблицах;
  

III. Табличный процессор Excel 2007. (144 часов)

Табличный процессор Excel. Понятие термина таблица. Окно программы. Панель инструментов и приемы работы с инструментами. Формулы и использование формул для вычисления в таблице.

Практические работы: Создание и удаление таблиц. Ввод данных в ячейки и их форматирование. Использование формул и функций для вычисления в таблице. Создание диаграмм и графиков на основе созданной таблицы.

Требования к знаниям и умениям:

• 
  Уметь создать самую простую таблицу;
  
• 
  Применять инструменты табличного процессора для создания и редактирования таблиц;
  
• 
  Создавать диаграммы, редактировать их и сохранять;
  
• 
  Выполнять основные алгоритмические операции над числовыми объектами таблицы;
  
• 
  Уметь создавать графики различных функций;
  

IV. Презентации MS Power Point 2007. (120 часа)

Назначение и основные возможности редактора презентаций PowerPoint. Структура макета презентации. Окно программы. Работа в приложение. Навыки форматирования и редактирования слайдов презентации.

Практические работы: Выполнение заданий по созданию презентации класса, группы. Работа в презентации. Освоение приемов создания и редактирования презентационных документов. Основные операции над объектами презентации.

Требования к знаниям и умениям:

• 
  Знать назначение и основные возможности PowerPoint ;
  
• 
  Создавать, редактировать и форматировать презентацию;
  
• 
  Выполнять различные действия над объектами презентации (символами, абзацами, фрагментами);
  
• 
  Создавать списки, диаграммы в презентации;
  
• 
  Создавать таблицы и графические объекты в презентации;
  

V. Базы данных MS Access 2007 (100 часов)

Назначение и основные возможности MS Access 2007. Структура окна базы данных. Окно программы. Работа в приложении. Навыки форматирования и редактирования базы данных, работа с формами, таблицами, отчетами, запросами.

Практические работы: Выполнение заданий по созданию Базы данных класса, группы. Работа в Access. Освоение приемов создания и редактирования форм и таблиц базы данных. Основные операции над объектами базы данных.

Требования к знаниям и умениям:

• 
  Знать назначение и и сферу применения баз данных MS Access ;
  
• 
  Создавать, редактировать и форматировать базу данных;
  
• 
  Выполнять различные действия над объектами базы данных (поиск, сортировка, удаление, добавление и изменение);
  
• 
  Создавать формы и отчеты для вывода их на принтер;
  
• 
  Создавать таблицы и заполнять их данными;
  

Раздел VI. Редактор векторной графики (88 часов)

Назначение и основные возможности CorelDraw. Структура приложения. Окно программы. Работа в приложении. Навыки форматирования и редактирования изображений в векторном редакторе.

Практические работы: Выполнение заданий по созданию векторных изображений. Освоение приемов создания и редактирования векторных изображений. Основные операции над примитивами.

Требования к знаниям и умениям:

• 
  Знать назначение и и сферу применения программы CorelDraw ;
  
• 
  Создавать, редактировать и форматировать изображения;
  
• 
  Выполнять различные действия над примитивами (изменение цвета, толщина линий, группировка объектов);
  

Ожидаемый результат

1. 
   Повышение компьютерной грамотности. Свободная работа с
   компьютером, в сети Интернет, устранение небольших неполадок
   компьютера.
   
2. 
   Участие и призовые места в республиканской технической олимпиаде.
   
3. 
   Участие в конкурсах.
   
4. 
   Создание сайта.
   
5. 
   Накопление методических разработок занятий мероприятий.
   
6. 
   Повышение уровня самостоятельности.
   
7. 
   Подготовка воспитанниками рефератов, докладов.
   

10.Повышение общего уровня культуры, знаний,

Используемая литература

1. 
   Фигурнов В. Э. IBM PC для пользователя, 7 издание - М: ИНФРА-М, 1997 г.
   
2. 
   Симонович С. и др. Общая информатика, 5-9 класс - М: АСТ-ПРЕСС, 1998 г.
   
3. 
   Симонович С. и др. Специальная информатика, 5-9 класс - М: АСТ-ПРЕСС,
   2003 г.
   
4. 
   Семакин И., Залогова Л. Информатика. Базовый курс. 7-9 класс - М:
   Лаборатория Базовых Знаний, 2003 г.
   
5. 
   Семакин И. Г. Информатика: Учебник для 11 класса-3-е изд. -М: БИНОМ.
   Лаборатория знании, 2004 г.
   
6. 
   Угринович Н. Д. Информатика: Учебник для 7 класса - 3-е изд. - М:
   БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 г.
   
7. 
   Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс; Учебник для 9 класса -
   2-е изд. - М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 г.