Тема: разветвляющийся вычислительный процесс. Оператор выбора

ТЕМА: РАЗВЕТВЛЯЮЩИЙСЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ОПЕРАТОР ВЫБОРА Цель: Познакомить со структурой оператора выбора case и научить использовать его при составлении программ на языке Pascal. Задачи урока: Образовательные: Познакомить со структурой оператора выбора Формировать навыки решения задач с использованием оператора выбора Развивающая: Формировать умения применять ранее полученные знания, анализировать и преобразовывать данные Воспитательная: Формировать опыт индивидуальной и коллективной учебной деятельности Тип урока: урок изучения нового материала Оборудование урока: мультимедиапроектор, презентация (MS PowerPoint), ролики (CamStudio), карточки с листингом программы. Распределение времени: Организационный момент 2 мин. Актуализация знаний 30 мин. Изучение нового материала 25 мин. Закрепление материала 30 мин. Домашнее задание 2 мин. Итог урока 2 мин. Итого: 80 мин. Этапы урока Содержание Деятельность учащихся 1. Определение темы и цели урока (слайд 1). Сегодня на уроке мы продолжим изучение операторов, которые относятся к разветвляющемуся вычислительному процессу (РВП), познакомимся с оператором выбора и научимся решать задачи с его использованием. Выяснение отсутствующих. Мотивация познавательной деятельности 2. I. Фронтальный опрос: Записать общий вид краткого условного оператора (if условие then оператор1;) Записать общий вид полного условного оператора (if условие then оператор1 else оператор2) В каком случае после служебных слов else и then ставят операторные скобки begin..end? (когда нужно выполнить два и более оператора) В чем отличие составного условия от простого? (составное условие – это совокупность простых условий, заключенных в скобки и объединенных союзами and или or) II. Дан листинг программы на языке Паскаль. Исправьте ошибки, допущенные в программе (приложение 1). Проверка правильности выполнения задания (слайд 2). Устные ответы и записи на доске Работа в парах Комментарии 3. Оператор выбора case является обобщением оператора if – он дает возможность выполнить одно из нескольких действий в зависимости от значения выражения, которое располагается между служебными словами case и of. Рассмотрим общий вид оператора выбора (слайд 3). Элементы списка перечисляются через запятую, ими могут быть константы и диапазоны значений того же типа, что тип выражения. Диапазоны указываются в виде: мин. значение..макс. значение. В диапазон входят все значения от минимального до максимального включительно (например, 1..10, ‘A’..’Z’). Работа оператора: если Выражение принимает одно из значений Списка1, то выполняется Оператор1, а остальные Операторы пропускаются. Если Выражение принимает одно из значений Списка2, то выполняется Оператор2. Аналогично будут выполняться операторы от Оператора3 до ОператораN. Оператор0 будет выполняться в том случае, если значение Выражения не совпало ни с одним из значений Списков от 1-го до N-го. Рассмотрим пример: По номеру месяца определить число дней в нем. Program Pr; x: integer; begin writeln(‘Введите номер месяца’); readln(x); case x of 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12: writeln(‘В этом месяце 31 день’); 2: writeln(‘В этом месяце 28 дней’); 4, 6, 9, 11: writeln(‘В этом месяце 30 дней’) else writeln(‘Такого месяца нет’); end; readln; end. Рассмотрим, как будет работать программа при различных входных данных (анимационный ролик, слайд 4). Как вы думаете, может ли в данной задаче в операторе выбора отсутствовать часть else? Какие изменения произойдут в выполнении программы, если удалить эту часть? (анимационный ролик, слайд 5). Работа в тетради, осмысление понятий Беседа с преподавателем 4. 1. Решить задачу. Составьте программу, которая для целого числа k (от 1 до 99), введенного вами, напечатает фразу «Мне k лет», при этом в нужных случаях слово «лет» заменяя на слово «год» или «года». 2. Решить задачу. Имеется пронумерованный список деталей: 1 – шуруп, 2 – гайка, 3 – винт, 4 – гвоздь, 5 – болт. Составить программу, которая по номеру детали выводит на экран ее название. Самопроверка (слайд 6). Решение задачи по цепочке: одну строку программы записывает один студент. Самостоятельная работа с последующей самопроверкой. 5. Домашнее задание Решить задачу: Написать программу, которая по введенному числу от 1 до 11 (номеру класса) выдает соответствующее сообщение «Привет, k-классник». Например, если k=1, «Привет первоклассник», если k=4, «Привет четвероклассник» (слайд 7). Работа в тетради 6. Итог урока. Каким образом записываются элементы списков, диапазоны в операторе выбора? Можно ли оператор выбора заменить условным оператором if … then? Выставление оценок. Устные ответы Литература и электронные источники, использованные при подготовке урока: Семакин, И.Г. Основы программирования: учебник для студ. сред. проф. образования / И.Г. Семакин, А.П. Шестаков. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 432 с. Ушаков, Д.М. Паскаль для школьников / Д.М. Ушаков, Т.А. Юркова. – СПб.: Питер, 2005. – 256 с. Приложение 1 Задача. Даны целые числа x и y. Если число кратно 7 и число y – положительное, то вычислить , иначе желтым цветом вывести сообщение «Я изучаю программирование». Листинг. Program Pr var y, S: integer; begin; writeln(Введите число x); readln(x); writeln(Введите число y); readln(y); if (x mod 7=0) and (y>0) then S:=x+3/(sqrt(5+y)-7); writeln(‘S=‘, S:10:4); else textcolor(yellow); writeln(‘Я изучаю программирование’); readln; end

Похожие:

	Тема: "Оператор выбора «Case»". Цель: Образовательная: дать представление... Министерства образования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего...		Тема урока: Оператор варианта (выбора) Оставим пока числовые последовательности, их существует большое многообразие, и позднее мы к ним вернемся
	Тема: Оператор выбора (45 минут) Базовый учебник: Семакин И. Г информатика: учебник для 9 класса, Москва Бином Лаборатория знаний,2005		Тема урока: Оператор выбора Класс: 10а Цели Программа изучения курса русского языка по выбору предназначена для практического усвоения русского языка в общеобразовательных учебных...
	Оператор выбора ...		Научно-исследовательская работа на тему: История государства в именах Тема исследования: Влияние событий, происходящих в ссср, на процесс выбора имени и образование новых имен
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Для сообщения данных компьютеру служит оператор ввода. Он помещает вводимое значение переменной в отведенную для него ячейку. Оператор...		Конспект урока «Разветвляющийся алгоритм» Муниципального автономного учреждения дошкольного образования Ильинский детский сад «Ёлочка» общеразвивающего вида
	Кашурина Наталья Николаевна мастер производственного обучения по... В работе представлены материалы для проведения тестирования по профессии «Оператор швейного оборудования»		Тема: «Программирование на языке паскаль. Оператор присваивания» Дробно – рациональных функций и построение их графиков с использованием прикладных и инструментальных программных средств
	Тема урока: Оператор ветвления Класс: 10а Цели Муниципального автономного учреждения дошкольного образования Ильинский детский сад «Ёлочка» общеразвивающего вида		Урока по теме «Предмет и метод экономической науки. Типы экономических систем» Составьте логическую схему «Проблема выбора в экономике», используя следующие понятия: проблема выбора, потребности, ресурсы, ограничены,...
	Урок информатики в 9 классе Тема «Оператор цикла с параметром» Цель урока: закрепление навыков решения задач с использованием циклических алгоритмов, знакомство с циклом «Для…»		Тема рефератОВ Во вступлении кратко охарактеризовать причины, побудившие Вас выбрать именно эту тема, какие аргументы Вы собираетесь привести в...
	Паспорт примерной программы учебной дисциплины 3 структура и примерное... Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной общеобразовательной программы в соответствии с фгос по...		Организация профессиональных проб на уроках химии в гимназии, как... Профессиональное самоопределение – это процесс и результат сознательного и самостоятельного выбора профессии