Доклад муниципального учреждения средней общеобразовательной школы №35 г. Иванова по итогам 2009 2010 учебного года. Введение

Сравнительный анализ качества знаний по ступеням обучения в 2009 – 2010 учебном году. Сравнительный анализ результатов ЕГЭ по среднему тестовому баллу в МУ СОШ №35, в городе Иванове и Ивановской области. Математика. Русский язык. Литература. Биология. Информатика и ИКТ Английский язык. Обществознание. Химия. Физика. История. Результаты итоговой аттестации в 9-ых классах по новой форме. Предмет Уровень обученности по г.Иваново Уровень обученности по Ивановской области Уровень обученности по МУ СОШ № 35 Качество знаний по г.Иваново Качество знаний по Ивановской области Качество знаний по МУ СОШ № 35 Математика 83,4% 88,3% 90% 41,5% 43,6% 50,7% Русский язык 88,5% 91,5% 98,6% 41,6% 49,1% 50,7% Химия 98,6% 98,9% 100% 78,8% 79,3% 89% Биология 98,2% 98,4% 100% 64,9% 61,8% 62,5% Обществознание 99,8% 99,1% 100% 74,8% 71,4% 66,7% Физика 100% 99,2% 100% 73% 72,8% 58,3% География 94,2% 95,5% 100% 71,2% 64,3% 100% Перспективы развития МУ СОШ №35 на 2010 – 2011 учебный год. Учитывая государственную стратегию развития образования и систематизировав социальный заказ, мы определили стратегические направления развития школы: модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса. Для этого в школе должна быть усовершенствована система предпрофильной подготовки и созданы новые подходы к оцениванию учебных и личных достижений учащихся («портфолио» учащихся 8-9-ых классов); введены новые образовательные стандарты на первой ступени обучения и при переходе учащихся на вторую ступень обучения; информатизация образовательного процесса. Для этого необходимо постоянное обновление материально-технической базы школы, освоение педагогами персональных компьютеров и информационных технологий, создание банка программно-методических материалов, внедрение информационных технологий в образовательную практику; подбор мультимедийных программ, пособий по внедрению информационных технологий в образовательный процесс; подключение к глобальной информационной сети всех учебных кабинетов; обеспечение личного роста учащихся, создание условий для самореализации, самоопределения обучающихся. Для этого в школе внедрены технологии личностно-ориентированного и развивающего обучения, технологии проблемного, проектного и игрового обучения. Оценивание результатов обучения строится не только на основе результатов ЗУН, но и по совокупности компетенций и личностных качеств обучающихся, внедряется вариативность программ и расширяется спектр образовательных услуг; создаются условия для свободного выбора и самореализации ученика в образовательном процессе посредством внедрения вариативных программ; внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся. Для этого в школе должна быть создана целостная здоровьесберегающая среда. Охватывающая физический, психический и нравственный аспекты жизни школьников; разработан пакет диагностических методик по организации психологического сопровождения учащихся в рамках предпрофильной и профильной подготовки, разработана программа «Здоровье»; разрабатываются системы критериев и показателей качества медико-психолого-социально-педагогической работы по реализации идей здоровьесбережения, модернизируется мониторинг состояния здоровья школьников. Мы выбрали модель профильной школы, ориентированной на социализацию личности. Мы хотим видеть образ выпускника школы как компетентной, социально-интегрированной и мобильной личности, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизнедеятельности в условиях информационного общества. Содержательно наполняя данный образ, мы определили такие его составляющие, как компетенции и качества личности. Компетенции предполагают способность личности к логической, методологической, общеучебной и творческой деятельности; способность к целеполаганию, планированию, анализу, рефлексии, самооценке, решению поставленных задач, функциональной грамотности; развитый навык поиска, анализа и отбора необходимой информации, передачи и преобразования информации; овладение духовно-нравственными основами жизни человека. Показателем сформированности выделенных компетенций являются следующие качества личности: толерантность; мобильность, самостоятельность в принятии решения, ответственность, способность к сознательному выбору; коммуникабельность, социальная активность, умение сотрудничать; креативность, созидательность и конструктивность мышления. 2010 – 2011 учебный год является подготовительным этапом реализации Программы развития школы. Он включает в себя следующие мероприятия: Подготовка к введению новых образовательных стандартов на первой ступени обучения. Расширение и оптимизация системы элективных курсов и введение платных образовательных услуг. Обучение педагогического коллектива современным моделям образовательного процесса и технологиям их внедрения. Создание программы медико-психолого-педагогического сопровождения предпрофильных классов. Разработка системы материального и морального поощрения педагогов. Разработка методов оценки результатов реализации программы развития. Повышение воспитательного потенциала обучения, эффективности воспитательной работы через слияние учебной и внеучебной деятельности. Замена традиционной системы «учитель – родитель» на «учитель – компьютер – родитель» (создание системы «электронных дневников») организация системы дистанционного обучения обучающихся на дому Создание полного банка данных об одарённых детях. Освоение педагогами основ электронного документооборота, грамотное овладение навыками создания электронной документации. Модернизация мониторинга состояния здоровья школьников.

Похожие:

	Доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Городищенской... Доклад знакомит с реализуемыми образовательными программами, кадровым составом, материально-технической базой, условиями обучения,...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35
	Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность,...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Лицензия Серия а №12296 от 04. 03. 2010 года на образовательную деятельность в сфере начального общего, основного общего, полного...
	Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Школа имеет следующие нормативно-правовые документы: устав, лицензию на образовательную деятельность (серия 61 №000510), свидетельство...		Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа...
	Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3		Доклад муниципального образовательного учреждения Дмитриановской... Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности Муниципального образовательного учреждения Дмитриановской...
	Доклад о результатах деятельности муниципального учреждения средней... А. В. Тунцев, директор му сош №68; Е. В. Антонова, заместитель директора по увр; Е. А. Шерудилло, заместитель директора по увр; Л....		Доклад по итогам 2012-2013 учебного года Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2054
	Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...		Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...
	Публичный отчет о деятельности Подвязновской средней общеобразовательной школы по итогам 2010-2011 учебного года		1 Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Устав муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов...