Тема 5. Уровни коммуникации. Семиотический уровень
Функциональная обусловленность коммуникативных
средств как знаков.
Обоснование уровней коммуникации. Критерии их
выделения.
Семиотический уровень коммуникации:
понятие знака, типы знаков; социальная обусловленность знаков;
оппозиция знаков; свойство кумулятивности знаков; синтактика, семантика и прагматика как основные аспек ты семиотики, отражающие соотнесенность знаков.
Вопросы для коллективного обсуждения
Охарактеризуйте основные критерии выделения уровней коммуникации.
Что изучает семиотика?
Дайте характеристику каждого из трех аспектов семиотики.
Задания для самостоятельной работы
Сопоставьте известные вам типологии знаков. Результаты оформите в виде таблицы.
Законспектируйте основные положения работы Ч. У. Морриса «Основания теории знаков».
ЛИТЕРАТУРА
Ветров А.А. Семиотика и ее основные проблемы. М., 1968.
Лосев А.Ф. Знак. Символ. Миф. М., 1982.
Моррис Ч. У. Основания теории знаков // Семиотика. М., 1983.1
Соломоник А. Семиотика и лингвистика. М., 1995.
Степанов Ю.С. В мире семиотики//Семиотика. М., 1983.
Степанов Ю. С. В трехмерном пространстве языка. Семи отические проблемы лингвистики, философии, искусства. М., 1985.
Контрольные вопросы
Перечислите известные вам уровни коммуникации.
В чем специфика семиотического уровня?
Что такое знак? Каковы подходы к пониманию знака?
Обоснуйте социальную обусловленность знака.
Каковы три аспекта семиотики? Охарактеризуйте их.
Тема 6. Лингвистический (языковой) и металингвистический (метаязыковой) уровни
Обоснование лингвистического (языкового) уровня
коммуникации.
Понятие речевого акта. Типы речевых актов.
Высказывание — элементарная единица вербальной
коммуникации. Высказывание и речевой акт. Высказывание
и предложение. Высказывание и слово.
Дискурс — сложная единица вербальной коммуника ции. Типы дискурсов. Их основные характеристики.
Моделирование дискурса: ментальная модель, фреймы,
сценарии, модель ситуации, модель «ситуативный тип».
Три параметра модели «ситуативный тип»: поле, смысл,
способ.
Понимание металингвистического (метаязыкового)
уровня коммуникации.
Коммуникативные единицы металингвистического
(метаязыкового) уровня коммуникации и его особенности.
Вопросы для коллективного обсуждения
Соотнесите понятия «высказывание» и «речевой акт».
Какие подходы к определению понятия дискурс имеются в современной науке (см. словарь семиотических терминов Греймаса/Курте в сб.: Семиотика. – М., 1983.)?
Что понимается под «фреймом»?
В чем сущность металингвистического уровня коммуникации?
Задания для самостоятельной работы
Законспектируйте работу Дж. Р. Сёрла «Что такое речевой акт?»
ЛИТЕРАТУРА
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. (Высказывание как единица речевого общения). М., 1979.
Безменова НА., Герасимов В.И. Некоторые проблемы те ории речевых актов//Языковая деятельность в аспекте лингвистической прагматики. М., 1984.
Гак В.Г. Высказывание и ситуация//Проблемы структурной лингвистики. М., 1972.
Гвишиани Н.Б. Язык научного общения. Вопросы методологии. М., 1986.
Девкин ВД. Прагматика слова//Прагматика слова. Межвузовский сборник научных трудов. М., 1985.
Дейк ван ТА. Язык. Познание. Коммуникация/Пер, с англ. М., 1989.
Карасик В.И. Статус лица в значении слова. Волгоград, 1989.
Колшанский Г.В. Текст как единица коммуникации. М.,
Лейчик В.М. Особенности терминологии общественных наук и сферы ее использования//Язык и стиль научного изложения. М., 1983.
Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М., 1996.
Новое в зарубежной лингвистике. М., 1986. Вып. 17. Теория речевых актов.
Сёрл Дж. Р. Что такое речевой акт? // Философия языка / Ред.-сост. Дж. Р. Сёрл. – М.: Эдиториал УРСС, 2004. – 56-74.
Сорокин ЮЛ., Тарасов Н.Ф., Шахнарович A.M. Теоретические и прикладные проблемы речевого общения. М., 1979.
Цаголова Р.С. Экономика и рынок труда: терминологический аспект. (Англо-русские исторические параллели). М.,| 1993.
Швейцер АЛ. Контрастивная стилистика. Газетно-публицистический стиль в английском и русском языках. М., 1993,
Контрольные вопросы
Охарактеризуйте лингвистический и металингвистический уровни коммуникации.
Что такое речевой акт?
Каковы типы речевых актов?
Что такое высказывание?
Что понимается под дискурсом в современной коммуникативистике?
Раскройте основные положения теории фреймов и теории сценариев.
Тема 7. Паралингвистический уровень коммуникации
Понятие паралингвистики — узкая и широкая интерпретация. Природа невербальной коммуникации (HBK). Биологические и социальные источники НВК.
Соотношение намеренного — ненамеренного и созна тельного — бессознательного.
Типология невербальных средств по признаку намеренности — ненамеренности.
Взаимодействие вербальных и невербальных средств
коммуникации: функции; автономное и связное функционирование кинем (синхронное, предваряющее и последующее). Критерии коммуникативной ценности невербальных средств.
Роль ситуативных переменных в НВК (проксемика,
ориентация, временной фактор, последовательность и др.).
Коммуникативные единицы НВК. Их формальные и
содержательные структуры.
Типология невербальных средств.
Вопросы для коллективного обсуждения
Раскройте характер взаимодействия вербальных и невербальных средств.
Какова роль психоанализа в исследовании невербальной коммуникации?
Охарактеризуйте роль ситуативных переменных в НВК.
Задания для самостоятельной работы
Сведите известные вам типологии невербальных средств коммуникации в единую схему или таблицу.
ЛИТЕРАТУРА
Акишина А.А., Кано X., Акишина Т.Е. Жесты и мимика в| русской речи: Лингвострановедческий словарь. М., 1991.
Андреева Г.М. Принцип деятельности и исследование общения//Общение и деятельность. Драга, 19&L
Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. М., 1980.
Горелов И.Н. Паралингвистика: прикладной и концептуальный аспекты//Национально-культурная специфика речевого поведения. М., 1977.
Колшанский Г.В. Паралингвистика. М., 1974.
Конецкая В.П. Сопоставление невербальных средств коммуникации как национально-культурной специфики речевого поведения. М., 1994.
Красильникова Е.В. Жест и структура высказывания в разговорной речи//Русская разговорная речь/Под ред. Е.А. Земской. М., 1983.
Лабунская В.А. Введение в психологию невербального поведения. Ростов-на-Д., 1994.
Николаева Т.М. Структура речевого высказывания и на циональная специфика жеста//Актуальные вопросы преподавания русского языка и литературы. М., 1969.
Пиз А. Язык телодвижений. Как читать мысли других по их жестам/Пер, с англ. Н.Новгород, 1992.
Шевченко Т.Н. Социальная дифференциация английского Произношения. М., 1990.
Контрольные вопросы
Что такое паралингвистика?
Какова природа невербальной коммуникации?
Каково соотношение намеренного — ненамеренного и созна тельного — бессознательного в НВК?
Что такое «кинема»?
Каковы критерии коммуникативной ценности невербальных средств?
Охарактеризуйте коммуникативные единицы НВК.
Типологизируйте невербальные средства коммуникации
Тема 8. Синтетический уровень коммуникации
Природа синтетического уровня и виды коммуникативных систем.
Культура и искусства: танец, музыка, литература, изобразительное искусство, архитектура и театральное искусство.
Коммуникативная система кино и телевидения как
технических видов искусства.
Социальная значимость синтетического уровня коммуникации.
Отбор коммуникативных средств.
Роль языковых средств в коммуникации синтетического уровня (вербальных и невербальных).
Обусловленность коммуникации социально-демографическими, социально-психологическими и культурно-языковыми факторами.
Вопросы для коллективного обсуждения
В чем сущность синтетического уровня коммуникации?
Дайте характеристику танцу или литературе как коммуникативным явлениям синтетического плана.
Задания для самостоятельной работы
Охарактеризуйте специфику коммуникативной системы кино и телевидения. Законспектируйте соответствующие теме источники.
ЛИТЕРАТУРА
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979
Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М., 1991.
Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. Л., 1977.
Ждан В.Н. Введение в эстетику фильма. М., 1972.
Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения.
М., 1990.
Кукаркин А., Бояджиев Г., Шнеерсон Г., Чегодаев А. Кино, театр, музыка, живопись в США. М., 1965.
Кулешов Л.В. Искусство кино. М., 1929.
Кучинский Г.М. Психология внутреннего диалога. Минск, 1988,
Лосев А.Ф. Античная мифология в ее историческом раз< витии. М., 1957.
Лосев А.Ф. Музыка как предмет логики. М., 1927.
Михалкович В.И. Изобразительный язык средств массово! коммуникации. М., 1986.
Пазолини П.П. Письменный язык действия//3арубежная эстетика и теория кино: Информ. сб. М., 1979.
Пудовкин В.И. Избр. статьи. М., 1955.
Разлогов К.Э. Искусство экрана: проблемы выразительности. М., 1982.
Сорокин Ю.А. Психолингвистические аспекты изучения текста. М., 1985.
Чахирьян Т.П. Изобразительный мир экрана. М., 1977.
Контрольные вопросы
Что такое синтетический уровень коммуникации? Какие коммуникативные системы ему соответствуют?
Раскройте социальную значимость синтетического уровня коммуникации.
Какова роль языковых средств в коммуникации синтетического уровня (вербальных и невербальных)?
Какие факторы обусловливают коммуникацию синтетического уровня?
Тема 9. Коммуникативная личность
1. Понятие личности в философии, психологии, социологии.
2. Представления о структуре личности (В.А. Ядов, И.С. Koн, К.К. Платонов, А.Н. Леонтьев, БЛ. Прыгин, ЮА.Сорокин).
3.Языковая личность. Теоретико-гносеологическая мо дель языковой личности: вербально-семантическая, когнитивная и прагматическая характеристики.
4.Коммуникативная личность. Параметры коммуникативной личности: мотивационный, когнитивный и функциональный.
5.Оценка коммуникативной личности как социального феномена.
6.Основные типы коммуникативной личности.
Вопросы для коллективного обсуждения
Как соотносятся понятия «коммуникативная личность» и «языковая личность»?
Раскройте основные параметры коммуникативной личности.
Задания для самостоятельной работы
Составьте таблицу «Типы коммуникативной личности», включив в неё краткую характеристику каждого типа.
ЛИТЕРАТУРА
Выготский Л. С. Избр. психологические произведения. М., 1956.
Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. M.r I982.
Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987.
Кон И.С. Социология личности. М., 1967.
Конрад Н.И. О языковом существовании//Японский лингвистический сборник. М., 1959.
Крысин Л.П. О речевом поведении человека в малых социальных общностях (постановка вопроса)//Язык и лич-ность/Отв. ред. Д. Н. Шмелев. М., 1989.
Кули Ч. Социальная самость//Американская социологическая мысль: Тексты/Под ред. В.И. Добренькова. М., 1994.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность//Избр. психологические произведения. М., 1983. Т. 1.
Личность и массовые коммуникации. Тарту, 1969. Вып. 3.
Маркузе Г. Одномерный человек//Американская социологическая мысль: Тексты/Под ред. В.И. Добренькова. М., 1994.
Платонов К.К. Социально-психологический аспект проблемы личности//Социальная психология личности. М., 1979.
Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М., 1988.
Симонов П.В., Ершов П.М., Вяземский Ю.П. Происхождение духовности: Сер. «Общество и личность». М., 1989.
Столин В.В. Самосознание личности. М., 1984.
Уфимцева Н.В. Мотивация в речевом воздействии: проблемы и концепции//Оптимизация речевого воздействия/ Отв. ред. Р.Г. Котов. М., 1990.
Человеческий фактор в языке. Языковые механизмы экспрессивности. М., 1991.
Ядов В А. Социальная идентичность личности. М., 1994.
Контрольные вопросы
Каково понимание личности в философии, психологии, социологии? В чем общее и в чем различия?
Что такое языковая личность?
Раскройте содержание теоретико-гносеологической модели языковой личности.
Охарактеризуйте понятие «коммуникативная личность» и его параметры.
Каковы основные типы коммуникативной личности?
Тема 10. Типы коммуникации. Межличностная коммуникация
Личность в общей системе общественных отношений,
т.е. в «социальном контексте». Виды общественных отношений: экономические, социальные, политические, идеологические и др. Специфика общественных отношений. Безличный характер общественных отношений.
Место и природа межличностных отношений. Специфика межличностных отношений.
Общение как реализация межличностных отношений. Единство общения и деятельности.
Социально значимые функции межличностной коммуникации: взаимодействие и воздействие.
Теория речевой деятельности: мотивы и цели комму никации.
Особенности межличностной коммуникации в малых группах.
Условия, обеспечивающие эффективность межлично стной коммуникации.
Вопросы для коллективного обсуждения
Раскройте принцип единства общения и деятельности.
Какими социально-психологическими признаками характериуется малая группа? Как они влияют на особенности коммуникации в таких группах?
Задания для самостоятельной работы
Составьте схему «Социально значимые функции межличностной коммуникации» с указанием содержания этих функций.
ЛИТЕРАТУРА
Андреева Г.М., Яноушек Я. Взаимосвязь общения и дея-тельности//Общение и оптимизация совместной деятельности. М., 1985.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 1988.
Брудный А.Л. К теории коммуникативного воздействия// Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. М., 1977.
Зимняя ИЛ. Психологическая характеристика понимания речевого сообщения//Оптимизация речевого воздействия. М., 1990.
Крысин Л.П. О речевом поведении человека в малых социальных общностях (постановка вопроса)//Язык и лич-ность/Отв. ред. Д. Н. Шмелев. М., 1989.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. М., 1971.
Контрольные вопросы
Какова природа и специфика межличностных отношений?
Раскройте понятие общения как реализацию межличностных отношений.
Каковы социально значимые функции межличностной коммуникации?
Дайте характеристику теории речевой деятельности. Какое значение в этой теории имеют мотивы и цели коммуникации?
Каковы особенности межличностной коммуникации в малых группах?
Определите условия, обеспечивающие эффективность межличностной коммуникации.
|
