Методические рекомендации по организации месячникамедиабезопасности в мбоу «сош №1» (приложение 4); План мероприятий месячникамедиабезопасности в мбоу «сош №1» (приложение 5)
Скачать 0.66 Mb.
|
Приложения Приложение 1 Анкета №1 «Осторожно, вирус!» I. Что является основным каналом распространения компьютерных вирусов? 1. Веб-страницы 2. Электронная почта 3. Флеш-накопители (флешки) II. Для предотвращения заражения компьютера вирусами следует: 1. Не пользоваться Интернетом 2. Устанавливать и обновлять антивирусные средства 3. Не чихать и не кашлять рядом с компьютером III. Если вирус обнаружен, следует: 1. Удалить его и предотвратить дальнейшее заражение 2. Установить какую разновидность имеет вирус 3. Выяснить, как он попал на компьютер IV. Что не дает хакерам проникать в компьютер и просматривать файлы и документы: 1. Применение брандмауэра 2. Обновления операционной системы 3. Антивирусная программа V. Какое незаконное действие преследуется в России согласно Уголовному Кодексу РФ? 1. Уничтожение компьютерных вирусов 2. Создание и распространение компьютерных вирусов и вредоносных программ 3. Установка программного обеспечения для защиты компьютера. Приложение 2 Анкета №2 «Осторожно, Интернет!» I. Какую информацию нельзя разглашать в Интернете? 1. Свои увлечения 2. Свой псевдоним 3. Домашний адрес II. Чем опасны социальные сети? 1. Личная информация может быть использована кем угодно в разных целях 2. При просмотре неопознанных ссылок компьютер может быть взломан 3. Все вышеперечисленное верно III. Виртуальный собеседник предлагает встретиться, как следует поступить? 1. Посоветоваться с родителями и ничего не предпринимать без их согласия 2. Пойти на встречу одному 3. Пригласить с собой друга IV. Что в Интернете запрещено законом? 1. Размещать информацию о себе 2. Размещать информацию других без их согласия 3. Копировать файлы для личного использования V. Действуют ли правила этикета в Интернете? 1. Интернет - пространство свободное от правил 2.В особых случаях 3.Да, как и в реальной жизни. Приложение 3 Круглый стол «Безопасный Интернет - хороший Интернет» Правила работы в сети Интернет
Приложение 4 Материалы для проведения родительского собрания. Анкета для родителей Уважаемые родители! В школе информационные технологии (ИТ) применяются в различных направлениях: учебная деятельность (урочная и внеклассная), воспитательная (классные часы и различные школьные мероприятия), ИКТ являются основой единого информационного пространства школы (администрация школы, учитель, ученик, родитель) - сайт школыhttp://86mmc-megionsch1.edusite.ru/, работа "Электронного журнала" в автоматизированной информационной системе “Сетевой город. Образование” http://netcity-megion.ru/, учебно-материальная база школы, цифровые образовательные ресурсы и т.п.В том числе, информационные технологии прочно вошли в деятельность и досуг детей.Просим Вас ответить на несколько вопросов.(Все вопросы не являются обязательными для ответа. Если Вы выбираете "другое" - не забудьте поставить напротив галочку). 1. В каком классе учится Ваш ребенок? ________________________________________ 2. Ваше отношение к внедрению ИТ в образование (среди ИТ, внедряемых в сфере образования, можно выделить следующие: обучающие, тренажеры, справочные, единые информационными образовательные пространства (сайт школы, дистанционное обучение, электронные дневники), техническое обеспечение кабинетов и др.): - скорее положительно - скорее отрицательно (не вижу необходимости) - другое: ________________________________________________________________ 3. Информационные технологии и обучение в школе (проводятся различные мероприятия с применением информационных технологий (проектная деятельность, уроки, классные часы и родительские собрания)): - урок, с применением новых информационных технологий более популярен у моего ребенка (более интересен, понятен и т.п. - со слов ребенка) - ребенок с интересом и удовольствием выполняет проекты (рефераты, доклады), используя компьютер - ребенок готовится к уроку, используя компьютер (Интернет, полезные ссылки на сайте школы, рекомендуемые учителем сайты и т.п.) - классный руководитель проводит родительские собрания с использованием компьютера - другое: ________________________________________________________________ 4. Работа «Электронного журнала и электронного дневника» (одной из возможностей ресурса является просмотр на страницах этого ресурса в Интернете оценок обучающегося, которые выставляют учителя на уроках и их комментарии, домашнее задание (пароль доступа индивидуален для каждого пользователя)): - в нашем классе есть «Электронный журнал и электронный дневник», его работа очень важна для нас - в нашем классе есть «Электронный журнал и электронный дневник», но в его работе нет необходимости - возможности «Электронного журнала и электронного дневника» очень важные, но в нашем классе он не работает - в нашем классе он не работает и думаю, что нет в нем необходимости - другое: ________________________________________________________________ 5. Посещение Школьного сайта: - часто посещаем (в том числе раздел Новости) - очень редко посещаем - не посещаем - другое: ________________________________________________________________ 6. Школьный сайт - напишите, пожалуйста, что бы Вы хотели бы изменить в работе сайта. Ваши предложения и рекомендации Вы можете написать в этом разделе! _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7. Есть ли у Вас дома компьютер? - да (один) - да (несколько) - нет - Другое: ________________________________________________________________ 8. Кто пользуется компьютером у Вас дома? - только родители - только ребенок - все члены семьи (родители и дети) - другое: ________________________________________________________________ Примерный список вопросов, которые планируется обсудить на родительском собрании 1. В каком возрасте следует разрешить детям посещение интернета? 2. Следует ли разрешать детям иметь собственные учетные записи электронной почты? 3. Какими внутрисемейными правилами следует руководствоваться при использовании интернета? 4. Как дети могут обезопасить себя при пользовании службами мгновенных сообщений? 5. Могу ли я ознакомиться с записью разговоров моего ребенка в программе обмена мгновенными сообщениями (MSN Messenger, ICQ, Mail Agent)? 6. Могут ли дети стать интернет-зависимыми? 7. Что должны знать дети о компьютерных вирусах? 8. Как проследить какие сайты посещают дети в интернете? 9. Что следует предпринять, если моего ребенка преследуют в интернете? 10. Помогает ли фильтрующее программное обеспечение? 11. На какие положения политики конфиденциальности детского сайта нужно обращать внимание? 12. Какие угрозы встречаются наиболее часто? 13. Как научить детей отличать правду ото лжи в Интернет? Приложение 5 Рекомендации для родителей (законных представителей) детей различных возрастных категорий. Возраст от 7 до 8 лет Находясь в Интернете ребенок старается посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей.Поэтому родителям (законным представителям) особенно полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по ограничению использования Интеренета, т. е. Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах Интернет. В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль, однако, родители будут по-прежнему знать, какие сайты посещает их ребенок. Стоит понимать, что дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах.Дети этого возраста любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернет.Вполне возможно, что они используют электронную почту и могут заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями. По поводу использования электронной почты рекомендуется не разрешать иметь свой собственный электронный почтовый ящик, а пользоваться семейным, чтобы родители могли контролировать переписку. Запретить ребенку использовать внешние бесплатные ящики сможет такое программное обеспечение, как Kaspersky Internet Security версии 7.0 со встроенным родительским контролем. Советы по безопасности в сети Интернет
Возраст от 9 до 12 лет В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернет.Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать.При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля. Советы по безопасности в этом возрасте
Возраст от 13 до 17 лет. В данном возрасте родителям часто уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернет они уже знают значительно больше своих родителей.Тем не менее, особенно важно строго соблюдать правила Интернет-безопасности - соглашение между родителями и детьми.Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернет.Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей. Советы по безопасности в этом возрасте. В этом возрасте подростки активно используют поисковые машины, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями, скачивают музыку и фильмы.Мальчикам в этом возрасте больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора, азартных игр, картинок «для взрослых».Девочки предпочитают общаться в чатах, при этом они гораздо боле чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернет. Что посоветовать в этом возрасте?
Приложение 6 Примерный макет памятки для родителей (законных представителей)   Приложение 7 Примерные материалы итогового анкетирования обучающихся по теме "Безопасный Интернет" 1. Укажите свой возраст __________________________________________________ 2. Что такое Интернет? ___________________________________________________ 3. Какие опасности существуют в Интернете? _________________________________ 4. Использование Интернета является безопасным, если: * выберите один или несколько вариантов из списка ответов: a) защитить свой компьютер, защитить себя в Интернете, соблюдать правила b) разглашать личную информацию, заботиться об остальных, регулярно обновлять операционную систему c) защитить компьютер, создавать резервные копии документов, закону надо подчиняться даже в Интернете 5. Как защитить себя в Интернете? * выберите один или несколько вариантов из списка ответов: a) защитить свой компьютер, расширять круг знакомств с неизвестными людьми b) стараться давать как можно меньше информации о себе c) размещать фотографии свои, друзей и родственников 6. Как обезопасить свой компьютер? * выберите один вариант из списка ответов: a) выключить и спрятать в шкаф b) установить антивирусную программу 7. Что надо делать, чтобы антивирусная программа была эффективной * выберите один или несколько вариантов из списка ответов: a) лучше не иметь антивирусную программу b) обновлять антивирусную базу c) не посещать сайты, где нет достоверности, что сайт находится под защитой 8. Кто создаёт опасные программы? * выберите один или несколько вариантов из списка ответов: a) чёрный властелин b) хакеры c) шпионы d) пожиратели смерти 9. Перечислите правила поведения в Интернете, если вы не знаете ответа на этот вопрос, то напишите «Без ответа» __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10. А что для вас является «Безопасным Интернетом?», если вы не знаете ответа на этот вопрос, то напишите «Без ответа» ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Приложение 8 Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет В некотором царстве, Интернет - государстве жил-был Смайл-царевич- Тьютор-Королевич, который правил славным городом СоцОБРАЗом.И была у него невеста- прекрасная Смайл-царевна-Он-лайн-Королевна, день и ночь проводившая в виртуальных забавах.Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста.Не покладая рук трудился Смайл-царевич, возводя город СоцОБРАЗ, заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве.И не заметил он, как Интернет- паутина всё-таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети. Погоревал - да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он рать королевскую- СоцОбразову - дружину дистанционную и организовал "Регату" премудрую. Стали думать головы мудрые, как вызволить царевну из плена виртуального.И придумали они «Семь золотых правил безопасного поведения в Интернет», сложили их в котомку Смайл-царевичу, и отправился он невесту искать. Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: порно-сообщества Змея-искусителя-Горыныча, стрелялки-убивалки Соловья-разбойника, товары заморские купцов шоповских, сети знакомств-зазывалок русалочьих... Как же найти-отыскать Смайл-царевну? Крепко задумался Тьютор-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную.Долго бродил он, отбиваясь от реклам шоповских зазывающих и спамов завлекающих. И остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровневого, стал читать надпись на камне, мохом заросшим: на первый уровень попадёшь - времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься - от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту. Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл - царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в объятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными: «Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные!» Всегда помни своё Интернет-королевское имя (E-mail, логин, пароли) и не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)! Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно! Если пришло письмо о крупном выигрыше - это «Лохотрон-грамота»: просто так выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в полезных обучающих проектах - в «Регате.», например! Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)! Если хочешь дружить с другими царствами-государствами, изучай полезные социальные сервисы Web 2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир», свой царский блог, форум для глашатаев важных - друзей званных. Не забывай обновлять антивирусную программу - иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер! Не скачивай нелицензионные программные продукты - иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет! Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего СоцОБРАЗа, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой.И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образовательные. Приложение 9 Памятка для обучающихся начальной школы 1. Всегда помни своё Интернет-королевское имя (e-mail, логин, пароли) и не кланяйся всем подряд (не регистрируйся везде без надобности)! 2. Не поддавайся ярким рекламам-указателям и не ходи тропками, путанными на подозрительные сайты: утопнуть в трясине можно! 3. Если пришло письмо о крупном выигрыше - это «Лохотрон- грамота»: просто так выиграть невозможно, а если хочешь зарабатывать пиастры, нужно участвовать в полезных обучающих проектах - в «Регате.», например! 4 Чтобы не забыть тропинку назад и вернуться вовремя, бери с собой Клубок волшебный (заводи себе будильник, садясь за компьютер)! 5 Если хочешь дружить с другими царствами-государствами, изучай полезные социальные сервисы Web2.0: они помогут тебе построить «Мой королевский мир», свой царский блог, форум для глашатаев важных - друзей званных! 6. Не забывай обновлять антивирусную программу - иначе вирус Серый Волк съест весь твой компьютер! 7. He скачивай нелицензионные программные продукты - иначе пираты потопят твой корабль в бурных волнах Интернет! Материалы для проведения Месячника использованы из источников: - ГБОУ ДПО НСО «ИРО НСО» Белгородской области (Хрущева В. В., Дураченко О. А., отдел поддержки педагогических инициатив и инноваций Института развития образования НСО); - Методические рекомендации: Методика организации недели «Безопасность Интернет». Авторы составители: Селиванова О. В., Иванова И. Ю., Примакова Е. А., Кривопалова И. В. - Тамбов, ИПКРО 2012); - Рекомендации по проведению уроков медиабезопасности школьников. Автор: Пристанская О.В., начальник отдела по обеспечению деятельности Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка; Приложение 5 к приказу МБОУ «СОШ №1» от 24.02 2014г. № 116-О
|
Похожие:
 | Отдел образования администрации Дубровского района Брянской области... «Звездные дали» среди учащихся образовательных учреждений в возрастных группах 2-4 классы, 5-8 классы, 9-11 классы. В конкурсную... |  | Конкурс «Цветы. Творчество. Красота» август 2 место мбоу «Сыбайкасиснкая оош» Мбоу «Юнгинская сош», 1 место – Романов Лев «Коробчатые змеи» мбоу «Юнгинская сош», 3 место – Романов Иван «Демонстрационная модель»... |
| Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий | | Учебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа... Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий |
| В мбоу сош №8 с. Николаевка План проведения «Недели вежливости и воспитанности» в мбоу сош №8 с 31 октября по 6 ноября 2012 года | | Программа Intel® Обучение для будущего Мбоу «Янтиковская сош» (дирекутор Кириллова В. М.), мбоу «Алдиаровская сош» (директор Кабакова Л. А.), мбоу «Шимкусская сош» (директор... |
| План работы по медиабезопасности мбоу сош №101 на 2013-2014 учебный год Совещание при директоре оу по вопросу организации работы по медиабезопасности в мбоу сош №101 | | План мероприятий в рамках недели русского языка и литературы в мбоу... План мероприятий в рамках недели русского языка и литературы в мбоу сош №2 пгт. Актюбинский |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мо учителей Заместитель директора Директор мбоу разинской сош мбоу разинской сош мбоу разинской сош протокол 1 Кузнецова В. Ф. Буяров... | | План мероприятий мбоу сош №89 на 2012-2013 гг. № |
| " На лучшую школьную столовую" по организации питания в мбоу светлянской сош Поэтому одним из приоритетных направлений в работе мбоу светлянской сош является формирование физически здоровой личности и уделяется... | | Республики Татарстан «Согласовано» Руководитель мо заместитель директора по увр директор мбоу учителей естественно-математического цикла мбоу «Рудницкая сош» «Рудницкая... |
| Приказ №97 от «30» августа 2013г образовательная программа основного... Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93" | | План патриотического воспитания мбоу сош №127 на 2013-2014 год План патриотического воспитания учащихся мбоу сош №127 разработан в соответствии с Государственной программой «Патриотическое воспитание... |
| Расписание учебных занятий мбоу «Кошки-Куликеевская сош» Учебного плана, утвержденного директором школы ((Приказ №84/1 от 18. 06. 2013г.), требованиями СанПиН 4 2821-10. «Санитарно-эпидемиологические... | | План мероприятий мбоу сош №41 во время весенних каникул 2013-2014 уч год |
