Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск
Скачать 0.72 Mb.
|
| ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Культурология» для студентов очной формы обучения по специальности 050202.65 «Информатика» состоит из следующих элементов:
Поскольку в учебном плане по данной дисциплине не предусмотрено курсовых работ, то они отсутствуют; также не предусмотрены учебным планом рефераты, но перечень тем рефератов даётся в качестве дополнительного учебного материала. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ КУЛЬТУРОЛОГИЯ ВЫДЕРЖКА ИЗ СТАНДАРТА Настоящая рабочая модульная программа дисциплины (далее программа) составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 050202 – Информатика, утвержденного заместителем Министра образования и науки Российской Федерации А.Г.Свинаренко 31 января 2005 г., номер государственной регистрации № 661пед/сп (новый).
Введение Дисциплина «Культурология» относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Она является дисциплиной по выбору студента и занимает важное место в системе подготовки учителя по специальности 050202.65 – Информатика. Дисциплина «Культурология» является общетеоретической дисциплиной, для нее характерен системный подход к явлениям культурной жизни человечества. Она являет собою синтез гуманитарного знания, и ее выводы определяются, как общефилософскими методологическими принципами исследования, так и той источниковедческой базой, на которую опираются ученые, изучающие культурные процессы. Цель преподавания дисциплины – раскрыть основные положения культурологии, дать систематическое толкование предмета, задач и структуры культурологии. Значительное место в курсе отводится интеллектуальному осмыслению того, что такое культура, а это предполагает объективное и детальное изучение данного явления во всем его объеме. В курсе даются основные понятия культурологии, история становления культурологических концепций, динамика их развития, что обеспечивает интерес студентов к самостоятельному творчеству, формирует гуманистическое мировоззрение студентов и позволит им в будущем более эффективно и плодотворно проявить себя в профессиональной сфере; Учебная дисциплина являет собой образец интегративного мышления, столь необходимого нашему времени и единственно способному ответить на целый ряд вопросов, которые человеку и человечеству задала эпоха научно-технической революции и, наверное, без ответа на кои практически невозможным станет дальнейшее продвижение человечества по пути гуманистического прогресса. Непременным условием улучшения качества подготовки студентов педагогических вузов является повышение уровня их общекультурного, эстетического воспитания. Дисциплина «Культурология» призвана дать целостное знание о культуре, ее сущности и функциях. В процессе преподавания предмета предполагается показать огромную роль культуры в жизни человека, показать, как культура определяет его поведение, отношения с другими людьми через систему традиций, норм и ценностей, которые и формирует культура. Изучение культурологи необходимо нацеливать на изучение основных понятий теории культуры, ознакомление с основными направлениями, школами и теориями в мировой и отечественной культурологии, знание основных этапов и закономерностей развития мировой и отечественной цивилизации и культуры. Целями освоения дисциплины «Культурология» являются: • организовать изучение и использование фундаментальных достижений мировой и отечественной культуры в осмыслении теоретических проблем культурологии; способствовать интеллектуальному и эмоциональному приобщению студентов к сокровищнице художественных ценностей, созданных человечеством на протяжении тысячелетий (материал курса МХК как составляющая часть и практическая база теоретического содержания курса); • помочь студентам овладеть современной методологией и методиками анализа явлений и тенденций развития культуры; • научить будущих педагогов активно применять полученные культурологические знания в сфере их профессиональной деятельности; • сформировать у студентов потребность и навык постоянного культурного роста, приобщения к лучшим образцам художественной культуры (систематическое посещение театров, картинных галерей, концертных залов, чтение художественной литературы и т.д.). Формирование этой потребности и навыка будет продолжено при освоении других дисциплин, преподаваемых на факультете;
Технология процесса обучения по дисциплине «Культурология» включает в себя прослушивание студентами курса лекций, работу на семинарских занятиях, выполнение тестовых заданий и заданий для самостоятельной работы, итоговую проверку знаний в виде зачета. Содержание теоретического курса дисциплины Модуль 1. Теория культуры Тема 1. Структура современного культурологического знания. Многомерность понятия «культура». Структура культуры – единство духа, творчества и реалий культуры. Культурология о культуре как системе ценностей человеческого бытия. Философские традиции исследования культуры – история философии и философия культуры. Составные части теории культуры: археология, этнография, психология, история и социология. Три подхода к изучению предмета «Культурология». Методологические подходы к пониманию предмета культурологии: исторический, деятельностный, аксиологический, праксеологический, регулятивный и семиотический. Культурология – система знаний. Тема 2. Культурология и философия. Культурология и социология. Культурная антропология. Философское исследование культуры. Философские размышления о сущности культуры и её значении в историческом развитии человечества. Три периода философии культуры: Античный – осознана специфика культуры, введены философские категории, обоснованы первые теории культуры; Новое время (вводятся самостоятельные направления) – философия Просвещения, философия Романтизма и Немецкая классическая философия; Постклассическая – начинает оформляться культурология как самостоятельная наука. Учение о «первых сущностях» Человек и Космос. «Пайдейя». Философия В. Гегеля – методологический фундамент для культурологии как науки и образец современного культурологического мышления. Социальные закономерности развития культуры. Творческая деятельность и способ (технология) человеческой деятельности. Сохранение и трансляция идей, представлений, культурных норм и ценностей. Количественный и качественный анализ культурных явлений и т. д. Социальные факторы и их влияние на становление и функционирование культурных ценностей и норм, их воздействие на общество и социальное поведение человека. Специфика социологического подхода к культуре. Соотношение культуры и социальной системы (П.Сорокин, Т.Парсонс, Р.Мертон). Два направления в социологии: "натуралистически-объективистское" (О.Конт, Э.Дюркгейм) и "культурно-аналитическое" (М.Вебер Культуантропология – одно из направлений этнографии. Антропология совокупность знаний о человеке. Направления этнографической науки у Ф. Кисинга «Культурная антропология». Концепция Э. Б. Тайлора. Теория анимизма. Переход от «дикости» к «цивилизации». Теория аккультурации. Идеи единства человечества и поступательного прогресса цивилизации. Специфика современного эволюционизма. Тема 3. Культурология и история культуры. Генезис и исторические этапы развития культуры. История мировой культуры и культуры России. Необходимость реконструкции многовариантного генезиса культуры. Культурно – историческое развитие. Многообразие «полифонизм» культур, их история, начиная с древности до наших дней, и историческая хронология отечественной культуры. А. Тойнби и его теория об историческом подходе к изучению культурологии и истории культуры. Кризис историзма и европоцентризма. Плюрализация историко-культурного процесса ("культурно-исторические типы" Н.Я.Данилевского, "морфология культуры" О.Шпенглера, этнология Л.Н.Гумилева). В поисках нового синтеза: цивилизационная теория А.Д.Тойнби. "Столкновение цивилизаций" или "конец истории" (С. Хантингтон Ф. Фукуяма). Теоретическая и прикладная культурология. Тема 4. Методы культурологических исследований Специальные знания о культуре: социология, этнопсихология, этнография, семиотика, этнология, демография, языкознание, искусствоведение и др. Методы культурологических исследований: историко – типологический, историко – генетический, структурно – функциональный, текстологический, феноменологический, герменевтический. Тема 5. Основные понятия культурологии. Культура и цивилизация. Культурологические теории Н. Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби, Ф. Ницше, Н Бердяева, А. Шопенгаура, Г. Зиммеля, и др. Морфология культуры О. Шпенглера. Функции культуры: гуманистическая или человеко-творческая, трансляции, семиотическая (знаковая), регулятивная (нормативная), аксиологическая или ценностно - нормативная, познавательная, воспитательная, коммуникативная и др. Субъект культуры. Культура и личность. Место человека в культуре. Культурогенез. Динамика культуры. Сущность и классификация законов эволюции культуры. Язык и символы культуры. Языки культуры. Культурные коды. Межкультурные коммуникации. Культурные ценности и нормы. Культурные традиции. Культурная картина мира. Социальные институты культуры. Культурная самоидентичность. Культурная модернизация. Тема 6. Типология культуры. Единый мир культуры. Понятие типологии. Концепция О. Шпенглера о различных типах культуры. Восточный и Западный типы культуры. Исторический, географический, хронологический, национальный, религиозный и др. типы культур. В Особенность учения о типах культур К. Ясперса. Культурно – историческая типология Н Данилевского. Диалектическая теория Гегеля о типах культуры. Этническая и национальная культуры. Материальная и духовная культуры. Элитарная и массовая культуры. Специфические и «серединные» культуры. Вертикальные культуры. Локальные культуры. Тема 7. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Роль природы в становлении культуры. Взаимодействие природы и культуры. Образ природы в истории культуры. Культура и общество. Социализация. Смысл и значение процессов социализации. Культура и личность. Место человека в культуре. Инкультурация и социализация. Коэволюционность культуры и человека. Маргинализация общества. Социализация и интериоризация. Культура и религия. Мораль в системе культуры. Культура и наука. Культура и образование. Молодёжные субкультуры. Тема 8. Культура и глобальные проблемы современности. Кризис современной культуры. Гуманистическая ориентация культуры. Космизм. Техника как фактор кризиса культуры. Концепция новой интегральной культуры. Развитие знаково – символической и иформационно – коммуникационной деятельности. Амбиавалентность. Теория о трёх видах культур: западноевропейский, североамериканский и южно-азиатский. Технология и окружающая среда. Экологические проблемы современности. Современная индустрия досуга. Модуль 2. История мировой культуры. Тема 1. Традиционные общества Первобытная культура: проблемы изучения. Основные формы освоения человеком мира. Культурный синкретизм. Переход от предыстории к цивилизации. Древний Восток: единство и многообразие. Древний Египет, Месопотамия, Ассирия и др. Появление городов, письменности и раннегосударственных институтов. Проблема восточной деспотии и "азиатского способа производства". Образование и роль писца в трансляции культуры. Сакрализация культуры. Жречество. Индия. Принцип "единства в многообразии". Индуизм. Буддизм: возникновение, судьба и мировое значение. Человек и мир в буддизме. Джайнизм. Индо-мусульманский синтез. Эстетический идеал индийской культуры. Эпос. Китай. Древнекитайская картина мира. Конфуцианство. Культ иероглифа, система образования. Идея социальной мобильности. Даосизм. Буддизм в Китае. Модернизационный потенциал китайской культуры. Культура мусульманских стран. Ислам: вероучение и культ. Суннизм и шеизм в истории ислама. Человек в контексте исламской культуры. Политические идеалы. Правовая система. Соотношение веры и разума. Философия и наука. Роль знания и ученых в мусульманской культуре. Особенности художественной культуры ислама. Суфизм. Ислам и современный мир. Культура Японии. Синтоизм. Буддизм в Японии. Личность и общество. Эстетическое как основание культурной картины мира. Самурайский кодекс поведения и его современные проявления. Модернизация на национальной основе. Тема 2. Культура античного мира Крито - Микенский период и культура ахейской Греции. Полис в жизни античного человека: Афины и Спарта - два типа полисной организации. Классика как динамическое единство "гармонизированных противоположностей". Античный космологизм. Античная мифология и религия. Особенности художественной культуры. Появление и развитие философии. Эллинизм. Человек и общество, проблема личности. Греция и Рим: проблема преемственности культур. Тема 3. Средневековая Европа От Античности к Средневековью. Средневековые "ренессансы": амбивалентное отношение к античности. Христианство - стержень культуры. Патристика. Социокультурная специфика католицизма. Ереси. Церковь и светская власть: коллизии противостояния и союза. Великая и малая эсхатологии. Проблема личности. Особенности средневековой картины мира. Символизм средневекового мировоззрения. Особенности художественной культуры. Романское искусство. Готика. Социальная структура и ее восприятие современниками. Корпоративизм. Трансформация городов и становление нового образа жизни. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Программирование» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Физика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Сайтостроение» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Эстетика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Химия» для студентов очной формы обучения по специальности 050202. 65 «Информатика»... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «История информатики» для студентов очной формы обучения по специальности 050202.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационные системы» для студентов очной формы обучения по специальности 050202.... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы микроэлектроники» для студентов очной формы обучения по специальности 050202.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Математическая логика» для студентов очной формы обучения по специальности 050202... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» для студентов очной формы обучения по специальности 050202.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Архитектура компьютера» для студентов очной формы обучения по специальности 050202... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск ... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050202. 65 Информатика Канск ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502. 65 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Политология» для студентов очной формы обучения по специальности 050202 «Информатика»... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050502 Информатика Канск Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Социология» для студентов очной формы обучения по специальности 050202 «Информатика»... | | Вводный курс информатики учебно-методический комплекс дисциплины... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Вводный курс информатики» для студентов очной формы обучения по специальности 050202.... |
