Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования

Скачать 1.88 Mb.

Название	Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования
страница	14/14
Дата публикации	02.11.2014
Размер	1.88 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Информатика > Основная образовательная программа

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Раздел 5. Критерии и показатели реализации образовательной программы.

Обеспечение качества образования является для Школы основным государственным и социальным заказом российского образования. Обеспечение должного качества образовательной системы достигается благодаря объективной информации о функционировании и развитии всех её элементов, получаемой в мониторинговом режиме. Правильное распределение должностных обязанностей в организации учебно-воспитательного процесса и вовлечение педагогов в управление школой позволяет расширить базу управления и самоуправления, что является также важным ресурсом повышения качества образовательного процесса.
5.1. Система управления качеством образования на разных уровнях:

Администрация	Учитель	Классный руководитель	Ученик	Родитель
1.Создание условий для повышения качества образования учащихся и педагогов. 2.Определение методик, форм, критериев, показателей процедур оценки результативности образовательного процесса. 3.Обеспечение эффективного социального партнерства. 4.Создание эффективной информационной системы. 5.Систематическое изучение образовательного спроса учащихся, родителей, общественности по качеству образования.	1.Обеспечение условий развития личности учащегося по показателям: обученность обучаемость уровень сформированности общеучебных ЗУНов личностный рост. 2.Проведение оценки результативности образовательного процесса по установленной циклограмме и технологии мониторинга. 3.Обработка результатов учебного процесса по предмету. 4.Педагогическая рефлексия и взаимооценка коллег.	1.Обеспечение взаимодействия учителей-предметников, учащихся, родителей по проведению мониторинга результатов учебного труда классного коллектива. 2.Обработка данных мониторинга уровня учебных достижений учащихся класса. 3.Оформление индивидуальной карты результативности учебного процесса. 4.Индивидуальная работа с родителями по выполнению различных рекомендаций учителей-предметников.	1.Стремление к самопознанию, самовоспитанию, саморазвитию, самореализации, самопрезентации 2.Овладение ключевыми компетентностями и культурой умственного труда. 3.Накопление достижений для формирования портфолио.	1.Создание условий в семье, обеспечивающих физическое, нравственное и интеллектуальное развитие личности . 2.Обесепечение систематического контроля за результатами обучения . 3.Исполнение рекомендаций учителей, классного руководителя. 4.Участие в соуправлении школой.

5.2.Критерии и показатели качества реализации образовательной программы.

Критерии.	Показатели.
1. Качество учебного плана и образовательных программ.	Рациональность учебного плана: сбалансированность компонентов, учет потребностей обучающихся, родителей и общественности, практическая направленность. Эффективность учебных программ: преемственность и согласованность содержания программ по годам обучения и предметным областям, наличие специалистов по каждому предмету, полное учебно-методическое обеспечение, вариативность курсов по выбору, сопровождение профильного обучения, подготовки к ЕГЭ.
2. Качество достижений учащихся.	Высокие учебные достижения учащихся: освоение каждым обучающимся программ по предметам учебного плана в соответствии с государственным стандартом, результаты административных контрольных срезов, результаты муниципальных контрольных работ, качественный показатель обученности учащихся по предметам учебного плана, качественный показатель обученности учащихся по профильным предметам, результаты ЕГЭ, независимой оценки, количество призеров и победителей предметных олимпиад, конкурсов разного уровня. 2.Высокие внеучебные достижения учащихся: участие в кружках и ученических объединениях, спортивных секциях, количество победителей конкурсов и спортивных соревнований, участие в социальных проектах разного уровня, продолжение обучения старшеклассников.
3. Качество педагогического коллектива как команды.	3.Активность педагогического коллектива как команды: участие в педагогических форумах, конкурсах педагогического мастерства, повышении квалификации, социальных проектах, высокий процент учителей с высшей категорией, индивидуальные достижения учителей.
4. Качество школьной культуры и психологического климата школы.	Высокий уровень безопасности и здоровьесбережения учащихся: работа по сохранению контингента учащихся и педагогов, высокие показатели исследований по проблемам физического и психического здоровья учащихся, высокие показатели исследований по состоянию психологического климата школы.

5.3. Программа мониторинга эффективности образовательной программы.

Параметры	Показатели	Инструментарий	Периодичность	Исполнители
1.Внутришкольный мониторинг качества знаний.	Текущая успеваемость и качество предметных знаний и умений. Успеваемость уч-ся и качество предметных знаний и умений по результатам административного контроля. Качество предметной обученности по классу, по учителю, по школе. Результаты промежуточной аттестации уч-ся .	Анализ классных журналов. Анализ контрольных работ, срезов, диагностических работ. Анализ ведомостей успеваемости и кл. журналов. Анализ ведомостей успеваемости и кл. журналов	По итогам учебных четвертей и полугодий. 2 раза в год 2 раза в год По итогам учебных четвертей и полугодий, года.	Зам.директора по УВР, кл.р уководители. Зам.директора по УВР, учителя-предметники Зам.директора по УВР. Зам.директора по УВР.
2. Уровень овладения государственными образовательными стандартами.	Результаты выполнения диагностических работ по программам СОО. Результаты внешних мониторинговых обследований. Итоговая аттестация ЕГЭ . Выполнение образовательных программ по предметам Итоговая аттестация	Анализ и систематизация полученной информации. Динамика общего среднего балла по школе. Динамика среднего балла по обязательным предметам. Динамика среднего балла по предметам по выбору и в том числе профильным предметам. Динамика максимального балла в разрезе каждого предмета. Анализ кл. журналов и рабочих программ.	2 раза в год 1 раз в год 2 раза в год 1 раз в год	Зам.директора по УВР, учителя-предметники. Администрация Зам.директора по УВР.
3. Уровень индивидуализации обучения.	Динамика индивидуальных образовательных результатов (дети с трудностями в обучении и «группа резерва»). Доля уч-ся, изучающих предметы на профильном или углубленном уровне	Анализ результатов текущей и промежуточной аттестации, психологических диагностик, и индивидуальных характеристик уч-ся, карты индивидуального маршрута. Результативность посещения курсов по выбору, результаты диагностических работ.	1 раз в четверть 1 раз в год	Зам.директора по УВР. Зам.директора по УВР, учителя -предметники.
4.Внутришкольный мониторинг индивидуальных достижений уч-ся (предметной направленности).	Количество участников, победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников(школьный, муниципальный, региональный этапы) Эффективность участия на каждом уровне. Количество участников, призеров и победителей других предметных олимпиад и конкурсов: - очные - дистанционные	Количественный и качественный анализ результатов творческой деятельности учащихся.
5.Удовлетворенность участников образовательного процесса его содержанием и результатами.	Удовлетворенность родителей и уч-ся качеством образования.	Анкетирование учащихся, родителей. Анкетирование выпускников. Размещение выпускников.	1 раз в год	Директор школы
6.Уровень соответствия существующих условий получения образования современным требованиям безопасности, СанПиН; динамика материально-технического развития Школы.	Количество предписаний надзорных органов. Реализация плана финансово-хозяйственной деятельности.	Анализ выполнения предписаний. Анкетирование родителей. Анализ выполнения плана финансово-хозяйственной деятельности.	1 раз в год	Директор школы Управляющий совет.

Раздел 6. Приложения к образовательной программе среднего ( полного) общего образования.

6.1.Рабочие программы по предметам, курсам, дисциплинам ( модулям).

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Похожие:

	Основная образовательная программа среднего (полного) образования... Лицей – это учреждение, реализующие общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие...		Основная образовательная программа среднего (полного) Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования гбоу средней школы №260
	Основная образовательная программа среднего полного образования мбоу «Большекокузская сош» Педагогический коллектив школы работает над реализацией общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего...		Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования Государственного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об...
	Основная образовательная программа основного общего образования и... Примерной основной образовательной программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивает организацию образовательного...		Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования оглавление Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования
	Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования		Образовательная программа среднего (полного) общего образования на... Образовательная программа мбоу сош с. Кижеватово среднего (полного ) общего образования по мировой художественной культуре базового...
	Основная образовательная программа основная школа Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного учреждения общеобразовательная школа-интернат...		Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего
	Пояснительная записка основной образовательной программы среднего... Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы среднего (полного) общего образования		Основная образовательная программа среднего общего образования по биологии Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования на профильном уровне направлено на достижение следующих целей
	Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования... Возрасту через создание условий для социального и образовательного самоопределения старшеклассника; для получения школьниками качественного...		Образовательная программа среднего (полного) общего образования. Пояснительная записка Образовательная программа среднего (полного) общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на...
	Приказ №208- о от «22» 05 2013г. Рассмотрено на заседании Основная образовательная программа основного общего образования и среднего (полного) общего образования		Основная образовательная программа основного общего и среднего (полного)... Образовательная программа это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации...

Школьные материалы