Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Скачать 0.84 Mb.

Название	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница	2/16
Дата публикации	10.11.2014
Размер	0.84 Mb.
Тип	Дипломная работа

100-bal.ru > Информатика > Дипломная работа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Введение

В настоящее время студенты после окончания вуза часто испытывают сложности при устройстве на работу. Трудности возникают как у выпускников, не имеющих опыта работы, которого так требуют все работодатели, так и у самих работодателей, которые не могут подобрать необходимых молодых специалистов. Как таковых, практических навыков и опыта сразу после выпуска из учебного заведения у студентов нет. Но все же, к концу обучения у выпускников уже есть определенные наработанные навыки, полученные в ходе курсовых работ, практик, дипломной работы и т. д. В чем-то студент может преуспевать лучше, в чем-то хуже, т. е. иметь склонности к определенным направлениям деятельности. При этом работодателю порой сложно оценить навыки студента, основываясь только на дипломе и оценках по дисциплинам, так как это не отражает реальных умений студента-выпускника, показывает общую компетентность по предмету, но не дает понять, чему конкретно научился студент после прослушивания этого курса и как он может это применить, решая определенные задачи. При этом оценки являются достаточно субъективным критерием уровня знаний. Они показывают в основном качественные параметры участия в определенных проектах и выполненных обязанностей, в то время как о количественных характеристиках ничего неизвестно — что и в каком объеме конкретно студент выполнил в проекте.

Существует устоявшаяся форма выражения умений специалиста в виде резюме. В нем, как правило, описывают основные навыки человека. Но студенты затрудняются в его написании по причине недостатка опыта. Затруднение вызывает собственно выбор профессии и конкретного направления в работе.

Отсюда возникает необходимость рекомендаций студенту относительно резюме, которое он бы мог предоставить работодателю, при этом, еще не имея реального опыта работы в компании, где он бы смог получить заветную строчку в резюме[1].

Для создания резюме нужно опираться на некоторый набор сведений, полученных о студенте в процессе обучения.

В связи с появлением новых методов в образовании, в частности онлайн-обучения, происходит накопление данных, из которых можно извлекать полезную информацию, анализируя их.

Это послужило причиной появления такого относительно молодого течения в дисциплине анализа данных как Educational Data Mining (EDM).

EDM стал бурно развиваться с 2005 года. Этому послужили: во-первых, значимость темы образования, которая актуальна среди всех стран и культур наравне с медициной и здравоохранением, во-вторых, тот факт, что эффективное исследование в образовании теперь не требует квалифицированных сотрудников и офисов, заполненных бумагами. Существуют различные ресурсы с открытыми наборами данных, поэтому присоединиться и начать исследования может каждый.

Основная цель EDM - использование большого количества данных, полученных в образовательном процессе. Наборы данных служат для лучшего понимания и представления информации о процессе обучения. EDM использует в основном данные студентов, оставленные ими в ходе их обучения по курсу. Для исследований могут использоваться различные накопленные данные, такие как: обучающие ресурсы, дискуссионные форумы, электронные журналы оценок, стандартизированные тесты, учебные материалы.

Помимо самих данных, необходимо найти, адаптировать и определить механизмы применения для анализа этих данных.

C ростом требований к отчетности и стандартизации различных тестов возросло и использование различных систем в обучении, а в связи с этим появилось большое количество электронных баз данных активности студентов. Поэтому возникает необходимость в создании вычислительных и статистических фреймворков и других техник для вычленения из этих данных полезной информации[2].

Задачами данной работы являются:

выявление данных, которые будут использоваться для обработки системой;
разработка алгоритмов обработки данных;
разработка интерфейса пользователем, конечным результатом взаимодействия с которым является сгенерированное резюме.

Цель работы - разработать систему автоматизированного создания резюме в соответствии с выбранными алгоритмами и использующую реальные данные.

Работа состоит из обзорно-аналитической части, где проводится исследование аналогов, наработок в данной области, подходов, применяемых при решении такого рода задач. В качестве источников информации для данного исследования выступают и выдержки из статей и аннотации выступлений с конференций по EDM, книги по анализу данных, работы, описывающие подходы к созданию резюме.

Глава, следующая за обзорно-аналитической часть работы – разработка, где описаны алгоритмы, применяемые в системе, описание логики работы программы и детали реализации.

Третья часть дипломной работы - тестирование. В этой главе описываются выбранные методики для проведения функционального и нагрузочного тестирования. Описан подход, использованный для проверки системы при работе с реальными данными и модель, которая была использована при тестировании работы системы с этими данными. Приведены значения всех входных наборов данных, использованных в тестах и соответствующие им полученные результаты.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Похожие:

	Программа дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы