Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования





НазваниеПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница6/16
Дата публикации10.11.2014
Размер0.84 Mb.
ТипДипломная работа
100-bal.ru > Информатика > Дипломная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

1.4. Выбор инструментальных средств

1.4.1. Язык программирования


Разрабатываемая система была спланирована, как набор веб-приложений, которые включают в себя интерфейсы для работы тех или иных пользователей, за которыми стоят модули, используемые, в том числе, для сбора и анализа данных. Такая специфика приложения не накладывает особых ограничений на выбор языка программирования, однако, очевидно, что выбор следует остановить на языке, с максимальными обширными, удобными и гибкими возможностями для веб-разработки.

Второй важный нюанс, который следует учитывать при выборе языка программирования, это относительная производительность тех приложений, которые могут быть написаны на нем, по сравнению с другими языками программирования. Это требования бывает, зачастую, наиболее критичными для веб-приложений, которые должны обслуживать параллельно несколько запросов со стороны пользователей. Тем не менее, для разрабатываемой системы, исходя из ее специфики и предоставляемого функционала, очевидно, что чрезмерного количества обращений в единицу времени ожидать не приходится, а значит, при выборе языка программирования можно пренебречь незначительными преимуществами/недостатками языков программирования с точки зрения производительности.

Опираясь на вышеприведенные тезисы, для разработки можно выбрать интерпретируемый язык программирования, заточенный под веб-разработку. Важно наличие фреймворков, из которых можно выбрать подходящий, который позволит сократить время разработки и сделать приложение более удобным, мобильным и эффективным. Такими языками являются, например, Python, Ruby, PHP.

Для реализации данной системы был выбран язык программирования Python. Это объектно-ориентированный, интерпретируемый язык программирования с динамической типизацией. Одно из его главных достоинств заключается в возможности мобильной разработки приложений: время на разработку приложения можно заметно сократить, при этом незначительно потеряв в производительности.

1.4.2. Среда разработки


В качестве среды разработки была выбрана свободная и открытая IDE Geany. Geany полностью подходит по требованиям к среде разработки:

  • Поддержка языка программирования Python - подсветка синтаксиса, автоматическое создание отступов;

  • Механизм автодополнения;

  • Простой и «легкий» интерфейс, который обеспечивает куда большую скорость разработки, чем более мощные, но при этом более «медлительные» среды разработки вроде Eclipse или NetBeans.

1.4.3. Фреймворк


Для языка программирования Python существует несколько достаточно популярных фреймворков: Pylons, TurboGears, CherrPy. Наиболее широко распространенным и бурно развивающимся является MVC-фреймворк Django, который и был выбран для разработки системы по следующим причинам:

  • он является бесплатным и свободно распространяемым;

  • он получил достаточно широкое распространение, занимает вполне весомую долю на рынке современных веб-фреймворков: это обуславливает наличие значительного сообщества разработчиков, большого количества статей, наработок и материалов по этой системе;

  • Django достаточно бурно развивается: пе риодически появляются новые версии, расширяется базовый функционал, добавляются новые возможности, заявляется поддержка новых библиотек и модулей.

1.4.4. СУБД


Для веб-приложений, зачастую, именно СУБД выступает узким местом, которое ограничивает максимально возможное конкурентное количество запросов, обрабатывающихся системой. Для разрабатываемой системы, во всяком случае, на начальном этапе развития, не предполагается создания значительной базы данных и наличия сложных, регулярных, частых и затратных по времени запросов к базе. Общее количество же запросов в единицу времени, явно не будет являться серьезным препятствием для быстрого и полноценного функционирования система с использованием любой СУБД. То есть, нет смысла использовать дорогие коммерческие решения (MS SQL, DB2, Oracle). А из свободно распространяемых систем (MySQL, PostgreSQL, Firebird) нельзя выделить ту, которая обладала бы значительными преимуществами по сравнению с остальными: все поддерживают базовые стандарты SQL, максимальный физический объем данных не налагают реальных ограничений на базу данных в силу несопоставимости размеров. Было принято решение использовать СУБД MySQL, поддерживаемую Django.

1.4.5. Протокол аутентификации


Система рассчитана на использование пользователями, которые являются так же пользователями LMS Moodle, информация о которых импортируется в базу данных системы, и пользователями, информация о которых там отсутствует. Такими пользователями являются любые другие студенты. Система не предполагает какой-либо регистрации. В тоже время системе необходимо как-то идентифицировать пользователей, различать уже существующих имеющихся и новых. Для идентификации было решено использовать адрес электронной почты. Пользователь, существующий в базе данных LMS Moodle, может ввести всего лишь свой адрес электронной почты и начать работать с системой. Все остальные пользователи могут осуществлять вход с использованием своих учетных записей в социальных сетях. Это необходимо лишь для того, чтобы система могла выбрать определенную информацию о пользователе из его учетной записи - это имя, фамилия и адрес электронной почты, а добавить эту информацию в базу данных систему, для того, чтобы при последующих обращениях к системе, пользователю не приходилось вводить, ранее внесенные данные о своих оценках повторно. Также есть возможность получить информацию об образовании, что можно для формирования соответствующих полей в генерируемом резюме. После аутентификации пользователя, информация о котором отсутствует в базе данных, происходит сохранение этой информации. Все те оценки, которые он введет, будут сохранены в системе и привязаны к его учетной записи. При повторном входе пользователя в систему он сможет увидеть свои ранее введенные данные, и вносить их заново. Это актуально, например, в ситуации, когда внешний пользователь, воспользовавшись услугами разработанной системы, введет набор значений, в котором, однако, не будут указаны оценки по некоторым курсам. Из-за того, что этот курс еще не был пройден студентом или из-за того, что он просто забыл свою оценку на момент первого сеанса работы с системой.

1.4.6. Средства визуализации


В интерфейсе, где пользователю представляются результаты работы программы, используется библиотека для визуализации данных для наглядного представления информации. Это JavaScript библиотека разработанная компанией Google, которая называется Google Chart и которая используется для построения различных графиков и диаграмм, на основе значений, который в качестве параметров соответствующим функциям. В совокупности с системой шаблонов Django, эта система является достаточно мощным, простым и наглядным средством для визуализации данных. Существует огромное количество различных библиотек, которые реализуют тот же самый функционал. Выбор Google Chart (GC) обусловлен следующими факторами:

  • это открытые, свободно распространяемые библиотеки;

  • компания разработчик - Google, что свидетельствует о тех ресурсах которые были затрачены на разработку решения и соответственно о качестве этого решения;

  • для GC предусмотрена исчерпывающая документация, раскрывающая все нюансы использования этого API;

один и тот же набор библиотек применяется для работы с разными вариантами визуального отображения данных.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск