Реферат по дисциплине «Информатика» на тему: «История развития информатики»

Социальные аспекты информатики

• 
  Интернет предоставляет не только огромное количество всевозможной информации, но и возможность общения в реальном времени, используя специальные программы. Плюсы подобной электронной коммуникации – уничтожение расстояний, возможность отсроченного ответа, создание сообществ по интересам.
  
• 
  Интернет пространство дает много возможностей. Сегодня не нужно студенту или школьнику идти в библиотеку искать источник, он может найти его в электронном виде на сайте. Не нужно ездить далеко за покупкой велосипеда, например – его можно заказать через интернет, а потом его доставят прямо к вашему дому. Так же с едой и другими вещами. Интернет-магазин это очень удобное и практичное средство.
  
• 
  Поиск работы и размещение своего резюме так же можно осуществить через интернет.
  
• 
  Разместить, рекламную компанию или стать известным человеком теперь тоже можно благодаря интернету. Не нужно тратить огромные деньги за рекламу на телевидение или радио, все в общедоступном месте.
  
• 
  В интернете можно зарабатывать деньги, можно смотреть карты/маршруты, общаться и владеть информацией быстрее, чем те, кто им не пользуется.
  
• 
  Благодаря интернету можно скачивать и устанавливать программное обеспечение, которое необходимо для комплектующих электронных устройств. Отслеживать погоду и строить свои планы тоже можно благодаря интернету.
  

• 
  Компьютерные игры и сеть интернет приводят к нарушению психических состояний у игроков: снижение настроения, самочувствия, активности, к появлению психологических разладов во взаимоотношениях с родителями и друзьями, к снижению школьных показателей, к нервным срывам и беспричинной агрессии.
  

• 
  Посещения Интернета с образовательными целями постепенно отошло на второй план. Большинство предпочитают использовать Сеть для поиска и скачивания музыки, игр, картинок. Все чаще дети используют Интернет и как средство общения, что, по мнению все тех же исследователей, очень вредно. Общаясь в виртуальности, не приобретаются необходимые коммуникативные навыки, меньше проводится времени на воздухе, . Все это представляет опасность не только для социализации , но и для его здоровья.
  
• 
  Одним из негативных последствий использования детьми сети Интернет, исследователи называют снижение грамотности.
  
• 
  Психологи, да и многие родители во всем мире уже столкнулись с такой проблемой, как интернет-зависимость детей и подростков. Прогнозы исследователей лишены оптимизма. Если в ближайшем будущем не будут приняты серьезные меры, в зависимость от Сети попадут миллионы детей и подростков.
  
• 
  Реклама пива, сигарет только усугубляет положение здоровья нации. Реклама размещается на многих популярных сайтах, которыми пользуется молодое поколение. Это неправильно, но запретить ее в данном пространстве никто не может.
  
• 
  Обман – еще одна негативная сторона интернета. Существую много объявлений, различных сайтов с предложениями, с услугами, товарами, которые заведомо ложно несут информацию.
  
• 
  Прочесть информацию о человеке, посмотреть его личные фотографии может сегодня даже пользователь, не имеющий огромного опыта работы в сети. Открытый доступ к личным данным может впоследствии сказаться губительным для человека.
  

3. 
   Заключение
   

• 
  в конкретных навыках, по использованию технических устройств (от телефона до персонального компьютера и компьютерных сетей);
  
• 
  в способности использовать в своей деятельности компьютерную информационную технологию, базовой составляющей которой являются многочисленные программные продукты;
  
• 
  в умении извлекать информацию из различных источников: как из периодической печати, так и из электронных коммуникаций, представлять ее в понятном виде и уметь ее эффективно использовать;
  
• 
  во владении основами аналитической переработки информации;
  
• 
  в умении работать с различной информацией;
  
• 
  в знании особенностей информационных потоков в своей области деятельности.
  

3. 
   Список использованной литературы:
   

• 
  Эд Титтел, Мэри Бурмейстер «HTML», Москва, Диалектика, 2008.
  
• 
  Алекс Экслер «Укрощение компьютера» Москва, NT Press, 2005.
  
• 
  Топоркова О.М., «Информатика: Учебное Пособие», Калининград: КГТУ, 2001
  
• 
  Лысенко В.В, Л. А. Малинина, М. А. Беляев «Основы информатики: Учебник для вузов» электронная книга - Неоглори, 2006
  
• 
  Микрюков В.Ю. « Информация, информатика, компьютер, информационные системы, сети». – Ростов н/Д.: Феникс,2007-340с.
  
• 
  Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. Информатика: учебник по базовому курсу. М.: Лаборатория базовых знаний, 1998
  
• 
  Малиновский Б.Н. История вычислительной техники в лицах. - К.: фирма "КИТ", ПТОО "А.С.К.", 1995. - 384 с., ил.
  
• 
  Интернет-ресурсы, в особенности, ru.wikipedia.org
  
• 
  Виртуальный европейский музей истории компьютерной науки и техники. http://www.icfcst.kiev.ua/MUSEUM/museum_r.html
  
• 
  История вычислительной техники. http://historyvt.narod.ru/