Конкурсная деятельность в информационно-образовательной среде: опыт Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий и Централизованной городской библиотечной системы города Тюмени
Беляева Таисья Викторовна, старший преподаватель кафедры библиотечно-информационной деятельности Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий
Кряжева Марина Фердинандовна, доцент ВАК, кафедра библиотечно-информационной деятельности Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий
Социальным аспектам работы с подростками и молодежью в городе Тюмени уделено значительное внимание. Применяются различные формы работы, в том числе – интерактивные, соревновательные – конкурсы. В данной статье мы раскроем те конкурсы, которые еще не справляли свой первый юбилей (5 лет), и те, которые являются новоиспеченными, но уже сейчас имеют значительный результат.
Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий совместно с Департаментом культуры Тюменской области четвёртый год подряд проводит Всероссийский открытый форум искусств и культурных инноваций «К успеху через творчество». В рамках форума кафедра библиотечно-информационной деятельности Института интеллектуальных ресурсов и информационных технологий проводит ряд мастер-классов и конкурсов для учащейся молодежи. В числе конкурсов областной конкурс сочинений «Библиотека, информация в жизни моей семьи» (заочный), межрегиональный конкурс аналитической креативности «Интерпретатор» (заочный), областной конкурс «Мультимедийный поток» (I этап – заочный, II – очный).
По итогам 2011 года особой популярностью среди конкурсантов пользуются конкурс сочинений (71 учащийся из трёх городов (Тюмень, Тобольск, Заводоуковск) и одиннадцати районов Тюменской области) и конкурс «Мультимедийный поток» (21 работа 34-х учащихся из четырех городов (Тюмень, Тобольск, Ялуторовск, Ишим) и семи районов Тюменской области).
Информация о предстоящих конкурсах размещается на сайте Академии, рассылается по электронной почте в учебные учреждения и распространяется посредством Департамента образования города Тюмени. Самым эффективным средством распространения, согласно опросу конкурсантов, является электронная почта.
Если объединить цели конкурсов, то их основополагающей целью является повышение престижа чтения и библиотеки, развитие информационной культуры конкурсантов.
Цель кафедры – не только провести конкурсы, но и в заочной форме обучить конкурсанта работать с информацией. Так, в положении конкурса аналитической креативности «Интерпретатор» конкурсант знакомится с методикой написания тезисов, аннотаций (справочной, рекомендательной), интерпретированного реферата, эссе. Положение областного конкурса «Мультимедийный поток» нацеливает конкурсанта на тщательную проработку содержания и формы представления информации в мультимедиа-продукте, грамотного, в соответствии с раскрываемой темой, дизайна. С учетом конкурса 2010 года в положение этого конкурса 2011 года введена поправка – мультимедийный продукт должен содержать информацию об использованных ресурсах. В результате – большинство работ 2011 года включают ссылки на источники информации.
Каждый конкурс имеет свою специфику. Областной конкурс сочинений даёт возможность школьникам немного отдохнуть от развития тестового мышления и погрузиться в мир своих рассуждений, почувствовать себя в роли писателя. В 2011 году кафедра наблюдала рост спроса на данный конкурс.
Межрегиональный конкурс аналитической креативности «Интерпретатор» указывает учащимся на различие методики работы с текстами разной стилевой направленности (официальный, научно-популярный, публицистический и художественный). Вторая часть конкурсной работы, написание эссе на заданную тему и составление на него тезисов, аннотаций, учит передавать свою мысль в различных формах: в сжатых смыслах (тезисы), справки (справочная аннотация), рекламы своего текста (рекомендательная аннотация). Конкурсная работа также способствует формированию логического мышления и тренировки памяти. Следует отметить, что этот конкурс требует хорошей подготовки учащихся (владение письмом, умение понимать текст и передавать его смысл и т.п.).
Областной конкурс «Мультимедийный поток» даёт возможность учащейся молодежи, не связанной с профессиональным овладением компьютерными технологиями, продемонстрировать свои умения работы в мультимедийных программах, провести презентацию своего мультимедиа-продукта, услышать отзывы о своей работе и познакомиться с опытом других конкурсантов.
Таким образом, благодаря заданиям конкурсных работ и их тематике («Библиотека, информация в жизни моей семьи», «Книга в информационном обществе», «Моя книжная полка – отражение моих интересов», «Молодые – о молодёжном чтении», «Моя книжная полка: традиционная или электронная?») в среде учащейся молодежи переосмысляется значение книги, библиотеки, чтения и информации в целом.
Совместно с деятельностью Централизованной городской библиотечной системы г. Тюмени и Института интеллектуальных ресурсов и информационных технологий Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий была разработана серия сетевых конкурсов «Пространство информации».
Предыстория такова: современная библиотека – это не просто фонды печатных документов и «Тишина в библиотеке!». Не даром в октябре 2011 года на четвёртом конкурсе профессионального мастерства библиотекарей «Тюменская кнИгиня» прозвучал своего рода лозунг-слоган библиотечной системы города: «Библиотека – это больше, чем ты думаешь». Это выражение во многом и определяет в настоящий момент библиотечно-информационную деятельность на всех уровнях её реализации. Одним из самых важных и значимых направлений является работа библиотеки в электронной сетевой среде, создание и функционирование библиотечных представительств в Интернете.
У ЦБС Тюмени есть многофунциональный сайт, ведётся микроблог «Twitter».
В результате совместного творчества сотрудников библиотеки и преподавателей кафедры библиотечно-информационной деятельности было создано сообщество ЦГБС в социальной сети «В контакте» – группа «Библиотека – больше, чем ты думаешь». Данное сетевое представительство ориентировано, в первую очередь, на подростков и молодёжь, школьников и студентов – т.е. завсегдатаев «Контакта». Главные цели сообщества: во-первых, «развиртуализация» пользователей, мотивирование их к реальному посещению библиотеки, во-вторых, взаимодействие с виртуальными пользователями в контексте чтения и информации.
Реализация данных целей требует использования различных методов и привлечения различных средств. Нами был разработан цикл городских сетевых конкурсов «Пространство информации». Эти конкурсы ориентированы технологически – на использование компьютерных технологий и работу в электронной сетевой среде, содержательно – на привлечение к чтению, формирование читательской и информационной грамотности, оптимизацию имиджа библиотеки.
Первый конкурс («Мотивируй и читай!») успешно завершён. Участники конкурса (школьники и студенты) создавали мотиваторы чтения. Текстовой основой для мотивационной графики стали афоризмы из сборника «Книга, чтение и библиотека в устном народном творчестве и высказываниях известных людей», составленного студентами и преподавателями кафедры. Графической частью мотиваторов были либо тематические фотографии, либо авторская графика.
Мотиваторы оценивались не только жюри. Их представление в сообществе «В контакте» сделало возможным проведение Интернет-голосования.
Стартовал второй сетевой конкурс – «NetLibraries: RUSSIA and AMERICA». Он проводится по инициативе Американского уголка Центральной городской библиотеки. Это структурное подразделение создано и функционирует на основе партнёрства с Генеральным консульством США в Екатеринбурге. Конкурсное задание заключается в анализе структуры сайтов двух публичных библиотек – российской (ЦГБС Тюмени) и американской (Публичная библиотека Хьюстона – города-побратима Тюмени) и представлении этой структуры в форме мультимедийной презентации. Следовательно, участники конкурса получат информацию о деятельности библиотек в сети, о предоставляемых ими сетевых услугах и одновременно поработают с двуязычной средой.
В серии «Пространство информации» запланированы также и другие сетевые конкурсы. Например, «Ключевые облака» (информационный анализ художественных текстов, выбор ключевых слов, представление их в формате облаков ключевых слов – tag cloud), «БиблиоФильмоВидео» (изучение образа библиотеки будущего в художественных фильмах), конкурс буктрейлеров по книгам тюменских авторов (это будет творческим заданием восьмого краеведческого конкурса «Я знаю о Тюмени всё!»).
Предварительные результаты конкурсов позволяют сделать следующий вывод: данная форма работы весьма перспективна в плане активизации взаимодействия с детьми, подростками и молодёжью, предоставления им возможности иначе посмотреть на деятельность библиотеки и на информационное пространство в целом, получения новых знаний и умений.
|
