Приоритетными целями и задачами развития общеобразовательного учреждения остаются:
Развивающее личность образование.
Формирование здорового образа жизни.
Содержание образования, обеспечивающее качественный его уровень.
Развитие системы воспитания и дополнительного образования.
Использование инновационных технологий.
Обеспечение преемственности в обучении.
Внедрение информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс.
Сегодня развитие школы, как и общества в целом, дает работникам образования огромную свободу для внедрения инноваций. Возможность работать творчески есть практически у каждого педагога. Учителя могут внедрять новые педагогические методики, использовать в повседневной работе современные технические средства, прежде всего компьютеры, на свое усмотрение выстраивать систему взаимодействия с учениками и их родителями. Опытом своей работы учителя школы охотно делятся с коллегами из района.
Реалии жизни таковы, что общество хочет видеть современного человека образованным, нравственным, готовым к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, ответственным за судьбу страны.
Мы должны понять, что качество образования не сводится к заучиванию огромных объемов информации, главное в работе учителя – научить детей работать с информацией, использовать знания в повседневной жизни.
Именно этими положениями педагоги школы руководствовались в своей деятельности.
Важным моментом в методической работе является участие педагогов в работе районных семинаров, конференций.
Таблица № Участие педагогов в работе конкурсов, конференций.
ХХІI Московский областной конкурс «Компьютер и школа» в номинации: «Использование информационных технологий в начальной школе»
|
Степанова Е.М.,
Абаркина Е.В.,
Копцова Е.А.-
учителя начальных классов
|
Сертификаты в номинации «Использование информационных технологий в начальной школе»
|
|
|
|
Учащиеся нашей школы принимали участие в районных олимпиадах по следующим предметам: русский язык, литература, право, биология, английский язык, обществознание, математика, география, физика. Учащиеся начальной школы 2-4 классы приняли участие в международных конкурсах «Кенгуру» и «Медвежонок». Все участники получили сертификаты.
Главное в работе учителя это - высокое качество обучения, подтвержденное высокими баллами на экзаменах в конце учебного года.
Диаграмма № 15. Итоги окончания учебного года.
Сравнение качества знаний предметов гуманитарного цикла
по итогам 2009-2010, 2010-2011 и 2011-2012 учебных годов.
Диаграмма № 16 Сравнение результатов качества знаний по предметам гуманитарного цикла.
На диаграмме № 16 представлено сравнение результатов обучения предметам гуманитарного цикла, из которого видно, что качество знаний по предметам гуманитарного цикла остается выше среднего.
Диаграмма № 17. Сравнение результатов качества знаний по предметам общественно-научного цикла.
На данной диаграмме представлено сравнение результатов обучения предметам общественно-научного цикла, из которого видно, что качество знаний по всем предметам, осталось на достаточно высоком уровне
Диаграмма № 18. Сравнение результатов качества знаний по предметам физико-математического цикла.
На диаграмме № 18 представлено сравнение результатов обучения по предметам физико-математического цикла, из которого видно, что качество знаний по геометрии, алгебре и физике пока недостаточно высоки, но есть положительная динамика по сравнению с прошлым годом, а также достаточно высокая популярность среди учащихся такого предмета, как информатика.
Диаграмма № 19. Сравнение результатов качества знаний по предметам естественнонаучного цикла.
На диаграмме № 19 представлено сравнение результатов обучения предметам естественнонаучного цикла, из которого видно, что качество знаний по всем предметам, остаются на достаточно высоком уровне, по предметам: экология и география, биология качество знаний увеличились.
Диаграмма № 20. Сравнение результатов качества знаний по предметам прикладного цикла.
На диаграмме № 20 представлено сравнение результатов обучения предметам прикладного цикла, стабильно показывающие хорошие результаты, на высоком уровне.
АНАЛИЗ
государственной итоговой аттестации учащихся 11-х классов
за 2010-2011 учебный год
На конец 2011/12 учебного года в 11 классе обучались 14 учеников. Все учащиеся 11 класса были допущены к итоговой аттестации, 13 учащихся успешно ее выдержали и получили документы об образовании соответствующего образца.
Учащиеся 11 класса сдавали 2 обязательных экзамена – по русскому языку, алгебре и началам анализа, а также экзамены по выбору учащихся. Из них 8 выпускников сдавали экзамен по обществознании, 5 по биологии, 1 по английскому языку, 1 –по информатике, 5 – по истории, 1- по географии.
При проведении государственной итоговой аттестации школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным Министерством образования РФ и Московским комитетом образования. Экзаменационный материал был подготовлен учителями своевременно, утвержден М/О, нормативные документы оформлены в срок, учащиеся и родители ознакомлены с данными документами, для учителей и учащихся были оформлены стенды «К экзаменам».
Результаты экзаменов по выбору в 11 классе
№ п/п
|
учитель
|
предмет
|
Количество учеников
|
Средний балл
|
1
|
Шашкова Л.Г.
|
обществознание
|
8
|
53,8 р-57,7
|
2
|
Сычкова Е.В.
|
английский язык
|
1
|
62 р-65,3
|
3
|
Качуева Л.И.
|
биология
|
5
|
54 р-54,3
|
4
|
Качуева Л.И.
|
география
|
1
|
22 р-51,6
|
5
|
Строкова Е.В.
|
информатика
|
1
|
55 р-65,4
|
6
|
Шашкова Л.Г.
|
история
|
5
|
44 р-55,9
|
АНАЛИЗ
государственной итоговой аттестации учащихся 9 класса
за 2010-2011 учебный год
На конец 2011-2012 учебного года в 9 классе обучалось 11 учащихся. К государственной (итоговой) аттестации были допущены все. Все выпускники основной школы успешно прошли итоговую аттестацию и получили аттестат об основном общем образовании.
Все документы по проведению итоговой аттестации (отв. зам. директора по УВР Ходакова С.Г.) были подготовлены в соответствие с предъявляемыми к ним требованиям в соответствующие сроки.
Результаты выполнения заданий экзаменационной работы
Класс
|
Учитель
|
Экзаменационные оценки
|
% качества знаний
|
Средний балл
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
9 кл.
Всего
11чел.
|
Леонова О.В.
|
4
|
5
|
1
|
-
|
91%
|
35,3
|
ГИА по алгебре.
Результаты выполнения заданий экзаменационной работы
Класс
|
Учитель
|
Экзаменационные оценки
|
% качества знаний
|
Средний балл
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
9
Всего
11 чел.
|
Васильев В.В.
|
1
|
4
|
9
|
-
|
82
|
12,8
|
Анализ результатов позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки удовлетворительный результат получен практически по всем заданиям, включенным в экзаменационную работу
Экзамены по выбору.
Для итоговой аттестации 2010-2011 учебного года учащиеся выбрали 4 предмета: обществознание, биологию, географию, информатику.
Результаты экзаменов по выбору в 9 классе
Всего
|
сдавали
|
Учитель
|
предмет
|
Экзаменационные оценки
|
%
качества знаний
|
Средний балл
|
5
|
4
|
3
|
2
|
11
|
5
|
Качуева Л.И.
|
Биология
|
1
|
2
|
2
|
-
|
60
|
3,8
|
11
|
1
|
Леонова О.В.
|
литература
|
1
|
-
|
-
|
-
|
100
|
5
|
11
|
4
|
Гришакова С.В.
|
География
|
0
|
1
|
3
|
-
|
25
|
7,5
|
11
|
11
|
Шашкова Л.Г.
|
Обществознание
|
2
|
3
|
6
|
-
|
45
|
3,6
|
11
|
1
|
Шашкова Л.Г.
|
история
|
-
|
1
|
-
|
-
|
100
|
4
|
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 11 и 9 классах показали не только хорошую подготовку выпускников, но те проблемы, над которыми учителям необходимо работать в новом учебном году: комментировать проблемы, аргументировать собственное мнение, обучение учащихся анализу отдельного текста, формирование навыков математической грамотности, умение применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, отбирать средства в тексте в зависимости от цели, темы, адресата и ситуации общения, развитие лексического запаса учащихся и пополнение их лексикона, использование при проверке знаний тестирование, компьютерные технологии.
Одним из важных показателем конкурентоспособности образовательного учреждения в социуме и престижа среди родительской общественности является количество выпускников, поступивших в ВУЗы по сертификатам ЕГЭ.
Таблица № Качество подготовки выпускников
год
|
класс
|
количество
|
медаль
|
Аттестат особого образца
|
Устройство выпускников
|
ВУЗ
|
колледж
|
ПТУ
|
10 класс
|
2007
|
9
11
|
17
8
|
-
1 сереб.
|
1
-
|
-
6
|
6
2
|
3
-
|
8
-
|
2008
|
9
11
|
18
10
|
-
2 сереб.
|
-
-
|
-
7
|
5
-
|
4
3
|
9
-
|
2009
|
9
11
|
15
8
|
-
1 сереб.
|
-
-
|
-
5
|
5
2
|
4
1(армия)
|
6
|
2010
|
9
11
|
16
8
|
-
-
|
3
-
|
-
5
|
1
1
|
1
2 (работа)
|
14
-
|
2011
|
9
11
|
21
8
|
-
1 сереб.
|
-
-
|
-
6
|
6
2
|
7
-
|
8
-
|
2012
|
9
|
11
|
|
-
|
|
3
|
5
|
3
|
2012
|
11
|
14
|
1 золото
3 сереб.
|
-
|
7
|
7
|
2(работа)
|
-
|
|
