Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины





Скачать 266.81 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины
страница2/3
Дата публикации26.11.2014
Размер266.81 Kb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Информатика > Методические рекомендации
1   2   3
Тема 1. Введение. Назначение и содержание стратегии развития информационных систем
Тема 2. Анализ состояния информационных систем
Тема 3. Построение портфеля инвестиционных ИТ-проектов
Тема 4. Организация работы с вендорами и партнерами


10. Темы для самостоятельного изучения


№ п/п

Наименование раздела

дисциплины (модуля)

Форма самостоятельной

работы

Кол-во часов

Форма контроля выполнения самостоятельной работы







- вопросы для самостоятельного изучения

- рефераты

- контрольные работы

- тестирование

…..




- выполнение тестов

- защита рефератов

- проверка контрольных работ

……

1

Введение. Назначение и содержание стратегии развития информационных систем

- вопросы для самостоятельного изучения

- рефераты

27

- проверка конспектов

- защита рефератов

2

Анализ состояния информационных систем

- вопросы для самостоятельного изучения

- рефераты

28

- проверка конспектов

- защита рефератов

3

Построение портфеля инвестиционных ИТ-проектов

- вопросы для самостоятельного изучения

- рефераты

28

- проверка конспектов

- защита рефератов

4

Организация работы с вендорами и партнерами

- вопросы для самостоятельного изучения

- рефераты

28

- проверка конспектов

- защита рефератов


Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля)


    На лекциях используется «проблемный» подход к изложению материала: материал каждой лекции иллюстрируется примерами, рассматриваются задачи, требующие решения с использованием рассматриваемого материала. При этом студенты должны активно участвовать в обсуждении вопросов, выработке решений.

    На лабораторных занятиях используются следующие методы обучения и контроля усвоения материала:

  • выполнение лабораторных работ по теме занятия сопровождается защитой выполненной работы;

  • обсуждение различных вариантов решения, предложенных студентами, сравнение решений.

    При выполнении лабораторных заданий использовать методические рекомендации и руководства, приведенные в рекомендованных источниках.

    Важно, чтобы студенты поняли содержание предмета и объекта изучаемой дисциплины. Рекомендуется придерживаться определенной хронологической последовательности подачи материала.

    Акцент при самостоятельной работе ставится на визуализации теоретических и практических материалов, развитии навыков оценивания и контроля.

    Необходимо максимально ориентировать студентов, на работу с периодической научной литературой, анализ печатных и Интернет источников.

В подаче лекционного материала использовать примеры, которые отражают междисциплинарную связь. Методы самопроверки (тестирование, экспресс-опросы и самоопросы по типу «вопрос-ответ») способствуют успешному освоению учебного курса.
Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу (планы последовательного проведения занятий: ПР, СМ, ЛБ) по предлагаемой схеме:
Тема 1. Планирование проекта в MS Project.
Алгоритм планирования проекта. Методы планирования. Составляющие проектного плана. Инструменты планирования в MS Project. Планирование проекта в MS Project.
Тема 2. Отслеживание проекта в MS Project.
Процесс отслеживания проекта. Методы отслеживания. Инструменты MS Project для анализа хода работ и прогнозирования результатов. Создание отчетов.

13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)


  • основная литература




  1. Заботина Н.Н. Проектирование информационных систем : учеб.пособие – М. : ИНФРА-М, 2011. – 329 с. : ил. + Прил. 1 электрон.-опт.диск (CD-ROM). – (Высшее образование) . – ISBN 978-5-16-004509-2 : 345.74.

  2. Калянов Г.Н. Консалтинг: от бизнес-стратегии к корпоративной информационно-управляющей системе., М.: Горячая линия – Телеком, 2004

  3. Лодон Дж., Лодон К. Моделирование, анализ, реорганизация и автоматизация бизнес-процессов., М.: Финансы и статистика, 2006




  • дополнительная литература




  1. Баранов В.В., Калянов Г.Н., Попов Ю.И., Титовский И.Н. Информационные технологии и управление предприятием., М.: ДМК Пресс, 2004

  2. Аалдерс Р. ИТ-аутсорсинг – практическое руководство. М.: Альпина БизнесБук, 2004




  • электронные образовательные ресурсы (ЭОР)

  • электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы


Главная ссылка

http://scintific.narod.ru/literature.htm#PhysMath
Техническая библиотека http://techlibrary.ru

Электронная библиотека попечительского совета МГУ http://lib.mexmat.ru/

VILennins Home Page http://www.vilenin.narod.ru/Mm/Books/Books.htm

Физико-математическая библиотека EqWorld http://eqworld.ipmnet.ru/ru/library.htm


  • программное обеспечение: MS Project, MS Visio, UML.



Перечисляются ЭОР, размещенные на официальных образовательных сайтах, и (или) разработанные самостоятельно, с указанием Интернет-адреса.

Указываются лицензионные ЭБС, предоставляющие возможность круглосуточного дистанционного индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
14. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) (учебные и учебно-методические средства дистанционного обучения: специализированные учебники с мультимедийными сопровождениями, электронные учебно-методические комплексы, включающие электронные учебники, учебные пособия, тренинговые компьютерные программы, компьютерные лабораторные практикумы, контрольно-тестирующие комплекты, учебные видеофильмы, аудиозаписи, иные материалы, предназначенные для передачи по телекоммуникационным каналам связи).

  • перечень используемых технических средств: разработан электронный курс в Системе управления обучением ФМОИП LMS Moodle

  • перечень используемых пособий: компьютерные лабораторные практикумы.

  • программное обеспечение: MS Project, MS Visio, UML.




  • Примерный перечень вопросов к экзамену.

  1. Приведите примеры определений миссии и целей организации

  2. Опишите структуру документа "Стратегия развития ИС"

  3. Для чего нужна стратегия?

  4. Какие роли выполняют ИС в деятельности организаций?

  5. Каким образом описывается основная деятельность организаций?

  6. Приведите пример описания профиля компании

  7. Какие исходные данные нужны для анализа состояния ИС?

  8. Какие методы применяются для сбора исходных данных?

  9. Что такое статус ИС в организации и как он определяется?

  10. Как определяется уровень подготовки пользователей и персонала службы ИТ?

  11. Как выявляются информационные потребности руководителей и сотрудников?

  12. Опишите процесс идентификации проблемных областей

  13. Что такое матрица направлений развития ИС?

  14. Как происходит приоритизация направлений развития ИС?

  15. Как осуществляется переход от матрицы направлений к портфелю проектов?

  16. Что такое регистр ожидаемых результатов?

  17. Как производится оценка ресурсов, необходимых для реализации проекта?

  18. Какие функции должна выполнять служба ИТ?

  19. Дайте определение вендору и партнеру, приведите примеры

  20. Назовите типы контрактов на сопровождение и развитие ИС

  21. Какие документы входят в состав тендерной документации?

  22. Опишите типовую процедуру проведения тендера на внедрение ИС

  23. Как формируются цены на ИТ-инфраструктуру, программные продукты и услуги?

  24. Какие функции выполняет системный интегратор?

Методические указания по изучению дисциплины (или её разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения (если необходимо указать)
Студенту рекомендуется следующая схема подготовки к лабораторному занятию:

  1. проработать конспект лекций;

  2. проанализировать основную и дополнительную литературу, рекомендованную по изучаемому разделу;

  3. проанализировать варианты решений, предложенные преподавателем;

  4. при затруднениях сформулировать вопросы к преподавателю.

При выполнении заданий использовать методические рекомендации и руководства, приведенные в рекомендованных источниках (в списке литературы по курсу).

Поощряются активные формы работы на занятиях, вопросы и обсуждения.

Словарь терминов (глоссарий)

В данном разделе термины учебной дисциплины (модуля) должны быть сгруппированы по алфавиту и темам учебного курса.

  1. 2РС - см. Фиксация двухфазная

  2. ER-модель - модель предметной области, отражающая объекты и связи между ними (синонимы: модель «сущность-связь», модель «объект-свойство-связь», концептуальная модель)

  3. SQL-сервер - собирательный термин, относящийся ко всем серверам баз данных, основанных на SQL

  4. Администратор банка данных (АБД) - группа специалистов, обеспечивающих создание, функционирование и развитие БнД

  5. База данных- поименованная совокупность взаимосвязанных данных, находящихся под управлением СУБД

  6. База данных иерархическая - структурированная БД, реализующая иерархическую модель данных

  7. База данных интегрированная - централизованная база данных, предназначенная для многопользовательского обращения

  8. База данных источника - база данных, расположенная на одном из узлов вычислительной сети, после внесения некоторых изменений, в которую возникает необходимость отразить эти изменения на других узлах сети

  9. База данных коммерческая - база данных, предназначенная для продажи

  10. База данных неструктурированная - БД, не требующая предварительного проектирования и описания структуры БД

  11. База данных персональная - база данных, предназначенная для локального использования одним пользователем

  12. База данных приемника - база данных, на которую распространяются изменения в базе данных источника

  13. База данных распределенная (DDB - Distributed DataBase) - совокупность множества взаимосвязанных баз данных, распределенных в компьютерной сети

  14. База данных реляционная - структурированная БД, реализующая реляционную модель данных

  15. База данных сетевая - структурированная БД, реализующая сетевую модель данных

  16. База данных структурированная - БД, требующая предварительного проектирования и описания структуры БД

  17. Банк данных- система специальным образом организованных данных (баз данных), программных, технических, языковых, организационно-методических средств, предназначенных для обеспечения централизованного накопления и коллективного многоцелевого использования данных

  18. Банк данных коммерческий - банк данных, основной целью создания которого является получение прибыли от информационной деятельности.

  19. Банк данных распределенный (РБнД) - БнД, в котором распределен хотя бы какой-либо один компонент БнД (не обязательно БД)

  20. Блокировка - запрещение некоторых операций над данными (чаще - корректировки информации), если их обрабатывает (корректирует) другой пользователь

  21. Владелец информационных ресурсов, информационных систем, технологий и средств их обеспечения - субъект, осуществляющий владение и пользование указанными объектами и реализующий полномочия распоряжения в пределах, установленных законом

  22. Группа пользователей - пользователи, наделенные одинаковым набором привилегий

  23. Идентификатор- уникальное имя объекта

  24. Источник - узел, содержащий базу данных источника

  25. Источник информации - субъект, который порождает информацию

  26. Категории - объекты, составляющие обобщенный объект

  27. Класс объектов- совокупность объектов, обладающих одинаковым набором свойств

  28. Ключ - атрибут или совокупность атрибутов, однозначно идентифицирующих кортеж

  29. Ключ внешний- атрибут или группа атрибутов, которая в рассматриваемом отношении не является ключом, а в другом отношении является первичным ключом

  30. Метаинформация- информация, описывающая базу данных, а также другие части БнД

  31. Модель «объект-свойство-связь» - ER-модель (синоним)

  32. Модель «сущность-связь» - ER-модель (синоним)

  33. Модель внешняя- логическая структура БД с точки зрения конкретного пользователя (синонимы: подсхема, «взгляд»/представление/view)

  34. Модель даталогическая (datalogical) (ДЛМ) - логическая модель БД в терминах конкретной СУБД; отображение логических связей между элементами данных

  35. Модель инфологическая (ИЛМ) - формализованное СУБД-независимое описание предметной области (синоним - концептуальная модель)

  36. Модель концептуальная - см. Модель инфологическая

  37. Модель физическая — описание способа хранения данных в запоминающей среде

  38. Нотация - система обозначений, принятая в конкретной модели

  39. Область предметная - часть реального мира, представляющая интерес для данного исследования

  40. Объект - сущность (синоним)

  41. Объект агрегированный - объект, отражающий объединение других объектов при совершении какого-либо действия (соответствует какому-либо процессу, в который оказываются вовлеченными другие объекты)

  42. Объект обобщенный - объект, включающий подклассы (отражает наличие связи «род-вид» между объектами предметной области)

  43. Объект простой- объект, рассматриваемый в данном исследовании как неделимый

  44. Объект сложный- объект, объединяющий другие объекты, простые или сложные, также отображаемые в информационной системе
1   2   3

Похожие:

Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconМетодические рекомендации по курсу имитационное моделирование подготовки...
Цели освоения дисциплины изучение методов и моделей имитационного моделирования и развитие практических навыков решения задач по...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconРабочая программа Учебной дисциплины Управление жизненным циклом...
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины б. 11 Деловые коммуникации...
Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 11 Деловые коммуникации для студентов, обучающихся по направлению подготовки...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconМетодические рекомендации по курсу базы данных подготовки бакалавриата...
Цель данного курса дать основные понятия теории баз данных и подходы к проектированию реляционных баз данных. Представить современные...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconПрограмма дисциплины и управление жизненным циклом для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400....
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconМетодические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной...
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы). Направление подготовки 38. 03. 05...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconРабочая программа Учебной дисциплины управление проектами для направления...
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconРабочая программа Учебной дисциплины управление электронным предприятием...
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconРабочая программа Учебной дисциплины Научно-исследовательский семинар...
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconПрограмма дисциплины Промышленное программирование и управление жизненным...
«Убегающая кнопка» развивает у учеников первоначальные навыки работы с мышью
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconПрограмма дисциплины «Философия»  для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080500....
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconРабочая программа Учебной дисциплины менеджмент для направления подготовки...
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconРабочая программа Учебной дисциплины менеджмент для направления подготовки...
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconПрограмма дисциплины «Методология и практика ит-консалтинга» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 «Бизнес-информатика»...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconПрограмма дисциплины «Анализ неструктурированной информации» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 «Бизнес-информатика»...
Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом ис подготовки бакалавриата 080500. 62 Бизнес-информатика (общий профиль) Цели освоения дисциплины iconПрограмма дисциплины «Системы имитационного моделирования» для направления...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 «Бизнес-информатика»...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск