Стили
Черты
стиля
|
Научный
|
Официально-деловой
|
Публицистический
|
Художественный
|
Разговорный
|
собственно научный
|
научно-популярный
|
учебно-научный
|
|
|
|
|
1. Стилевая черта
|
Логичность изложения, понятийная точность, отвлеченность и обобщенность.
|
Точность, не допускающая инотолкований, громоздкость, стандартное расположение материала.
|
Логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность.
|
Образность и эстетическая значимость каждого элемента текста.
|
Минимум заботы о форме выражения.
|
2. Адресат
|
Специалисты в данной научной области.
|
Широкий круг читателей-неспециалистов.
|
Учащиеся.
|
Граждане и организации, вступающие в деловые отношения.
|
Широкие слои общественности.
|
Читатель художественной литературы.
|
Близкие друзья, знакомые, родственники и т.д.
|
3. Функция (цель высказывания)
|
Сообщение научных фактов.
|
Популяризация знаний.
|
Изложение основ науки.
|
Сообщение, информирование, управление.
|
Информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя.
|
Эстетическое воздействие с помощью созданных образцов и картин (нарисованных словом) на чувства и мысли читателя.
|
Обмен сведениями, мыслями, чувствами, общение.
|
4. Сфера употребления
|
Наука, образование, просвещение.
|
Законодательство,
делопроизводство,
административно-
правовая деятельность (сфера правовых, служебных и производственных отношений).
|
Политика, СМИ, общественно-экономические и культурные отношения.
|
Словесно-художественное творчество.
|
Неофициальная,
домашняя обстановка.
|
5. Языковые особенности
|
Лексика
|
Употребление слов в прямом значении, однозначность слова.
Отсутствие образных средств.
Абстрактная лексика (развитие, время).
Общенаучная лексика (вопрос, операция, явление, процесс, поглощать).
Терминология (орфоэпия, префикс, доминанта).
Частая повторяемость ключевых слов.
|
Отсутствие образных средств.
Употребление слов в прямом значении. Употребление устойчивых сочетаний неэмоционального характера.
Клише (принять решение, а не решить), канцелярская лексика, штампы.
Специальная терминология (реестр,
акт, истец).
Деловая фразеология (обратиться с
ходатайством, провести мероприятия).
|
Общественно-политическая лексика и терминология (свобода, демократия).
Этическая лексика (милосердие).
Экспрессивно-оценочная лексика и фразеология (инфляция совести).
Характерные клише, речевые стереотипы (акулы бизнеса).
Совмещение в одном тексте книжных и разговорных слов.
Тропы.
|
Столкновение разностилевой лексики.
Слова, употребленные в переносном значении (море огней, спит земля).
Эмоционально-оценочная лексика.
Устаревшие слова, народнопоэтическая речь (О дуб, великий князь дубрав).
Диалектные и просторечные слова (Сама я, березынька, // Сама я оденуся…).
Фразеологические обороты.
Тропы (аллегория, гипербола, ирония, литота, метафора, метонимия, олицетворение, перифраза, синекдоха, сравнение, эпитет).
|
Общеупотребительная, нейтральная, конкретная лексика.
Слова, имеющие разговорную окраску.
Экспрессивно-окрашенная лексика и ф/о.
Ограничены книжные слова, терминологическая лексика.
Своеобразные обороты, не свойственные книжной речи.
|
Морфемика
|
Интернациональные корни, суффиксы, приставки (авиа, авто, анти, био, гео, граф, дром, интер, макро, медиа, поли, радио, супер, стерео, фоно, экс, экстра).
Суффиксы, придающие отвлеченное значение (-ение, -тель).
|
Сложные слова (электропоезд).
Аббревиатуры (МОУ СОШ. СМИ).
Отсутствие суффиксов субъективной оценки.
|
Суффиксы: - изм, - ист, -и(я), -ци(я)
-изаци(я), уменьшительно-ласкательные, пренебрежительные суффиксы.
Приставки: а-, анти-, де-, меж-, раз(с)-.
Корни, близкие по значению к приставкам обще-, все-, сверх-
|
Уменьшительно-ласкательные суффиксы (березка, ключик, звездочка, серенький).
Суффиксы -оват- (-еват-) (сладковатый, синеватый).
|
Суффиксы субъективной оценки со значением ласкательности, неодобрения и др. (лапушка, холодина, грязища).
С окраской разговорности: -к- (ночёвка, свечка), -яга (работяга, деляга), -ятина (дохлятина, пошлятина), -ша (докторша).
Прилагательные и глаголы оценочного значения (глазастый, пошаливать).
Использование удвоения слов (большой-пребольшой, глазастый-преглазастый).
|
Морфология
|
Использование отглагольных существительных (бурение, сверление, радиофикация).
Использование глаголов 3 лица ед. и мн. числа и кратких причастий.
Отсутствие местоимений я, ты и глаголов 1 и 2 лица ед. числа.
Отсутствие восклицательных частиц и междометий.
|
Преобладание существительных, в том числе отглагольных (постановление).
Употребление существительных мужского рода для обозначения лиц женского пола по их профессии (директор Иванова В.П.).
Употребление отыменных предлогов и союзов (в соответствии, в связи).
Точное название количества, дат, имен.
Употребление кратких прилагательных (умен).
|
Глаголы повелительного наклонения.
Глагольные формы.
Частицы, междометия.
|
Языковое разнообразие.
Экспрессивное употребление различных морфологических средств.
Глаголы совершенного вида с приставкой за- со значением начала действия (зацвел сад).
Глаголы настоящего времени вместо прошедшего (Ходил я за грибами. Вдруг вижу…).
Обилие прилагательных и причастий.
|
Личные местоимения и частицы (ну, вот), глагольные междометия (прыг, скок, бух).
Притяжательные прил. (Петина сестра).
Варианты форм Р. п., П.п. на -у (из дому).
Тенденция: не склонять первую часть собственного имени (к Иван Иванычу) и составные числ. (из двести тридцать пять), склонять аббревиатуры (в РАНе).
Разнообразные временные значения гл. (прошедшее и будущее в значении наст.).
|
Синтаксис
|
Прямой порядок слов.
Использование словосочетаний «сущ. + сущ. в Р. п.» (изучение явлений, обобщение понятий).
Преобладание неопределенно-личных и безличных предложений.
Использование причастных и деепричастных оборотов.
Редкое использование неполных предложений.
|
Прямой порядок слов.
Предложения с одним главным членом – сказуемым.
Осложнённые простые предложения
(однородные члены, обособленные обороты разных видов).
Тенденция к употреблению сложных предложений, отражающих логическое подчинение одних фактов другим.
|
Экспрессивный синтаксис (риторические вопросы, восклицания, обращения).
Все стилистические фигуры.
Несогласованные определения (голос мира).
Вводные слова, словосочетания, предложения.
Причастный оборот, деепричастный оборот.
Предложения с однородными членами.
Сложные синтаксические конструкции.
|
Предложения вопросительные, побудительные.
Предложения восклицательные.
Предложения с однородными членами.
Вставные конструкции.
Синтаксические конструкции самых разнообразных видов.
Стилистические фигуры (анафора, антитеза, инверсия, многосоюзие, градация, параллелизм, эпифора, риторический вопрос, риторическое обращение, эллипсис, умолчание).
|
Неполные, вопросительные и
побудительные предложения.
Свободный порядок слов в предложении.
Простые глагольные сказуемые, выраженные инфинитивом (она опять плакать), междометием (а он бац об землю);
повтором сказуемого (и делать не делает).
Безличные предложения.
|
6. Жанры
|
Реферат, лекция, диссертация, инструкция, словарь, научная, статья, энциклопедия, доклад.
|
Справка, приказ, постановление, резолюция, автобиография, заявление, протокол, акт
|
Очерк (путевой, портретный, проблемный), фельетон, статья, публичное выступление (речь, лекция, репортаж, доклад, дискуссия).
|
Эпические (роман, рассказ, новелла, повесть, басня, былина, миф, сказка), лирические (элегия, мадригал, послание, романс, эпиграмма, ода), драматические (драма, комедия, трагедия), лиро-эпические (баллада, поэма).
|
Дружеская беседа, личные записки, частные письма, частный разговор.
| |
