Учебно-методическое пособие Тамбов 2002 г. I. Ббк 32. 81 II. Ав

Скачать 1.6 Mb.

Название	Учебно-методическое пособие Тамбов 2002 г. I. Ббк 32. 81 II. Ав
страница	13/13
Дата публикации	21.12.2014
Размер	1.6 Mb.
Тип	Учебно-методическое пособие

100-bal.ru > Информатика > Учебно-методическое пособие

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Алгоритм

формирования содержательной основы выпускной работы

Постановка цели (ради чего создается ресурс, для какой категории пользователей предназначен).
Выбор темы.
Изучение имеющегося опыта по данной проблеме (педагогический опыт самого слушателя, использование ресурсов Интернет, найденных самостоятельно).
Структурирование материала (выявление главного, узловых точек, связей, логических точек перехода между отдельными частями).
Создание модели сайта.
Проектирование условий эффективного применения.
Представление результатов на обсуждение группы через защиту работы.

Критерии оценки информационного ресурса

Технический уровень:

Корректность работы сайта.
Возможность демонстрационного просмотра.
Правильность работы гиперссылок.
Наличие удобной системы навигации на сайте.

Эргономический уровень:

Наличие уровней меню.
Наличие подсказки, комментария.
Представление информации на экране согласно эргономическим требованиям.

Психолого-педагогический уровень:

Отражение в продукте состояния научных и педагогических знаний.
Образовательная ценность (соответствие дидактическим требованиям к программе учебного назначения).
Приобретение опыта экспериментально-исследовательской деятельности.

Уровень интерактивности:

Возможность выбора вариантов содержания.
Наличие различных уровней сложности.
Возможность модификации данных.

Глоссарий

Автоматизированный банк данных	организационно-техническая система, представляющая собой совокупность баз данных пользователей, технических и программных средств формирования и ведения этих баз и коллектива специалистов, обеспечивающих функционирование системы.
База данных	совокупность хранимых в памяти ЭВМ и специальным образом организованных взаимосвязанных данных, отображающих состояние предметной области.
Браузер	специальная программа-клиент для просмотра содержимого Web-страниц.
Виртуальная реальность	это технология, включающая в себя: для разработчика — возможности моделирования физического виртуального (искусственно созданного, но воспринимаемого как реальный) мира по заранее заданным законам с заранее установленными приближениями; для пользователя – взаимодействие с компьютером, при котором человек с помощью программных и аппаратных средств имеет возможность почувствовать себя внутри разработанного трехмерного мира, существующего в реальном масштабе времени, перемещаться в нем с шестью степенями свободы.
Дистанционное образование	образовательная система, в рамках которой осуществляются образовательные услуги с помощью специализированной информационно-образовательной среды на любом расстоянии от учреждений образования.
Дистанционное обучение	взаимодействие учителя и учащихся, учащихся между собой, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, организационные формы, средства обучения) специфичнымит средствами Интернет-технологий.
Информатизация	процесс перестройки жизнедеятельности общества на основе активного и полного использования достоверного, исчерпывающего и своевременного знания во всех общественнозначимых видах человеческой деятельности, требующих формирования инфраструктуры средств накопления, хранения, обработки и передачи информации как важнейшего показателя уровня научно-технического развития любой страны.
Интернет	крупнейшая в мире глобальная компьютерная сеть, состоящая из более чем 10500 сетей, к которым подключены около 2 млн. компьютеров и насчитывающая более 15 млн. пользователей в 50 странах. Темпы роста Интернет насчитывают 15% в месяц.
Интернет-образование	образование широких слоев населения, получаемое с помощью информационных образовательных ресурсов сети Интернет.
Интернет-ресурсы	это вся совокупность информационных технологий и баз данных, доступных при помощи этих технологий и существующих в режиме постоянного обновления.
Информационная культура	осмысление современной картины мира, широкое использование информационных потоков и их анализ, реализация прямых и обратных связей с целью их адаптации, приспособление к окружающему миру, грамотное владение языками общения с компьютером, понимание его возможностей, места и роли человека в интеллектуальной среде.
Информатизация образования	процесс, направленный на повышение качества содержания образования, проведение исследований и разработок, внедрение, сопровождение и развитие, замена традиционных информационных технологий на более эффективные во всех видах деятельности в национальной системе образования России.
Провайдер	организация или частное лицо, которое ведет (поддерживает) информационные ресурсы.
Программа-клиент	программа, которая может устанавливать связь с сервером определенного типа, для того, чтобы получить определенную информацию, хранящуюся на сервере.
Программа-сервер	специальная программа обслуживания доступа к серверу.
Протокол	набор правил, которых придерживаются компании, чтобы обеспечить совместимость аппаратного и программного обеспечения.
Поисковая машина	специальный Web-узел, предназначенный для поиска информации в Интернет.
Сервер	компьютер (сетевой узел), обеспечивающий пользователям сети доступ к файлам, устройствам печати, коммуникационным и другим службам. Обычно сервер более мощный по основным техническим параметрам чем однопользовательские рабочие станции. Многие серверы подключаются к источникам бесперебойного питания и обладают повышенной отказоустойчивостью.
Телеконференции	это электронная связь между двумя или более людьми на расстоянии.
Учебный телекоммуникационный проект	совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая общую проблему, цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение совместного результата деятельности.
Функциональный комфорт (ФК)	оптимальное функциональное состояние активно действующего (работающего) человека, которое свидетельствует о благоприятных для него условиях, средствах деятельности, ее цели, процессах и содержании.
URL-адрес (Uniform Resourse Protocol)	унифицированная форма записи адресов документов в Интернет.

Содержание

Интернет-технологии в образовании 1

Учебно-методическое пособие 1

Тамбов 2

I. ББК 32.81 2

II. АВ 2

Введение 4

Образовательные возможности Интернет-технологий 20

Основы дистанционного образования 29

Организация проектной деятельности в Интернет 34

Использование интернет-ресурсов в цикле гуманитарных предметов (естественнонаучных предметов) 52

Интернет-технологии и дополнительное образование 59

Организация досуговой деятельности учащихся в подростковом интернет-клубе 70

Особенности разработки и представления учебного материала для формирования информационного образовательного ресурса 73

Приемы и методы создания учебно-методических и дидактических материалов средствами Microsoft Word 85

Практическая работа №1 по теме: Приемы и методы создания учебно-методических и дидактических материалов средствами Microsoft Word. 97

Практическая работа №2 по теме: Приемы и методы создания учебно-методических и дидактических материалов средствами Microsoft Word 98

Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты работы ребенка с компьютером 99

Примерные вопросы к «круглому столу» по теме: «Тенденции и проблемы развития образования в условиях внедрения Интернет-технологий в педагогический процесс» 112

Требования к выпускным работам 113

Алгоритм 115

формирования содержательной основы выпускной работы 115

Глоссарий 117

 Данный материал подробно рассматривается в лекции “Организация проектной деятельности с использованием ИТ”. Преподаватель может использовать его для проведения дискуссии по проблеме, рассматривая различные примеры.

 Проблемы организации проектной деятельности с использованием информационных технологий подробно рассмотрены в одноименной лекции и в рамках практических занятий по теме «Использование интернет-ресурсов в цикле гуманитарных и естественнонаучных предметов».

 В качестве примеров клубных сайтов можно проанализировать следующие: http://www.figvam.ru, http://www.astalavista.ru, http://www.kic.kz

* астенопия-слабость зрения.

 Перечисленные ресурсы могут корректироваться и дополняться. Для дополнения каждой группы образовательных ресурсов можно использовать “Каталог ссылок” на сайте “Все образование” (http://www.alledu.ru).

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Похожие:

	Учебное пособие Тамбов 2002 г. Авторы составители: Кузьмина Н. В,... Учебное пособие «Создание Web-сайтов» предназначено для слушателей курсов повышения квалификации на базе Тамбовского рц фио по программе...		Учебно-методическое пособие Тольятти 2011 удк ббк ахметжанова Г.... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов магистров, обучающихся на педагогическом факультете тгу по направлению «Педагогика»....
	Учебно-методическое пособие Красноярск сфу 2012 удк 504. 004. 4 (07) ббк 28. 0я73 Экологическая информатика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. М. А. Субботин. – Красноярск: Сиб федер ун-т, 2012. – 9 с		Учебно-методическое пособие для бакалавров направления 080100. 62... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очного и заочного отделения с целью организации и обеспечения учебного процесса...
	Методическое пособие Саранск 2008 ббк 74. 100 Данное методическое пособие является следующим звеном – продолжением работы по проблеме включения регионального компонента в учебный...		Учебно-методическое пособие для подготовки к практическим занятиям... Л 61 Липовая Т. Б. Экономика организаций(предприятий). Учебно-методическое пособие для подготовки к практическим занятиям / Пятигорск:...
	Предпринимательства Основы домашней экономики и предпринимательства. Элективный курс профильной подготовки: Учебно-методическое пособие. Тамбов: то ипкро,...		Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения... Ш 34 Швелидзе В. Б английский язык. Учебно-методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения. Пятигорск: кмвис фгбоу...
	Учебно-методическое пособие Елабуга, 2009 ббк 63. 3 (2р-6т) удк 9 (с14Тат) Султанов А. А., старший преподаватель, заведующий кафедрой юридических дисциплин еф исгз		Методическое пособие Волгоград 2011 ббк 85. 315 В11 В мире музыкальных инструментов : методическое пособие / Волгогр. Оунб им. М. Горького, Отдел аудиовизуальных материалов и литературы...
	Учебно-методическое пособие Для студентов вузов Кемерово 2012 удк... Учеб метод пособие / авт сост. Г. П. Ковалева. Кемеровский технологический Институт пищевой промышленности. – Кемерово, 2012. – 74...		Методическое пособие Волгоград 2012 ббк 78. 34 О-11 О статистике – вообще и библиотечной, в частности : методическое пособие / Волгогр. Оунб им. М. Горького, Отдел нииМР; [сост.: Н....
	Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму		Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит»
	Учебно-методическое пособие дисциплины «Введение в профессию» Учебно-методическое пособие одобрено (рассмотрено) на заседании кафедры «Финансы и кредит»		Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов лечебного факультета кгму

Школьные материалы