Согласовано утверждаю
Скачать 1.17 Mb.
|
Начальная школа.План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей №3» города Барнаула за 2012/2013 учебный год, в разделе «Начальная школа», выполнен в полном объёме.Дополнительно к плану работы школы проведена апробация модели оценки качества образования в начальной школе для учеников четвёртых классов. Апробация проходила с использованием трёх комплектов КИМ по трём предметам (оценка предметных результатов: русский язык, математика, окружающий мир) и двух комплектов КИМ (оценка метапредметных результатов: комплексная работа, групповая работа). Апробация проходила в апреле 2013 года под контролем Российской академии образования и Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края.Учебный план первой ступени обучения лицея на 2012/2013 учебный год был составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (1, 2 классы) и на основании Базисного учебного плана 2004 года (3 – 4 классы). При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Учебный план 2012/2013 учебного года первой ступени обучения выполнен, учебные программы по всем предметам во всех классах пройдены. В 2012/2013 учебном году в 1 – 4 классах насчитывалось 14 классов комплектов – 1а, 1б, 1в, 1г, 2а, 2б, 2в, 2г, 3а, 3б, 3в, 4а, 4б, 4в. На начало учебного года в классах насчитывалось 377 человек, средняя наполняемость классов 26,6 человека, на конец года – 379 человек (выбыло - 11 человек, прибыло – 13 человек). Причины выбытия: перешли для обучения в другую общеобразовательную школу все 11 человек. Все классы первой ступени по итогам года имеют 100% успеваемость. Качество знаний в начальной школе составило 67, 03 %.
Самый высокий процент качества среди вторых классов - 2а класс – Болгова С.Н. (92,59), среди третьих классов -3а класс – Симакова Г.А.(82,75), среди четвёртых классов – 4а класс – Филонова И.А. (76,92). По школе: 2а класс (Болгова С.Н.), 2б класс (Нижебойченко Н.А.), 3а класс (Симакова Г.А.). В 2012/2013 учебном году прошла аттестацию Болгова С.Н. Она подтвердила заявленную высшую категорию. В 2012/2013 учебном году общественная аттестация среди учащихся четвёртых классов не проводилась (заменена апробацией оценки качества образования). Но в четвёртых классах были проведены итоговые контрольные работы по русскому языку и математике. Итоги контрольных работ учащихся 4 - х классов Русский язык
Математика
Наряду с общественной итоговой аттестацией, учащиеся четвертых классов в апреле – мае 2012/2013 учебном году принимали участие во внешней (независимой) оценке качества начального общего образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, проводимой Российской Академией Образования, с целью оценки качества начального образования в Лицее (итоговый контроль в Лицее за курс начальной школы). Внешняя (независимая) оценка состояла из индивидуальной оценки уровня и качества освоения основной образовательной программы начального общего образования в Лицее по трем предметам «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир» и оценки метапредметных результатов (универсальных учебных действий) в виде комплексной индивидуальной работы и комплексной групповой работы. Оценка предметных результатов
Результаты оценки предметных работ учащихся по русскому языку, математике, окружающему миру позволяют получить представление об уровне овладения этими предметами за курс начальной школы. Главное назначение представленных данных – это определение направлений работы по успешному введению ФГОС в основной школе и оказание индивидуальной поддержки учащимся при переходе в пятый класс. Оценка метапредметных результатов (комплексная индивидуальная работа)
Результаты оценки индивидуальных метапредметных работ учащихся начальной школы позволяют организовать дифференцированную работу с каждым учащимся при переходе в основную школу. Особое внимание уделить тем отдельным умениям или группе умений, которые не сформированы у учащихся с пониженным уровнем достижений. В 2012/2013 учебном году был проведен мониторинг метапредметных результатов учащихся 1-2 х классов, занимающихся по ФГОС.
Комплексная интегрированная работа проводилась с целью определения сформированности умений переносить способы учебных действий на другие учебные ситуации. Анализ результатов показывает, что в конце первого года обучения достигли базового (65, 1%) и повышенного (18,3%) уровней более 83% первоклассников. В группу «риска» попали 18 человек, что составляет 16,5% от всех учащихся первых классов. Наиболее велик этот показатель в 1а и 1г классах. Анализ результатов комплексной работы во вторых классах Количество учащихся по списку 109 человек, выполняли работу 105 человек.
Пропусков без уважительных причин нет ни в одном классе начальной школы. Уровень качества знаний учащихся II, III ступеней обучения
В 2012/2013 учебном году разрыв в показателях качества по классам в целом увеличился незначительно. Произошел качественный рост показателей в параллелях 5,11классов,что свидетельствует о системности работы с данной категорией обучающихся. При этом следует отметить снижение качественного показателя в параллели 10 классов. Это говорит о необходимости более четкой, скоординированной работы всех участников учебного процесса в целом. Самым проблемным классом в учебной деятельности является 8а класс, где качество знаний составляет 6,14%. В связи с этим спланирована системная индивидуальная работа с учащимися класса, запланирован классно-обобщающий контроль. Анализ итоговой аттестации учащихся 9 классов При проведении государственной аттестации учащихся выпускных 9 классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным Министерством образования РФ. Педагогическим коллективом лицея была проведена необходимая разъяснительная работа с участниками образовательного процесса по организованному завершению учебного года, подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников. Обучающиеся и их родители были своевременно ознакомлены с порядком проведения государственной (итоговой) аттестации. Своевременно был подготовлен пакет локальных актов, регламентирующих проведение экзаменов, разработаны положения, изданы соответствующие приказы в целях обеспечения контроля за организацией и проведением государственной (итоговой) аттестации, оформлены стенды , папки с экзаменационными материалами (практические материалы к билетам, расписание экзаменов и консультации). Экзаменационный материал для экзаменов по выбору был подготовлен учителями – предметниками, проверен руководителями МО. Систематическая подготовка велась на всех уровнях учебно-воспитательного процесса: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29 |  | «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Габриелян О. С. Химия. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2008, 2009 |
| Рабочая программа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель директора по увр директор мбоу | | «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской... |
| Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» Истоки. Родной очаг. Имя. Смысл имени. Именины день имени. Традиции имянаречения. Родовое имя | | «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Рабочая программа по «Новой истории» составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта... |
| «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» | | «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» |
| «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» | | «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» |
| Согласовано Согласовано Утверждаю Зам директора по ур директор Руководитель... «Литература» для общеобразовательных учреждений, 7 класс, под редакцией В. Я. Коровиной, в 2-х частях, 2010 год. Рекомендовано Министерством... | | «Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Федерации, а также на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования фкгос 2004, определяет... |
| Согласовано утверждаю | | Согласовано Утверждаю |
| Согласовано утверждаю | | «утверждаю» «согласовано» |
