Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль "Сети связи и системы коммутации") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть

Скачать 2.72 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль "Сети связи и системы коммутации") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть
страница	8/27
Дата публикации	29.12.2014
Размер	2.72 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 27

Уметь (обладать умениями)

использовать математические методы в технических приложениях; строить вероятностные модели для конкретных процессов, проводить необходимые расчеты в рамках построенной модели;
использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения.

Владеть (овладеть умениями)

методами математического анализа и теории вероятностей;
основными методами работы на компьютере с использованием универсальных прикладных программ;
иметь опыт аналитического и численного решения вероятностных и статистических задач, навыками использования основных приемов обработки экспериментальных данных, том числе с использованием стандартного программного обеспечения, пакетов программ общего и специального назначения.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Владеть: методами теории вероятностей.
Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ВЕРОЯТНОСТЕЙ.

1.1. ИСХОДНЫЕ ТЕОРЕТИКО-ВЕРОЯТНОСТНЫЕ ПОНЯТИЯ: 1) Основополагающие понятия теории вероятностей: опыт, исходы, случайные события. Классическое определение вероятности. Относительная частота события. 2) Элементы теории соединений. Основное правило комбинаторики (правило умножения). Перестановки, сочетания, размещения и их свойства. Треугольник Паскаля. Связь с графами и ветвящимися процессами. 3) Операции с событиями и их свойства. Диаграммы Эйлера-Венна.

1.2. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕМЫ: 1) Теоремы сложения и умножения вероятностей. Условная вероятность события. Несовместные и независимые события. 2) Полная группа событий, гипотезы, связь с разбиением множества. Формула полной вероятности и формула Байеса.

1.3. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ВЕРОЯТНОСТИ: Определение геометрической вероятности. Задачи о встрече двух лиц и об игле Бюффона. Парадокс Бертрана. Приближённые вычисления методом статистических испытаний (методом Монте-Карло).

1.4. СХЕМА БЕРНУЛЛИ: 1) Схема последовательных одинаковых испытаний. Формула Бернулли и следствия из неё. Наивероятнейшее число появлений события. Приложения к теории надёжности. 2) Предельные теоремы в схеме Бернулли. Формула Пуассона. Локальная и интегральная теоремы Муавра-Лапласа.

2. СЛУЧАЙНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ И ЗАКОНЫ ИХ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ.

2.1. АКСИОМАТИКА ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ: Аксиоматический подход в теории вероятностей. Алгебры и сигма-алгебры. Вероятностное пространство.

2.2. СЛУЧАЙНАЯ ВЕЛИЧИНА: Случайная величина. Функция распределения сл. в. и её общие свойства.

2.3. ДИСКРЕТНАЯ СЛУЧАЙНАЯ ВЕЛИЧИНА: 1) Дискретная сл. в. Ряд распределения д. сл. в. Выражение функции распределения д. сл. в. Биномиальное и пуассоновское распределения. 2) Числовые характеристики д. сл. в. и их свойства.

2.4. НЕПРЕРЫВНАЯ СЛУЧАЙНАЯ ВЕЛИЧИНА: 1) Непрерывная сл. в. Плотность вероятности. Выражение функции распределения н. сл. в. и её свойства. 2) Равномерное распределение, связь с геометрической вероятностью. Показательное распределение. Распределение Вейбулла.

2.5. НОРМАЛЬНЫЙ ЗАКОН РАСПРЕДЕЛЕНИЯ: Нормальное распределение н.сл.в. Кривая Гаусса. Интеграл Эйлера-Пуассона. Выражение функции распределения через функцию Лапласа и интеграл ошибок. Вероятность попадания нормально распределённой случайной величины в заданный промежуток. Правило трёх сигм.

2.6. ЗАКОН БОЛЬШИХ ЧИСЕЛ: 1) Закон больших чисел. Неравенства Чебышёва и теорема Бернулли. 2) Центральная предельная теорема.

2.7. ФУНКЦИИ СЛУЧАЙНЫХ ВЕЛИЧИН И ИХ СОВМЕСТНЫЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ: 1) Функции случайных величин. 2) Совместные распределения случайных величин. Условные плотности, зависимость и независимость случайных величин, корреляционный момент. Ковариация и коэффициент корреляции двух сл. в. Уравнение линейной регрессии сл. в.

3. ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ СЛУЧАЙНЫХ ПРОЦЕССОВ.

3.1. ПОТОКИ СОБЫТИЙ: 1) Модели случайных процессов. Простейший поток событий. Теорема Пуассона. Связь с показательным распределением. Гамма-распределение. 2) Приложения потоков событий теории массового обслуживания. 3) Рекуррентный поток событий, поток Эрланга n-го порядка.

3.2. ЦЕПИ МАРКОВА: 1) Марковские случайные процессы. Цепи Маркова с дискретным временем. Связь с теорией графов и ветвящимися процессами. 2) Цепи Маркова с непрерывным временем. Процесс гибели и размножения. 3) Понятие о системах массового обслуживания. 4) Случайные процессы с последействием. Корреляционная теория и непрерывный стационарный случайный процесс.

4. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА.

4.1. СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ: Первичная статистическая обработка результатов наблюдений. Генеральная совокупность и выборка. Варианты выборки, вариационный ряд. Статистический ряд, его числовые характеристики. Эмпирическая функция распределения. Полигон и гистограмма частот.

4.2. ОЦЕНКИ НЕИЗВЕСТНЫХ ПАРАМЕТРОВ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ: 1) Оценки неизвестных параметров распределения генеральной совокупности. Точечные оценки, их несмещённость, состоятельность, эффективность. Методы максимального правдоподобия и наименьших квадратов. 2) Интервальные оценки неизвестных параметров распределения. Доверительный интервал и уровень надёжности. Основные статистические распределения.

4.3. ПРОВЕРКА СТАТИТИЧЕСКИХ ГИПОТЕЗ: Проверка статистических гипотез о законе распределения случайной величины. Критерии согласия. Критерии хи-квадрат и Колмогорова. Метод статистических испытаний.
Код РПД: 3552 (680, 2739)

Кафедра: "Высшая математика -1 "

Б2.Ф.07 Вычислительная математика
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Вычислительная математика" является фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 22.12.2009 № 785) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисно-эксплуатационная, расчетно-проектная, экспериментально-исследовательская, организационно-управленческая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Теория вероятностей и математическая статистика", "Физические основы оптической связи", "Физические основы электроники";
подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-9 - использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
ПК-2 - иметь навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

математические программы для использования возможностей компьютеров для качественного исследования свойств различных математических моделей.

Уметь (обладать умениями)

использовать математические методы в технических приложениях; строить вероятностные модели для конкретных процессов, проводить необходимые расчеты в рамках построенной модели;
использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения.

Владеть (овладеть умениями)

основными методами работы на компьютере с использованием универсальных прикладных программ;
иметь опыт аналитического и численного решения вероятностных и статистических задач, навыками использования основных приемов обработки экспериментальных данных, том числе с использованием стандартного программного обеспечения, пакетов программ общего и специального назначения.

Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. ОБЩИЕ ИСХОДНЫЕ ПОНЯТИЯ.

1.1. ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ПОГРЕШНОСТЕЙ: Абсолютная и относительная погрешности. Предельные абсолютная и относительная погрешности. Десятичная запись приближённых чисел. Значащая цифра. Число верных десятичных знаков. Правила округления. Погрешности арифметических действий с приближенными числами. Основные источники погрешностей при численном решении задач. Неустранимые погрешности.

1.2. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММНЫЕ СИСТЕМЫ: Особенности математических вычислений, реализуемых на ЭВМ. Устойчивость и сложность алгоритма по памяти, по времени. Использование программы Excel, систем аналитических вычислений: Maxima и др.

2. ПРИБЛИЖЁННОЕ РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ.

2.1. НАХОЖДЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ КОРНЕЙ УРАВНЕНИЙ: Первая теорема Больцано-Коши как теоретическое обоснование существования корней уравнений. Отделение корней уравнений. Отрезки изоляции. Метод половинного деления (бисекций), метод пропорциональных частей (хорд), метод касательных (Ньютона). Комбинирование методов хорд и касательных.

2.2. ПРИЦИП СЖИМАЮЩИХ ОТОБРАЖЕНИЙ В МЕТРИЧЕСКИХ ПРОСТРАНСТВАХ: 1) Теорема С. Банаха о неподвижной точке у оператора сжатия в полном метрическом пространстве. Условие Липшица. Решение нелинейных уравнений методом последовательных приближений. 2) Применение принципа сжимающих отображений к решению систем линейных и нелинейных уравнений. 3) Применение принципа сжимающих отображений к решению дифференциальных уравнений и систем дифференциальных уравнений.

2.3. ЧИСЛЕННОЕ РЕШЕНИЕ ОБЫКНОВЕННЫХ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ: Метод ломаных Эйлера. Метод Рунге-Кутта.

3. ИНТЕРПОЛЯЦИЯ И АППРОКСИМАЦИЯ ФУНКЦИЙ.

3.1. ИНТЕРПОЛИРОВАНИЕ ФУНКЦИЙ: 1) Задачи интерполирования и экстраполирования. Шаг интерполяции. Конечные разности различных порядков. Горизонтальная и диагональная таблицы разностей. Первая интерполяционная формула Ньютона. Линейное и квадратичное интерполирование. Интерполяционная формула Лагранжа. 2) Методы приближённых вычислений сумм знакочередующихся числовых рядов и числовых рядов с положительными членами. 3) Применение степенных рядов к приближённым вычислениям значений функций. Использование формул Тейлора и Маклорена с остаточным членом в форме Лагранжа и Коши. Приближённое нахождение определённых интегралов.

3.2. АППРОКСИМАЦИЯ ФУНКЦИЙ: Методы обработки экспериментальных данных. Задача о среднеквадратичном приближении функций. Метод наименьших квадратов для приближающих функций, являющихся многочленами первой и второй степени.

4. ЧИСЛЕННОЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЕ И ИНТЕГРИРОВАНИЕ ФУНКЦИЙ.

4.1. ЧИСЛЕННОЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЕ ФУНКЦИЙ: Постановка вопроса о приближённом дифференцировании. Формулы приближённого дифференцирования, основанные на первой интерполяционной формуле Ньютона. Понятие о центральных формулах дифференцирования. Графическое дифференцирование.

4.2. ЧИСЛЕННОЕ ИНТЕГРИРОВАНИЕ ФУНКЦИЙ: Формулы прямоугольников, трапеций и Симпсона. Остаточные члены формул. Принцип Рунге вычисления абсолютной погрешности параболической формулы.

5. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ФУРЬЕ.

5.1. ДИСКРЕТНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ФУРЬЕ: Гармонический анализ функций, заданных на дискретном множестве точек. Дискретное преобразование Фурье вектора и его свойства. Применение к приближенному вычислению коэффициентов Фурье в тригонометрических разложениях.

5.2. БЫСТРОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ФУРЬЕ: Быстрое преобразование Фурье как эффективная и экономичная вычислительная процедура реализации дискретного преобразования Фурье.
Код РПД: 3553 (686, 2738)

Кафедра: "Высшая математика -1 "
Математический и естественнонаучный цикл.

Вариативная часть, включая дисциплины по выбору.
Б2.В.01 Математика (спецглавы)
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Математика (спецглавы)" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Математический и естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 22.12.2009 № 785) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: сервисно-эксплуатационная, расчетно-проектная, экспериментально-исследовательская, организационно-управленческая и профилем подготовки "Сети связи и системы коммутации".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Вычислительная математика", "Математика (математический анализ)", "Электромагнитные поля и волны";
подготовка студента к прохождению практик "Учебная", "Научно-исследовательская";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-1 - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-5 - стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-9 - использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

основные понятия и методы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики, основы математического аппарата, применяемого для решения задач управления и алгоритмизации процессов обработки информации, элементы теории множеств, логические функции, графы и конечные автоматы.

Уметь (обладать умениями)

использовать математические методы в технических приложениях; строить вероятностные модели для конкретных процессов, проводить необходимые расчеты в рамках построенной модели.

Владеть (овладеть умениями)

иметь опыт аналитического и численного решения вероятностных и статистических задач, навыками использования основных приемов обработки экспериментальных данных, в том числе с использованием стандартного программного обеспечения, пакетов программ общего и специального назначения.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

В результате изучения аналитической геометрии и линейной алгебры бакалавр должен знать:.

-свойства определителей.

-действия над матрицами.

-методы решения систем линейных уравнений.

-основные операции векторной алгебры.

-уравнения линий первого и второго порядков.

-уравнения поверхностей второго порядка, плоскости и прямой в пространстве.

-понятие линейного пространства произвольной размерности.

-понятие линейного оператора.

-понятие квадратичной формы.

уметь:.

- вычислять определители и матрицы для решения задач линейной алгебры.

-вычислять скалярное, векторное и смешанное произведение векторов для решения задач аналитической геометрии и линейной алгебры.

- определять параметры кривых и поверхностей второго порядка, приводить их уравнения к каноническому виду.

- решать типовые задачи на плоскость и прямую в пространстве.

- решать типовые задачи линейной алгебры.

- приводить квадратичные формы к каноническому виду.

владеть:.

-навыками решения математических задач и проблем, аналогичных ранее.

изученным, но более высокого уровня сложности.

- навыками использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области аналитической геометрии и линейной алгебры.

- владеть методами анализа и синтеза изучаемых явлений и процессов.

- обладать способностью к применению на практике, в том числе умением составлять математические модели типовых профессиональных задач и находить способы их решений; интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата.

- владеть умением применять аналитические и численные методы решения поставленных задач.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 27

Похожие:

$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Рецензенты: Старший преподаватель английского языка кафедры общенаучных дисциплин бф пгту е. Б. Кучина, Старший преподаватель английского...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 09. 09. 2011 №1) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Основной образовательной программы по направлению подготовки 210700.... «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» по профилю подготовки «Системы радиосвязи и радиодоступа»
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог")	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Системы обеспечения движения поездов (специализация "№1 Электроснабжение железных дорог")
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Системы обеспечения движения поездов (специализация "№2 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте")	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Дисциплина относится к циклу «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (базовая часть)	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 11. 03. 02 (210700. 62) Инфокоммуникационные технологии и системы связи (профиль \"Сети связи и системы коммутации\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...

Школьные материалы