Рабочая программа составлена: доцентом каф англ яз Терских Н. В
Скачать 390.78 Kb.
|
| Тематический план Модуль 1 Тема «Деловая переписка на английском языке». Обсуждаются структура, содержание, стиль письма, написание резюме, сопроводительного, рекомендательного письма, автобиографии, заявления о зачислении на работу, электронных писем, факсов. Модуль 2 Тема «Виды деловых писем» Обсуждаются виды и специфика деловых писем. В зависимости от разных видов письма их общий план трансформируется в более детальные планы конкретных типов. Модуль 3 Тема «Деловое общение» Обсуждаются поведение кандидатов на собеседовании, структура предприятий, техника проведения переговоров, влияние мира финансов на современного человека, роль компьютеров, виды научных конференций. Модуль4 Тема « Презентации и выступления» анализ бизнес-предложений, планы, достижения успешных бизнесменов, трудности и пути их преодоления. Обсуждаются виды презентаций, полезные выражения для разговора по телефону, виды переговоров, бизнес коммуникация. Итоговый модуль-экзамен: 1.монологическое высказывание по пройденной теме с опорой на план в виде четырех сопровождающих вопросов; 2.чтение и пересказ текста уровняА-1-А-2 в системе общеевропейских компетенци контроль за усвоением материала осуществляется в виде презентаций , устных и письменных сообщений, в форме письменного теста. Успешность усвоения темы определяется правильным выполнением заданий: 60-74 % - оценка «удовлетворительно» 75 – 84 % - оценка «хорошо» 85 – 100 % - оценка «отлично» СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Английский язык в профессиональной коммуникации.
Методические рекомендации для студентов В ходе подготовки к занятиям студентам необходимо обратить внимание на вопросы для обсуждения, систематизированные в соответствии с содержанием курса. Список рекомендуемой литературы приводится в конце каждого модуля, состоящего из нескольких тем. Для систематизации знаний, умений, навыков, а также опыта из различных областей гуманитарного знания необходимо выполнять задания каждого модуля. Задания систематизированы на основе тематического единства, представленного в ходе освоения курса. Работа над каждым тематическим единством заканчивается опросом, в ходе которого студенты должны представить планы, конспекты занятий, выполненные упражнения и письменные задания. Перевод изучаемого материала из предметной формы в деятельностно-коммуникативную позволит представить результаты практического освоения содержания дисциплины. Таким образом, в рамках каждого тематического единства предусмотрена самостоятельная работа, предполагающая следующие виды учебной деятельности: чтение, анализ, перевод, выполнение заданий преподавателя, написание эссе. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ Текущий контроль за выполнением задач обуче ния проводится на каждом занятии. Контролирует ся усвоение навыков применения деловой лексики в сфере коммуникации. Контролируется практическая сторона усвоения материала в проверке домашних заданий по составлению деловой документации. Проводится поурочный опрос лексики и поурочные контрольные работы. ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ Промежуточный контроль проводится в середине семестра в виде тестирования и написания контрольной работы по изученной лексике. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ Экзамен 1.монологическое высказывание по пройденной теме с опорой на план в виде четырех сопровождающих вопросов; 2.чтение и пересказ текста уровняА-1-В-1 в системе общеевропейских компетенций; 3.перевод предложений на основе пройденных лексических и грамматических явлений. Система оценивания К экзамену у студентов в течение семестра должны быть готовы работы в соответствие с вышеприведенными практическими работами. Если работа выполняется с ошибками – студент должен выполнить работу над ошибками и сдать ее в надлежащем виде. При выполнении этих условий студент получает «зачет». Материалы для контроля знаний Банк контрольных вопросов по дисциплине Задания:
Тест для входного модуля по дисциплине «Основы делового английского языка»
Test 1. I. What do we call....... 1. a high-quality brand? 2. an offer to buy? 3. a formal agreement or pact, between two or more companies to achieve a particular aim? 4. a company or individual seeking to take over another company? 5. illegal trading of goods that are not allowed to be bought and sold? II. Explain the meaning of: penny stock; business angel; built- in obsolescence; brand loyalty; brand awareness II. Choose the word or phrase which completes each sentence best. 1. Good teachers are always _____________great demand a) or b) in c) of 2. There has been a sharp increase in the number of claims _____________industrial injury compensation. a) about b) of c) for 3. Can we begin by discussing matters _____________from the last meeting? a) arising b) rising c) raising 4. The theory seems vulnerable _____________ criticism. a) for b) to c) on 5. One of the ways to _____________the movement of people in and out of a country is by regular_____________. a) monitor; controlling b) control; checking c) check; controlling 6. The campaign is designed to increase public awareness _____________the issue. a) in b) about c) of 7. The price of oil went up_____________$2 a barrel. a) in b) on c) by 8. Sales went up rapidly five years ago and the decreased sharply; they _____________stable ever since. a) are remaining b) remain c) have remained 9. The company has a _____________organizational structure. a) sophisticated b) complicated с) complex 10. Though it is part of marketing _____________has no direct involvement in selling. a) promotion b) public relations c|) advertising 11. I've heard Franz didn't take that job. If I ______________ him, I _____________t. a) had been; would have taken b)were; would have taken c) were; would take 12. She was told by the sales assistant that she could not have a___________ without a receipt. a) rebate b) discount c)refund 13. Despite steady increases in sales their net profit ___________between 1992-1995. a) have been falling b) fell c) had fallen 14. I'm a private investigator, but there are plenty of ways to______ __what I do, such as calling myself a "security consultant". a) distort b) confuse c) disguise 15. __________they are with an adult, children are not allowed to use the swimming pool. a) Provided b) Unless c) As long as 16. Some difficulties ___________with the new computers. a) have arisen b) have risen c) have raised 17. The government has been faced with a number of___________ recently. a) crisis b) crises c) crisises 18. Surely it would be ___________to get a second opinion. a) sensual b) sensitive c) sensible 19. There was an advertisement ___________a free day of skiing in Vermont. a) of b) for c) with 20. We didn't expect to get such a sympathetic response ___________our appeal for help. a) to b) at c) for Test 2. Writing Task 1. Write an email based on the following brief. Write about 50–60 words. You have just finished a two-month summer placement with an international company. You would like to thank your line manager, Julie Johns, for all her help and support and let her line manager know she did a good job. Write an email to Julie Johns:
Test 4. 1. Correct the mistakes in the sentences. 1. Coca-Cola is the biggest seller of soft drincs to children. 2.Children’s teeth are a much more bad than they were ten years ago. 3.This computer game is so expensive as that one. 4.These trainers are much more better than those ones. 5.The new car is the lot faster that the 2007 version. 6.Coffee is as tastier as tea. 7. When it comes to children , health is the more important thing in the world. 2.Read the following letter to a newspaper. Underline all the examples in the text ofvthe folloing. a. verb+preposion b.adjective+preposion c.noun+preposion Letters to the Editor. Dear Sir-I’m writingto complain about the advertisementfor road safety currently being shown on television. I think the advertiser should be banned from showing it. Most people have seen the commercial and are horrified by it.It really is in very bad taste.Who could ever forget the awfull image of that boy lying on the road, with blood pouring from his head? I simply do not believe the advertisement will discourage people from driving fast-nothing seems to that. I think the government should prevent any advertiser from using images which shock or frighten people. There should be a law against such advertising methods. I intend to launch a campaignagainst such type of advertising. Anyone who would like to join me can contact me on my website.I very much hope we will succeed in persuading advertisers to use less shocking methods to communicate their methods. 3.Write the correct method of advertising.
1. I heard about it from my neighbour. ___________________ 2.Ther is one on the wall advertising the event. It’s on Tuesday at 7.________________ 3.I hate the way they come on snd interrupt just when you are in the middle of something interesting, acnually.______________ 4.Someone just hande me this in the street.Normally I throw them away but this one is quite interrseting._____________ 5.Turn it up! I want to hear when the sales starts._____________ 6.I wouldn’t buy anything that he is promoting!______________ 7.Follow it! I want to write down the telephone number at the bottom. Quick! It’s turning Test4. 1 Write in the missing word . The firt letter is given. 1.Using the Internet I can vertually r__________the whole company from my home. 2. How much of a p_______ did you m__________ last year? 3.The next conference in Dubai will be a good moment to l________the new model. 4.My father tried to f_________ his first company with only a hundred dollars. 5.if sales keep falling like that we are going to go b_________. 6.after 6 hours in the meeting we finally managed to n______a good contract. 7.Let’s try and introduce this p________to an older type of custormer who would never buy computer games. 2.Complete sentences with a suitable word. 1.My father is a ________ of a large company whivh produces furniture. 2.Many countries moved their__________industries to Asia at the end of the last century and concentrated on service industries. 3.What_________ skills would you say you have? 4.I saw your ___________ for sales staff in the local newspaper. 5.We’ll need to _____ ten more people to work in the shop for the Christmas period. 6.it’s important to know who your _______ are when you go into business. 7.Can you ring the __________ and order 3 more printer? 8.We _________ parts of cars at this factory. 3.here are two emails, one formal and the other informal. They are mixed up.Separate them and write in the correct order. I would be delighted to meet you next week, See you there. Shall I bring anything? Dear Mr. Smith All the best With reference to your previous email Good to hear from you High Jack Yours sincerely The party sounds great- I’d love to come If you wish I would also be happy to give you a tour of the factory. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины К. филол н., доцент каф русской... Учебная программа составлена А. Ю. Колпаковым, к ф н., доцентом каф русской литературы |  | Рабочая программа дисциплины технологии разработки информационных... Программа разработана доцентом каф. СаиТ, Свиридовым А. С., ассистентом каф. СаиТ, Кучеровым С. А |
| Рабочая программа составлена: ст преподаватель каф англ яз Волкомирская И. Ф Направление подготовки: «Педагогическое образование» специальность: 050100. 62 профиль «Иностранный язык и иностранный язык» | | Учебная программа дисциплины современное отечественное литературоведение... Учебная программа составлена А. Ю. Колпаковым, к ф н., доцентом каф русской литературы |
| Программа городской научной конференции школы молодых ученых «современное... Иок, проректор по ур сгту; Борщов А. С., профессор, директор испм; Устьянцев В. Б., профессор каф. Флс; Елютина М. Э., профессор,... | | Практикум по инстранному языку основная образовательная программа подготовки Рецензенты: Беличенко Е. А., к ф н., доцент зав каф англ языка и английской филологии мгпу |
| Конспект интегрированного урока в 9 классе (интеграция литературы и истории) Рецензенты: Беличенко Е. А., к ф н., доцент зав каф англ языка и английской филологии мгпу | | Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф» Специальность:... Рабочая программа «Медицина катастроф» составлена доцентом кафедры афк и бж луценко Е. В., к м н., доцентом кафедры афк и бж потылициной... |
| Рабочая программа дисциплины «Основы преподавательской деятельности» А. В. Ляпиной, доцентом, к п н., доцентом кафедры русской и зарубежной литературы | | Рабочая программа по общей гигиене, вг, гигиене детей и подростков... Рамн, профессором Пивоваровым Ю. П.; д м н., профессором Короликом В. В.; к м н., профессором Аль Сабунчи А. А.; к м н., доцентом... |
| Рабочая программа составлена Дятловой В. А., к филол н., доцентом... | | Рабочая программа составлена Битнер И. А., кандидатом филологических... Рабочая программа составлена Битнер И. А., кандидатом филологических наук, доцентом кафедры английской филологии |
| «история и философия науки» Указывается кафедра, за которой прикреплен соискатель (аспирант). Каф. Менеджмента и маркетинга – МиМ; Каф. Экономики и финансовых... | | Урок построен по технологии творческого развития Рабочая программа составлена Каликиной Т. Н. доцентом кафедры «Управление эксплуатационной работой» |
| Рабочая учебная программа дисциплины опд. Ф. 01. 1 «Введение в языкознание» Рабочая учебная программа составлена к ф н., доцентом кафедры французской филологии Сотниковой Т. В | | Программа обсуждена и утверждена Рабочая учебная программа составлена кандидатом филологических наук доцентом Бондаревой Л. М |
