Опыта: «Метод проектов как средство развития внутренней мотивации школьников в изучении английского языка»
Скачать 317.74 Kb.
|
| Тема : «We are the children of our planet.» Plan: I. Начало урока. (рапорт дежурного, в данном случае инопланетянина Альфа, представление Альфа и его друзей. II. Проблемы экологии, причины загрязнения природы (минидоклады учеников) III. Игра «Do you know the rules how to keep the Earth clean?» IV. Рассказы учеников о своих поделках. V. Концерт. Инсценировка стихотворений. 1) All woods are home for animals 2) So if you see mе all alone 3) Rub your eyes and look around 4) How pleasant to sit on the bench 5) I want to live and not to die 6) «Мой край» 7) Сценка. 8) Сказка. 9) Песня. VI. Заключительная часть. I. Начало урока Teacher: Good morning students, good morning dear guests. We are glad to see you. Ho is on duty today? Входит Альф: Hello, dear teachers! Hello, dear students! Today is (день недели) And I am on duty today. The weather is fine, There are no clouds in the sky. There is only snow. And let’s begin our show. Т: Who are you? What is happening here? What are you doing at the lesson? А: I am Alf. I am a friend of nature. I have come from the planet Melmac. I have got an important mission on your planet. I’m helping children to keep the world healthy and strong. I am not alone. I have organized a team which is called “Friend of nature”. All of us do their best to keep the Earth clean and give good advise people how they should threat the Earth. Our motto is: Today we speak a lot of nature But nowadays it is in danger Air, water are polluted To save the Earth is our duty. II. Pupil 1 Nature is everywhere around us You can see a lot of wonders: The blue sky, green grass, sunny valleys, Snow-covered mountains, ribbons of rivers, Deep seas and oceans. This land is our land This land is my land From the Black sea to the Arctic Ocean This land was made for you and me. Pupil 2: But nowdays there are many ecological problems. Water is polluted with different litter and waste wich come from ships, plants and factories. Water is home for fish an sea animals. If we don’t stop throw litter into the water all of them will die. There will not be clean water for people to drink. Pupil 3: Air is polluted with factories, burning things, cars, buses, railway transport, airplanes and people cut down trees. If we don’t stop to pollute the ait we will breath die. Pupil 4: Pupil 5: A lot of animals are killed by hunters. Every 10 minutes one kind of animals, plants or insects disappears. Many animals are undo threat: grey wolf, African elephant, lowland gorilla, red kangaroo, green see turtle, Humpback whale. Pupil 6: A lot of plants and animals which live in our region are undo threat. They are put into the “Red book”. If nothing is done about it, all of them will disappear. III. Alf: How can we help our planet? Every kid can do something to help the Earth, to save the planet. Let’s play the game. “What must we do to save the Earth?” I will ask you and you say me the rule what you do to save the Earth. If you don’t give the answer you must pay a fine. Игра. Правила: I don’t smoke I don’t throw litter in public places We mustn’t hurt animals I always put rubbish in a rubbish bin I never break plants and baby trees I don’t throw wild flowers when I walk in the wood I water flowers at home and in classroom We should plant trees to create homes for birds and other small animals We should be friends for fish We shouldn’t throw rubbish into their home When I go camping, I leave the place clean I don’t cut down trees for campfire I pick up litter in my yard, in the street I stopped using the aerosol spray I reduce energy I never break glass bottles I turn off the light when I leave the room I never buy a fir tree to New Year holiday I save water And how do you treat the Earth? ( опрос гостей) You can speak Russian. IV. Alf: We are smart and creative. We use our head to help the Earth. We remember three R-s-rule – reuse, reduce and recycle. I have made this pretty big. You can save your money here when it is full of money you will be able to buy a big car. I reused plastic bottles. I made a boat. It can be a toy for children. I made vases. You can put in sweets and cakes. I made some souvenirs. I reuse old things to make small presents for my fiends. It is small flower You can put it on curtains. You can reuse old papers and clothes to make postcards, rugs and other pretty things. V. My friends are also very talented. They have leaned by heart poems about nature, have translated them into Russian, they have written fairy stories about nature, they also can sing. Let’s watch a small concert.
So we behaved like guests We only looked and never touch, The birds and rabbit’s nests. Когда гуляем мы в лесу Должны мы помнить строго Беречь природы красоту И ничего не трогать. Деревья, травка и кусты Животных наших домик Когда приходишь в гости к ним Веди себя достойно.
Don’t pick me up or take one home My parents will take care of me And I’ll be better off. You see. Если видишь, что сидим мы одни, Не пытайся нас сразу спасти, Не спеши забирать нас с собой, Мы ведь в гнездышке, это дом наш родной. Мама с папой о нас позаботятся, Нас накормят, научат летать, Жить в свободе нам очень хочется, Песни петь и над миром порхать!
Litter laying on the ground Bottles, cans and polythene Take the tip and change to green. Forests going up in smoke, Cities fir to make your choke, Nowhere left to he that’s clean Take a breath and change to green. Открой глаза и оглянись! Вокруг тебя какая жизнь? Вокруг тебя горят леса Вокруг тебя дрожит земля Вокруг тебя природы плач «О человек, ты ж не палач! В твоих руках судьба Земли В твоих руках её дары В твоих руках её богатства всей планеты Так сбереги и сохрани это!»
How pleasant to sit on a beach, On the beach, on the sand, in the sun. With ocean galore, within reach, And nothing at all to be done! No letters to answer, No work to be shirked, No bills to be burned. No cash to be earned. It’s pleasant to visit on the beach With nothing at all to be don’t. Как приятно в летний день Полежать на пляже, Солнце светит, а мне лень Шевелиться даже Я лишь слушаю прибой Солнце пригревает, Крики чаек над водой Дрему разгоняет. (Сочинила –Пашун К.) 5) I want to live and not to die I want to laugh and not to cry I want to feel the summer sun I want to sing when life is fun. I want to fly into the blue I want to swim as fishes do I want to stretch our friendly hands To all the young of other lands. I want to live and not to die I want to laugh from scene. Я жить хочу - не умирать Хочу смеяться - не рыдать Хочу почувствовать тепло Лучей от солнца, и светло От этой мысли на душе Что жизнь не кончилась ещё. Хочу я ввысь взлететь легко И рыбой плавать далеко. Хочу я руки протянуть Друзьям своим в глаза взглянуть. Чтоб дети нашей всей земли Играть и петь всегда могли. Я жить хочу- не умирать, Хочу смеяться – не рыдать. (Перевод Фелевой Э.Б.) 6) Ученица(Pupil)Учитель (ученица в национальном костюме). Учен.:Я родилась в апреле, Но не было капели, А был мороз и вьюга Уч.: Послушай, друг, откуда? Ты что-то путаешь, дружок! Зимой бывает лишь снежок Р.: Я знаю, но в краю, В котором я живу Весна приходит в мае И снег мгновенно тает. Уч.: Что ж, расскажи, родная, Об этом дивном крае. Р.: О край мой, от родной, полярный. Ещё зовется Заполярным. Лежит на севере России Любимый самый и красивый. Зима, как белая невеста Чиста, невинна и прелестна Ночь царствует зимою С луною золотою. Мороз трещит, за нос кусая, Сиянье по небу гоняя. А небо низко-низко И звёзды близко-близко. Я только ручку протяну Любую звёздочку сорву. А только ручку протяну, Любую звёздочку сорву. Уч.: И много ль звёзд дружок, Ты наловил в свой кулачок? Р: Ну, что вы в самом деле, разумные в дети. Со звёздочкой немного поиграем И вновь светить нам в небо отпускаем. Весна нас солнцем согревает Пернатых стаи возвращает Ломает лед на речках толстый И все мы рады этой гостье. А летом тундра здесь царица Росою утренней искрится Цветами полевыми серебрится Ну невозможно в тундру не влюбиться. Озёра в тундре голубые Грибы и ягоды съестные. Здесь зайцы бегают, резвятся И дети вместе с ними веселятся. Олени жуют смачно мухоморы И птицы песни поют дружным хором. Уч.: А осень? Р.: Осень- яркая девица Богатством красок золотится Мы в лес бежим, чтоб ею насладиться. Она всегда щедра бывает Нас урожаем ягод угостить не забывает. Уч.: Прекрасен Север, вижу я Возьмёшь ли ты меня туда? Р.: Возьму, конечно, спору нет Пойдём быстрее покупать билет На самолёте полетим, И ты увидишь с высоты Природу дивной красоты Озёра, реки и леса – Всё это Родина моя. 7) Сценка Дети приходят во двор и видят, что во дворе мусор, грязь. P1-P2: Look around! Litter laying on the ground. Let’s clean the yard. I would like our yard to be the cleanest place in our town. P3 (hooligan) Hi, children. What are you doing? P2: We are planting trees and making our yard clean. We want our yard to be the best place in our town. And trees are home for birds. P3: Ha,ha,ha! Get out! The best yard! The home for birds! I am doing to be the best birds hunter. And I need a strong catapult for birds. ( Хулиган достаёт нож, ломает ветки деревьев, чтобы сделать себе рогатку, режет палец и плачет.) P3: Oh…I’ve hurt my finger! The tree: Don’t cry, the boy. Take my leave and put it on your finger. P3: Who is speaking? Are you alive? Can you speak? The tee: Of course, I’m alive. I can breath and hear. My branches are my arms. I help people to breath with fresh air. But I can’t save myself. I need the people’s help. P2: I am sorry. I have broken your arm. But I am going to be a good boy. Don’t cry, I will help you! Хулиган перевязывает веточку, поливает дерево. I will always take care of you. You will be nice and strong. You will be the best tree in our town ! 9) 1) Когда идёте вы, друзья, В поход иль на пикник Вы помните всегда о нас И наш душевный крик. 2)Вы помните всегда, друзья, Что мусор и отходы Живут гораздо дольше нас, Наносят вред природе. 3) Ничто не вечно под луной Природа устаёт И если ты ей не поможешь, То красота умрёт. 4)Сегодня ты сорвал цветок, А завтра сгубишь лес Чем же дышать будет земля? И всё что на ней есть? 5) Сегодня бросил ты, дружок, Свой мусор в чистый ручеёк. А завтра грязная вода убъёт И рыбу, и тебя. 6) Пока мы ещё живы И радуем пением вас Спешите прийти к нам на помощь, Не истребляйте нас! 7) Не так уж мы много и просим Ты слышишь нас, человек? Ты тоже часть природы, Пусть должен наш будет век! Приложение 11 Показательные выступления Учащихся V –VII классов Основная цель этого мероприятия – привитие интереса учащихся изучению английского языка, преодоление страха для учащихся 4х классов перед изучением нового предмета, продемонстрировать знания учащихся, которые они получили за первый год изучения языка (основная масса выступающих – учащиеся V класса). Задачи: 1. Обучающая: обучить аудиторию простейшим рифмовкам, командам на английском языке; 2. Развивающие: - развитие инициативы, уверенности в своих силах, развитие настойчивости, умение преодолевать трудности для достижения цели; - развитие творческих способностей учащихся. 3. Воспитательные: -воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям; -воспитание дисциплинированности; -воспитание эстетических взглядов. Ход концерта Дорогие друзья! Our dear friends! Мы рады приветствовать вас в нашем концертном зале. Сегодня мы решили показать вам концерт, который для вас подготовили ребята. Многие из них изучают английский язык первый год, но уже могут рассказывать стихи, петь песни на этом языке. Может быть, и вы сегодня немного, хотя бы чуть-чуть, сможете что-нибудь сказать по-английски. Вам всем совсем скоро предстоит изучать английский язык. Чтобы вы не боялись нового, незнакомого предмета, мы и решили показать вам, что можно изучать предмет с песнями, танцами, шутками. Итак,все готовы? Вы хотите посмотреть представление на английском языке? Ну, тогда начинаем! С чего же начнём? Конечно, с самого главного. Без знания букв алфавита невозможно изучение языка. А поможет с этим справиться весёлая песенка, которую исполнят ученики 5го класса. I. Песенка об алфавите (5-б кл.) Чем больше ребята получают знаний, тем боьлше им хочется ходить в школу. Ведь так много интересного там происходит! Об этом нам поведает Дементьева Лена из 6-б класса. II. I love going to school. В школе появляются новые друзья. Многие эту дружбу проносят через всю жизнь. Ведь кто как не друг поможет вам в беде, разделит радость. А знание иностранного языка помогает приобретать новых друзей из всех уголков мира. Вот обо всем об этом расскажут нам ребята. III. Стихи о дружбе. (Исполняют Дьячков Захар, Берилова Катя, Косюк Ира, Курицына Лера, Петрова Вика). Но друзьями могут быть не только люди, но и животные. Поднимите руки, у кого из вас есть кот или кошка? Какие они? Что они умеют делать? У кого есть собаки? Какие они? Встречайте Смородскую Иру с весёлой песенкой о коте. IV. “A super cat”. А сейчас, пока артисты готовят сцену, давайте попробуем чуть размяться и выучить небольшое стихотворение, под которое мы сделаем зарядку. Clap clap clap your hands Clap your hands together. Stamp stamp stamp your feet. Stamp your feet together. А вот и наши артисты! Встречайте! |
Похожие:
 | Тема опыта: «Проектно-исследовательская деятельность учащихся на... Автор опыта: Морокко Ирина Николаевна, учитель английского языка муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... | | 6. Учебник английского языка для 10-11класса, авт. Кузовлев В. П.... Иностранный язык стал осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей, средство приобщения к иной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организация исследовательской деятельности как средство повышения мотивации школьников к изучению английского языка |  | Мурашева Т. В. Учитель английского языка В статье определены пути повышения мотивации школьников к изучению иностранного языка, обозначены различные методы наблюдения для... |
| Проектная работа в области изучения иностранного языка как средство... Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют... | | Учебник «English viii» Иностранный язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей, средство... |
| Использование Интернет–Ресурсов для формирования устойчивой мотивации... Основная задача учителя в настоящее время повысить эффективность использования икт и Интернет ресурсов на уроке английского языка... | | Итоги работы третьего этапа городской экспериментальной площадки... Итоги работы третьего этапа городской экспериментальной площадки «Метод проектов как средство развития познавательной активности... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: урок английского языка в 10 классе проводится для ознакомления учащихся со страной изучаемого языка США и городом- побратимом... | | Методические рекомендации по использованию метода проектов как средство... 1 Теоретические основы метода проектов как средство формирования речевых умений |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наименование опыта «Игровые методы как средство активизации познавательной активности на уроках английского языка» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Иностранный язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей, средство... |
| Типология проектов. Их структурирование Итак, мы знаем, что такое... Поэтому, приступая к работе над проектами, важно ознакомиться с типологией проектов | | Программа по английскому языку для 8 класса (экстерн) Учебник «English viii» Иностранный язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей, средство... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Иностранный язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и как важное средство для развития... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Иностранный язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и как важное средство для развития... |
