4.2. Информационное методическое обеспечение образовательного процесса
С 1969 года при учреждении имеется собственная библиотека с читальным залом на 15 посадочных мест. Библиотека занимает два помещения: для обслуживания читателей и для хранения библиотечного фонда. Общая площадь равняется 59,1 кв.м.
Библиотека Сарапульского медицинского училища в своей деятельности опирается на Федеральные и локальные нормативные документы:
- Федеральный закон о библиотечном деле № 122-ФЗ от 22.08.2004
- Письмо Минобразования РФ от 17 декабря 2002 г. № 27-54-727/14 «О направлении Примерного положения о библиотеке среднего специального учебного заведения и Примерных правил пользования библиотекой среднего специального учебного заведения»
- Приказ Минобразования РФ от 21.11.2002 № 4066 «Об утверждении примерного положения о формировании фонда библиотеки среднего специального учебного заведения»
- Приказ Министерства культуры РФ от 02.12.1998 № 590 «Об утверждении Инструкции об учёте библиотечного фонда»
- Письмо Министерства финансов РФ от 04.11.1998 № 16-00-16-198 «Об инвентаризации библиотечных фондов»
- Положение о библиотеке Сарапульского медицинского училища
- Правила пользования библиотекой Сарапульского медицинского училища
- Должностная инструкция библиотекаря
- Планы работы на каждый учебный год
Общий фонд библиотеки составляет 14 246 единиц. Из них: 14 045 экз. – книги, 202 единицы – мультимедийные пособия.
Фонд учебной литературы составляет – 10 322 единиц. За отчетный период он пополнился по дисциплинам: «Хирургия», «Сестринское дело в терапии», «Глазные болезни», «Внутренние болезни», «Безопасность жизнедеятельности», «Обществознание», «Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии», «Фармакология с общей рецептурой», «Медицинская паразитология», «Болезни уха, горла, носа», «Медицина катастроф», «Основы общей психологии» и др.
За отчетный период было приобретено 3336 экземпляров литературы на сумму 579 745, 2 рублей. Книгообеспеченность в целом увеличилась в 1,1 раза, по учебной литературе – также в 1, 1 раза.
Степень новизны учебной литературы (% изданий за последние 10 лет от общего количества экземпляров) составляет 95%.
Обеспеченность студентов обязательной учебной литературой при лицензионном нормативе 0,5 % экз/чел. составляет по специальности «Сестринское дело – 0,61%, по специальности «Лечебное дело – 1,15 % экземпляра на человека, по всем специальностям – 0,88%.
Наибольшей книгообеспеченностью отличаются следующие дисциплины: «Психология», «Гигиена и экология человека», «Основы микробиологии, вирусологии, иммунологии», «Фармакология», «Основы сестринского дела», «Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи», «Педиатрия с детскими инфекциями», «Хирургия», «Кожные и венерические болезни», «Реаниматология», «Здоровый человек и его окружение», «Фармакология», «Основы реабилитации».
Библиотечный фонд располагает учебниками и учебными пособиями, включенными в основной список литературы, приводимой в программах и методических разработках к занятиям, а так же соответствует задачам, выполняемым в ходе изучения той или иной дисциплины. Заказ новых учебников делается на основании списка рекомендованной литературы. Информационно-методическое обеспечение в целом соответствует предъявляемым требованиям. По каждой специальности имеются периодические издания («Сестринское дело», «Фельдшер», «Медицинская помощь», «Медицинская сестра», «Справочник фельдшера и акушера», «Специалист», «Консилиум», «Вестник Ассоциации медицинских сестер России», «Клиническая медицина»), энциклопедические и учебные словари и справочники.
Количество изданных преподавателями ОУ учебников, учебных и
учебно-методических пособий, разработок
Год
|
Вид работы
|
Кем рекомендован
|
Количество
|
2007
|
Учебники
|
Педагогическим советом образовательного учреждения
|
-
|
Учебные и учебно-методические пособия
|
21
|
Разработки:
- занятий;
- внеклассных мероприятий.
|
10
2
|
2008
|
Учебники
|
Педагогическим советом образовательного учреждения
|
-
|
Учебные и учебно-методические пособия
|
7
|
Разработки:
- занятий;
- внеклассных мероприятий.
|
7
4
|
2009
|
Учебники
|
Педагогическим советом образовательного учреждения
|
1
|
Учебные и учебно-методические пособия
|
20
|
Разработки:
- занятий;
- внеклассных мероприятий.
|
20
3
|
2010
|
Учебники
|
Педагогическим советом образовательного учреждения
|
-
|
Учебные и учебно-методические пособия
|
17
|
Разработки:
- занятий;
- внеклассных мероприятий.
|
10
5
|
2011
|
Учебники
|
Педагогическим советом образовательного учреждения
|
-
|
Учебные и учебно-методические пособия
|
10
|
Разработки:
- занятий;
- внеклассных мероприятий.
|
6
5
|
Функция редакционно-издательского отдела распределена между методическим кабинетом (редакционный отдел) и технической лабораторией (издательский отдел), осуществляющих тиражирование учебно-методических и других материалов.
Локальная сеть состоит из 2 оборудованных кабинетов информатики, а так же компьютеров администрации, лаборатории и библиотеки. Каждый из ПК имеет доступ к сети Интернет. Проекционным оборудованием оснащены 2 аудитории, в одной из них установлена интерактивная доска, для проведения полноценных мультимедийных уроков, конференций, олимпиад.
Компьютерная сеть построена на основе 4-х 1000-100 мбит/c коммутаторов, установленных в кабинете техника и в кабинетах информатики. В Сарапульском медицинском училище используется 38 компьютеров, все из них имеют процессоры Pentium-III и выше. В учебном процессе задействовано 27 компьютеров.
Для автоматизации работы бухгалтерии используются 1С: Бухгалтерия, 1С: Камин (Зарплата).
Установлено 3 сервера.
1. Файловое хранилище – Irbis оснащен 2Гб оперативной памяти и дисковым массивом 500 Гб. Содержит документы администрации и преподавателей.
2. Сервер бухгалтерии оснащен 2Гб оперативной памяти и дисковым массивом 500 Гб.
Содержит документы бухгалтерии, бухгалтерские информационные системы. Все пользователи бухгалтерии могут работать в режиме терминального и сетевого доступа.
3. Интернет сервер оснащен 3Гб оперативной памяти и дисковым массивом 250 Гб. Он используется для распределения интернет трафика среди всех компьютеров, подключенных к локальной сети.
Применяются информационные ресурсы:
1. Внешний сайт www.mu-sarapul.ru предназначен для информационно-рекламного сопровождения училища.
2. Операционные системы Microsoft Windows XP Professional. Прикладное программное обеспечение представлено в виде платных продуктов (Microsoft Office 2003), продуктов распространяемых по лицензии FREEWARE.
3. Антивирусное программное обеспечение - Антивирус Dr. Web 6.0 комплексная защита, управление которым осуществляется централизовано, что способствует эффективной локализации вирусных атак.
4. Основной канал для подключения к сети Интернет (скорость до 2048 кбит/сек), предназначенный для работы сотрудников, обеспечения учебного процесса и для самостоятельной работы студентов в компьютерных кабинетах.
5. Адаптивная тестовая система «Конструктор тестов 3», для постоянного контроля знаний студентов. Сформированы банки тестовых заданий по специальным дисциплинам. Все компьютеры, установленные в кабинетах информатики, могут быть использованы для проведения тестирования.
Норматив по числу ПЭВМ, используемых в учебном процессе, выполняется.
Преподаватели училища активно используют ПЭВМ для создания программных продуктов в соответствии с методической темой учебного заведения «Использование информационно-компьютерных технологий в учебном процессе как один из факторов подготовки квалифицированных специалистов».
Преподаватель дисциплины «Терапия с курсом ПМСП» Леванова И.Г.
активно внедряет в учебный процесс информационно-компьютерные технологии
Освоена разработка и применение следующих программных продуктов, ведущими преподавателями училища:
№ п/п
|
Виды и наименования программных продуктов
|
Кол-во
|
Дисциплина
|
Преподаватель-разработчик
|
1.
|
Электронный учебник
|
1 шт.
|
«Анатомия и физиология человека»
|
Терлецкая С.В.
|
2.
|
Комбинированные обучающие программы по отдельным
темам и разделам дисциплины
|
1 шт.
|
«Анатомия и физиология человека»,
|
Шитова О.В.
|
1 шт.
|
«Фармакология»
|
Воробьёва С.В.
|
3.
|
Линейные обучающие программы по отдельным темам и разделам дисциплины
|
10 шт.
|
«Информатика»
|
Сагулин В.Н.
|
1 шт.
|
«Акушерство»
|
Терёшина Т.М.
|
2 шт.
|
«Гинекология»
|
Терёшина Т.М.
|
3 шт.
|
«Анатомия и физиология человека»
|
Шитова О.В.
|
3 шт.
|
«Фармакология»
|
Воробьёва С.В.
|
5 шт.
|
«История»
|
Дубовикова О.П.
|
5 шт.
|
«Диабетология»
|
Леванова И.Г.
|
20 шт.
|
«С/д в терапии с курсом ПМП»
|
Леванова И.Г.
|
20 шт.
|
«Терапия с курсом ПМСП»
|
Леванова И.Г.
|
2 шт.
|
«Здоровый человек и его окружение»
|
Гредягина Ф.Р.
|
2 шт.
|
«Болезни зубов и полости рта»
|
Исалова Е.О.
|
1 шт.
|
«Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»
|
Исалова Е.О.
|
3 шт.
|
«Психология»
|
Фёдорова М.А.
|
5 шт.
|
«Иностранный язык»
|
Короткова С.Н.
|
1 шт.
|
«Русский язык и культура речи»
|
Волкова Л.Л.
|
4.
|
Компьютерные ситуационные и дидактические игры
|
1 шт.
|
«Терапия с курсом ПМСП»
|
Леванова И.Г.
|
1 шт.
|
«Физика»
|
Сагулин В.Н.
|
1 шт.
|
«Анатомия и физиология человека»
|
Шитова О.В.
|
5.
|
Контролирующие программы для итогового контроля
|
1 шт.
|
«Основы патологии»
|
Воробьёва С.В.
|
|
ИТОГО:
|
70 шт.
|
Данные программные продукты входят в фонд электронной библиотеки и доступны для общего пользования преподавателей и студентов училища.
Для предъявления и обработки информации в учебно-воспитательном процессе широко применяются технические средства обучения (ТСО).
Современные технические устройства в совокупности с дидактическим обеспечением позволяют решать коммуникативные, управленческие, кумулятивные и научно-исследовательские задачи образовательного процесса.
Оснащение училища новинками технической индустрии является одним из приоритетных направлений. Имеющиеся ТСО соответствуют функциональным, эргономическим, эстетическим и экономическим требованиям, что существенно увеличивает возможности преподавателей по освоению инновационных и информационных педагогических технологий.
Виды ТСО, используемые в училище, согласно их функциональному назначению перечислены в таблице.
№ п/п
|
Наименование
|
Количество
|
Год приобретения
|
I. ТС передачи информации
|
1.
|
Негатоскоп
|
3 шт.
|
|
2.
|
Графопроектор
|
2 шт.
|
|
3.
|
Эпипроектор
|
1 шт.
|
|
4.
|
Видеопроектор
|
1 шт.
1 шт.
1 шт.
|
2003 г.
2008 г.
2011 г.
|
5.
|
Телевизор
|
5 шт.
|
2000-2008 гг.
|
6.
|
Видеомагнитофон
|
2 шт.
|
1995 г.
|
7.
|
DVD – плеер
|
1 шт.
|
2005 г.
|
8.
|
Аудиосистема
|
2 шт.
|
2009 г.
|
9.
|
Акустическая система
|
1 шт.
|
2007 г.
|
10.
|
ПК
|
38 шт.
|
1999-2011 гг.
|
II. ТС контроля
|
1.
|
Тестовая оболочка «Конструктор тестов. Версия 2.0»
|
1 шт.
|
2003 г.
|
2.
|
Тестовая оболочка «Конструктор тестов. Версия 3.0»
|
1 шт.
|
2011 г.
|
III. ТС обучения и самообучения
|
1.
|
Комбинированные обучающие программы
|
15 шт.
|
2006-2010 гг.
|
2.
|
Линейные обучающие программы
|
55 шт.
|
2006-2011 гг.
|
IV. Тренажёрные ТС
|
1.
|
Тренажёр для аускультации и перкуссии
|
1 шт.
|
2010 г.
|
2.
|
Реанимационный тренажёр
|
1 шт.
2 шт.
1 шт.
1 шт.
|
2006 г.
2008 г.
2010 г.
2011 г.
|
3.
|
Гинекологический тренажёр
|
1 шт.
|
2010 г.
|
4.
|
Акушерский тренажёр
|
1 шт.
|
2010 г.
|
5.
|
Бинокулярный микроскоп
|
7 шт.
|
2009 г.
|
6.
|
Функциональная кровать
|
2 шт.
1 шт.
|
2000 г.
2010 г.
|
7.
|
Тренажёр для медицинских манипуляций
|
70 шт.
|
2000-2011 гг.
|
8.
|
Винтовка пневматическая
|
1 шт.
1 шт.
|
2000 г.
2009 г.
|
V. Вспомогательные ТС
|
1.
|
Интерактивная доска
|
1 шт.
|
2011 г.
|
2.
|
Экран проекционный
|
2 шт.
|
2008 г.
|
3.
|
Радиомикрофон
|
4 шт.
|
2009 г.
|
4.
|
Мышь презентационная
|
1 шт.
|
2010 г.
|
5.
|
Указка лазерная
|
1 шт.
|
2007 г.
|
VI. Комбинированные ТС
|
1.
|
Локальная компьютерная сеть (СКС)
|
1 шт.
|
2008 г.
|
Итого:
|
230 шт.
|
|
Перечисленные ТСО разнообразны по принципу устройства и работы:
механические, электромеханические, оптические, звукотехнические, электронные и комбинированные. Предназначены, как для группового, так и для индивидуального пользования. Обеспечивают аудио- и визуальное восприятие информации.
Таким образом, сочетание различных вариантов технических средств обучения и воспитания открывает возможности моделирования содержания и формы подачи информации, это усиливает познавательный интерес, формирует знания, умения, навыки у обучаемых.
Приложение 4 (Форма 4) таблицы 3, 4, 5.
|
