Программа «Д еятельность педагогического коллектива школы по подготовке и проведению итоговой аттестации выпускников (егэ, гиа)» Муниципального бюджетного образовательного учреждения

Скачать 1.48 Mb.

Название	Программа «Д еятельность педагогического коллектива школы по подготовке и проведению итоговой аттестации выпускников (егэ, гиа)» Муниципального бюджетного образовательного учреждения
страница	6/10
Дата публикации	20.01.2015
Размер	1.48 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тематический план

№ п/п	Тема	Количество часов
№ п/п	Тема	Всего	Теоретических	Практических
1	Что такое экономика?	1	1
2	Основы хозяйственной жизни человечества.	1	1
3	Ограниченность экономических ресурсов.	1	1
4	Главные вопросы экономики.	1		1
5	Понятие об экономических системах (традиционная и рыночная).	1	1
6	Понятие об экономических системах (командная и смешанная).	1	1
7	Понятие о спросе и предложении.	1	1
8	Формирование рыночных цен. Рыночное равновесие.	1		1
9	Причины и следствия нарушения рыночного равновесия.	1	1
10	Причины возникновения, формы и функции денег.	1	1
11	Законы денежного обращения. Факторы формирования денежной массы.	1		1
12	Причины и виды инфляции.	1	1
13	Причины появления и виды банков.	1	1
14	Принципы кредитования. Роль Центрального банка РФ.	1		1
15	Экономическая природа рынка труда.	1	1
16	Спрос на рынке труда. Факторы формирования предложения на рынке труда.	1	1
17	Формирование заработной платы. Различия в уровнях оплаты труда.	1	1
18	Социальны проблемы рынка труда. Профсоюзы и трудовые конфликты.	1	1
19	Прожиточный минимум и минимальная зарплата.	1		1
20	Основные способы стимулирования трудовой активности.	1	1
21	Экономические проблемы безработицы.	1		1
22	Роль фирм в экономической жизни страны.	1	1
23	Виды прибыли, затрат и их экономическое значение.	1	1
24	Фирмы и конкуренция.	1	1
25	Доходы и расходы семьи. Семейный бюджет.	1		1
26	Инфляция и семейная экономика.	1	1
27	Неравенство доходов и его последствия.	1	1
28	Бедность как экономическая проблема.	1	1
29	Экономические свободы и роль государства в их защите.	1	1
30	Причины и формы вмешательства государства в экономические проблемы.	1	1
31	Государственные финансы. Принципы и методы налогообложения.	1	1
32	Понятие о государственном бюджете.	1	1
33	Причины и следствия возникновения гос. Долга	1	1
34	Подведём итоги.	1		1
35	Резервное время	1		1
Всего по программе:		35	26	9

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема Занятия	Кол-во часов	Примерное домашнее задание	Дата проведения
№ п/п	Тема Занятия	Кол-во часов	Примерное домашнее задание	План	Факт
РАЗДЕЛ 1 ПОНЯТИЕ ОБ ЭКОНОМИКЕ (4 часа)
1	Что такое экономика?	1	подобрать материал о великих экономистах	6.09.2013
2	Основы хозяйственной жизни человечества.	1	решение задач на расчёт производительности труда	13.09.2013
3	Ограниченность экономических ресурсов.	1		20.09.2013
4	Главные вопросы экономики	1		27.09.2013
5	Понятие об экономических системах (традиционная и рыночная)	1		4.10.2013
6	Понятие об экономических системах (командная и смешанная)	1		11.10.2013
РАЗДЕЛ 3 СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ (3 часа)
7	Понятие о спросе и предложении	1		18.10.2013
8	Формирование рыночных цен. Рыночное равновесие.	1		25.10.2013
9	Причины и следствия нарушения рыночного равновесия.	1		1.11.2013
РАЗДЕЛ 4 ОСНОВЫ ДЕНЕЖНОГО МЕХАНИЗМА (3 часа)
10	Причины возникновения, формы и функции денег.	1	Сообщения учащихся по теме	15.11.2013
11	Законы денежного обращения. Факторы формирования денежной массы.	1	Найти материал об Ирвинге Фишере	22.11.2013
12	Причины и виды инфляции.	1	Страницы истории «Виноват ли Колумб в революции цен»?	29.11.2013
РАЗДЕЛ 5 МЕСТО БАНКОВ В ЭКОНОМИКЕ (2 часа)
13	Причины появления и виды банков.	1		6.12.2013
14	Принципы кредитования. Роль Центрального банка РФ.	1	Решение задач на расчёт кредита	13.12.2013
РАЗДЕЛ 6 РЫНОК ТРУДА (3 часа)
15	Экономическая природа рынка труда.	1		20.12.2013
16	Спрос на рынке труда. Факторы формирования предложения на рынке труда.	1	Задача «Посчитаем подумаем»	10.01.2014
17	Формирование заработной платы. Различия в уровнях оплаты труда.	1		17.01.2014
РАЗДЕЛ 7 СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЫНКА ТРУДА (4 часа)
18	Социальны проблемы рынка труда. Профсоюзы и трудовые конфликты.	1		24.01.2014
19	Прожиточный минимум и минимальная зарплата.	1	Материалы из СМИ, данные УСЗН по городу Свободному	31.01.2014
20	Основные способы стимулирования трудовой активности.	1		7.02.2014
21	Экономические проблемы безработицы.	1	Составить примеры на определение видов безработицы	14.02.2014
РАЗДЕЛ 8 РОЛЬ ФИРМ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ СТРАНЫ (3 часа)
22	Роль фирм в экономической жизни страны.	1		21.02.2014
23	Виды прибыли, затрат и их экономическое значение.	1		28.02.2014
24	Фирмы и конкуренция.	1		7.03.2014
РАЗДЕЛ 9 ЭКОНОМИКА СЕМЬИ (4 часа)
25	Доходы и расходы семьи. Семейный бюджет.	1	Реклама, защита прав потребителей, рациональный потребитель	14.03.2014
26	Инфляция и семейная экономика.	1		21.03.2014
27	Неравенство доходов и его последствия.	1		4.04.2014
28	Бедность как экономическая проблема.	1		11.04.2014
РАЗДЕЛ 10 РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ (5 часов)
29	Экономические свободы и роль государства в их защите.	1		18.04.2014
30	Причины и формы вмешательства государства в экономические проблемы.	1	Повторение по курсу	25.04.2014
31	Государственные финансы. Принципы и методы налогообложения.	1	Ответить на вопрос: «Какие виды налогов платят члены вашей семьи в государственный бюджет?»	2.05.2014
32	Понятие о государственном бюджете.	1		9.05.2014
33	Причины и следствия возникновения государственного долга.	1		16.05.2014
34	Подведём итоги.	1		23.05.2014
35	Резервное время	1		30.05.2014

Список литературы

1.Программа И.В. Липсица. Экономика, 2011.

2.Липсиц И.В.Экономика .Базовый курс: Учебник для 10,11 классов. общеобразоват. Учрежд.- М.:Вита –Пресс,2011.

3.Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе: методическое пособие. 9 класс. - М.: Вита-пресс, 2010.

4.Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Уроки экономики в школе. - М.: Вита-пресс, 2011.

5. Казаков А.П., Минаева Н.В. Экономика (лекции, упражнения, тренинги) М.,2005

6. Липсиц И.В. Экономика (в 1,2 ч.) М., Вита-Пресс, 2004, 2005

7. Липсиц И.В. Экономика. История и современная организация хозяйственной деятельности. М., Вита- Пресс, 2006

8. Макарова О., Раев В. Сборник тестов по экономике. М., 2007

9. Мицкевич А.А. Сборник заданий по экономике. М., Вита-Пресс, 2005

10.Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе (методическое пособие, 9 класс) М., Вита-Пресс, 2002

11. Экономическая энциклопедия для детей и взрослых. М., АОЗТ «Нефтехиминвест», 1995

12. Справочник «100 экзаменационных ответов»

Рабочая программа по обществознанию Гимадиевой Гульчачак Исмагиловны

учителя первой квалификационной категории

«Право»

11 класс, 35 часов
Пояснительная записка

Данная рабочая программа по праву, 11 класс составлена на основании

- Учебного плана МБОУ «Сатламышевская средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района Республики Татарстан на 2013-2014 учебный год (утвержденного решением педагогического совета (Протокол № 1 от 31 августа 2013 года).

- федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования для обучающихся 1 час в неделю.

Правовое образование в старшей школе обеспечивает углубленное изучение права, создает условия реализации индивидуальных образовательных программ по интересам. Правовое обучение в старшей школе более полно учитывает интересы, склонности и способности учащихся, создавая условия для образования старшеклассников в соответствии с их интересами к будущей профессиональной деятельности и намерениями в отношении продолжения образования. Правовое обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. Правовая информация, представленная программы расширяет возможности правовой социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.

Право, как учебный предмет, обеспечивает углубленное изучение основ юриспруденции в соответствии с современными требованиями высших учебных заведений в части оценки уровня подготовки выпускников; знакомит с современным профессиональным юридическим образованием, основными юридическими профессиями, особенностями профессиональной юридической деятельности, что позволит выпускнику осознанно и целенаправленно выбрать профессию и специальность в будущем; изучить современные научные подходы к решению актуальных вопросов правоведения и государственного управления, а также принять участие в осуществлении исследовательской, проектной и иной творческой деятельности.

Изучение права в старшей школе среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

Развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя, полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;
Воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку.
Освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно- правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями;
Овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально – правовой сфере, продолжения обучения в системе профильного образования.
Формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельности принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.

Основные требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения курса право обучающийся должен

Знать/понимать:

- систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятия и принципы правосудия; органы и способы международно - правовой защиты прав человека; основные юридические профессии;

Уметь:

- характеризовать: право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России; принципы организации и деятельности органов государственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров; формы социальной защиты и социального обеспечения; порядок получения платных образовательных услуг;

- объяснять: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента); особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом;

- различать: формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека; объекты гражданского оборота; организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров;

- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- поиска, анализа и использования правовой информации;

- анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации;

- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

- применение правил (норм) отношений, направленных на согласование интересов различных сторон (на заданных примерах);

- осуществление учебных исследований и проектов по правовой тематике;

- выбора, соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способы и порядок разрешения споров;

- обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью.

Учебно-тематический план

ТЕМА	Количество часов	Контрольные работы
Глава 1.Теория государства и права Глава 2. Система и структура права Глава 3. Правотворчество и право применение Глава 4. Правоотношения Глава 5. Правонарушения и юридическая ответственность. Глава 6. Право и личность. Глава 7. Конституционное право Глава 8. Отрасли права	5 4 5 2 3 2 7 7	1 1 1 1 1 1 1 2
ИТОГО	35	9

Содержание тем учебного курса

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	«центр экспертизы, мониторинга и информационно-методического сопровождения»... Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников		Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной...
	Образовательная программа основная Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Ознакомление с нормативно-правовой базой по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации в новой форме выпускников...		План подготовки к Государственной итоговой аттестации выпускников... Государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов Муниципального бюджетного образовательного учреждения Лухская средняя...
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме 14		Методические материалы по подготовке к егэ-2013 В целях подготовки к проведению в Санкт-Петербурге в 2013 году государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного...
	План мероприятий по подготовке к проведению егэ в Санкт-Петербурге... В целях подготовки к проведению в Санкт-Петербурге в 2013 году государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного...		Регламен т по организации и проведению государственной (итоговой)... Ознакомление с нормативно-правовой базой по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации в новой форме выпускников...
	Итоговая аттестация выпускников основной школы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» Ознакомление с нормативно-правовой базой по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации в новой форме выпускников...		В 2011 году внесены некоторые изменения в законодательные акты по... Сегодня мы готовы обсудить вопросы предстоящего мониторинга выпускников 9-х классов, тренировочного тестирования, организационные...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: Эффективная организация работы школы по подготовке к итоговой аттестации выпускников в форме гиа		Анализ результатов Государственной (итоговой) аттестации выпускников... Главной задачей в ходе работы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации учащихся стало создание комплексной, эффективной...
	Образовательная программа и концепция развития Муниципального образовательного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива Муниципального образовательного учреждения Таратской основной общеобразовательной...		Анализ итогов 2011-2012 учебного год Анализ деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: Грамотная организация работы школы по подготовке к итоговой аттестации выпускников в форме егэ		О формах проведения итоговой аттестации обучающихся в муниципальном... Положение разработано в соответствии с «Положением об итоговой аттестации обучающихся муниципального бюджетного образовательного...

Школьные материалы