Руководство администратора еис 12

ЕДИНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА
КАФЕДРЫ ЭВА

Идея

Цели

Социально-образовательные

• 
  Поддержки образовательного процесса в вузе и развития возможностей, предоставляемых современными информационными технологиями.
  
• 
  Получение своевременной и адекватной обратной связи и анализ полученных данных
  
• 
  Выявление инициативных студентов, площадка для профессиональной деятельности
  
• 
  Формирование творческих групп и опосредованное воздействие на них с целью направления их деятельности
  
• 
  Приобретение студентами навыков коллективной работы
  
• 
  Развитие культуры злектронного общения в ВУЗе
  

Технические

• 
  Максимально эффективное использование компьютерных технологий и аппаратных ресурсов в образовательном процессе
  
• 
  Развитие средств связи, в первую очередь электронной почты
  
• 
  Развертывание и популяризация веб-ориентированных средств информационного взаимодействия пользователей
  
• 
  Создание репозиториев
  
• 
  Автоматизация документооборота
  
• 
  Развертывание и интеграция в учебный процесс образовательных сервисов, в том числе электронного тестирования
  
• 
  Повышение качества представления образовательного материала
  
• 
  Создание системы мониторинга и сбора статистики
  

Концепция ЕИС кафедры ЭВА

Основные положения

• 
  «Человек – мера всех вещей». Построение системы с ориентацией на пользователя.
  
• 
  «Контролируемая свобода». Пользователь может многое, но никакие действия не анонимны, все сообщения подписаны.
  
• 
  «Неограниченность ресурсов для пользователя» (файловые и дисковые квоты, лимит трафика)
  
• 
  «Географическая независимость». Доступ к любым ресурсам равноценен вне зависимости от места в Сети, ограничения определяются только каналом связи.
  
• 
  «Единство и уникальность виртуальных имен». Принцип «один человек – одно имя». Все ресурсы доступны для человека по одному имени и паролю.
  

• 
  Единая централизованная система авторизации, обеспечивающая вход для пользователей всех входящих в состав портала сайтов.
  
• 
  Создание стольких независимых компонентов (например, сетевых ресурсов), сколько различных функций выполняет система.
  

Модель ЕИС

Рисунок 1. Схема связи компонентов.

* Не включены полностью в единое информационное пространство (нет интеграции с LDAP)

** Не запущены, идет работа по установке.

Образовательный портал Auditory

Задачи портала

• 
  Создание и популяризация единой среды почтовой связи.
  
• 
  Информационная база кафедры. Сайт кафедры должен включать в себя библиотеку материалов для обеспечения учебного процесса: методические указания, дополнительная литература, ссылки на другие источники, примеры учебных задач и другие публикации. Здесь же необходимо расписание занятий, представляющее данные, ориентированные на конкретного пользователя.
  
• 
  Аккумуляция опыта и знаний. Важной функцией информационной среды вуза является сбор, структурирование, хранение и предоставление пользователям информации. Работы (курсовые, дипломные, научные) должны собираться в базе портала, это позволит при продолжении ранее начатой темы продолжать ее разработку, не повторяя уже проделанную работу.
  
• 
  Поиск с учетом морфологии слов, анализ текста при работе со ссылками. Для распределения процесса пополнения базы данных на пользователей, предлагается использовать опыт системы Wiki, успешно применяющийся в открытой энциклопедии.
  
• 
  Место общения. Одна из важнейших функций портала – объединение студентов и преподавателей по интересам и организация площадки для общения. Форумы и блоги в Интернет играют важную объединяющую роль. Недолгая история форума кафедры ЭВА показала, что это мощное средство поддержания обратной связи, информирования, привлечения внимания к актуальным вопросам.
  
• 
  Центр технической поддержки каналов связи. На текущий момент основной задачей в этом направлении является поддержка развернутой в МИЭМ в январе 2005 г. сети Wi-Fi.
  
• 
  Ориентация на доступность информации любыми техническими средствами. Прорабатываются варианты предоставления доступа к информационным ресурсам портала через различные каналы связи и при помощи различных технических средств: карманных компьютеров, ноутбуков и ПК, смартфонов и мобильных телефонов.
  
• 
  Тематические ресурсы. Сайты могут представлять собой «кружки по интересам», это могут быть самостоятельные студенческие проекты или централизованно развиваемые ресурсы. Одним из первых начала развиваться тема создания игровых программ, в работе находится сайт фотогалереи.
  
• 
  Поддержка проводимых целевых программ. Помимо обычных учебных заданий, на кафедре ЭВА в порядке эксперимента проводится программа «Веселые старты», призванная мобилизовать потенциал студентов в области построения востребованных проектов.