Заведующая здравпунктом С.М.Фурина
2.6. РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
Стратегия
управления качеством образовательных услуг
В целях совершенствования учебного процесса в техникуме для качественной подготовки специалистов согласно государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников в 2013-2014 учебном году необходимо:
Проанализировать показатели ИГА выпускников 2012-2013 учебного года, провести внутреннюю оценку.
Провести анализ и проектирование рынка образовательных услуг в республике.
Провести мониторинг качества профессиональной подготовленности, профессиональной и социальной адаптации выпускников техникума на рынке труда.
Провести внутреннюю оценку качества учебно-программного обеспечения.
Реализовать требования Федеральных государственных образовательных стандартов к профессиональной квалификации выпускников по профессиям и специальностям техникума.
Реализовать квалификационные требования работодателей к уровню подготовки рабочих и специалистов по профессиям и специальностям техникума.
Модернизировать содержание профессионального образования, методы обучения в соответствии с требованиями новых Федеральных государственных образовательных стандартов и требований работодателей. Осуществить постепенный переход на модульную технологию обучения.
Совершенствовать подготовку и переподготовку педагогических кадров в соответствии со стратегией развития системы профессионального образования. Развивать профессиональную компетентность.
Продолжить реализацию многоступенчатых образовательных программ.
Совершенствовать работу по созданию условий для быстрой адаптации обучающихся в техникуме, по сохранению контингента.
Продолжить развитие экспериментальной и учебно-исследовательской деятельности педагогов и студентов.
Использовать современные информационные и педагогические технологии, обеспечивающие формирование у обучающихся общеучебных навыков, развитие мышления, самостоятельности, способности работы в команде.
Продолжить разработку индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.
Совершенствовать учебно-производственную и лабораторную базу техникума, обеспечивающую стратегию для расширения профессиональной компетентности и повышения уровня квалификации выпускников.
Продолжить работу по установлению взаимовыгодных отношений с социальными партнерами.
Поддерживать постоянные контакты с аттестующими и аккредитующими организациями.
Руководство и контроль
за учебно-воспитательным процессом
Цель контроля: совершенствование учебно-производственного и воспитательного процесса, оперативное устранение недостатков в работе, оказание конкретной помощи педагогическим работникам в целях повышения качества обучения и воспитания студентов.
Задачи контроля:
проверка состояния учебно-производственной и воспитательной работы;
анализ учебно-методической и воспитательной деятельности педагогических работников;
анализ изучения и внедрения передового педагогического и производственного опыта, использования достижений научно-технического прогресса и вычислительной техники преподавателями и мастерами производственного обучения.
Виды контроля:
фронтальный – глубокое и всестороннее изучение постановки учебно-производственного, воспитательного процесса;
тематический – углубленное изучение определенного вопроса;
персональный – изучение деятельности преподавателя или мастера п/о;
предметно-обобщающий – проверка работы преподавателей одной дисциплины или мастеров п/о одной специальности;
классно-обобщающий – изучение работы преподавателей, работающих в одной учебной группе.
Методы внутритехникумовского контроля:
посещение и анализ уроков производственного и теоретического обучения, внеклассных воспитательных мероприятий, кружков, секций, клубов по интересам и др.;
анализ выполнения учебных планов и программ;
непосредственная проверка уровня профессиональной подготовки студентов путем проведения фронтальных к/р и п/р, проведения контрольных срезов знаний на различных уровнях;
проверка знаний и соблюдение правил техники безопасности мастерами п/о, преподавателями и студентами;
анализ состояния учебно-планирующей документации, отчетов и статистических данных;
проверка эффективности использования учебно-наглядных пособий, ТСО, оборудования.
Формы контроля над учебным процессом:
проверка планирующей и отчетной документации;
посещение уроков теоретического и производственного обучения;
отчеты ИПР о состоянии учебно-методической, научно-методической, воспитательной работы с обучающимися;
посещение внеклассных мероприятий (линейки, классные часы, занятия кружков и спортивных секций).
Контроль осуществляют: директор, заместители директора, председатели ПЦК, старший мастер, методист.
Комплексный педагогический мониторинг
качества профессиональной подготовленности выпускников
ГБОУ СПО РМЭ «ЙОТСТ» в 2013-2014 учебном году
Компонент |
Сентябрь
|
Октябрь
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
1.Содержание образования и педагогические технологии.
|
1. В рамках реализации программы развития продолжить работу по формированию УМК в части разработки, экспертизы и распространения преподавателями методических материалов по учебным дисциплинам для практической, лабораторной и самостоятельной работы обучающихся и студентов, скорректировать данную работу с учетом перехода на ФГОС третьего поколения
Цель: переход к новым основным требованиям к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности. Исполнители: директор, зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
|
1. В рамках реализации программы развития продолжить работу по формированию УМК в части разработки, экспертизы и распространения преподавателями методических материалов по учебным дисциплинам для практической, лабораторной и самостоятельной работы обучающихся и студентов, скорректировать данную работу с учетом перехода на ФГОС третьего поколения
Цель: переход к новым основным требованиям к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности
Исполнители: директор, зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
|
1. В рамках реализации программы развития продолжить работу по формированию УМК в части разработки, экспертизы и распространения преподавателями методических материалов по учебным дисциплинам для практической, лабораторной и самостоятельной работы обучающихся и студентов, скорректировать данную работу с учетом перехода на ФГОС третьего поколения
Цель: переход к новым основным требованиям к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности
Исполнители: директор, зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
|
1. В рамках реализации программы развития продолжить работу по формированию УМК в части разработки, экспертизы и распространения преподавателями методических материалов по учебным дисциплинам для практической, лабораторной и самостоятельной работы обучающихся и студентов, скорректировать данную работу с учетом перехода на ФГОС третьего поколения
Цель: переход к новым основным требованиям к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности
Исполнители: директор, зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
|
2. Общие показатели, материально –техническая база и комплексно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Цель: создание условий для эффективного труда ИПК и повышения качества образовательного процесса.
|
Работа по созданию УМК специальностей и УМК дисциплин. Составление рабочих учебных планов, учебных рабочих программ в соответствии с ФГОС. Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
2. Анализ успеваемости вновь принятого контингента. Анализ входного контроля.
Исполнители: директор, зам. директора по УПР, ТО, руководители ПЦК.
3.Создание лабораторий.
Цель: совершенствование МТБ.
Исполнители: директор, зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
|
Работа по созданию УМК специальностей и УМК дисциплин. Работа по обновлению содержания рабочих программ дисциплин в соответствии с ФГОС. Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК
Пополнение фондов библиотеки и читального зала учебниками и учебными пособиями для специальностей СПО.
Цель: совершенствование МТБ.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, методист, зав. библиотекой
Работа по составлению методических указаний по дисциплинам.
Цель: создание УМК дисциплин.
Исполнители: методист, председатели ПЦК, преподаватели.
|
1.Рработа по созданию УМК специальностей и УМК дисциплин. Работа по обновлению содержания рабочих программ дисциплин в соответствии с ФГОС.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК
2. Контроль за качеством ведения и своевременного оформления документов (журналов, планов, отчетов)
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, НМР, ВР, завуч, методист, руководители ПЦК.
3.Приобретение учебно-наглядных пособий, ТСО, дидактических материалов.
Цель: совершенствование МТБ.
Исполнители: директор, руководители ПЦК.
4. Работа по составлению методических указаний выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплинам.
Цель: создание УМК дисциплин.
Исполнители: руководители ПЦК, преподаватели.
|
1.Работа по созданию УМК специальностей и УМК дисциплин. Работа по обновлению содержания рабочих программ дисциплин в соответствии с ФГОС.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
2.Работа по составлению методических указаний по выполнению практических лабораторных работ по дисциплинам.
Цель: создание УМК дисциплин. Исполнители: методист, председатели ПЦК, преподаватели.
3. Создание лабораторий.
Цель: совершенствование МТБ.
Исполнители: директор, зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
|
3. Качество ИПК, повышение квалификации. Цель: оценка работы преподавателей, мастеров п/о, развитие творческого потенциала ИПК
|
1. Анализ качественного состава педагогических кадров.
Цель: соответствие квалификационным требованиям.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
|
1. Предметный контроль: качество проведения уроков молодыми преподавателями.
Цель: адаптация молодых педагогов.
Исполнители: зам. директора по ТО, методист, руководители ПЦК.
2. Систематический контроль: деятельность преподавателей по предупреждению неуспеваемости и пропусков занятий студентами без уважительной причины
|
1.Персональный контроль: формы и методы, используемые преподавателями, ведущими в группах ПИ-11; КМиТШИ-21; СР-11.
Цель: качество проведенных занятий по обще профессиональным и специальным дисциплинам в группе.
Исполнители: зам. директора по ТО, методист, завуч, руководители ПЦК.
|
1.Предметно-обобщающий контроль: организация работы преподавателей по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.
Цель: качество работы преподавателей со слабоуспевающими обучающимися. Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
2.Анализ выполнения тематического планирования, учебных программ за I семестр
Исполнители: зам. д-ра по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
|
4. Инновационная деятельность
|
1.Освоение педагогических инноваций:
создание авторских программ;
адаптация новой технологии к дисциплине.
Цель: развитие творческого потенциала ИПР.
Исполнители: зам. директора по ТО, методист, руководители ПЦК.
|
1.Внедрение новых педагогических технологий через применение электронных учебников, компьютерных обучающих программ.
Исполнители: зам. директора по ТО, методист, руководители ПЦК.
|
1.Участие в научно-исследовательской работе.
Цель: расширение возможностей применения новых научных разработок в учебном процессе. Исполнители: зам. директора по ТО, методист, руководители ПЦК.
|
1.Анализ собственного педагогического опыта и опыта своих коллег. Анализ взаимопосещаемости занятий.
Цель: формирование профес-сионально-педагогической культуры ИПР.
Исполнители: зам. д-ра по ТО, методист, руководители ПЦК.
|
5. Мотивация обучающихся в ОУ
|
1.Работа с обучающимися и их родителями по получению непрерывного профес-сионального образования.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, ВР, руководители ПЦК.
2.Реализация непрерывной профессиональной подготовки «школа-техникум-вуз» посредством внедрения профориентационных программ дополнительного образования.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, ВР, методист, руководители ПЦК.
3.Участие в совместном с РЦДП проекте «Профессия школьнику» с реализацией программ НПО для старшеклассников школ города и РМЭ.
Исполнители: зам. д-ра по УПР, ТО, ВР, руководители ПЦК.
|
1.Степень сформированности качеств личности, способствующих развитию профессиональной культуры обучающихся.
Состояние эмоционально-волевой сферы обучающихся.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, ВР
|
1.Степень сформированности общеучебных умений и навыков.
Исполнители: зам. директора по ТО, руководители ПЦК.
2. Мотивация студентов 2, 3-х курсов к получению полноценных знаний, умений, навыков
Исполнители: зам. директора по ВР, ТО, УПР психологическая служба, кураторы групп
|
1.Удовлетворенность обучающихся результатами учебного процесса.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, руководители ПЦК.
|
6. Диагностика обученности обучающихся Цель: количественно-качественные характеристики и уровень достижения стандарта обученности по по производственному обучению
|
Анализ результатов входного контроля по русскому языку, математике, химии, физике.
Цель: уровень обученности обучающихся за 9 кл.
Исполнители: зам. директора по ТО, руководители ПЦК. Обсуждение итогов на ИМС.
|
Подготовка контрольно-измерительных материалов к промежуточной аттестации (к зимней сессии).
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
|
1.Контрольные работы по специальностям: ТШИ-11, ПИ-11, СР-11
Цель: уровень обучения студентов I, курса. Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, руководители ПЦК.
Обсуждение на заседаниях ПЦК.
|
Контрольные работы по специальностям: ПИ-31, ПИ-21;Д-31, ПИ-11, СР-31.
Цель: уровень обучения студентов.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, руководители ПЦК.
Обсуждение на заседаниях ПЦК.
2. Директорские контрольные работы по общеобразовательным предметам на I, II курсах.
Цель: качество знаний по общеобразовательной и профессиональной подготовке.
Исполнители: зам. директора по ТО, руководители ПЦК.
Обсуждение на совещании при директоре.
2) по производственному обучению за I полугодие в группах I курса (№ 11, 12,13, 14). Обсуждение на совещании при директоре
Цель: уровень профессиональной компетенции.
Исполнители: зам. директора по УПР, руководители ПЦК.
|
7. Результати-вность воспитательного образовательного процесса.
Цель: 1) создание социально-психологической комфортности образовательной среды;
2) обеспечение возможности социализации личности обучаемого
|
1. Работа по изучению контингента обучающихся 1 курсов.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, ВР, руководители ПЦК, кураторы групп.
|
Анализ контингента обучающихся 1,2 курсов.
Комплексная проверка учебно-воспитательной работы в группах 21,22.
Цель: изучение мотивации к непрерывному обучению, сфера познавательных интересов, уровень обученности обучающихся.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, ВР, руководители ПЦК, кураторы групп.
Обсуждение итогов на ИМС.
|
Повторная диагностика для мониторингового обследования мотивации и обученности обучающихся 3 курса.
Цель: отслеживание динамики мотивации.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, ВР, руководители ПЦК, кураторы групп.
2.Входная диагностика показателей физического здоровья обучающихся 1,2 курсов. Обсуждение на ИМС.
Цель: выявление основных заболеваний обучающихся и своевременное оказание помощи обучающимся.
Исполнители: руководитель физвоспитания
|
1.Комплексно-обобщающий контроль:
Анализ уровня воспитанности обучающихся 3,4 курса.
Качество работы классных руководителей и мастеров п/о.
Цель: отслеживание динамики личностной сферы обучающихся.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, ВР, кураторы групп.
Обсуждение: «Круглый стол».
|
8. Трудоустройство выпускников
|
Продолжение исследования рынка труда и активизация работы с социальными партнерами.
Цель: выбор перспективных направлений подготовки специалистов и рабочих кадров.
Исполнитель: директор, маркетолог, зам. директора по УПР
2.Анализ трудоустройства выпускников 2011 г.
Цель: выявление целесообразности подготовки рабочих по профессиям. Исполнители: зам. директора по УПР, мастера п/о
3.Изучение потребности в повышении уровня образованности.
Цель: увеличение количества выпускников, продолживших обучение в ССУЗах, ВУЗах. Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, кураторы групп
|
1. Соответствие качества профессиональной подготовленности выпускников требованиям работодателей.
Цель: совершенствование процесса обучения, воспитания и развитие будущих высококвалифицированных рабочих и специалистов. Исполнители: маркетолог, зам. директора по УПР, кураторы групп
|
Организация работы по корректировке учебных планов и программ в соответствии с требованиями работодателя.
Цель: повышение востребованности выпускников на рынке труда.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
2.Ориентация обучающихся выпускных групп на получение непрерывного образования.
Цель: профессиональное развитие обучаемых.
Исполнитель: зам. директора по УПР, ТО, маркетолог
|
Организация работы по корректировке учебных планов и программ в соответствии с требованиями работодателя.
Цель: повышение востребованности выпускников на рынке труда.
Исполнители: зам. директора по УПР, ТО, методист, руководители ПЦК.
2. Ориентация обучающихся выпускных групп на получение непрерывного образования.
Цель: профессиональное развитие обучаемых.
Исполнитель: зам. директора по УПР, ТО, маркетолог
| |
