Деятельность методических объединений
Скачать 2.05 Mb.
|
Учебно-методическая деятельность. Ежемесячно проводились конференции, семинары, круглые столы, мастер-классы, конкурсы. В октябре состоялся мастер-класс, проводимый учителем биологии МБОУ СОШ № 12 Мишениным Сергеем Ивановичем по теме « Использование ТСО в процессе изучения раздела «Грибы и мхи». В ноябре был проведён круглый стол, посвящённый здоровьесберегающим технологиям, проводимый учителями биологии первой КК Колга Мариной Павловной и учителем биологии ВКК Южаковым Михаилом Серафимовичем совместно с учителями физической культуры на базе Экономического лицея. Также в ноябре состоялся научно-практический семинар по теме «Учебное проектирование», проведённый учителем биологии и химии ВКК Кульман Еленой Геннадьевной, который был запланирован на октябрь, но не состоялся по причине проведения в это же время районной олимпиады школьников. В декабре на базе МБОУ гимназия № 1 учителем биологии ВКК Коловериной Галиной Владимировной был проведён семинар-презентация по теме «Из опыта работы по подготовке кабинета к районному и городскому смотру». В январе на базе МБОУ гимназия № 13 проводился семинар «Подведение итогов проведения районной олимпиады по биологии и экологии». В феврале и марте на базе МБОУ гимназия № 1 и НИПКиПРО учителем биологии и экологии ВКК, членом жюри по оценке ЕГЭ Мироновой Ольгой Николаевной были проведены научно-практические семинары «Подготовка учащихся 9 и 11 классов к ЕГЭ по биологии». В апреле на базе МБОУ гимназия № 13 состоялось заседание круглого стола учителей биологии и экологии Центрального района по подведению итогов работы секции и обсуждение плана работы на следующий учебный год. Организационная деятельность. Велась методическая работа по подготовке учащихся к олимпиадам и научно-практическим конференциям по биологии и экологии. В этом году была изменена форма организации районных олимпиад, в результате чего оценка работ учащихся самими учителями была проведена не везде адекватно. Так, ученические работы учащихся МБОУ гимназия № 1 , всегда занимающие первые места, были оценены ниже всех остальных детских работ. На семинаре по подведению итогов проведения районной олимпиады по биологии и экологии учителями биологии МО были выявлены недочёты, допущенные при проверке работ. По итогам районной научно-практической конференции особо отличались высокой научностью, актуальностью, новизной работы учащихся: Секция «Экология» МБОУ «Экономический лицей» (учитель Южаков Михаил Серафимович) «Экология малых рек г. Новосибирска» Горелкина Юлия, 10 класс - 1 место. МБОУ гимназия № 13 (учитель Заикина Светлана Сергеевна) «Влияние полигонов твёрдых бытовых отходов на состояние водных объектов г. Новосибирска». Лопанин Антон, 9 класс - 2 место. МБОУ гимназия № 1 (учитель Миронова Ольга Николаевна) «Особенности обмена веществ растений рода ива» Анохина Вика, 11 класс - 3 место. Секция «Общая биология» МБОУ Экономический лицей (учитель Южаков Михаил Серафимович) «Содержание и наблюдение за пауком птицеедом» Богомолов Алексей, 8 класс - 1 место. Секция «Зоология» МБОУ Экономический лицей (учитель Южаков Михаил Серафимович) «Канский лев в Сибири» Крысина Евгения, 8 класс - 1 место. Секция «Валеология» МБОУ гимназия № 13 ( учитель Муравьёва Ирина Аркадьевна) «Сон и проблемы сна» Афанасов Никита, 10 класс - 2 место. «Оздоровление и профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата школьников» Иорданский Иван, 10 класс - 3 место. Секция «Ботаника» МБОУ гимназия № 13 (учитель Муравьёва Ирина Аркадьевна) «Проблемы озеленения кабинетов МБОУ гимназия № 13 и пути её решения». Зайцева Валерия, Левунова Мария 8 класс - 1 место. В конференции принимали участие: МБОУ гимназия № 1, МБОУ гимназия № 13, МЭЛ, МБОУ СОШ № 99. По итогам городской научно-практической конференции работа МБОУ Экономический лицей (учитель Южаков Михаил Серафимович) «Экология малых рек г. Новосибирска» Горелкиной Юлии вошла в Золотую Лигу и работа МБОУ Экономический лицей (учитель Южаков Михаил Серафимович) «Содержание и наблюдение за пауком птицеедом» Богомолова Алексея была оценена грамотой лауреата. Информационно-методическая деятельность. В течение учебного года проводились консультации для учителей биологии и экологии по пополнению банка педагогической информации. Большую помощь в этой работе оказали учитель биологии и экологии ВКК, член жюри по оценке ЕГЭ Миронова Ольга Николаевна и старший преподаватель кафедры ЕНО НИПК и ПРО Чернухина Ирина Валентиновна. Организационно-педагогические мероприятия. Работа с молодыми педагогами проводилась в виде индивидуальных консультаций по последним четвергам месяца. Выставочная деятельность проводилась в рамках участия на Сибирской ярмарке. Аттестацию на высшую квалификационную категорию в новой форме прошли учитель биологии МБОУ гимназия № 13 Муравьёва Ирина Аркадьевна и учитель химии и биологии СОШ «Диалог» Кульман Елена Геннадьевна. В конкурсе лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование участвовала учитель биологии МБОУ гимназия № 13 Муравьёва Ирина Аркадьевна. Консультативная деятельность. В течение учебного года проводились индивидуальные консультации для учителей биологии и экологии, в особенности для молодых специалистов. Консультации проводились ежемесячно по последним четвергам месяца совместно со старшим преподавателем кафедры ЕНО НИПКиПРО Чернухиной Ириной Валентиновной. Основными вопросами были: изменения в новой программе по биологии, проблемы, связанные с проведение экскурсий и лабораторных работ. Так, в курсе биологии 6 класса по программе необходимо провести 23 лабораторные работы, причём каждый ученик должен быть оценен и проинструктирован по технике безопасности. По технике безопасности учащихся во время проведения лабораторных работ и экскурсий должен вестись особый журнал. Также Ирина Валентиновна провела полный анализ работ, выполненных на ЕГЭ в прошлом учебном году, указала на основные ошибки, допущенные учащимися, дала рекомендации по подготовке учащихся, указала необходимую литературу для учителей и учащихся. На протяжении многих лет Ирина Валентиновна также проводит рецензирование творческих работ учащихся, принимающих участие на научно-практической конференции. Заключение и выводы. Особые изменения в работе методического объединения выделить сложно. Надо отметить доброжелательные, дружеские отношения между учителями МО, отсутствие нервозной обстановки, имевшей место несколько лет назад. Все запланированные мероприятия выполнены, хотя были изменения сроков проведения мероприятий по ряду причин. В дальнейшем работа будет проводиться в этих же направлениях деятельности МО. С.А. Майснер, учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Экономический лицей», руководитель РМО учителей химии Анализ работы районного методического объединения учителей химии Важнейшим компонентом новой модели школьного образования является ее ориентация на практические навыки, на способность применять знания, реализовывать собственные проекты. Инновационное развитие страны требует, чтобы к 2015 году все учебные программы и методы обучения были обновлены с использованием элементов компетентностного подхода. Районное методическое объединение учителей химии в 2008-2009 учебном году работало над проблемой «Создание ресурсной модели, реализующей развитие компетенций учащихся в процессе обучения». Перед учителями химии стояли следующие задачи обучения, воспитания и развития:
В рамках решения этих задач работа методического объединения осуществлялись по следующим направлениям. Учебно-методическая деятельность. В рамках творческого отчета (в экономическом лицее) «Развитие ключевых компетенций учащихся как приоритетное направление работы педагогического коллектива лицея» делились опытом учителя химии на заседании круглого стола. Шахова Т.Н. поделилась опытом «Формирования общепредметных компетенций на уроках химии», Майснер С.А. раскрыла «Актуальность введения понятия образовательных компетенций в нормативную и практическую составляющую образования». На августовской секции учителей химии поделились опытом:
Для учителей района и слушателей НИПКиПРО в рамках творческого отчета МБОУ СОШ №12 Васильева С.В. дала открытый урок в 9-м классе «Алюминий и его соединения». Абакумова Е.Н., учитель химии МБОУ СОШ №156, дала открытый урок для учителей школы и района «Кремний и его соединения». Учителя Уфимцева Т.С., Майснер С.А., Васильева С.В. принимали участие в работе областного семинара по проверке работ ЕГЭ и их аттестации в 9-х и 11-х классах. Организационная деятельность. Учителя химии уделяли большое внимание вопросам организации работы с одаренными детьми. В рамках этой работы были проведены следующие мероприятия: проведение олимпиад по химии разного уровня; организация и проведение научно-практической конференции. В работе с одаренными детьми учителя района работают в тесной связи с научными руководителями. В тесном сотрудничестве с научными кадрами удалось выйти на достаточно высокий уровень выступлений учащихся на конференциях и олимпиадах. Учитель химии МБОУ СОШ №99 Коваленко И.Н. подготовила ученика на НПК, который принял участие во Всероссийском конкурсе исследовательских работ среди учащихся общеобразовательных учреждений, посвященных 175-летию со дня рождения Д.И.Менделеева, награжден грамотой за успешное участие. Учителями химии Центрального района были проведены мероприятия, посвященные 175-летию со дня рождения Д.И.Менделеева: викторины, презентации, рефераты, интеллектуальные игры. Информационно-методическая деятельность. Написаны информационно-аналитические справки:
Учителями химии Уфимцевой Т.С., Васильевой С.В., Шаховой Т.Н., Майснер С.А. разработан УМК, связанный с организацией кабинета химии, соблюдением техники безопасности, ведением необходимой документации. Учителями химии разработаны элективные курсы:
Организационно-педагогические мероприятия. Бахман Е.В,, учитель химии МБОУ СОШ №54, приняла участие в районном заочном конкурсе методических разработок «Открытый урок» в рамках Всероссийского конкурса «Учитель – учителю». Тема урока «Анализ и синтез веществ. Понятие об индикаторах (8 класс)». Награждена дипломом лауреата в номинации «Естественный цикл». Учителя химии – Васильева С.Ф., Уфимцева Т.С. - делились работы со студентами НГПУ при прохождении практики, а также делились опытом при повышении квалификации учителей (НИПКиПРО). Консультативная деятельность. Учителя химии взаимодействовали с научными работниками – Качаловой Г.С., Барсуковой В.С. по повышению педагогического мастерства, проведению консультаций по новой форме аттестации. В этом учебном году аттестованы учителя – Майснер С.А., Бахман Е.В. на высшую квалификационную категорию в новой форме (в форме педагогического проекта). Проводились консультации по ведению документации кабинета-лаборатории химии, наличия УМК для аттестации кабинета химии. Заключение и выводы. Работа районного методического объединения проводилась в соответствии с планом, большинство пунктов которого были выполнены в рамках запланированных сроков. Предложения:
И.С. Молокова, педагог-психолог высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия № 1», к.п.н., руководитель РМО педагогов-психологов Отчет методического объединения педагогов-психологов Цель работы: оказание методической помощи в повышение профессиональной компетентности школьных педагогов-психологов района. Задачи:
В районе в течение истекшего года педагогами-психологами проводилась работа согласно плану, утвержденному на 2008-2009 учебный год. Научно-методическая деятельность 1. На августовской научно-практической конференции работников образования впервые состоялась совместная секция школьных педагогов-психологов, учителей-логопедов и социальных педагогов. Секция работала организованно и плодотворно и была направлена на развитие сотрудничества данных специалистов. Наиболее теоретически интересным было выступление Жафяровой М.Н., доцента кафедры управления образования НГПУ, кандидата психологических наук, в котором она раскрыла актуальные задачи, стоящие перед современным образованием. Мария Наилевна коснулась таких понятий как компетентностный и деятельностный подходы, образовательные стандарты второго поколения, а также показала основную цель современного образования. Далее освещались психолого-педагогический и логопедический аспекты сопровождения процесса адаптации младших школьников в условиях современной гимназии и общеобразовательной школы. По данной теме выступили:
Выступления Молоковой И.С., Беркетовой Е.В. и Осинцевой Н.В. были наглядно представлены в мультимедийных презентациях. Кроме этого, данные педагоги продемонстрировали коллегам свою работу в группах раннего развития, способствующую реализации преемственности в образовании дошкольников и младших школьников. Грибенчук Нина Ильинична, социальный педагог высшей квалификационной категории МБОУ экономического лицея, рассказала о роли мониторинга в социально-психологическом сопровождении образовательного процесса. Методической особенностью совместного заседания секции явился проблемно-диалогический подход, позволяющий активизировать творческую деятельность всех участников. Каждый чувствовал себя толерантно по отношению к другому, свободно высказывал личностную позицию по актуальному для него вопросу. 2. В течение учебного года педагоги-психологи района приняли участие в различных семинарах, конференциях и круглых столах. Обучающий семинар «Моделирование и проектирование деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении» на базе ГОУ «Областной центр диагностики и консультирования», автор и ведущая Битянова М.Р. (к.пс.н., профессор, Москва), октябрь. Автор раскрыла понятия профессионализма психолога, психолого-педагогического сопровождения, основных видов деятельности педагога-психолога в работе с учащимися, родителями и педагогами. Данный семинар способствовал осознанию ключевых профессиональных понятий и повышению профессиональной компетенции. Научно-практический семинар Губаревой И.В., педагога-психолога МБОУ ОСОШ № 17, «Методика психологической оценки общеучебных умений и навыков обучающихся вечерней школы», ноябрь. Предъявленная методика позволяет отследить уровень сформированности, умении и навыков в сферах личностного развития: коммуникативной, когнитивной, эмоциональной. Но актуальные задачи, стоящие перед современным образованием, предполагают развитие у обучающихся не знаний, умений и навыков, а формирование компетенций. В результате активного обсуждения данной методики педагоги-психологи находились в поиске путей реализации компетентного подхода психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Методологический семинар «Психологизация образовательного процесса», Потапов Александр Семенович, профессор кафедры общей психологии и истории психологии, д.пс.н., декабрь. Семинар был посвящен теоретическим основам ассиметрии полушарий головного мозга и учету данных особенностей в обучении. Практико-ориентированный семинар «Психофизиологическая диагностика доминантности полушарий головного мозга», апрель. Ценность данной диагностики в ее универсальности: широкий возрастной диапазон, возможность использования для определения каналов восприятия, концентрации и объема внимания, а главное, ведущего полушария головного мозга. |
Похожие:
 | Образовательная программа высшего профессионального образования направление... Методические рекомендации для руководителей и актива учебно-методических объединений вузов. Первая редакция – М.: Исследовательский... | | Методические рекомендации по организации работы методических объединений... Фгос ООО. Поэтому важнейшим направлением работы методических объединений является сопровождение деятельности педагогов в условиях... |
 | Российской федерации федеральное агентство по образованию Первая редакция. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических... | | Анализ деятельности городских методических объединений учителей-предметников... Анализ деятельности городских методических объединений учителей-предметников оу г. Лесосибирска в 2011-2012 учебном году |
| С. К. Зарецкая 20 г. Положение о проведении школьного фестиваля предметных... Концепция школьной научно-практической конференции учащихся «Наука и творчество» | | Методические рекомендации адресованы организаторам проектных работ... Первая редакция. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических... |
| Приложение №2 Сводная таблица оценки деятельности методических объединений учителей Систематически проводится работа по повышению квалификации. Все учителя занимаются самообразованием | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участие в работе методических объединений учителей начальных классов, воспитателей |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Циклограмма деятельности районных методических объединений на 2011-2012 учебный год | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участники стажерской практики: заместители директора, руководители школьных и окружных методических объединений |
| План работы Методического совета на 2012-2013 учебный год Реорганизация структуры Методических объединений преподавателей. Создание временных творческих групп по разработке локальных актов... | | 23. 05. 2011г. Резолюция регионального совещания Нпо-спо, сотрудники Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Зам директора по увр и руководители районных методических объединений общеобразовательных учреждений Орджоникидзевского района | | План работы методического совета мкоу побединская ООО на 2012-2013 учебный год Организация работы методических объединений. Портфолио руководителя школьного мо |
| Анализ работы школьных методических объединений моу "сош №1" в 2011-2012 учебном год Муниципальное образовательное учреждение «Грибоедовская средняя общеобразовательная школа» Куркинского района Тульской области | | Отчет о проведении Всероссийского урока оу, сокращ Присутствующие представители депутатского корпуса, судей, представители органов власти, администраций районов, гуо, руо, методических... |
