Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
Информатика и информационные процессы
|
|
6
|
|
Тема 1.1.
Введение в дисциплину. Человек и информация.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Т.Б. Понятие информации, информатики, информационного общества Место информатики в научном мировоззрении.
|
2
|
Тема 1.2.
Информационные процессы
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Информационные процессы. Информационные основы процессов управления. Информационная деятельность человека. Основные этапы развития информационного общества. Информационные ресурсы общества. Защита информации, авторских прав, на программное обеспечение
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся:
конспект по теме «Информационное общество, его особенности и основные черты»
|
2
|
|
Раздел 2.
Системы счисления и основы логики
|
|
28
|
Тема 2.1.
Представление информации. Количество и единицы измерения информации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Языки и способы представления информации. Различные формы представления информации. Кодирование. Двоичная форма представления информации. Количество и единицы измерения информации. Позиционные и непозиционные системы счисления.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся:
составить свой способ кодировки;
решить примеры ( римская система счисления).
|
4
|
|
Тема 2.2.
Системы счисления, используемые в компьютере
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Системы счисления используемые в ЭВМ: двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная. Алгоритмы перевода чисел из одной системы счисления в другую. Двоичная арифметика.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся:
решить примеры (перевод чисел из одной системы счисления в другую система счисления)
|
4
|
|
Тема 2.3.
Представление чисел в ЭВМ
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Представление чисел в памяти ЭВМ: представление чисел с фиксированной и «плавающей» точкой, прямой, обратный и дополнительные коды.
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Лабораторная работа №1. Запись чисел в различных системах счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
|
Контрольная работа
|
2
|
Тема 2.4.
Алгебра логики. Основные логические операции. Построение таблиц истенности сложных высказываний.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Понятие об алгебре высказываний. Основные логические операции. Сложные высказывания. Построение таблиц истинности сложных высказываний. Основные законы преобразования алгебры логики. Решение логических задач.
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Решение задач на составление таблиц истинности
|
4
|
|
Тема 2.5.
Логические основы ЭВМ. Функциональные схемы логических устройств.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Логические основы ЭВМ. Построение логических схем основных устройств компьютера.
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Лабораторная работа №2. Основные законы преобразования алгебры логики. Логические основы ЭВМ. Построение логических схем основных устройств компьютера.
|
Раздел 3.
Компьютер. Основы работы на Компьютере.
|
|
26
|
Тема 3.1.
Основные устройства компьютера
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Основные устройства компьютера: устройства ввода-вывода информации, устройства вывода информации, устройства хранения информации (внутренняя и внешняя память), носители информации, устройства обработки информации, устройства передачи информации, устройства мультимедийной обработки информации. Архитектура ЭВМ. Магистрально – модульный принцип построения компьютера.
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Лабораторная работа №3. Изучение устройства и принципа работы компьютера.
|
Самостоятельная работа обучающихся:
изображение компьютера в тетраде;
реферат на тему «Виды современных компьютеров».
|
8
|
Тема 3.2.
Программное обеспечение компьютера. Операционная система
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Программное обеспечение компьютера. Системное и прикладное программное обеспечение. Операционная система: назначение и основные функции.
|
2
|
Практические занятия
|
2
|
|
Практическое занятие №1. Стандартные программы Windows.
|
Самостоятельная работа обучающихся:
конспект по теме «Инструментальные программы»
|
3
|
Тема 3.3.
Файловая система. Работа с носителями информации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Файловая система. Графические и пользовательские интерфейсы. Виды носителей информации.
|
2
|
Практические занятия
|
2
|
|
Практическое занятие №2. Технические средства вычислений. Характеристика структуры принципов работы и элементной базы компьютера. Операционная система. Работа с дисками.
|
Тема 3.4.
Инсталляция программ. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Установка программного обеспечения.
Компьютерные вирусы. Антивирусные программы и защита информации.
|
2
|
Раздел 4.
Информационные технологии
|
|
38
|
|
Тема 4.1.
Технология обработки текстовой информации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Текстовый редактор: назначение и основные функции. Ввод и редактирование текста. Фрагмент текста, работа с фрагментом текста (выделение, перенос, копирование, удаление). Абзац, операции с абзацами (формирование, установка межстрочного интервала и т.д.). Оформление текста (шрифт, цвет символов, обрамление и т.д.). Ввод заполнение и форматирование таблиц.
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Лабораторная работа №4. Операции с участками текста.
|
Практические занятия
|
4
|
Практическое занятие №3. Формирование текста.
Практическое занятие №4. Набор текста. Перемещение по тексту.
|
Самостоятельная работа обучающегося:
схематическое изображение элементов окна MS Word
|
2
|
Тема 4.2.
Технология обработки графической информации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Теоретические основы представления графической информации. Пиксель. Способы хранения графической информации и форматы графических файлов. Графический редактор: назначение и форматы графических файлов. Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс и основные функции. Работа с фрагментами изображения.
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Лабораторная работа№5. Создание изображений в графическом редакторе Paint.
|
Практические занятия
|
2
|
Практическое занятие №5. Меню графического редактора Paint.
|
Самостоятельная работа обучающегося:
опорный конспект на тему «Виды графических редакторов»
|
2
|
Тема 4.3.
Технология обработки числовой информации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Электронные таблицы: назначение и основные функции. Ячейка: абсолютная и относительная адресация. Форматы данных (числа, формулы, текст). Ввод и редактирование данных. Оформление таблиц. Решение расчетных задач. Решение уравнений. Построение графиков функций.
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Лабораторная работа №6. Создание табличных документов в программе MS Excel.
|
Практические занятия
|
2
|
Практическое занятие №6. Работа в программной среде Ехсе1. Вычисление суммы.
|
Тема 4.4.
Технология хранения, поиска, сортировки информации
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Способы организации баз данных: иерархический, сетевой, реляционный. Системы управления базами данных (СУБД). Ввод и редактирование записей. Сортировка и поиск записей. Виды и способы организации запросов. Изменение запросов базы данных. Создание отчетов и форм.
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Лабораторная работа №7. Создание базы данных «Записная книжка».
|
Тема 4.5.
Мультимедийные технологии
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Принципы и способы использования мультимедийных технологий. Основные требования к аппаратной части компьютера.
|
2
|
Практические занятия
|
2
|
|
Практическое занятие №7. Создание презентации в программе MS Power Point.
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Реферат на тему «Обзор программ для создания презентаций»
|
6
|
Раздел 5.
Моделирование и формализация
|
|
4
|
Тема 5.1.
Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели.
Основные типы информационных моделей
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Моделирование. Формальная и неформальная постановка задачи. Основные принципы формализации. Основные типы информационных моделей. Основные типы информационных моделей.
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
Лабораторная работа №8. Основные типы информационных моделей.
|
Раздел 6.
Алгоритмизация.
|
|
12
|
Тема 6.1.
Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Различные способы записи алгоритма. Линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы.
|
2
|
Практические занятия
|
2
|
|
Практическое занятие №8. Составление алгоритмов для решения задач.
|
Самостоятельная работа обучающегося:
Решение задач на составления алгоритмов
|
2
|
Тема 6.2.
Основные типы алгоритмических структур
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Основные типы алгоритмов. Вспомогательные алгоритмы. Составление простейших алгоритмов и запись их в графическом представлении.
|
2
|
Практические занятия
|
2
|
|
Практическое занятие №9. Решение циклических задач с помощью алгоритмического языка и построением блок схем.
|
Самостоятельная работа обучающегося:
Решение задач на составления алгоритмов
|
2
|
Раздел 7.
Программирование
|
|
24
|
Тема 7.1.
Знакомство с языком программирования Qbasic. Операторы Бейсика. Структура программы
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Знакомство с языком программирования. Операторы. Структура программы.
|
2
|
Тема 7.2.
Основные алгоритмические конструкции языка и соответствующие им операторы языка программирования
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Операторы графики. Операторы ввода-вывода. Арифметические выражения. Основные алгоритмические конструкции языка и соответствующие им операторы языка программирования.
|
2
|
Лабораторные работы
|
6
|
|
Лабораторная работа №9. Разработка и программирование задач с операторами графики.
Лабораторная работа №10. Разработка и программирование задач с разветвляющейся структурой.
Лабораторная работа №11. Разработка и программирование задач с циклической структурой.
|
Практические занятия
|
2
|
Практическое занятие №10. Алгоритмические выражения. Операторы вода и вывода данных.
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Решение задач
|
4
|
Тема 7.3.
Работа со строковыми переменными
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Работа со строковой информацией.
|
2
|
Практические работы
|
2
|
|
Практическое занятие №11. Обработка строковой информации.
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Решение задач
|
4
|
Раздел 8.
Компьютерные технологии
|
|
5
|
Тема 9.1.
Локальные и глобальные компьютерные сети
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Передача информации. Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы.
Локальные и глобальные компьютерные сети.
|
2
|
Тема 9.2.
Основные информационные ресурсы: электронная почта, файловые архивы. Сеть Интернет
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференция, файловые архивы. Сеть Интернет. Информационные ресурсы. Поиск информации.
|
2
|
Контрольная работа
|
1
|
|
Всего:
|
143
|
|
