2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1





Название2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1
страница6/49
Дата публикации06.03.2015
Размер2.76 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   49

7.PR, журналистика и реклама: взаимосвязь и различия. Брендинг в маркетинговых коммуникациях.


Различаются по целям.

Ж – объект отражаемых событий, р – увеличение спроса на т/у, СО – благоприятное отношение.

По объекты: Ж- соц инфо, р – товар, СО – репутация

По представляемым интересам: ж – все общество, Р и СО – группа)

По методам : ж- убеждение, р – внушение, СО - и то и другое.

По способу сущ-я продукта в СМИ: Ж и СО – не выделяется, р – выделяется

Существует три точки зрения на взаимоотношения рекламы, ПР и журналистики:

1. Реклама и ПР – детище журналистики и по времени появления они схожи. Первые рекламисты и пиарщики были выходцами из журналистики (Айви Ли). Профессиональное образование рекламы и ПР зародилось на журфаках. Реклама и ПР также, как журналистика работают со словом. Основные приемы воздействия на аудиторию были открыты и разработаны теоретиками журналистики.

2. Реклама и ПР – самостоятельные социальные институты. Соц. Институт должен иметь своих специалистов, научную базу, профессиональную и законодательную базу, инфраструктуру. Обладать собственными технологиями и методами.

3. И журналистика и реклама вписаны в большую систему ПР.

Бренд – комплекс представлений потребителя о торговой марке, включ.в себя набор стереотипов, символов и эмоциональных ощущений.

Брендинг – это процесс создания и продвижения бренда с пом.маркетинговых коммуникаций. Процесс создания и управления б.: создание, усиление, ре-позиционирование, обновление и изменение стадии развития бренда, его расширение и углубление. Созд.цельный образ, комплекс ассоциаций, эмоций и впечатлений, которые возникают в сознании при имени.

Основной метод формирования бренда: позиционирование товара на рынке – «определение на основе марк.исследований наиб.верного образа т/у в конкурентном ряду, который доводится до ЦА посредством маркетинговых коммуникаций». Лидирование б.есть предпочтение, оказываемое ему со стороны ЦА.

М.В. Гундарин. 5 осн.источников добавл.ст-сти б.:

- подлинность происхождения;

- неизменность кач-ва: товар подлинного происхождения всегда выс.кач-ва;

- соц.капитал: бренд как показатель отношения к соц.статусу;

- личностный капитал: б.как способ порождать опред.чувства у потребителя;

- космполитизм/национализм: престижность приобретения б., товар подлинного происхождения всегда выс.кач-ва.

Бренд – это обещание на 4 уровнях:

- гарантия соот-ия обещанных и ожидаемых характеристик;

- обещание решить стоящую проблему;

- обещание предоставить ценность, существенную для клиента;

- востребованный результат деят-сти бренда – згачимые переживания.

Стадии становления бренда:

- устойчивый бренд;

- уровень узнавания представителями ЦГ выше 60%;

- при уровне узнавания 30-60% - кандидат в бренды;

- уровень узнавания до 30% - результат ошибок восприятия, такие значения у несуществующих наименований.

Эффективность измеряется не продажами, а узнаваемостью бренда и лояльностью потребителей. Бренд создаёт эмоц.связь, он не отвечает за то, чтобы это воплотилось в покупку, м.б.масса препятствий, за которые отвечают др.марк.инструменты.

Томас Гэд. Программа восприятия бренда (бренд-код), позволяет объективно анализировать сильные и слабые стороны, 4 измерения бренда:

- функциональное. Продукт как таковой и его технологические особенности и преимущества – У Т П. +все внешн.черты или услуги – упаковку, как именно продаётся.

- социальное – сверх качественного продукта, статус, общий язык и объединение;

- ментальное – ценности, мысли, провоцируемы брендом, личный опыт общения с брендом и выводы;

- духовное – за что бренд готов бороться, апелляция к ключевым ценностям, часть жизни потребителя.

Построение б.- всеми подразделениями орг-ции. Брендинг должен непременно быть ориентирован на будущее.

М. Васильева А.Надеин «Бренд.Сила личности». Важная и практко-ориентированная концепция создания бренда: индивидуальность бренда – ключевой фактор успеха на современном рынке. Пятиуровневая система индивидуальности бренда:

- ядро – вера или убеждения;

- миссия бренда и слоган;

- внешние черты бренда, позволяют выделиться;

- характер бренда – стиль общения персонала, правила компании, элементы корп.культуры, модель поведения («Свободная касса!»);

- стиль рекламы – в первую очередь сталкиваемся, намеренно стремятся показать, сказать напомнить. Д.б. узнаваем Важен креатив и стратегия – чёткая последовательность действий, направленная на повышение эфф-сти комм-ций.
Акер выделил пять уровней отношения покупателей к брендам, которые отражают суть Brand Equity:

• Лояльность к торговой марке отсутствует;

• У Потребителя нет причин менять пристрастия к данному товару;

• Потребитель несет убытки при смене бренда;

• Потребитель ценит данный бренд;

• Потребитель предан ему.

Другой теоретик брендинга Пол Фелдвик (Paul Feldwick), директор по планированию BMP/DDB Needham, выделяет три направления в интерпретировании понятия Brand Equity, когда последнее отождествляется:

• с общей ценностью бренда как обособленного актива в случае, если он продан или включен в бухгалтерский баланс;

• со степенью привязанности потребителей к бренду;

• с совокупностью впечатлений и ассоциаций потребителя, вызываемых брендом.

Эти характеристики Brand Equity можно представить иначе, как:

• ценность бренда (Brand Value),

• лояльность или устойчивость бренда (Brand Strength),

• имидж, описание бренда (Brand Description).

Brand Rejection (негативный имидж) — такой имидж, например, имеет банк "Чара" у обманутых вкладчиков. Это самое плохое, что может случиться с имиджем Вашей компании
Создание брэнда - это творчество, основанное на глубоком знании рынка.

Начало работы над любым брэндом - его позиционирование на рынке. Позиционирование брэнда (Brand Positioning) - место на рынке, занимаемое брэндом по отношению к конкурентам, а также набор покупательских потребностей и восприятия; часть индивидуальности брэнда, которая должна активно использоваться для «отстройки» от конкурентов. Соответственно, Позиция брэнда (Brand Positioning Statement) - это то место, которое занимает брэнд в умах целевого сегмента по отношению к конкурентам. Она фокусируется на тех достоинствах брэнда, которые выделяют его из числа конкурентов. Обычно используется следующая схема: «Для целевого сегемента брэнд Х это брэнд, который выделяется».

Стратегия включает в себя следующие элементы:

1. Кто является целевой аудиторией.

2. Какое обещание (предложение) следует сделать этой аудитории.

3. Какое доказательство необходимо ей привести ,чтобы показать, что это предложение чего-то стоит.

4. Какое конечное впечатление следует оставить.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   49

Похожие:

2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Зам. Ком. По чистоте Зам. Ком. По спорту Зам. Ком. По творчеству Зам. Ком. По пресс-центру
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconЗадачами учебной дисциплины «Социальная реклама» являются
Отдельное внимание уделяется психологическим аспектам воздействия рекламы на потребителя – эти сведения необходимы для формирования...
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconТематическое планирование по обществознанию ( профильный уровень) №п/п
Функции социальных институтов. Социальная инфраструктура. Социальная стратификация и мобильность
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconПлан работы библиотеки Красногорской гимназии на 2012-2013 учебный...
Социальная: 1 образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconУрок в 10 классе по теме «Уместность речи. Уместность стилевая, контекстуальная»
Урок в 10 классе по теме «Уместность речи. Уместность стилевая, контекстуальная». (В рамках технологии деятельностного подхода)
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconРеферат по предмету «Введение в рекламу» на тему «Характеристика мирового рынка рекламы»
Главная цель рекламы остановить, заинтересовать и прочно запасть в мозгу потребителя. Для того чтобы понять, насколько и как реклама...
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconКафедра экономической журналистики и рекламы
Социальная реклама, посвященная проблемам защиты окружающей среды и прав животных
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconРеферат «Анализ магазина»
Реклама современного магазина состоит из основных видов: рекламы самого магазина, привлекающей к нему покупателей, и рекламы товаров,...
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Основы рекламного дела»
Основные понятия. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций. Цели и общие требования к рекламе. Функции рекламы
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconУчебно-методический комплекс Психология рекламы. Часть I. «Поведение потребителей»
Систематизировать знания основ потребительского поведения как одной из составляющих психологии рекламы
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconДетского Творчества «Хибины» г. Кировска»
Образовательная программа дополнительного образования детей «Основы хореографии» для детей 5-6 лет направлена на создание условий...
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconРабочая программа дисциплины государственный контроль рекламы специальность...
При современном становлении рыночных отношений, основной презентирующей сферой которых является деловая информация, значение рекламы...
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconМетодические рекомендации к изучению дисциплины б. 15 Социальная...
Пк-3: быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам...
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconОсновы рекламы Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное Москва
М89 Основы рекламы : учебник / А. Н. Мудров. — 2-е изд перераб и доп. — М. Магистр, 2008. — 397 с ил
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconОсновная образовательная программа по направлению 040100. 62 – Социальная работа
Приложение Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 040100. 62 – Социальная...
2. Ком муникативная, образовательная, социальная, контекстуальная, фатическая, эстетическая, замещающая функции рекламы. 1 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель учебного курса «Психология рекламы»: содействие повышению профессионализма специалиста по рекламе на основе овладения системы...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск