Отчет подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой №10 городского округа Орехово-Зуево Московской области
Скачать 0.95 Mb.
|
| Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса. Организационные условия: школа работает в одну смену, начало занятий – в 8.40, продолжительность уроков - 45 минут, длительность перемен – от 10 до 20 минут. С 14.00 в школе проводятся факультативные занятия, работают кружки, секции. Структура учебного года - по триместрам (3 триместра в год). Ученики 2-9 классов аттестуются по триместрам. Учащиеся 10-11 классов аттестуются по полугодиям. Количество классов-комплектов: - начальная школа (1-4 классы) – 5; - основная школа (5-9 классы) - 7; - средняя школа (10-11 классы) – 2. Материальные ресурсы Школа имеет центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, канализацию, столовую, оборудованные кабинеты. Библиотека имеет в своем фонде более 2,5 тысяч экземпляров школьных учебников и 2808 экземпляров методической литературы, художественный фонд – 11412 экземпляров, справочная литература – 2837 экземпляров. Обеспеченность бесплатными учебниками на 2009-2010 учебный год составила 77%. В школе функционируют:
В МОУ СОШ № 10 оборудован современный мультимедийный класс, который оснащен 14-ю компьютерами. 5 компьютеров обслуживают делопроизводство (8 из них доступны учащимся во второй половине дня). Имеется также сервер, ноутбук, цифровой фотоаппарат, 3 цифровая видеокамера, 10 мультимедийных проекторов и 5 интерактивных досок. В школе все компьютеры объединены в локальную сеть с выходом в Интернет. Всего персональных компьютеров – 29. Количество обучающихся на 1 компьютер – 7. В среднем, один учащийся в течение учебного года проводит 50 часов в сети Интернет. В достаточном количестве имеется прочая оргтехника и оборудование, используемое в учебном процессе. Кадровое обеспечение образовательного процесса Школа на сегодняшний день полностью укомплектована педагогическими кадрами и административно-техническим персоналом. Кадровый состав отличается стабильностью: 88 % сотрудников имеют стаж работы в МОУ СОШ № 10 от 5 лет и выше. В школе работают 28 учителей, из них 1 преподаватель МГОПИ, 1 преподаватель ИНЭП, 1 преподаватель Высшей школы экономики. 100% педагогических работников с высшим педагогическим образованием; трое имеют ученую степень; 54% учителей, аттестованных на высшую и первую квалификационную категорию; 25% - на вторую. В школе работают специалисты системы психолого-медико-социального сопровождения: социальный педагог, школьный психолог и воспитатели. Обеспечивая высокую результативность обучения по общеобразовательным программам, включая учащихся в исследовательскую деятельность, педагогический коллектив решает задачу подготовки учащихся к осознанному выбору жизненного пути, обеспечения уровня образования, адекватному современным запросам социума. Растет профессиональное мастерство педагогов школы, наиболее высокий уровень профессиональной подготовки отмечается в методических объединениях учителей естественно-математического и гуманитарного циклов. В коллективе царит атмосфера доброжелательности и уважения. Важнейшим направлением работы методических объединений учителей–предметников и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации. В течение последних пяти лет все педагоги и администрация повысили свою профессиональную квалификацию. Курсовая подготовка учителей проходит в соответствии со школьным планом. В 2008-2009 учебном году увеличилось количество педагогов, повысивших свою квалификацию в сфере психологии управления. Таблица 3. Курсовая подготовка учителей за последние 3 года
Диаграмма 2. Динамика роста количества учителей, прошедших курсовую подготовку.  В 2009-2010 учебном году закончили курсы повышения квалификации:
Ярким показателем квалификации педагогов школы является их участие в работе комиссий независимой экспертизы: учителя школы принимали участие в экспертизе результатов ЕГЭ и экзаменов в новой форме с участием территориальной экзаменационной комиссии (ТЭК) Московской области в 9-х классах. В 2009-2010 учебном году учителя школы были задействованы в процессе проведения ЕГЭ на уровне города и области. Были привлечены к этой работе в качестве организаторов и ответственных организаторов: Зуева А.В., Кошелева А.С., Муханова И.А., Егоров А.Ю., Фомичева Е.А., Аверина Н.И. Экспертизу части «С» проводили Булгас Н.П. по Русскому языку (Москва, АСОУ), Беляева Е.В. по Обществознанию (Москва, Педагогическая академия ПО МО). В проверке на муниципальном уровне экзаменационных работ девятиклассников приняли участие Ларионова И.В. и Жукова О.Т. Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем творческой деятельности педагогов, механизмом совершенствования управления качеством образования. По итогам аттестации в 2009-2010 учебном году были присвоены квалификационные категории:
Безопасность образовательного учреждения. Обеспечение комплексной безопасности школы проводится по следующим основным направлениям:
В школе имеется необходимое охранное оборудование. Таблица 4. Охранное оборудование
На уроках основы безопасности жизнедеятельности учащиеся получают необходимую теоретическую информацию о возможных угрозах и правилах безопасного поведения. За последние три года в школе не было травм, полученных учениками на территории школы. В области обеспечения антитеррористической защиты учащихся в течение учебного года реализуется следующий комплекс мероприятий: ежедневно проводится контроль за территорией и зданием на наличие опасных и подозрительных предметов, систематически проводятся объектовые тренировки по эвакуации учащихся из помещений школы. В образовательном учреждении проводится плановая работа по вопросам ГО ЧС. Ведется подготовка и обучение педагогического состава и учащихся к действиям и способам защиты при ЧС техногенного и природного характера. В целях обеспечения безопасности жизни и здоровья обучающихся и сотрудников школы, сохранности имущества, предупреждения террористических актов, в школе усилен контрольно-пропускной режим. Обучающиеся и работники школы допускаются в здание при предъявлении пропуска установленного образца, на котором имеются: фото, подпись директора, печать. Родители допускаются в школу по предварительной договоренности с администрацией при предъявлении пропуска ребенка и документа, удостоверяющего их личность. Лица, не связанные с образовательным процессом, школу по служебной необходимости, пропускаются при предъявлении документа, удостоверяющего личность с записью в «Книге учета посетителей». Ответственность за соблюдение контрольно-пропускного режима возлагается на дежурного администратора, дежурного учителя. Все сотрудники и учащиеся МОУ СОШ №10 в 2009-2010 учебном году прошли инструктаж по организации антитеррористической безопасности в учебное и во внеурочное время. Ежедневно проводятся проверки территории школы, подсобных помещений, проверяется состояние оконных решеток и ограждений. Обеспечен контроль за вносимыми (ввозимыми) на территорию учреждения грузами и предметами ручной клади и своевременный вывоз твердых бытовых отходов. Усилен контроль за соблюдением порядка хранения и выдачи ключей от запасных выходов. Обеспечено хранение ключей в местах, исключающих возможность несанкционированного доступа к ним. Ежемесячно в школе проводятся самостоятельные тренировки по отработке действий при экстренной эвакуации в случае возникновения ЧС с составлением планов тренировок. Все телефоны необходимых служб на случай ЧС помещены рядом с канцелярией(1-й этаж), разработаны инструкции по антитеррористической деятельности. Для укрепления комплексной безопасности установлено видеонаблюдение по всему периметру здания; кнопка тревожной сигнализации, выведенная на пульт дежурного при ОВД и автоматическая пожарная сигнализация с оповещением. Раздел 4. Результаты образовательной деятельности. Основной задачей управленческой деятельности школы является контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов. В процессе ежегодного мониторинга выяснялись следующие основные вопросы: - достигается ли цель образовательного процесса; - существует ли положительная динамика в развитии учащихся по сравнению с результатами предыдущих диагностических исследований. Уровень развития учащихся, успеваемость, качество знаний, умений и навыков. На конец учебного года стандартом образования овладели все учащиеся 1-11 классов. Учебные программы выполнены полностью. Все предметы учебного плана были внесены в расписание, вакансий не было. Учебный процесс был оснащен учебной и методической литературой. Результаты усвоения государственных программ, общей и качественной успеваемости в целом по школе в текущем учебном году показывают следующее: Таблица 5. Качество обучения
Систематическая целенаправленная работа, проводимая в школе по проблеме повышения качества знаний, дает заметные результаты. Качество образования в целом по школе составляет 40%. Окончили 2009-2010 учебный год с отличием - 16 человек (5%), хорошистов - 105 человек (33%), неуспевающих – 1 человек (0,3%). Реализация учебной деятельности в 2009-2010 учебном году по классам следующая:
1 обучающийся 6 класса «Б» условно переведен в 7 класс с «2» по математике. Результаты ЕГЭ К государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ в 2009-2010 учебном году были допущены 24 выпускника, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за X, XI классы не ниже удовлетворительных. Решение о допуске к государственной (итоговой) аттестации принято педагогическим советом МОУ СОШ № 10 (Протокол № 7 от 12.05.10; приказ № 137 от 24.05.10) Все выпускники получили аттестаты и свидетельства о результатах ЕГЭ. При сдаче ЕГЭ по всем предметам: обязательным (русский язык и математика) и предметам по выбору все выпускники набрали количество баллов не ниже минимального. Таблица 6. Результаты ЕГЭ по предметам
Диаграмма 3. Рейтинг предметов по средним баллам  Результаты итоговой аттестации в 9 классе К итоговой аттестации учащихся 9 классов допущено 27 человек – 100%. Все учащиеся прошли её и получили документ об образовании. Учащиеся сдавали 2 обязательных экзамена и 2 – по выбору. Все подтвердили наличие у них базовой подготовки, качество по русскому языку составило 81%, а по математике – 89% Экзамен в профильный класс сдавали 27 человек, успеваемость при этом показали 100%, а качество – 81%. По выбору учащиеся сдавали предметы в зависимости от того, какой профиль обучения в старшем звене они выбирают. Традиционно в школе старшеклассники выбирают профили социальной направленности, поэтому большинство учащихся выбрали «профильными» предметами математику и обществознание. Несколько человек собираются продолжить обучение в других учебных заведениях, поэтому выбирали другие предметы. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного... Отчет подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой №17 и предназначен для публичных... |  | Закончили с аттестатами с отличием 5 человек Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 городского округа Железнодорожный Московской... |
| Доклад о результатах деятельности моу верейской средней общеобразовательной... Публичный доклад подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением Верейская средняя общеобразовательная школа № в отчете... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Доклад подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением «Средняя общеобразовательная школа №6» Партизанского городского... |
| Отчет подготовлен муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением... Отчет предназначен для публичных слушаний в аудитории родительской общественности | | Администрация городского округа Орехово-Зуево Московской области постановление Настоящий Закон в соответствии с Конституцией Республики Татарстан учреждает государственные награды Республики Татарстан, устанавливает... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Детско-юношеская спортивная школа городского округа Краснознаменск Московской области (мбоу дод дюсш) является муниципальным бюджетным... | | «механизм повышения уровня подготовки учащихся к гиа» Заместитель начальника Управления образования администрации городского округа Орехово-Зуево |
| Зарегистрировано постановлением Главы Администрации Лотошинского... Московской области от 29 марта 1996 года №126 и является муниципальным учреждением начального общего, основного общего и среднего... | | Отчет о работе школьной библиотеки 45 ... |
| Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 городского округа Тольятти | | Методические рекомендации по использованию технологии исуд в учебно-воспитательном процессе Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 г. Орехово-Зуево Московской области |
| Управление образования администрации городского округа электросталь московской области прика з Министерства образования Московской области от 02. 08. 2013г. №2958 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конкурс проводится Управлением образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан и Муниципальным бюджетным... |
| Публичный отчет общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №34 Школа является общеобразовательным учреждением, которое осуществляет образовательный процесс и реализует основные образовательные... | | Образовательная программа основного общего образования муниципального... ... |
