Диплом участника
Скачать 0.95 Mb.
|
3.5.Организационно-педагогические условия реализации программыРабота по повышению квалификации педагогических работников велась по следующим направлениям: - обучение работников в ВУЗах; - курсы повышения квалификации ИПКиПРО; - участие в проведении семинаров и учебных занятий на зональном, городском и школьном уровне; - курсы повышения уровня владения информационно-коммуникативными технологиями на базе школы с привлечением опытных наставников; - мероприятия, проводимые методическими объединениями учителей в рамках текущей деятельности; - самообразование; - дистанционное обучение на курсах повышения квалификации; Проделанная работа позволила существенно повысить уровень профессионального мастерства педагогических работников, а это в свою очередь повысило их квалификационные характеристики. В течение прошедших пяти лет количество педагогических работников, имеющих высшее образование, имеющих высшую и первую квалификационную категорию повысилось. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ЗА ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ)
График курсов повышения квалификации и аттестации педагогических работников МБОУ «СОШ №4»
3.6. Информационно-технологическое обеспечениеПеречень компьютеров, имеющихся в ОУАнализ ситуации за последние 5 лет. За период 2009-2013 годы администрацией школы были приняты существенные усилия для переоснащения школы мультимедийным компьютерным оборудованием, а именно: Динамика изменений материально-технического состояния за 5 лет
На сегодняшний день оснащенность школы компьютерной техникой, оргтехникой, программным обеспечением, ТСО представлены таблицами:
Смонтирована и пущена в эксплуатацию беспроводная компьютерная сеть. Все школьные компьютеры получили доступ в Интернет. БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ За последние пять лет немало внимания было уделено обновлению библиотечного фонда. Данные мероприятия по закупке учебников и художественной литературы позволили довести оснащение школьной библиотеки до следующего уровня:
3.7. Формы контроля и учета достиженийОсновные формы аттестации достижений учащихся Текущая успеваемость
Аттестация по итогам полугодия, по итогам учебного года. Кроме этого, в школе организован внутренний и внешний аудит качества знаний (проведение тестирования в формате ЕГЭ). IV. Модель выпускникаРезультатом реализации Программы должна стать «модель» (образ) выпускника. Модель выпускника - совокупность качеств и умений, сформированных в результате реализации образовательной программы школы. Образ выпускника является главным целевым ориентиром в учебно - воспитательной работе с обучающимися. Качества, которые должны быть сформированы у выпускников школы в соответствии с задачами по уровням образования, определены в программе развития школы: · Высокий уровень образованности; · Культура мышления; · Готовность к самостоятельной образовательной деятельности уровень развития познавательных интересов у учащихся; · Готовность к творческой исследовательской продуктивной деятельности; · Умение оценить явления и процессы окружающей жизни, самооценки собственных убеждений и поступков; · Система нравственно-этических качеств; · Готовность к самоопределению, созданию семьи, межличностному общению с людьми независимо от их национальности и вероисповедания; · Потребность ведения здорового образа жизни; · Конкурентоспособность Учащиеся, получившие среднее общее образование должны: · освоить на уровне государственных образовательных стандартов общеобразовательные программы по всем предметам школьного учебного плана; · освоить содержание предметов на уровне, обеспечивающем поступление и успешное обучение в учреждениях высшего и среднего профессионального образования; · уметь находить свою «нишу» в системе социально-экономических отношений; · владеть культурой интеллектуальной творческой деятельности; · знать и уметь реализовывать свои гражданские права; · обладать чувством социальной ответственности; · быть интеллектуально развитым, обладать высокой эрудицией, общей, духовной и профессиональной культурой, умением учиться, навыками самообразования, способностью реализовать себя в изменяющемся мире, ориентироваться в общественно - политической, экономической и экологической ситуации; · обладать системой знаний о человеке, должен быть знаком с этическими и правовыми нормами, понимать роль нравственных обязанностей человека, в межличностном общении проявлять доброжелательность, терпимость, деликатность, чувство такта, толерантность; · обладать эмоциональной устойчивостью, оптимизмом, волевыми качествами, ответственностью за порученное дело; · иметь представление о здоровом образе жизни, осознавать здоровье как ценность, владеть умениями и навыками по физическому совершенствованию и организации безопасности жизнедеятельности, экологической грамотностью; · уметь работать с различными источниками информации; · владеть коммуникативной культурой. 1 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. |
Похожие:
 | Диплом участника Почётная грамота от Администрации Президента Российской Федерации «За большой вклад в развитие системы образования по итогам Года... |  | Диплом участника Проскурина Дарья Конкурс среди учащихся негосударственных общеобразовательных учреждений и школ-интернатов ОАО «ржд» на лучшее сочинение о железнодорожном... |
| Диплом 1 место 5 класс Диплом 1 место 8 класс Диплом 1 место 11 класс... Посещают секцию мальчики и девочки разных возрастов ( от 7 до 16 лет). В конце каждого учебного организуются общешкольные ежегодные... | | Диплом участника, сертификат публикации статьи 2011,2012,2013 с учащимися... Мониторинг участия педагогических работников (в том числе с учащимися) в сетевых конкурсах |
| Диплом участника Межрегиональный научно-практический семинар «Технологии,... ... | | Конкурс на образовательном проекте Маааm/ru. Работы воспитанников:... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности... |
| Полностью готовый диплом Реферат прилагается в 2-х экземплярах: один вшивается в диплом, второй вкладывается | | Игра “Слабое Звено”. Назад цель: проверить степень усвоенности пройденного... Время каждого тура ограничено. После окончания тура команда выбирает “слабое звено” – выбывающего из игры участника. В конце игры... |
| ИНСТРУКЦИЯ для участника экзамена Настоящая Инструкция определяет порядок действий, права и обязанности участника экзамена государственной (итоговой) аттестации | | Файла заявки участника должно содержать фамилию участника, например... Фио авторов и названия организаций. Название файла должно содержать фамилию участника, например – Иванов-тезисы doc |
| «Московская городская педагогическая гимназия – лаборатория» г. Москвы Диплом Диплом посвящен исследованию стихотворений поэтов-декабристов с позиции сохранения и продолжения в них традиций «высокого штиля»... | | Диплом Истоки и причины языковой победы Поэтому мой диплом особенно актуален для людей, интересующихся историей языка, а именно английского языка в его американском |
| Диплом Диплом государственного образца Проектирование объекты природообустройства, водопользования и обводнения (мелиоративные и рекультивационные системы, водохозяйственные... | | Диплом победителя по дартсу на ХII спартакиаде коллективов общеобразовательных... Агпи по специальности: английский и немецкий языки – учитель средней школы. Абакан, 2 июля 1987год, №153 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Лица, имеющие высшее профессиональное образование (имеющие диплом бакалавра, диплом специалиста) при приеме для получения второго... | | Справочник участника ГИА Справочник участника ГИА-9 |
