Учебники и учебные пособия Topic 4
Скачать 2.73 Mb.
|
Content – СодержаниеСекция 1 Новые технологии для детей дошкольного и младшего школьного возраста 5 Topic 1 Computer for Early Childhood education 5 Peculiarities of application of the object-oriented knowledge models method in the primary school 6 Uskova N. N. 6 Особенности применения метода построения объектно-ориентированных моделей знаний в начальной школе 6 Ускова Н.Н. 6 Секция 2 Преподавание школьных дисциплин: информатика, естественные предметы, гуманитарные предметы, экономика и иностранные языки 9 Topic 2 Computing Across the Curriculum 9 Entering the new informational educational technologies to the system of education in secondary comprehensive school 10 Adrova I. A. 10 Внедрение новых информационных технологий обучения в систему образования средней общеобразовательной школы 10 Адрова И. А. 10 Optimistic hypothesis 12 Bazhenov М.V., Gorbushin D.Sh., Lioubimov К.V. 12 Оптимистическая гипотеза 12 Баженов М.В., Горбушин Д.Ш., Любимов К.В. 12 SUPPLEMENTARY CLASSES ON COMPUTER PROGRAMMING 13 Bizuk V.V. 13 О ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ПО ИНФОРМАТИКЕ 13 Бизюк В.В. 13 Why is necessary the system of three-dimensional modeling for schools? 15 Boguslavsky Alexsandr 15 Зачем в школе нужна система трехмерного моделирования? 15 Богуславский А. А. 15 Programming of physical problems on an example of "The Optical Constructor" simulation program 17 Boguslavsky A. A., Loginov A. A. 17 Программирование физических задач на примере моделирующей программы "Оптический конструктор" 17 Богуславский А.А. , Логинов А.А. 17 USING INFORMATION TECHNOLOGIES IN LEARNING PHISICS 18 Borodachenko L.P. , Voronova I.A. 18 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИЗУЧЕНИИ ФИЗИКИ 18 Бородаченко Л.П. Воронова И. А. 18 the school Social Informatics course 20 Gladkov Y. 20 Социальная информатика: факультатив для школьников–технарей 20 Гладков Ю. А. 20 Information technologies in geometrical activity of pupils 22 Gorshkova Anna Valer'evna 22 Информационные технологии в геометрической деятельности учащихся 22 Горшкова А. В. 22 Power Point at English language lessons 24 Kalugina V.N. 24 Применение Power Point на уроках английского языка 25 Калугина В. Н. 25 THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGY IN THE PROCESS OF INTENSIFICATION OF THE LANGUAGE LEARNING 27 Karandina S. I. 27 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИТ В ПРОЦЕССЕ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 27 Карандина С. И. 27 The application of information technologies in the study of the Russian language 29 Karpova S. V., Koloskova T. A., Chichvarina O. A. 29 Применение информационных технологий в изучении русского языка 30 Карпова С. В., Колоскова Т. А. Чичварина О. А. 30 Введение в програмирование. Курс Программирования на языке Pascal с использованием модуля GRAPH 32 Касабова М.Г. 32 The Features of Students’ Activities in the Project Learning in Informatics 35 Kirichenko I. B. 35 Особенности проектной деятельности учащихся в области информатики 35 Кириченко И. Б. 35 ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СИСТЕМЕ ПРОФИЛЬНОГО ЛИЦЕЙСКОГО ОБУЧЕНИЯ 37 Кучер Н.П. 37 Научное общество учащихся – информационно-направляющий и системообразующий элемент профильного лицейского образования 38 Кучер Н.П., Балденков Г.Н., Похиалайнен М.В. 38 USE OF NEW INFORMATION TECHNOLOGIES IN CORRECTIVE EDUCATION 40 Madamkina J. V. Nesterova L. V. 40 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ 40 Мадамкина Ю. В., Нестерова Л. В. 40 INFORMATIONAL TECHNOLOGIES AS A RESOURCES OF DEVELOPMENT OF CHILDRENS CONSTRUCTIVE POTENTIALITY 42 Mindzaeva E. V. 42 Информационные технологии как средство развития творческого потенциала ребёнка 42 Миндзаева Э. В. 42 Algebra and Calculus in “The Geometer’s Sketchpad” environment 44 Pozdnyakov S., Ivanov S., Entina S. 44 Сюжеты по алгебре и анализу в геометрической среде 44 Поздняков С.Н., Иванов С.Г., Энтина С.Б. 44 Equiped educator or electronic trainer 45 Khromov V.I. 45 Вооруженный учитель или электронный репетитор 45 Хромов В. И. 45 INFORMATION CULTURE OF CHEMISTRY THEACHER’S. DIDACTIC MATERIALS FOR ELEMENT LEVEL 47 Shabarshin V., Mazur V. 47 ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ ХИМИИ. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ЭЛЕМЕНТНОГО УРОВНЯ 47 Шабаршин В.М. Мазур В.А. 47 Continuous information preparation of the teacher of physics 49 Sheglova I., Boguslavsky A. 49 Непрерывная информационная подготовка учителя физики 49 Щеглова И.Ю., Богуславский А.А. 49 Methodical aspects of economical subjects’ teaching with use of informational technologies 51 Yurchenko Tatyana Vladislavovna 51 Методические аспекты преподавания экономических дисциплин с использованием информационных технологиЙ 51 Юрченко Т. В. 51 Секция 3 Новые технологии в учебном процессе, дистанционное обучение и Интернет 53 Topic 3 New Instructional Technologies, Distant Learning and Internet 53 Особенности использования информационных технологий в учебном процессе 54 Акманова З.С., Королева В.В. 54 The distance education in econometric 56 Alikina E.B. Korovina E.M. 56 Дистанционное обучение курсу «Эконометрика» 57 Аликина Е.Б. Коровина Е.М. 57 Fundraising as a Way to Development of Scientific Research Work of the Future Social Workers with the Aid of Internet 58 Arzamastsev A. A., Badylevich L. V. 58 Фандрайзинг как средство развития научно-исследовательской деятельности студентов социального профиля с использованием ресурсов Internet 58 Арзамасцев А. А., Бадылевич Л. В. 58 Modern technologies in educational process 61 Aseyev S. G. 61 Современные технологии в учебном процессе 61 Асеев С.Г. 61 FEASIBLE WAYS OF DEVELOPMENT OF DISTANCE LEARNING THROUGH INTERNET IN AZERBAIJAN REPUBLIC 63 Ahmedov Natig Bahlul ogli 63 ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РАЗВИТИЯ В АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ INTERNET-ТЕХНОЛОГИЙ 63 Ахмедов Натиг Бахлул оглы 63 MODELING AS BASE OF BUILDING OF 65 INFORMATION EDUCATIONAL AMBIENCE OF UNIVERSITY 65 Akhmetov B. 65 МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК ОСНОВА ПОСТРОЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА 65 Ахметов Б. С. 65 NEW EDUCATION TECHNOLOGIES IN THE INFORMATION AGE 68 Babich I. 68 НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВЕК ИНФОРМАЦИИ 68 Бабич И. Н. 68 MODERN COGNITIVE TECHNOLOGIES IN EDUCATION 70 Backsansky O. E.: Kucher H. N. 70 СОВРЕМЕННЫЕ КОГНИТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАНИЯ 70 Баксанский О.Е. Кучер Е.Н. 70 COMPUTER SIMULATION METHODS APPLICATIONS TO "ATOMIC AND NUCLEUS PHYSICS" AND "QUANTUM PHYSICS" COURSES 71 Balyasnikova N. S., Nikolaev S. N., Samarin V. V. 71 ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В КУРСАХ "АТОМНАЯ И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА", "КВАНТОВАЯ ФИЗИКА" 71 Балясникова Н.С. Николаев С.Н. Самарин В.В. 71 Тhe informological grounds of the integral educational information environment development 73 Bogoslovsky V., Potemkin M., Toumaleva E. 73 Информологическое обоснование развития единой образовательной информационной среды 73 Богословский В.И., Потемкин М.Н., Тумалева Е.А. 73 Commercial project of computer education. New approaches 75 Briskin M., Mogilevskaya S. 75 Коммерческие проекты компьютерного образования. Новые подходы 76 Брискин М.В. Могилевская С.З. 76 The model of pulpit web-site of humanities higher education establishment 77 Vaitovich S. V. 77 Модель Web-сайта кафедры гуманитарного высшего учебного заведения 77 Вайтович С. В. 77 IT-competence of a teacher - tomorrow's task or today's problem? 80 Vasilieva I. E., Zav'yalova L. M., Koprusova M. V., Guseva K. E. 80 ИТ-компетентность педагога - завтрашняя задача или сегодняшняя проблема? 80 Васильева И.Е. , Завьялова Л.М. , Копрусова М.В. , Гусева К.Е. 80 Specific of study of hardwarE 83 Gersimenko N. I., Gersimenko L. A., Vertin V. S. 83 Особенности рассмотрения аппаратного обеспечения информационных технологий. 83 Герасименко Н. И., Герасименко Л. А., Веретин В. С. 83 ON WAY TO RAISING A QUALITY OF EDUCATIONAL INTERNET-REPRESENTATION 84 Grinshkun V. 84 НА ПУТИ К ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ИНТЕРНЕТ-ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ 84 Гриншкун В. В. 84 PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL PROVIDING OF THE DISTANT EDUCATION 87 Dalinger V. A. 87 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ 87 Далингер В.А. 87 Study of multi-agent technologies within the framework of discipline «Information maintenance of control systems» 89 Dianov S. Shvetcov A. 89 Изучение мультиагентных технологий в рамках дисциплины «Информационное обеспечение систем управления» 89 Дианов С.В. Швецов А.Н. 89 Development of creative abilities of children through use of information technologies 91 Dobrova N.A., Krauze A.V., Chekmareva N. A. 91 Развитие творческих способностей детей через использование информационных технологий 91 Доброва Н.Н. , Краузе А.В. , Чекмарева Н.А. 91 Course of informatics for students of faculty of physical culture and sport 93 Zhidkova T. I. 93 Учебная программа по курсу информатики для студентов факультета физической культуры и спорта 93 ЖидковаТ.И. 93 IT-based teaching languages. Multimedia courses producing 94 Zhislin A. , Taldykin S. , Schetinin A. 94 Информационные технологии в преподавании лингвистических дисциплин. Опыт создания обучающих мультимедийных программ 95 Жислин А.Я., Талдыкин С.Б., Щетинин А.В. 95 Use of information technologies on faculties of the Volgograd state architectural - building academy 96 Ignat'ev O, Jbanova. N. 96 Использование информационных технологий на кафедрах Волгоградской государственной архитектурно-строительной академии 97 Игнатьев О. В., Жбанова Н. Ф. 97 Опыт преподавания компьютерной графики в «Профессиональной школе «ЭНТЕР» 98 Казьмина О.Ф., Лукьянова Л.П., Комиссарова Е.В. 98 About some aspects of work with the Internet in educational institutions 102 Kanidev D.Y., Mishkin S. V., Mishkina Y. N. 102 О некоторых аспектах работы с Интернет в учебных заведениях 102 Канидьев Д. Ю., Мишкин С. В., Мишкина У. Н. 102 Lecture process organized in lecture rooms equipped with the automated feedback 104 Karjakin U. V. 104 Лекция в аудитории с автоматической обратной связью. подготовка и исполнение 104 Карякин Ю. В. 104 Компьютерная бухгалтерия в системе автоматизации бухгалтерского учета 106 Киревнина Е.И. 106 OPTIMIZATION OF CHARACTERISTICS OF TIME OF EDUCATIONAL PROCESS IN THE HIGHER EDUCATION SYSTEM 107 Kitaevskaya T.Yu., Arzamastsev A.A. 107 ОПТИМИЗАЦИЯ ВРЕМЕННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 107 Китаевская Т. Ю., Арзамасцев А. А. 107 Computer technologies in traditional forms of higher historical education 110 Kornienko S. I. 110 Компьютерные технологии в традиционных формах вузовского исторического образования 110 Корниенко С.И. 110 Technique of the organization of professional chemical-technological training of the engineer in high school on the basis of the uniform computer-information environment 111 Kozachek A. V. 111 Методика организации профессиональной химико-технологической подготовки инженера в вузе на основе единой компьютерно-информационной среды 111 Козачек А. В. 111 THE COMPUTER AIDED LABORATORY PRACTICAL WORKS FOR RADIO ENGINEERING DISCIPLINES STUDY 114 Koshelev V. I.,. Andrejev V. G, Gorkin V. N. 114 КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННЫЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ ПРАКТИКУМЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ РАДИОТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН 114 Кошелев В. И., Андреев В. Г., Горкин В. Н., 114 Computer laboratory practicum and its role in process of teaching of foreign students in physics 115 Kravchenko N. S., Revinskaya O. G. 115 Компьютерный лабораторный практикум и его роль в учебном процессе преподавания физики иностранным студентам 115 Кравченко Н. С. Ревинская О. Г. 115 From experience of realization of a practical work of mathematical modeling 117 Kuznetsova Larisa 117 Из опыта проведения практикума математического моделирования 117 Кузнецова Л.Г. 117 The proect of distance learning villages schools of Moscow region. 118 Kuzkina T. 118 Проект дистанционного обучения в сельской школе Московской области 119 Кузькина Т.П. 119 Modernization of educational physical experiment in mechanics on the base of modern information technologies 121 Levchenko E. I. 121 Модернизация учебного физического эксперимента по механике на базе современных информационных технологий 121 Левченко Е.Ю. 121 INFORMATION SEARCH IN THE INTERNET: FROM WORK EXPERIENCE 123 Leonova N. L. 123 ПОИСК ИНФОРМАЦИИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ: ОПЫТ РАБОТЫ 123 Леонова Н.Л. 123 TEACHER IN THE INTERNET 124 Leonova N.L. , Zhuravleva I.V. 124 УЧИТЕЛЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ 124 Леонова Н.Л. , Журавлева И.В. 124 E-learning in Russian Federation 125 Martynov D. Smolnikova I. 125 Обеспечение электронного обучения 126 Мартынов Д.В. Смольникова И.А. 126 USAGE OF COMPUTER TECHNOLOGIES FOR KNOWLEDGE ACTIVATION 127 Moskalev A. N., Nikulova G. A. 127 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ЗНАНИЙ 128 Москалев А.Н. , Никулова Г.А. 128 ABOUT SOME ASPECTS OF TRAINING OF INFORMATION SEARCH IN A SCHOOL RATE OF INTERNET 130 Nesterova L. V. 130 О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ОБУЧЕНИЯ ПРИЕМАМ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОИСКА В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ 130 Нестерова Л. В. 130 Преподавание курса «Информационных и коммуникационных технологий» на факультетах с гуманитарной направленностью 131 Новикова Т.С. 131 Internet as the means of the schoolteacher’s self-education 133 Ozerkova I. A. 133 Интернет как средство самообразования учителя 133 Озеркова И. А. 133 The usage of the presentation equipment within the education process for the deaf and hard-of-hearing students at Bauman Moscow State Technical University 135 Oreshkina O. A., Levashov M. A., Safronov V. E. 135 Использование презентационного оборудования при обучении студентов с нарушениями слуха в МГТУ им. Н.Э. Баумана 136 Орешкина О.А. , Левашов М.А. , Сафронов В.Е. 136 Использование электронной интерактивной доски в учебном процессе для лиц с ограниченными возможностями здоровья 138 Орешкина О.А, Левашов М.А., Сафронов В.Е. 138 The problems of methodic of using multimedia technology (MMT) in education 141 Piskunova T.G., Putkina L.V. 141 Об опыте применения информационных технологий в учебном процессе на примере обучающих мультимедийных программ 141 Пискунова Т. Г., Путькина Л. В. 141 Support of educational experiment by computer modeling 142 Pleuhova L.F., Sitnikov J.K. 142 Сопровождение учебного эксперимента компьютерным моделированием 143 Плеухова Л.Ф. Ситников Ю.К. 143 REALIZATION OF THE RESEARCHED APPROACH TO THE INFORMATION’S TECHNOLOGIES USING IN THE EDUCATION 144 Potyagailo A. Ju., Evseeva L.I., Nevzorova L.N., Sharabaeva L.Ju. 144 РЕАЛИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОДХОДА К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ 144 Потягайло А. Ю., Евсеева Л. И., Невзорова Л. Н. Шарабаева Л.Ю. 144 Information space of settlement (country) school 145 Pyhteev I. S. 145 Информационное пространство поселковой школы 145 Пыхтеев И.С. 145 Using of telematics and the complex case-technology in distance learning 147 Romanov A., Toroptsov V., Grigorovich D., Galkina L. 147 Применение современных образовательных технологий в системе подготовки специалистов с высшим экономическим образованием 147 Романов А. Н., Торопцов В. С., Григорович Д. Б., Галкина Л. А. 147 Использование интернета в преподавании курса «Методы маркетинговых исследований» 149 Романюк А. В. 149 Особенности организация учебного процесса на базе современных информационных и телекоммуникационных технологий 150 Рубин Ю.Б., Леднев В.А., Андреев А.А. 150 Selfdescriptiveness as the generalized web site characteristic 152 Rubina L. 152 Информативность как интегративная web-сайтовая характеристика 152 Рубина Л. А. 152 Use of NIT in Teaching Students Stochastics 154 Samsonova S. 154 Использование НИТ при обучении студентов университетов стохастике 154 Самсонова С.А. 154 The development of laboratory training for discipline “Numerical methods” 156 Sinyova O. V. Prohorov K. S. 156 Разработка лабораторного практикума по дисциплине «Численные методы». 156 Синева О.В. Прохоров К.С. 156 Использование информационных технологий в повышении квалификации учителей Московской области 157 Степакова В.В., Лесин С.М., Лабутин В.Б., Асташкина В.В. 157 THE OPPORTUNITIES OF INFORMATIONAL TECHNOLOGIES IN VARIED EDUCATION 159 Temerbekova A. A. 159 ВОЗМОЖНОСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ 160 Темербекова А.А. 160 Informatisation of education and pedagogics of health 161 Tereshenkov V. A. 161 Информатизация образования и педагогика здоровья 162 Терешенков В.А. 162 The navigating panel for a Web-site 163 Usencow D. 163 Навигационная панель для Web-сайта 163 Усенков Д. Ю. 163 ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ВУЗА ХУДОЖЕСТВЕНННО-ГРАФИЧЕСКИМ НАВЫКАМ 165 Ходакова Н.П. 165 USE OF COMPUTER SCIENCE TECHNOLOGIES IN EDUCATION AS PSYCHOLOGY PROBLEM 167 Tsvelaya I. 167 ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 167 Цвелая И.А. 167 NECESSITY OF SELF-EDUCATION OF THE STUDENTS FOR MODERN INFORMATION SPHERE 169 Cheryomukhina I.N. 169 НЕОБХОДИМОСТЬ САМООБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ В СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ 169 Черемухина И.Н. 169 THE CONCEPT OF SELECTION OF AN OPERATING SYSTEM IN A CONTEXT OF TRAINING TO CONTEMPORARY INFORMATION TECHNOLOGIES. 171 Chernyshov Y. G. 171 КОНЦЕПЦИЯ ВЫБОРА ОПЕРАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ НОВЫМ ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ. 171 Чернышов Ю.Г. 171 STUDY OF WEB-SITE DEVELOPMENT AND DEPLOYMENT PROBLEMS 173 Chusavitina G. N. 173 ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСОВ СОЗДАНИЯ И РАЗМЕЩЕНИЕ WEB-САЙТОВ 173 Чусавитина Г. Н. 173 USAGE OF DATA BASE AT FORMING OF THE STRUCTURE OF TEACHING MATERIAL AT EDUCATIONAL PROCESS 175 Shcepakina T. E. 175 ПРИМЕНЕНИЕ БАЗ ДАННЫХ ACCESS ПРИ ФОРМИРОВАНИИ СТРУКТУРЫ МЕТОДИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 176 Щепакина Т. Е. 176 Секция 4 Учебники и учебные пособия 1 Topic 4 Text books 1 About creation of integrated electronic learning means 180 Afanaseva T.V. 180 О СОЗДАНИИ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ 180 Афанасьева Т. В. 180 The Theoretical Aspects of Development the electronic Teaching Complex for the system of Human Education 182 Balykina E. N. Buzun D. N. 182 Теоретические аспекты разработки электронного учебно-методического комплекса для гуманитарного образования 182 Балыкина Е.Н. Бузун Д.Н. 182 Creation and use of electronic books 185 Beladzed M. 185 Построение и использование электронных учебников 186 Белодед Н.И. 186 THE SYSTEM ANALYSIS OF THE TEXT 188 Vlasov A.A., Zuev A.V. 188 Системный анализ текста 188 Власов А. А., Зуев А. В. 188 Information Technologies in Education 190 Vyahireva E. A. Smotrova I. A. 190 Информационные технологии в образовании 190 Вяхирева Е. А., Смотрова И. А. 190 Producing multimedia lectures. Basic principles of producing 192 Zhislin A., Korshunov S., Taldykin S., Schetinin A. 192 Принципы построения электронного учебного материала в форме мультимедийной лекции 192 Жислин А.Я., Коршунов С.В., Талдыкин С.Б., Щетинин А.В. 192 Computer Teaching Program “Belarus during the Great Patriotic War” 196 Kazelko N. 196 Электронное учебное издание “Белоруссия в Великой Отечественной войне” 197 Казелько Н.С. 197 Опыт разработки оболочки для создания электронных учебных пособий 199 Куликова Т. Н. 199 The Digital Full-Text Library ‘T-Libra’ in Internet architecture, its using in framework of both traditional and distant education technologies 201 Lyapin, S. Kh. Kukovyakin. A. V. 201 Электронная полнотекстовая библиотека ‘T-Libra’ в Интернет-архитектуре, ее использование в рамках традиционной и дистанционной технологии обучения 201 Ляпин С.Х. Куковякин А.В. 201 The problems of creation electron textbooks’ on azerbaijanian language 203 Nasibov David Rahman ogli 203 Проблемы создания электронных учебников на азербайджанском языке 204 Насибов Давид Рахман оглы 204 Computer laboratory work on molecular physics 205 Starostenkov M.D. , Suppes V.G. , Poletayev G.M. 205 Компьютерный лабораторный практикум по молекулярной физике 206 Старостенков М.Д. , Суппес В.Г. , Полетаев Г.М. 206 Секция 5 Методики контроля знаний обучаемых 209 Topic 5 Methods of Student Knowlege Control 209 About variants of questions and answers in the computer tests 210 Aleshin L. I. 210 О ВАРИАНТАХ ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ В КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕСТАХ 210 Алешин Л.И. 210 CREATIVE WORK AS A METHOD OF CONTROL 213 Aleshkina T., Basarygina M 213 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ 213 Алешкина Т.Л. Басарыгина М.Н. 213 Knowledge Control Methodic Development at the Computer Based Model Approach 215 Bayandin D. V. 215 Развитие методики контроля знаний на основе компьютерных моделей 215 Баяндин Д.В. 215 INSRUCTIONAL & DEVELOPING FUNCTION OF TESTS 217 Bobrova L. N. , Nikulova G. A. 217 ОБУЧАЮЩИЕ И РАЗВИВАЮЩИЕ ФУНКЦИИ ТЕСТИРОВАНИЯ 217 Боброва Л.Н., Никулова Г.А. 217 The system of marks and verifying forms in pedagogical tests 219 Gorbunov V. M. 219 Система оценок и проверочные формы в педагогических тестах 220 Горбунов В.М. 220 New Computer technologies value of the quality of the results of the educational process in a Higher Educational Establishment 222 Dikanskaya N. N., Khudoverdova S. A. 222 НИТ в оценке качества результатов образовательного процесса в ВУЗе. 222 Диканская Н.Н., Худовердова С.А. 222 About the requirements showed to supervising automated systems 224 Kashchey V. V. 224 О требованиях, предъявляемых к контролирующим автоматизированным системам 224 Кащей В. В. 224 ПОСТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ НА ОСНОВЕ СТРУКТУРНОЙ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА 226 Кравченко Е.А. 226 Examination systems of informatics’ comparative analysis on the basis of thesaurus method 228 Kuvaldina T.A. 228 Сравнительный анализ систем тестовых заданий по информатике на основе тезаурусного метода 228 Кувалдина Т. А. 228 COMPUTER PROGRAM FOR KNOWLEDGE TESTING OF STUDENTS’ AND SCHOOLCHILDREN 229 Kurgalin S. D., Kurakov A. N. 229 КОМПЬЮТЕРНАЯ СИСТЕМА ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ И ШКОЛЬНИКОВ 229 Кургалин С.Д. Кураков А.Н. 229 A system for inspecting and positioning professional skill of students 231 Okoulitch-Kazarine V. P. 231 ТЕСТОВОГО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ 231 Окулич-Казарин В. П. 231 Problems of control knowledge’s students in the system of humanities education 233 Putkina L.V., Piskunova T.G. 233 Проблемы контроля знаний студентов в системе гуманитарного образования 233 Путькина Л. В., Пискунова Т. Г. 233 Адаптивный тест 234 Русина Н. Ю., Русин А. Г. 234 Assessment system of learners' educational activity: technology of designing and realization 236 Tatyana I. Rybina 236 Система оценивания учебной деятельности учащихся: технология проектирования и реализация 236 Рыбина Т.И. 236 OPPORTUNITIES of APPLICATION of TOOL INTELLECTUAL PROGRAM SYSTEM FOR GENERATION of the TASKS of a UNIFORM GRADUATION EXAMINATION 239 Sergushitcheva A.P., Schvetcov A.N. 239 ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ПРОГРАММНОЙ СИСТЕМЫ ДЛЯ ГЕНЕРАЦИИ ЗАДАНИЙ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА 239 Сергушичева А.П., Швецов А.Н. 239 Intersubject test construction 242 Ugolnikov O.V. 242 Конструирование междисциплинарных тестов 242 Угольников О.В. 242 ELECTRONIC COMPLEX FOR ORGANIZATION OF STUDENTS’ INDEPENDENT STUDY 243 Shagrova G. V., Kulikova T. A. 243 ЭЛЕКТРОННЫЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 243 Шагрова Г.В. Куликова Т.А. 243 The quality of student science within the framework of e-learning 245 Shevtchenko K. K. 245 Качество студенческой науки в условиях Интернет- обучения 245 Шевченко К. К. 245 Knowledge Control in Educational Process of Higher Educational Institution Based on Neuronetworking Technologies 248 Shirshov E. V. 248 Контроль знаний в учебном процессе вуза на основе нейросетевых технологий 248 Ширшов Е. В. 248 Секция 6 Подготовка специалистов в области информационных технологий 251 Topic 6 Preparation of specialists in the field of Information technology 251 Опыт преподавания Web-дизайна и программирования для Internet школьникам старших классов 252 Алексеев М.Ю., Юдакова О.С., 252 SOME WORDS ABOUT PROFESSIONAL TRAINING OF INTENDING TEACHERS OF COMPUTER PROGRAMMING 254 Bizuk V.V. 254 НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ 254 Бизюк В.В. 254 Provision persistently preparation for specialist in the field of applied computer science 255 Bogdanova S. V. 255 ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 256 Богданова С.В. 256 The elements of game in the computer science 259 Gorbina N. 259 Игровой подход на занятиях по компьютерным дисциплинам 260 Горбина Н. Н. 260 The results of developing multimedia documents by school students 261 Danilova Z. K. 261 Результаты работ учащихся по созданию электронных мультимедийных документов 261 Данилова З. К. 261 Games creating on school programming language – Qbasic 264 Danilova Z. K., Danilov B. R. 264 Создание игр на школьном языке программирования – Бейсик 264 Данилова З.К., Данилов Б.Р. 264 The IT Specialist Training within the project of academic program of partnership with Computer Associates 266 Ipatova E. 266 ПОДГОТОВКА IT-СПЕЦИАЛИСТОВ В РАМКАХ ПРОЕКТА АКАДЕМИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ ПАРТНЕРСТВА С ФИРМОЙ CA 266 Ипатова Э.Р. 266 The methods of Vocational education in the sphere of computer technologies 268 Malysh V. N., Stepanchenko T. S. 268 Методика профессионального обучения в сфере компьютерных технологий 269 Малыш В.Н., Степанченко Т.С. 269 Problems of Software Development and Standardization in Educational Process of High School 270 Kirillov V. A., Spitsin A. V. 270 Вопросы разработки и стандартизации программных продуктов в учебном процессе ВУЗа 270 Кириллов В.А., Спицын А.В. 270 QUESTIONS OF THE TECHNIQUE OF MODULAR REMOTE TRAINING IN SYSTEM OF IMPROVEMENT OF PROFESSIONAL SKILL EXPERTS 272 Krasnov S. 272 ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ МОДУЛЬНОГО ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ 272 Краснов С. А. 272 THE NEW TECHNOLOGIES IN TRAINING AND RETRAINING 274 Kurgalin S. D. 274 НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ 274 Кургалин С. Д. 274 The questions of research projects organisation and management for information technologies specialists training 276 Malishev Yu. V. 276 Вопросы организации и управления исследовательскими проектами для подготовки специалистов в области информационных технологий 276 Малышев Юрий Викторович 276 Peculiarities of Teaching course “The Computing Systems, Networks and Telecommunications” 278 Markina V. P. 278 ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ" 278 Маркина В.П. 278 The technological approach to the student's training in application of information technologies 280 Nikiforova T. A. 280 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ СТУДЕНТОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 280 Никифорова Т.А. 280 ОБУЧЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (MICROSOFT OFFICE) 282 Пермякова А. П. 282 The basic sections of the web-design working tutorial program in computer school of the Moscow Regional Foundation “Bytic” 283 Poustovalova L. V. 283 Из опыта преподавания подготовки web-сайтов в компьютерной школе Фонда новых технологий в образовании «Байтик» г. Троицк. Практические замечания и выводы 283 Пустовалова Л.В. 283 Изучение технологии подготовки тестовых заданий будущими учителями информатики 286 Самылкина Н. Н. 286 Information security of the computer networks 287 Chernov D. S. 287 Информационная безопасность компьютерных сетей 288 Чернов Д. С. 288 Секция 7 Компьютер для администрации образовательного учреждения 290 Topic 7 Computer for administration of educational organization 290 Проектирование информационного пространства образовательного учреждения 291 Андриянова О.Г., Пожидаева З.А. 291 Automated management system of the university 293 Beladzed M. Gerasimovith L. 293 Автоматизированная система управления университетом 293 Белодед Н.И. Герасимович Л.С. 293 Network technologies in the educational process 296 Beladzed M. Koshalew V. 296 Сетевые технологии в образовательном процессе 297 Белодед Н. И., Кошелев В. В. 297 Using information technologies in educational process 299 Beladzed M. Shyla I. 299 Применение информационных технологий в учебном процессе 299 Белодед Н.И. Шило И.Н. 299 Subsystem of controlling activity of faculty 301 Beladzed M. Shchuchenka A. 301 Подсистема управления деятельностью факультета 302 Белодед Н.И. Щученко А.А. 302 THE BASIC ASPECTS OF INFORMATIONS TECHNOLOGY APPLICATION IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS 303 Papkova M., Noskov V. 303 ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 303 Папкова М.Д., Носков В.В. 303 The positions of automatic control in universities and schools 305 Martynov U., Smolnikova I. 305 Направления автоматизации управления в системе образования 305 Мартынов Ю.В., Смольникова И.А. 305 Структурный системный анализ как инструмент анализа проблем междисциплинарной интеграции ВУЗа 308 Черемных С. В., Золотова С. И. 308 Use of information technologies at foreign languages training 312 Aseyev S. G. 312 Использование информационных технологий при обучении иностранным языкам 312 Асеев С. Г. 312 Два подхода к использованию компьютерных моделей на уроках физики 313 Акуленко В. Л. 313 5-6 классы в системе непрерывного образования в области информатики и информационных технологий 315 Босова Л. Л. 315 К вопросу о формировании компетенций учащихся в области информационных и коммуникационных технологий 318 Босова Л. Л., Чемова Т. Н. 318 APPLICATIONS MULTIMEDIA OF TECHNOLOGIES IN INFORMATION SYSTEMS OF MONITORING OF REMOTE TRAINING 321 Krasnov S. 321 ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИЙ В ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ МОНИТОРИНГА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ 321 Краснов С. А. 321 METHODICS OF CARRYING- OUT OF THE COMPUTER CHEMISTRY LESSON IN SECONDARY SCHOOL 322 Malikova Zh.G. 322 МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА ХИМИИ НА КОМПЬЮТЕРЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 323 Маликова Ж.Г. 323 The Heuristic method for creating schedule of the high school 324 Maslov M. G. 324 Эвристический подход при автоматизированном составлении расписания учебных занятий в вузе 324 Маслов М. Г. 324 Информационные технологии и управление образованием. Комплекс АРМ АШ – "Районо". 326 Платонов А. Г. 326 Курс «Школа информационных технологий» для лицейских педагогических классов 329 Русина И. П. 329 OPTIMIZATION OF PC CONTROL OF MARINE SPECIALISTS ADDITIONAL QUALIFYING 331 Sayapin Y. L., Gomziakov M. V. 331 ОПТИМИЗАЦИЯ КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННОГО КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ МОРСКОГО ФЛОТА 331 Саяпин Ю. Л., Гомзяков М. В. 331 QUESTIONS OF CREATION OF CLEARING INFORMATION CENTRE 333 Sergeev A. 333 ВОПРОСЫ СОЗДАНИЯ КЛИРИНГОВОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ЦЕНТРА 333 Сергеев А.А. 333 Концептуальная модель системы внутришкольного управления 336 Черноградский И.И. 336 Programming of logics with arithmetics 338 Yayletkan A.A. 338 Программирование логики арифметикой 339 Яйлеткан А. А. 339 PRACTICAL STUDIES OF LINUX OPERATION SYSTEM 339 Yartsev A. S., Malysh V. N., Fediaev S. N. 339 Лабораторный практикум по операционной системе Linux 340 Ярцев А. С., Федяев С. Н., Малыш В. Н. 340 ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОБЩЕЙ ШКОЛЫ – КОНТЕНТ ПОРТАЛА ОТРАСЛЕВОГО ФОНДА АЛГОРИТМОВ И ПРОГРАММ 342 Галкина А. И. 342 INFORMATIVE-EDUCATIONAL FIELD- AREA OF THE USAGE OF NEW DIGITAL TECHNOLOGIES 343 Zvereva M.I. 343 ИНФОРМАЦИОННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО – ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 344 Зверева М. И. 344 МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ СЕРВИСА 347 Павлов А.П. 347 МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕСТОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 350 Шарабуряк Ю. А. 350 Authors List 352 Список Авторов 352 Contents 355 Содержание 355   КОМПАС 3D LT Компания АСКОН представляет некоммерческую систему трехмерного твердотельного проектирования и разработки чертежной документации КОМПАС–3D LT, предназначенную для учебных и ознакомительных целей. КОМПАС–3D LT является программным средством общего назначения, которое может быть использовано в школах на уроках ИКТ, геометрии и образовательной области технологии. Система полностью поддерживает курс инженерной графики. КОМПАС–3D LT v 5.11 находится в свободном доступе на сайтах компании АСКОН www.kompas-edu.ru, www.ascon.ru.  К   омпания АСКОН, продолжая целенаправленную политику поддержки российского среднего и высшего образования, выпускает электронные и печатные издания на базе КОМПАС–3D LT для использования в учебном процессе и самостоятельной подготовке.    Компакт–диски и книги продаются в крупных книжных магазинах. По всем вопросам обращайтесь в офис компании АСКОН Тел/факс: (095) 784-74-92 E-mail: kompas-edu@asconm.ru  Интернет-Университет Информационных Технологий – это первое в России высшее учебное заведение, которое предоставляет возможность бесплатно получить дополнительное образование во Всемирной Сети. www.intuit.ru Обучение в университете ведется по собственным учебным планам, разработанным ведущими российскими специалистами на основе международных образовательных стандартов.  Интуит.ру представляет многотомную серию книг «Основы информационных технологий»:
С. Храмцов П.Б., Брик А., Русак А.М., Сурин А.И.
Фридман А.Л.
Вязовик Н., Жилин Е., Наши координаты: E-mail: admin@intuit.ru Тел.: (095) 253-93-12, 253-93-13 Факс: (095) 253-93-10 Комфортный отдых и деловые мероприятия В загородном образовательном комплексе «ПОВАровка» РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Комфортабельные ноМЕРА ЗАКАЗНОЕ ПИТАНИЕ СОВРЕМЕННЫЕ УЧЕБНЫЕ АУДИТОРИИ Банкетный и конференц-залы Сауны, бассейн, стадион Площадки с искусcтвенным покрытием Великолепное лесное озеро Широкая развлекательная программа Опыт проведения конференций, бизнес-встреч, банкетных вечеров Отдел реализации путевок: Тел. (095) 436-93-23 |
Похожие:
 | Программа Количество часов по программе Учебники и учебные пособия... Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. «Литературное чтение. Капельки солнца» 1 класс Баласс 2011 г | | Учебники и учебные пособия Доступ к полнотекстовой базе учебно-методических материалов: biblioserver usurt ru |
 | 8 марта 2 класс Учитель Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей» | | Благовещенская М. М., Злобин Л. А Основная учебная литература (учебники, учебные пособия, лабораторные практикумы, сборники задач) |
| Марченко Алексей Михайлович "Болезнь? Ну и хрен с ней!" Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей» | | 3. Учебники и учебные пособия* (а также, переиздания учебников) Список публикаций сотрудников Вашего подразделения за 2007г. (с полным библиографическим описанием), по разделам |
| Пояснительная записка Развернутое тематическое планирование составлено на основе Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия | | Поль л авиолетт – Лед и Огонь. История глобальных катастроф Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей» |
| Журнал название (№, год) или № авторского свидетельства Кол-во печат.... Учебное пособие "Геометрия и кинематика пространственного состояния подвижных объектов" | | Программы художественно-эстетической направленности «Познаю мир»... Учебные пособия: (являются собственностью педагога, библиотека в учреждении отсутствует) |
| План работы библиотеки на 2013-2014 учебный год Учет новых поступлений, пополнение и редактирование учетной картотеки «Учебники и учебные пособия» | | Валентин Штерн Метод Хосе Сильвы. Перепрограммируй себя на деньги Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей» |
| Урока: урок-обобщение Используемые учебники и учебные пособия Верещагина И. Н., Афанасьева О. В учебник для школ с углубленным изучением английского языка V класс – М: Просвещение | | Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Чиндилова О. В. Тетрадь по чтению к... Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия |
| Тема любви и образ женщин в лирике А. С. Пушкина (осн мотивы, эволиция) Основные учебники, учебные, учебно-методические пособия, опубликованные сотрудниками кафедры | | Задача преподавателя научить студента работать самостоятельно с мультимедиа... Например, мультимедиа учебники «Всеобщая история. XX век.» Н. В. Загладина или “История России. ХХ век” Антоновой Т. С., Харитонова... |
