Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 010400. 62 «Прикладная математика и информатика»

Скачать 3.88 Mb.

Название	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 010400. 62 «Прикладная математика и информатика»
страница	5/27
Дата публикации	15.03.2015
Размер	3.88 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Информатика > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

5.2. Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы

Реализация основной образовательной программы по направлению 010400.62 «Прикладная математика и информатика» обеспечивается профессорско-преподавательским составом института, ведущими специалистами промышленных предприятий, организаций и учреждений города, имеющими базовое образование по профилю преподаваемой дисциплины.

Из 13 человек, обеспечивающих образовательный процесс по основной образовательной программе, 8 человек имеют ученые степени и звания, что составляет 62%, в т.ч. 1 человека (3%) с ученой степенью доктора наук.

Распределение ППС по дисциплинам циклов следующее: цикл ГСЭ обеспечивают 5 чел., из них 40% имеют ученую степень к.н. и ученое звание доцента; цикл МЕН обеспечивают 6 человек, из них 60% имеют ученую степень к.н. и ученое звание доцента; профессиональный цикл обеспечивают 6 человек, из них 60% имеют ученую степень к.н.

Средний возраст ППС составляет 40,3 лет; средний возраст ППС, обеспечивающих профессиональный цикл, - 36,3 лет.
5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП
Для реализации образовательного процесса по основной образовательной программе 010400.62 «Прикладная математика и информатика» используется материально-техническая база института, размещенная в учебно-лабораторном корпусе (УЛК) (ул. Южно-Якутская, 25) и учебно-административном корпусе (УАК) (ул. Кравченко, 16).

Аудиторные занятия (лекции, практические/лабораторные занятия, консультации) проводятся в аудиториях, кабинетах и классах, предназначенных для потоков в 10, 20 и 40 студентов: в УЛК: №№ 104, 105, 107, 201, 202, 205, 206, 207, 208, 301, 410, УАК: 303, 311). Специализированными кабинетами и лабораториями являются: лингафонный кабинет №405, лаборатория математического моделирования и информационных технологий №202, механики и молекулярной физики, оптики №105, 107, прикладной ботаники и экологии №104). В образовательном процессе используются 4 компьютерных класса (в УЛК: №201 на 10 компьютеров, №301 на 10 компьютеров, в УАК: №303 на 12 компьютеров, №311 на 12 компьютеров), объединенные в локальную сеть учебного заведения, со свободным выходом в Интернет и лицензионным программным обеспечением. Обучение ведется с использованием мультимедийного оборудования и таких программных продуктов, как: Delphi 7.0; 1С: Предприятие 7.0; Visual C++ 6.0; Borland C/C++; Mahtcad 14.0; Math Lab; Turbo Pascal; Visual Basic 6.0; FAR Manager; Corel Draw; Statisticа, Electronic Workbench, NIUlti Board; Adobe Photoshop; Microsoft Visual Studio, 3D Studio Max и ряде других.

Компьютерные классы оборудованы компьютерной техникой класса Pentium-4, жидкокристаллическими мониторами и сопутствующими периферийными устройствами, маркерными досками, наглядными пособиями в виде схем, макетов.

Для проведения занятий по иностранным языкам используется лингафонный кабинет Sanako lab 90.

Специализированные кабинеты оснащены аппаратным и программным обеспечением, лабораторными стендами, оборудованием, методическими указаниями, необходимой документацией (журнал по инструктажу ТБ, журнал неисправностей, паспорта стендов), аптечкой и т.д.

Для занятий физической культурой институт располагает спортивными комплексами «Олимп» и «Богатырь» со спортивными игровыми (малый, большой) залами, тренажерным залом и залом аэробики; лыжной базой «Снеговик».

В целях обеспечения условий для выполнения самостоятельной работы студентами, обуча-ющимися по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика», в институте оборудованы:

1) читальный зал библиотеки, в котором находятся 4 автоматизированных рабочих места с выходом в Интернет, копировальная и множительная техника;

2) читальный (6 рабочих мест, обеспеченных персональным компьютером) и компьютерный (с выходом в Интернет) залы в студенческом общежитии;

3) 6 компьютерных классов с выходом в Интернет в учебных корпусах;

4) кафедральная библиотека, содержащая необходимый минимум рекомендованной для выполнения СРС учебной литературы;

5) кабинет курсового и дипломного проектирования, оснащенный компьютерами и оргтехникой, необходимой для работы с учебно-методическим материалом.

Во время самостоятельной подготовки каждый студент обеспечивается рабочим местом.

В соответствии с основной образовательной программой учебная практика студентов проходит в летнее время в компьютерном классе №201 УЛК Технического института.

Производственные практики проходят на базе Технического института, предприятий и организаций г.Нерюнгри, Южно-Якутского региона на основании долгосрочных и среднесрочных договоров о совместной образовательной деятельности.

Для выполнения студентами научно-исследовательской работы используются помещения, закрепленные за выпускающей кафедрой Математики и информатики: учебные аудитории, компьютерные классы, кабинет курсового и дипломного проектирования, кабинеты лаборатории математического моделирования и информационных технологий (в УЛК: №№ 201, 202, 205, 206, 207, 208, 301, УАК: 311), а также читальный зал библиотеки института, оборудованные необходимой компьютерной и оргтехникой (мультимедийный проектор, экран, ноутбуки), программным и научно-методическим обеспечением.

К реализации основной образовательной программы привлекаются преподаватели семи кафедр: выпускающей кафедры Математики и информатики, Педагогики и методики начального обучения, Русской филологии, Иностранных языков, Экономики и социально-гуманитарных дисциплин, Естественно-технических дисциплин, Физического воспитания. Преподаватели кафедры Математики и информатики размещаются в основном в аудиториях учебно-лабораторного корпуса: №202 – Лаборатория математического моделирования и информационных технологий, №204 – кафедра Математики и информатики; №210, №307А – преподавательские. Преподаватели кафедры Педагогики и методики начального обучения располагаются в трех аудиториях: №502, 504, 510; преподаватели кафедры Русской филологии располагаются в двух аудиториях: №402, 404; преподаватели кафедры Иностранных языков располагаются в двух аудиториях: №507, 507а; преподаватели кафедры Экономики и социально-гуманитарных дисциплин располагаются в двух аудиториях: №302, 310; преподаватели кафедры Естественно-технических дисциплин располагаются в двух аудиториях: №104, 110; преподаватели кафедры Физического воспитания располагаются в двух аудиториях спорткомплексов «Олимп» и «Богатырь». Все кабинеты оснащены современной мебелью, компьютерной и оргтехникой (компьютеры, принтеры, сканеры, копировальные аппараты, многофункциональные устройства и пр.).

Для обеспечения воспитательной работы со студентами институт располагает необходимой материальной базой – это конференц-зал, аудитории в корпусах, выделяемые для проведения мероприятий, спортивный и тренажерный залы спортивных комплексов «Богатырь» и «Олимп», а также лыжная база «Снеговик». Для занятий хореографической студии в учебно-культурном центре студентов оборудован танцевальный класс, для репетиций вокальной студии арендуется помещение Центра культуры и духовности имени А.С. Пушкина. Студенческий профсоюзный комитет размещается в отдельном кабинете, расположенном в здании учебно-культурного центра, в этом же здании находится отдел по внеучебной работе. Помещения оснащены необходимым оборудованием, обеспечивающим проведение культурно-массовых и спортивных мероприятий.

Материально-техническая база института, используемая как для реализации образовательного процесса по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика», соответствует действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивает проведение всех видов аудиторных и внеаудиторных работ студентов, предусмотренных основной образовательной программой.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
В соответствии с Программой развития на 2011-2015 гг., планом образовательной деятельности на 2011-2015 гг., Концепцией воспитательной деятельности Технического института приоритетным направлением является создание среды вуза, обеспечивающей формирование целостной, гармонично развитой личности обучающегося, воспитание патриотизма, нравственности, физической культуры, формирование культурных норм и установок у студентов, создание условий для реализации творческих способностей, организация досуга студентов.

В формировании социокультурной среды и в воспитательной деятельности участвуют такие подразделения института, как отдел по внеучебной работе, Центр карьеры, учебно-научная лаборатория педагогики и психологии, редакция газеты Alma Mater, студенческого телевидения СтудТВ, студии, спортивные объекты вуза (спортивные комплексы «Олимп» и «Богатырь», лыжная база «Снеговик»), которые активно взаимодействуют с учебно-методическим отделом, выпускающими кафедрами, библиотекой института, администрацией студенческого общежития и другими учебно-воспитательными подразделениями вуза.

Ведется планомерная работа по развитию студенческого соуправления и самоуправления. В органы студенческого самоуправления входят: студенческий профсоюзный комитет, объединяющий более 700 студентов, профбюро по направлениям, студенческий совет общежития. Опорой в воспитательной работе является старостат, координацию которого осуществляет председатель студенческого профсоюзного комитета, профорги.

В институте созданы благоприятные условия для реализации научного и личностного роста, формирования творческих и профессиональных качеств студентов. Большое значение в плане личностного и профессионального становления будущих специалистов имеют различные внеаудиторные формы научно-образовательной деятельности: студенческие научные кружки, факультативные курсы, клубы, коллегии и сообщества. При кафедре Математики и информатики по профилю подготовки бакалавров функционируют студенческие научные кружки «Пифагор», «Матрица», кружок по информатике и программированию, научное сообщество студентов при учебно-научной лаборатории Математического моделирования и информационных технологий. Ежегодно в начале каждого учебного семестра по всем циклам основной образовательной программы студентам на выбор предлагаются факультативные курсы. В соответствии с планом работы выпускающей кафедры ежегодно организуются Декады математики и информатики, в рамках которых проводятся городские / региональные олимпиады по математическим дисциплинам, информатике и программированию; научно-практические конференции студентов и аспирантов по математическому моделированию и информационным технологиям; круглые столы; конкурсы-выставки прог-раммных продуктов и других учебно-научных достижений студентов. Научной работой занимаются более 30 % студентов.

Реализуются программы по профилактике правонарушений, по профилактике наркотической, алкогольной зависимостей и табакокурения, по профилактике ВИЧ-инфекций, адаптации первокурсников, психологической адаптации студентов младших курсов, по оздоровлению и формированию мотивации здорового образа жизни «Здоровье как стиль жизни» и т.д.

Большое внимание уделяется организации досуга и отдыха студентов. На базе института действуют вокальная студия «Дебют», хореографическая студия «Вместе», команда КВН «ФЕН», коллектив народного танца «Юрдель», театральная студия «Ромашки».

Культурно-массовое и патриотическое воспитание осуществляется посредством проведения лекций, встреч, тематических вечеров, конкурсов. С этой целью Институтом налажены творческие связи с Театром актера и куклы, с Центром культуры и духовности им А.С.Пушкина, с городской библиотекой, с городским музеем.

Студенты принимают активное участие как в институтских мероприятиях («Посвящение в студенты», «Новый год», интеллектуальные игры «Битвы разума», «Парад национального единства», «Вечер встречи выпускников», выпускной вечер и т.д.), так и в мероприятиях городского (фестиваль «Студенческая весна», спортивные соревнования по разным видам спорта, городской рок-фестиваль «В полный рост», конкурсы стенгазет, тематические семинары, акция «Неделя добра», различного рода митинги и т.д.), республиканского (рок-фестивали, спортивные соревнования по различным видам спорта, концертные программы и т.д.) и международного уровней (спортивные соревнования по различным видам спорта).

Большое внимание уделяется организации спортивного досуга студентов - на базе института действуют секции по разным видам спорта (баскетбол, волейбол, футбол, настольный теннис, лыжные гонки, легкая атлетика, аэробика, пауэрлифтинг, бокс). Ежегодно организуются и проводятся спортивные соревнования и физкультурно-оздоровительные мероприятия, ставшие традиционными: спартакиада первокурсников, спартакиада студентов института по 7 видам спорта, дни здоровья, товарищеские встречи со спортсменами образовательных учреждений и предприятий города.

Стратегическими документами, определяющими концепцию формирования среды вуза, обеспечивающими развитие социально-личностных компетенции обучающихся, являются:

Рекомендации по организации внеучебной работы со студентами в образовательном учреждении высшего профессионального образования;
Устав ГОУ ВПО ЯГУ и изменения в Устав ГОУ ВПО ЯГУ;
Положение о ТИ (ф) СВФУ;
Положение о студенческом общежитии;
Положение о порядке заселения в студенческое общежитие;
Правила внутреннего распорядка для проживающих в общежитии;
Положение о рейтинговой аттестации жильцов, проживающих в общежитии;
Положение о дисциплинарных взысканиях, применяемых к студентам;
Положение о старостах групп;
Положение о кураторах групп;
Устав студенческого профсоюзного комитета ТИ (ф) СВФУ.

Для формирования среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускников, создана материальная база. Институт располагает благоустроенным общежитием, пунктами общественного питания. Медицинские услуги, в т.ч. медосмотры студентов, профилактика заболеваемости оказываются в медпункте.

В институте неукоснительно соблюдается принцип выделения материальной помощи всем малообеспеченным и нуждающимся студентам. Организована социальная поддержка обучающихся в вузе (дети-сироты, дети-инвалиды, студенты - представители малых народностей, иногородние студенты, студенческие семьи). Студенты института поощряются рядом именных стипендий, действует система премирования студентов, лучшим студентам института присуждается звание «Студент года».

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 010400.62 Прикладная математика и информатика
В соответствии с ФГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения студентами основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию студентов.

Нормативно-методическое обеспечение контроля успеваемости и аттестации студентов по ООП 010400.62 «Прикладная математика и информатика», осуществляемое в соответствии с Положением о Техническом институте (филиале) СВФУ (утверждено ректором СВФУ Е.И. Михайловой 22.06.2010г.), представлено следующими документами:

Положение об аттестации студентов (УС от 22 апреля 2011г., протокол №8);

Положение о балльно-рейтинговой системе аттестации студентов ТИ (ф) СВФУ (УС от 28.01.11г., протокол №5);
Положение о фонде оценочных средств и компьютерном тестировании (УС от 22 апреля 2011г., протокол №8);
Положение о курсовых работах (проектах) (УС от 22 апреля 2011г., протокол №8);
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ТИ (ф) СВФУ (УС от 22 апреля 2011г., протокол №8).

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям основной образовательной программы профессорско-преподавательским составом кафедр, участвующим в реализации программы, созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых и выпускных квалификационных работ, рефератов, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов регламентируется положениями, перечисленными в п.7 ООП, а также положением об ЭУМКД.

По образовательной программе 010400.62 «Прикладная математика и информатика» осуществляются следующие виды контроля:

- предварительный, который необходим для получения сведений об исходном уровне познавательной деятельности студентов, а также перед изучением отдельных тем дисциплины. Результаты контроля используются для адаптации учебного процесса к особенностям определенного контингента студентов;

- текущий, который предназначен для управления усвоением знаний и умений студентов. Формами текущего контроля являются внутрисеместровая аттестация, проверка остаточных знаний;

- промежуточный, к которому относятся экзамены, зачеты, курсовые работы, учебная и производственная практики;

- итоговый - защита выпускной квалификационной работы.

Все виды проверки проводятся с помощью различных форм, методов и приемов. Наиболее распространенными видами текущего контроля является периодическая аттестация студентов и проверка остаточных знаний. Уровень требований при проведении текущего и промежуточного контроля определяется требованиями основной образовательной программы и учебно-методичес-кими комплексами дисциплин, обеспечивающими подготовку бакалавра.

Целью аттестации студентов является проверка качества освоения образовательной программы в течение учебного семестра, повышение уровня текущей успеваемости и активизация самостоятельной подготовки студентов. Аттестация проводится по каждой учебной дисциплине учебного плана в течение семестра:

- преподавателем, читающим дисциплину, не реже одного раза в семестр после изучения модуля (раздела, темы);

- учебно-методическим отделом один раз в семестр в период с 20 октября по 10 ноября и с 20 марта по 10 апреля в виде компьютерного тестирования по предварительно составленному и утвержденному расписанию.

Результаты аттестации вносятся в аудиторные журналы академических групп и в аттестационные ведомости. К аттестационным ведомостям прилагаются пояснительные записки преподавателей, ответственных за дисциплину. При выставлении аттестации учитывается участие студента в аудиторной работе, степень усвоения им учебного материала и выполнение всех видов самостоятельной работы. С целью стимулирования высокой успеваемости по результатам аттестации кафедра ведет рейтинг студентов.

В течение всего периода обучения студентов проводится диагностика знаний обучающихся. Проверка остаточных знаний проводится по дисциплинам всех циклов учебного плана направления подготовки как в традиционной форме (письменная работа, устный опрос и т.п.), так и в виде компьютерного тестирования.

Технологически компьютерное тестирование разделено на 2 группы:

тестирование по технологии Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионально образования (ФЭПО, г. Йошкар-Ола);
тестирование с использованием адаптивной среды тестирования (АСТ) (Центр образовательных коммуникаций и тестирования профессионального образования, г. Москва).

Инструментальная среда адаптивного тестирования «АСТ - Тест» предназначена для организации компьютерного тестирования студентов в локальной сети вуза по тестовым материалам, разработанным ППС института. Экспертизу при Центре мониторинга и качества образования Новосибирского государственного педагогического университета прошли тестовые материалы по следующим обязательным дисциплинам основной образовательной программы направления подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика»: иностранный язык, русский язык и культура речи, математический анализ, алгебра, аналитическая геометрия, физика, основы информатики, архитектура ЭВМ, информационные компьютерные сети, языки программирования и методы трансляции, дифференциальные уравнения, базы данных, а также по следующим дисциплинам по выбору студента: математическая экономика, методы защиты информации, методы статистических исследований в экономике, экономико-математические модели.

Более гибким и эффективным, стимулирующим студентов, количественным измерением качества знаний с учетом внедряемых интенсивных методов обучения является балльно-рейтин-говая система, которая нацелена на повышение мотивации студентов к освоению образовательной программы путём более высокой дифференциации оценки их учебной работы. Балльно-рейтин-говая система позволяет:

стимулировать познавательную активность студентов, повышает ритмичность их работы;
формировать ответственное отношение и своевременность выполнения заданий;
мотивировать студента к выполнению заданий более высокого уровня;
заинтересовать студента во внеаудиторной работе;
снизить количество немотивированных пропусков аудиторных занятий;
студенту выбирать индивидуальную образовательную траекторию с учетом индивидуальных способностей, возможностей и потребностей;
свести до минимума субъективизм и непредсказуемость в оценке знаний студентов;
устранить экзаменационные стрессовые ситуации.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата

Итоговая аттестация выпускника является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговой государственной аттестацией по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» является защита выпускной квалификационной работы (ВКР), которая определяет уровень научной и профессиональной подготовки студента.

Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в сроки, предусмотренные учебным планом направления подготовки и графиком учебного процесса.

Кафедра Математики и информатики составляет график проведения мероприятий в рамках подготовки студентов к итоговой государственной аттестации, в том числе устанавливает сроки дипломирования, предварительных защит и защиты выпускных квалификационных работ.

Выпускная квалификационная работа завершает подготовку бакалавра, имеет своей целью:

- систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний по специальности, и применение этих знаний при решении конкретных практических задач;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы, овладение методикой исследования и эксперимента при решении разрабатываемых в выпускной квалификационной работе проблем и вопросов.

Выпускная квалификационная работа может быть реализована в форме самостоятельного научного исследования или работы прикладного характера, содержащей математическую модель, алгоритм решения и программную реализацию.

В выпускной квалификационной работе студент должен показать:

прочные теоретические знания по избранной теме и проблемное изложение теоретического материала;
умение изучать и обобщать литературные источники, решать практические задачи, делать выводы и предложения;
навыки проведения анализа и расчетов, экспериментирования и владения современной вычислительной техникой;
умение грамотно применять методы оценки экономической и социальной эффективнос-ти предлагаемых мероприятий.

Тематика выпускных квалификационных работ должна соответствовать требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, рекомендациям учебно-методического объединения вузов по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика».

Темы выпускных квалификационных работ должны быть актуальными, соответствовать состоянию и перспективам развития науки и техники и решать конкретные задачи, стоящие перед предприятиями, организациями и учреждениями. Обычно темы выпускных квалификационных работ определяются с учетом проблем, существующих в реальной деятельности предприятий, организаций и учреждений, на которые студенты направляются для прохождения предквалификационной практики или работают, будучи студентами.

Студентам предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы или они могут предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее исследования. Как правило, тема выпускной квалификационной работы является продолжением исследований, проводимых в процессе написания курсовых или инициативных научных работ.

Общими требованиями к выпускной квалификационной работе являются: целевая направленность; четкость построения; логическая последовательность изложения материала; глубина исследования и полнота освещения вопроса; убедительность аргументаций; краткость и точность формулировок; конкретность изложения результатов работы; доказательность выводов и обоснованность рекомендаций; грамотное оформление.

Этапами выполнения и защиты выпускной квалификационной работы являются:

выбор и закрепление объектов предквалификационной практики;
выбор и закрепление темы выпускной квалификационной работы;
разработка и утверждение задания на выпускную квалификационную работу;
сбор материала на объекте практики;
написание выпускной квалификационной работы;
предварительная защита выпускной квалификационной работы на кафедре;
подготовка автореферата и выступления с презентацией выпускной квалификационной работы;
направление выпускной квалификационной работы на рецензию;
защита выпускной квалификационной работы.

Целью предквалификационной практики является сбор фактического материала, его обработка и подготовка для использования в выпускной квалификационной работе. Поэтому важное значение имеет планирование студентом направления исследования в выпускной квалификационной работе, следовательно, и выбор базы практики.

После выбора темы выпускной квалификационной работы студенту назначается научный руководитель и, при необходимости, консультант по отдельным разделам выпускной квалификационной работы в счет времени, выделенного на научное руководство работой.

После утверждения темы вместе с научным руководителем студент составляет задание и график выполнения выпускной квалификационной работы.

Научный руководитель осуществляет систематическое руководство работой студента-дипломника, в том числе: выдает задание на выполнение выпускной квалификационной работы; оказывает студенту помощь в разработке календарного графика на весь период выполнения выпускной квалификационной работы; рекомендует студенту необходимую литературу по теме; проводит консультации в соответствии с утвержденным графиком; систематически контролирует ход работы и информирует кафедру о состоянии дел; дает подробный отзыв на законченную выпускную квалификационную работу.

Студент-дипломник совместно с научным руководителем: уточняет круг вопросов, подлежащих изучению; составляет план исследования и календарный план работы на весь период с указанием очередности выполнения отдельных этапов; систематически работает над литературой; занимается сбором и анализом первичного материала; постоянно держит связь с научным руководителем; докладывает о ходе работы и получает необходимую информацию; по мере написания отдельных глав студент представляет их научному руководителю, исправляет и дополняет работу в соответствии с полученными замечаниями; в установленные сроки отчитывается перед руководителем о готовности работы, в необходимых случаях - перед кафедрой.

В процессе выполнения выпускной квалификационной работы выпускающей кафедрой создаются благоприятные условия для самостоятельной работы студентов-дипломников. Не позднее, чем за 2 недели, кафедра организует процедуру предварительной защиты выпускной квалификационной работы, на которой решается вопрос о допуске студента к защите и о соответствии материалов требованиям нормоконтроля. Кафедра также информирует студента о рецензенте, согласовывает способ передачи работы и выдает направление на рецензию. В качестве рецензентов выпускных квалификационных работ студентов по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» могут быть руководители подразделений, высококвалифицированные специалисты, как по проблеме выпускной квалификационной работы, так и в соответствующей отрасли, работающие на предприятиях, в организациях, высших учебных заведениях и т.д. При этом предпочтение отдается специалистам тех предприятий, организаций и учреждений, где студент проходил предквалификационную практику.

На защиту выпускной квалификационной работы представляются следующие материалы:

- оригинал выпускной квалификационной работы (с визами научного руководителя, заведующего кафедрой о допуске к защите, секретаря государственной аттестационной комиссии);

- отзыв руководителя по установленной форме;

- рецензия на выпускную квалификационную работу по установленной форме;

- материалы, подтверждающие качество выполненного исследования (справка о внедрении, акт о внедрении, публикации, свидетельство о регистрации программы для ЭВМ и т.д.).

Защищенные выпускные квалификационные работы передаются на кафедру в бумажном и электронном видах, хранятся в течение пяти лет и сдаются в архив института.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ТИ (ф) СВФУ, утвержденным Ученым советом института (22 апреля 2011г., протокол №8), методическими указаниями по написанию и защите выпускных квалификационных работ для студентов, обучающихся по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» (Изд-во ТИ (ф) СВФУ, 2010 г.).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 27

	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика»		Л. В. Тен «29» января 2014 г Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика»...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки...		Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом... ...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция» и профилям...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов...
	1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки		1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Сервис»		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
	Основная образовательная программа высшего образования (ооп во) бакалавриата,... Лицензия на осуществление образовательной деятельности рег. №0942 от 05. 02. 2014 (бессрочная)		Министерство образования и науки российской федерации Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 231000 Прикладная...

Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 010400. 62 «Прикладная математика и информатика»

5.2. Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы

Похожие: