Рабочая программа дисциплины «Информатика»
Скачать 0.5 Mb.
|
| Раздел 5 Математические среды для решения вычислительных задач: Тест общим объемом 220 заданий с предъявлением к тестированию 60 заданий: алгоритмизация; базовые структуры; языки программирования; операторы, выражения, условия, циклы; массивы; подпрограммы; графические возможности системы MATLAB. Например: Подробное и точное описание последовательности действий, приводящих к искомому результату, называется: (алгоритм__) Программа – это: -элементарная инструкция машине, выполняемая автоматически -подробное и точное описание действий для получения результата -совокупность данных, действий над ними и результат вычисления +последовательность команд компьютера, приводящая к решению задачи -все ответы правильные Установите этапы решения задачи на ЭВМ: -[01]Постановка задачи -[02]Разработка алгоритма -[03]Написание программы -[04]Отладка -[05]Тестирование Установите понятие алгоритма разветвленной структуры: -[01]алгоритм, в котором -[02]последовательность действий -[03]разделяется на -[04]два направления, -[05]в зависимости от итога условия. Установите понятие алгоритма циклической структуры: -[01]алгоритм, в котором -[02]последовательность -[03]действий -[04]выполняется -[05]многократно. Алгоритмической структурой не является: -следование -ветвление -цикл +подпрограмма Отладка - -запуск программы на исполнение +процесс поиска и устранения ошибок -процесс преобразования программы высокого уровня в машинный код -определение количества действий для получения результата -определение последовательности действий для получения результата Тестирование программы - -проверка работоспособности программы на одном наборе входных данных -определение последовательности действий для получения результата -определение количества действий для получения результата -процесс поиска и устранения семантических ошибок +проверка работоспособности программы на необходимом количестве исходных данных Укажите все преимущества модульного программирования: +уменьшение времени перекомпиляции +облегчение процесс отладки +возможность отладки по частям -увеличение избыточность кода -использование и запуск как самостоятельной программы Укажите все файлы, создаваемые системой MATLAB+Simulink: -*.mcd +*.m +*.mat -*.sht +*.mdl Укажите оператор формирования упорядоченных последовательностей в диапазоне от А до В с шагом Н в системе MATLAB: -A, A+H..B -A, H.. B +A: H: B -A: A+H: B -A..A+H..B Установите порядок выполнения операций в MATLAB по убыванию их приоритета: -[01]вычисления в ( ) -[02]транспонирование и возведение в степень -[03]* / -[04]+ - -[05]= <> < > <= >= -[06]& | Укажите правильное задание матрицы D размером 3х3 в MATLAB: +D=[2 3 4; -5 6 4; 0 -7 1] -D=(2 3 4; -5 6 4; 0 -7 1) -D=[2: 3: 4; -5: 6: 4; 0: -7: 1] -D=[2 3 4, -5 6 4, 0 -7 1] -D=[2, 3, 4, -5, 6, 4, 0, -7, 1] Укажите все правильные логические выражения на языке MATLAB: -x=<5 -x=0 +mod(x,2)== 0 +x>5 | x<0 +x==1 & y>1 Выражение z=sin2(x2) на языке MATLAB: -z:=sin^2(x^2) -z=sin(^2(sqr(x^2))) -z=sqr(sin(sqr(x))) -z=sqr(sin(x*x)) +z=sin(x^2)^2 Установите соответствие операторов цикла MATLAB: -[04]for i=1 : 10 <операторы>; end; -[05]for i=10 : 1 <операторы>; end; -[06]while <условие> <операторы>; end; -[01]инкрементный вариант оператора цикла с параметром -[02]декрементный вариант оператора цикла с параметром -[03]оператор цикла с предусловием Укажите строку кода на языке MATLAB, соответствующую задаче:  (переменная X - величина векторная)-if X>3 | X<1 Y=X^2 else Y=ln(sqrt(X)); end; -if X>1 & X<3 Y=log(sqrt(X)) else Y=X*X; end; -if X>3 | X<1 Y=X.^2 else Y=ln(sqrt(X)); end; -if X>1 & X<3 Y=log(sqrt(X)) else Y=X.^2; +if X>3 | X<1 Y=X.^2; else Y=log(sqrt(X)); end; Укажите строку кода на языке MATLAB, соответствующую задаче:  (переменная X - величина векторная)-if X>-5 & X<0 Y=abc(X+2); else Y=X*exp(-X); end; -if X>0 & X<-5 Y=abs(X+2); else Y=X.*exp(-X); end; +if X>-5 & X<0 Y=abs(X+2); else Y=X.*exp(-X); end; -if X>0 | X<-5 Y=abs(X+2); else Y=X.*exp(-X); end; -if X>-5 & X<0 Y=abs(X+2) else Y=X.*exp(-X); Строка кода на языке MATLAB, соответствующая формуле:  (переменная X - величина векторная)-if X<=4 T=cos(X.^2); else T=X.*ln(X.^2); end; -if X<=4 T=cos(X).^2; else T=X.*ln(X.^2); +if X<=4 T=cos(X).^2; else T=X.*log(X.^2); end; -if X<=4 T=cos(X)^2; else T=X.*log(X^2); end; -if X>4 T=cos(X).^2; else T=X.*log(X.^2); end; Введите выражение  на языке MATLAB, где переменные a и b - скалярные величины, а T и Y - векторные.Y=exp(-b*T).*sin(a*T+b)-sqrt(abs(b*T+a)) Фрагмент сценария в массиве целых чисел С1, С2,...Сi позволяет найти:  -сумму элементов массива С -количество элементов массива С -среднее значение элементов массива С -отрицательные элементы массива С +среднее значение отрицательных элементов массива С Значение s в матрице T=[1 -2 3; 1 3 -3; 3 -1 2] в результате выполнения сценария равно:  6 Установите порядок следования разделов М-файла сценария: - [01]Основной комментарий -[02]Дополнительный комментарий -[03]Тело файла с любым выражением Укажите все особенности М-файла функции: -невозможность запуска файла без предварительной подготовки +имеет локальный статус переменных +имена функций можно использовать в математических выражениях +возвращает множество результатов - по числу выходных параметров -не является самостоятельным программным модулем Укажите последовательность действий, необходимых для построения графика функции Z в системе MATLAB: -[01]задать ранжированную переменную X -[02]задать функцию пользователя Z -[03]вызвать графическое окно -[04]задать команду построения вида графика -[05]добавить координатную сетку и заголовок Установите соответствие параметров команды plot(a,b,c), отображающей график в окне: -[04]a -[05]b -[06]c -[01]аргумент -[02]функция -[03]строковая константа Раздел 6 Модели решения функциональных и вычислительных задач: Тест общим объемом 20 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий. Например: Метод научного исследования, основанный на построении и изучении моделей, называется… моделирование_ При компьютерном моделировании оригинал замещается: -таблицами -матрицами -диаграммами -графикой +программой В процессе моделирования участвуют: -оригинал +исследователь +модель -научная концепция -все ответы правильные Установите соответствие модели цели моделирования: +[05]дескриптивная +[06]оптимизационная +[07]обучающая +[08]имитационная +[01]описательная +[02]поиск наилучших решений +[03]тренажер +[04]воспроизводит реальный процесс Установите соответствие формы представления модели ее понятию: +[04]концептуальная +[05]математическая +[06]компьютерная +[01]абстрактная модель, определяющая структуру системы +[02]представляет собой совокупность формул, уравнений и т.д. +[03]реализует процесс изменения состояния объекта средствами вычислительной техники Установите этапы моделирования: -[01]постановка и формализация задачи -[02]выбор и реализация модели на компьютере -[03]вычислительный эксперимент -[04]оценка результатов -[05]обработка результатов с помощью вычислительных средств -[06]анализ результатов моделирования Раздел 7 Организация и средства человеко-машинного интерфейса: Тест общим объемом 20 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий. Например: Пользовательский интерфейс обеспечивает связь между объектами: -клавиатурой +пользователем -мышью +компьютером -материнской платой Укажите все признаки «хорошего» пользовательского интерфейса: +дружественность +простота -избыточность +привлекательность -все ответы правильные Укажите все компоненты графического пользовательского интерфейса: +рабочий стол +пиктограммы +окна -командная строка +манипулятор мышь -все ответы правильные Установите соответствие структуры диалога действию операционной системы: -[04]типа "вопрос-ответ" -[05]на основе меню -[06]на основе экранных форм -[07]на основе командного языка -[01]задает пользователю вопросы и получает информацию из ответа -[02]предъявляет пользователю перечень возможных решений в виде иерархически организованных меню -[03]позволяет на одном шаге получить от пользователя много данных, указываемых в форме -[04]позволяет прямой ввод команды в командной строке Укажите объекты, используемые для создания главного меню: -Menu -PopMenu +MainMenu +редактор меню -все ответы правильные Раздел 8 Локальные и глобальные сети ЭВМ. Защита информации: Тест общим объемом 20 заданий с предъявлением к тестированию 15 заданий. Например: Программный код, приводящий к несанкционированным действиям компьютера, называется: {Компьютерны_ вирус__; вирус__} Установите соответствие компьютерных вирусов степени их воздействия: -[04]неопасные -[05]опасные -[06]очень опасные -[01]не мешают работе компьютера, но уменьшают объем оперативной памяти -[02]могут привести к различным нарушениям в работе компьютера -[03]приводят к потерям программ, данных, стиранию информации в системных областях диска К антивирусным программам относятся: +AVP +Doctor Web +avast -Scan -Virus Укажите все способы защиты информации в Internet: +создание системы информационной безопасности -применение пластиковых карт -использование криптоанализа +шифрование данных +использование принципа достаточности защиты Укажите требования, предъявляемые к шифрованию данных в компьютерных сетях: +надежность закрытия данных +простота процедуры шифрования -отсутствие избыточности информации при ее шифровании -чувствительность к ошибкам шифрования +простота процедуры расшифровки Установите соответствие, выполняемое при шифровании данных в асимметричных сетях:  -1 - А, 2 - Б -1 - А, 2 - А +1 - Б, 2 - А -1 - Б, 2 - Б Установите соответствие, выполняемое при шифровании данных в симметричных сетях:  -1 - А, 2 - Б -1 - Б, 2 - А +1 и 2 - В -1 - А, 2 - В -1 - Б, 2 - В 7.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является в первом семестре – зачет, во втором семестре – экзамен. Зачет проводится в форме компьютерного тестирования. Тест содержит 500 заданий с предъявлением к тестированию 30 заданий. Экзамен проводится по билетам, которые включают 2 теоретические вопроса и 2 задачи или в форме компьютерного тестирования (по требованию администрации). В последнем случае тест содержит 600 заданий с предъявлением к тестированию 40 заданий. Оценка знаний студентов в случае сдачи экзамена производится по следующим критериям: оценка «отлично» выставляется студенту, набравшему свыше 86% от предложенных заданий; оценка «хорошо» выставляется студенту, набравшему от 71% до 85% от предложенных заданий. оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, набравшему от 51% до 70% от предложенных заданий; оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, набравшему <= 50% от предложенных заданий. Оценка знаний студентов в случае сдачи зачета производится по следующим критериям: оценка «зачет» выставляется студенту, набравшему более 51% от предложенных заданий; оценка «незачет» выставляется студенту, набравшему менее 50% от предложенных заданий. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 8.1 Учебно-лабораторное оборудование Для проведения лабораторного практикума предназначена специализированная лаборатория – закрепленная за кафедрой ИВТ (ауд. № 3). Все лабораторные работы выполняются на персональных компьютерах в количестве 12 шт. на аудиторию 8.2 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов Лекционные занятия проводятся с применением ПК и проекционного оборудования Лабораторные занятия, и некоторые практические занятия проводятся с применением ПК, сдача зачета или экзамена с применением ПК. 9. ЛИСТ согласования рабочей программы с другими дисциплинами на 2013/2014 учебный год Направление подготовки: 080500 – Бизнес-информатика 080200 – Менеджмент 230700 Прикладная информатика шифр и наименование Профиль подготовки: Электронный бизнес Информационный менеджмент Прикладная информатика в экономике наименование Квалификация (степень) выпускника: бакалавр наименование Дисциплина: «Информатика» наименование Форма обучения: очная (очная, очно-заочная, заочная) Учебный год ____________ 1 Рекомендована заседанием кафедры ИВТ наименование кафедры протокол № 1 от « 29 » августа 2013 г. Ответственный исполнитель зав. каф ИВТ ____________ Бахарева Н. Ф.. _________ должность подпись расшифровка подписи дата Исполнители: доцент _________________ Стефанова И. А. _________ должность подпись расшифровка подписи дата СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой ЭК наименование кафедры ___________ д.э.н., проф. Юрасов А. В. _________ подпись расшифровка подписи дата Заведующий кафедрой ЭИС наименование кафедры ___________ д.т.н., проф. Маслов О. Н. _________ подпись расшифровка подписи дата Председатель методической комиссии 080500, 230700 шифр наименование _________________ ___________ ______________ _________ должность подпись расшифровка подписи дата Начальник УОУП ___________ к.т.н., доц. Кустова М. Н. _________ подпись расшифровка подписи дата 10 Лист изменений и дополнений в рабочей программе. |
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины «информатика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика» студентам очной формы обучения специальности 080105. 65... | | Рабочая программа учебной дисциплины «информатика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика» студентам очной формы обучения по направлению подготовки... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «информатика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика» студентам очной и заочной форм обучения по направлению... | | Рабочая программа дисциплины «информатика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика» студентам очной формы обучения специальности 080100 «Экономика»... |
 | Рабочая программа учебной дисциплины информатика Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... | | Рабочая программа учебной дисциплины информатика и икт 2011г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Рабочая программа учебной дисциплины информатика Цель преподавания дисциплины «Информатика» дать сведения о месте информатики в ряду естественнонаучных и прикладных дисциплин; об... | | Рабочая программа учебной дисциплины информатика Цель преподавания дисциплины «Информатика» дать сведения о месте информатики в ряду естественнонаучных и прикладных дисциплин; об... |
| Рабочая программа учебной дисциплины одп. 13. Информатика и икт для... Рабочая программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и икт» для профессий среднего профессионального... | | Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Государственное автономное образовательное учреждение мурманской области среднего профессионального образования «кандалакшский индустриальный... |
| Рабочая программа дисциплины Специальность 080801. 65 «Прикладная информатика в экономике» ... | | Рабочая программа по учебной дисциплине Информатика Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика» студентам очной полной формы обучения специальностей 210404... |
| Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 38. 04.... | | Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 38. 04.... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) ... | | Информатика, медицинская информатика и статистика Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального... |
