Скачать 363.65 Kb.
|
Образец требования на книгу Требование
ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ТРЕБОВАНИЯ НА КНИГУ ПОД ЗАГЛАВИЕМ Образец каталожной карточки
Образец требования на книгу Требование
ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ТРЕБОВАНИЯ НА СТАТЬЮ ИЗ ЖУРНАЛА Образец карточки из картотеки статей
Образец требования на статью из журнала Требование
Образец карточки на статью из сборника
Образец требования на статью из сборника Требование
6. Основные правила библиографического описания документов, произведений печати и оформления библиографической части курсовых, дипломных работ Литература, включаемая в каталоги библиотек, описывается по определенным правилам в соответствии с ГОСТом 7.1 – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», введенного с 1 июля 2004 года. Наряду с ним действуют ранее принятые стандарты: ГОСТ 7.80-2000 «Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.82-2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов», ГОСТ 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке». Знание основных правил описания произведений печати необходимо для правильного оформления списка используемой литературы в курсовых, дипломных работах. 6.1 Библиографическое описание документов Библиографическое описание – это совокупность библиографических сведений о документе, его составной части или группе документов, приведенных по определенным правилам, устанавливающим наполнение и порядок следования областей и элементов, и предназначенных для идентификации и общей характеристики документа. Объектами составления библиографического описания являются все виды опубликованных и неопубликованных документов на любых носителях: книги, сериальные и другие продолжающиеся ресурсы, нотные, картографические, аудиовизуальные, изобразительные, нормативные и технические документы, электронные ресурсы и другие объекты; составные части документов; группы однородных и разнородных документов. При описании документов в списке литературы применяют следующие виды описания в зависимости от объектов и структуры описания:
Одноуровневое описание составляется на одночастный документ (однотомное издание, состоящее из одной части). Данное описание содержит один уровень. Многоуровневое описание составляется на многочастный документ (многотомный, сериальный или другой продолжающийся ресурс в целом) и содержит два и более уровня, включающих общие сведения об издании в целом и частные сведения о его томах, выпусках (спецификация). Аналитическое - это описание составной части, фрагмента документа (главы из книги, статьи из сборника, журнала, газеты и т.д.). Библиографическая запись составной части может быть представлена в качестве как одноуровневой, так и многоуровневой записи. Источником информации для составления библиографического описания является документ в целом. При необходимости в описании могут быть приведены сведения, заимствованные из источников вне документа. Главным источником информации является титульный лист, титульный экран и т. п. Для каждого вида документов установлен определенный главный источник информации. Библиографическое описание состоит из элементов, объединенных в области. С целью унификации библиографического описания элементы в области приводятся в строго установленной последовательности и отделяются друг от друга условными разделительными знаками. Элементы описания подразделяются на обязательные и факультативные. Как правило, при оформлении списков использованной литературы в рефератах, курсовых, дипломных и научных работах составляют краткое библиографическое описание. Оно включает только обязательные элементы. Схема библиографического описания документов Области и знаки библиографического описания документа в целом Заголовок описания. Область заглавия / Сведения об ответственности. – Область издания. – Область специфических сведений. - Область выходных данных. – Область физической характеристики. – (Область серии). – Область примечания. 6.2 Краткая характеристика областей и элементов описания
Элементы и знаки библиографического описания книги Фамилия И.О. одного или первого из двух или трех авторов. Основное заглавие книги : сведения, относящиеся к заглавию ( сб. тр., учеб. пособие, тез. докл.) / сведения об ответственности ( И.О. Фамилия первого, второго, третьего автора, а если более трех И.О. Фамилию первого с добавлением [и др.]; Наименование возглавляющей организации и ее подразделения. – Сведения об издании ( 2-е изд., доп. ). - Специфические сведения (Взамен ГОСТ 7.1-84 ; введ. 01.07.04). – Место издания : Имя издателя ( Издательство), год издания. – Количество страниц. – (Серия). – Примечание. Выделенные жирным шрифтом элементы библиографического описания являются обязательными при оформлении списков использованной литературы в научных работах. Их приводят в любом описании. При отсутствии в документе информации о каких-либо сведений (например, сведений об издании) этот элемент в описании опускается. Специфические сведения применяют для описания определенных видов документов, перечисленных ранее. 6.3 Аналитическое библиографическое описание Объектом аналитического описания является составная часть документа. К составным частям относятся: - самостоятельное произведение; - часть произведения, имеющая самостоятельное заглавие; - часть произведения, не имеющая самостоятельного заглавия. Документ, содержащий составную часть, является идентификатором публикации и именуется идентифицирующим документом. Источниками информации о составной части документа являются первая, последняя и другие страницы составной части, оглавление (содержание) идентифицирующего документа, если оно содержит сведения о составной части и другие материалы, сопровождающие документы. Аналитическое библиографическое описание состоит из областей и элементов, приводимых в установленной последовательности. Перед сведениями о документе, в котором помещена составная часть, применяют соединительный элемент: знак две косые черты с пробелами до и после его. Допускается точку и тире между областями библиографического описания заменять точкой. |
Методические рекомендации для педагогов-психологов, социальных педагогов... Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | Агузарова С. В Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | ||
Сестринское дело Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | 1. Определение искусственного интеллекта Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | ||
Тест интеллектуального потенциала (П. Ржичан) Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | Групповой интеллектуальный тест (гит) Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | ||
Критерии оценки знаний студентов VI курса педиатрического факультета... Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | Психологическое сопровождение одаренных детей в школе Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | ||
Итоговая государственная аттестация по специальности «педиатрия» Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | Тесты по эпидемиологии для 5 курса лечебного факультета Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | ||
Методические рекомендации по подготовке контрольных работ для студентов заочного факультета Борчук А. В., Мосягина С. Ю., Овчинникова Н. П., Пушкина И. М., СмирноваЕ. В. Психология и педагогика: Методические рекомендации... | Интеллект и творческие способности. Тест оценки интеллекта Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | ||
Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов... Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | ||
Дж. Гилфорд. Три стороны интеллекта в «Сборнике игр для развития системного мышления» Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | Т код: есты для учащихся 11 классов отметьте правильные на Ваш взгляд номера ответов Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |