Рабочая программа умк «основы применения информационно-коммуникационных технологий»

Разработчик программы:

• 
  Базовые технологии работы с персональным компьютером;
  
• 
  Основы работы в Интернет;
  
• 
  Организация образовательного процесса с использованием ИКТ.
  

МКОУ ДПО Кемский ОМЦ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

• 
  Освоение информационно-коммуникационных технологий.
  
• 
  Формирование представления о широких возможностях использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагога.
  
• 
  Формирование комплекса знаний, умений и навыков, достаточного для использования компьютера для методической, учебной и внеклассной работы педагога.
  

1. 
   Введение
   

• 
  направленность содержания на успешную профессиональную деятельность педагогов в условиях модернизации образования;
  
• 
  личностная направленность содержания и форм повышения квалификации;
  
• 
  реализация индивидуально-творческого подхода.
  

• 
  Освоение информационно-коммуникационных технологий;
  
• 
  Формирование представления о широких возможностях использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагога;
  
• 
  Формирование комплекса знаний, умений и навыков, достаточного для использования компьютера.
  

• 
  формировать потребность в совершенствовании методических и творческих основ в профессиональной деятельности, развить самообразовательную потребность;
  
• 
  стимулировать стремление к повышению уровня профессиональной;
  
• 
  привить первоначальные навыки использования современных технологий для решения проблем управления образовательным процессом;
  
• 
  развивать образовательные потребности и творческую инициативу педагогов;
  
• 
  стимулировать рост квалификации, профессионализма и продуктивности педагогического труда.
  

2. 
   Модули содержания программы
   

Тема 4. Стандартные приложения ОС Windows

Запуск текстового редактора и создание файла. Сохранение файла в заданном каталоге. Различие наиболее распространенных типов файлов: текстовые файлы, файлы электронных таблиц, файлы презентаций, графические файлы, файлы web-страниц. Сохранение файла. Закрытие текстового редактора. Вывод текста на печать с установленного принтера. Изменение настройки любого из установленных принтеров, чтобы он использовался по умолчанию. Работа со стандартными приложениями Windows: «Блокнот», «Калькулятор», Paint.

1. 
   IIntel ® «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): Учебное пособие. –8 -е изд., испр. - М.: ООО «Богородский полиграфический комбинат», 2006.
   
2. 
   База данных со хорошим подбором ссылок по различным предметам http://www.isoc.am/telecentres/db
   
3. 
   В. Загорский. Воспитать ученого. Электронный ресурс. - Образование: исследовано в мире. Режим доступа: http://www.oim.ru/avtor.asp?nom=129
   
4. 
   Дистанционное обучение: Учебное пособие / Под редакцией Е.С. Полат. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1998.
   
5. 
   Журин А.А. Microsoft PowerPoint 2000. Краткие инструкции для новичков. – Аквариум ЛТД; 2001
   
6. 
   Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. – СПб: Издательство «Альянс «Дельта», 2003. - 284с.
   
7. 
   Из материалов выступления В.П. Кашицина
   
8. 
   Каталог образовательный ресурсов на федеральном «Российском общеобразовательном портале» http://www.school.edu.ru/catalog.asp
   
9. 
   Козырев А. Самоучитель работы на персональном компьютере - СП б.: Изд. Михайлова В.А. 2000
   
10. 
    Колягин Ю.М. Русская школа и математическое образование: Наша гордость и наша боль/Ю.М. Колягин. - М.: Просвещение, 2001. - 318 с.
    
11. 
    Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. М. – 2002.
    
12. 
    Курс "Введение в научное исследование". Электронный ресурс. - Департамент научных исследований Московской финансово-промышленной академии. Режим доступа: http://www.research.mifp.ru/stud_res.html
    
13. 
    Лазарев В.С., Поташник М.М. Управление развитием современной школой. – М. 1995;
    
14. 
    Леонтович А.В. Разговор об исследовательской деятельности: Публицистические статьи и заметки/ Под ред. А.С. Обухова. М.: Журнал «Исследовательская работа школьников», 2006
    
15. 
    Места, где можно завести свой блог:
    
16. 
    http://www.livejournal.com/ Живой Журнал
    
17. 
    http://help.blogger.com/ / Блоггер от Гугла
    
18. 
    http://wordpress.com/ / Wordpress
    
19. 
    http://www.edublogs.org/ / EduBlogger
    
20. 
    http://learnerblogs.org/ Learnerblogs
    
21. 
    Модели управления процессами комплексной информатизации общего среднего образования / Г.Д. Дылян, Э.С. Работыльская, М.С. Цветкова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 111с.: ил.
    
22. 
    Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С.Полат – М., 2000 .
    
23. 
    Образовательные сайты и проекты
    
24. 
    http://download.iteach.ru/education/common/en/resources/eo/course_resources/Search/Research/Educational/Educational_Sites.htm
    
25. 
    Образовательный сервер тестирования http://www.rostest.runnet.ru
    
26. 
    Открытый колледж (химия, математика, физика, астрономия и т.д.) http://www.college.ru
    
27. 
    Примерные программы Базисного Учебного Плана (2004 год). Электронный ресурс. - Портал Министерство образования и науки РФ. Режим доступа: http://www.mon.gov.ru/edu-politic/standart/pp/1485/
    
28. 
    Сайков Б.П. Организация информационного пространства образовательного учреждения: практическое руководство. – М.:Бином.Лаборатория знаний, 2005
    
29. 
    Симанович С.В., Евсеев Г.А., Мураховский В.И. INTERNET: Лаборатория мастера: Практическое руководство по эффективным приемам работы в Интернете. – М.: АСТ – ПРЕСС: Инфорком-Пресс. - 2000.
    
30. 
    Стайные сетевые взаимодействия http://ifets.ieee.org/russian/depository/v8_i2/pdf/6.pdf
    
31. 
    Урнов В.А. Информационная система «Журнал» // Информатика и образование. 2001. №5. с.68
    
32. 
    Фишман Л.И.. Модель образовательного менеджмента в России: ценности и стереотипы. – Казань-Самара, 1997.
    
33. 
    Фридман Л.М. Теоретические основы методики обучения математикt: Пособие для учителей, методистов и педагогических высших учебных заведений.- М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. - 224 с.
    
34. 
    Шилова О.Н., Лебедева М.Б. Как разработать эффективный учебно-методический пакет средствами информационных технологий: Методическая лаборатория программы Intel ® «Обучение для будущего»/ под ред.: Ястребцева Е.Н.- М:Интуит.ру, 2006
    
35. 
    Школьный мир. Коллекция ссылок на образовательные ресурсы http://school.holm.ru