Скачать 0.74 Mb.
|
Педагогическое взаимодействие семьи и школы Анализируя ситуацию в современном российском обществе, традиции школы, приоритеты педагогов и родителей, педагогический коллектив определил в качестве ценностей воспитательной системы: Человек, Семья, Знания. Цель работы с родителями нашей школы: Формирование единой воспитательно-образовательной среды в семье и в школе. Содержание работы с родителями: - участие родителей в управлении школой (общешкольные конференции; родительские собрания, общешкольный родительский комитет, классные родительские комитеты); - повышение психолого-педагогических знаний (родительские лектории; семинары-практикумы; конференции; уроки-практикумы; открытые уроки и внеклассные мероприятия; работа творческих групп; индивидуальные консультации); - вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания; совместные творческие дела; помощь в укреплении материально-технической базы; индивидуальное шефство над неблагополучными семьями, трудными подростками). СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ШКОЛЫ:
В школе была разработана и успешно реализована программа взаимодействия с семьёй «Мы вместе» 2007-2010г.г., которая предполагала такие разделы: изучение семьи, родительский лекторий, план совместных дел. Уже стали традиционными совместные мероприятия: «День здоровья», КТД «Сияние России», день «Открытых дверей», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Звёзды года» номинация «Родительская звезда», акции «Портфель» и «Милосердие», ярмарка «Осеннее лукошко». Одним из важнейших условий для развития сотрудничества, взаимопонимания семьи и школы является обеспечение открытости школы, доступности информации о ней. Ведущим направлением в работе с семьей стало для нас привлечение родителей к управлению школой: классные и общешкольный родительский комитет. Их деятельность регламентируется Уставом школы, Программой развития, соответствующими локальными актами. Таким образом, участие родителей в общественных структурах управления школой решает задачу превращения родителей в равноправных субъектов управления образовательным учреждением. Особое место в организации помощи семье занимает диагностическая деятельность по изучению семьи и выявлению ее актуальных проблем. Ежегодно составляются и обновляются социальные паспорта классов, социальный паспорт школы, проводится социальное обследование семей учащихся. Воспитательной службой школы и социальными педагогами в течение учебного года проводятся плановые опросы и анкетирования по отдельным проблемам, таким как: профессиональное самоопределение, организация летнего труда и отдыха, уровня воспитательного потенциала семьи и другие. Ведется мониторинг социального положения семей. Помощь семье ведётся в школе по трём направлениям: в обучении и воспитании, психологическая и посредническая помощь. Взаимодействие с социумом Позитивное отношение местного сообщества подтверждается наличием договоров о сотрудничестве и партнерстве: Договор о совместной деятельности с МОУ ДДТ «Созвездие»; Договор о профессиональной подготовке в МОУ «МУК»; Договор о сотрудничестве с Иркутским педагогическим колледжем № 3; Соглашением о сотрудничестве с «Томским государственным университетом систем управления и радиоэлектроники» (ТУСУР); совместными мероприятиями с общественными организациями города: «Единая Россия»; «Кризисный центр помощи женщинам»; Совет ветеранов; Совет ветеранов педагогического труда; МУЗ «СГБ»; ОДН ОВД; ГИБДД; Центр «Анти-СПИД»; взаимодействие с городскими учреждениями культуры, спорта, учреждениями дополнительного образования. Организация школьного самоуправления и условий для самореализации и развития обучающихся. С целью формирования единого общешкольного пространства, воспитания общественных ценностей, содействия усвоению социальных норм обучающиеся школы вовлекаются в развитие общешкольного ученического самоуправления.
На самостоятельное управление обучающимся регламентировано проведение отдельных мероприятий, конкурсов, соревнований. Следует отметить, что не всегда хватает умений и организаторских способностей желающих проводить данный вид деятельности, большая часть инициативных ребят является участниками всех проводимых в школе и городе учебных и воспитательных мероприятий. Организовано и самоуправление в классных коллективах. Наивысший орган самоуправления «Большой сбор» проводится в конце учебного года. На нём подводятся итоги деятельности, анализируются КТД, деятельность Школы лидеров, отчёт всех направлений, рассматривается и утверждается перспективный план. Организация дополнительного образования и внеурочной занятости обучающихся по интересам В МОУ «СОШ№2» дополнительное образование детей осуществляется в форме: 1) кружков и секций дополнительного образования, реализуемых штатными работниками ОУ; 2) кружками и секциями дополнительного образования детей, реализуемых на базе школы другими муниципальными учреждениями (заключаются договора о совместной деятельности). Обучающиеся школы активно посещают учреждения дополнительного образования города: детско-юношескую спортивную школу, достигая значительных результатов, детский образовательный оздоровительный центр, дом детского творчества, центр детского и юношеского технического творчества, музыкальные и художественную школы. Программы дополнительного образования, реализуемые самой школой
Программы дополнительного образования, реализуемые на базе школы другими ОУ Спортивные секции ДЮСШ на базе МОУ «СОШ№2»
Кружки Дома детского творчества «СОЗВЕЗДИЕ» на базе МОУ «СОШ№2»
Занятость дополнительным образованием в сравнении с предыдущими годами
В МОУ «СОШ№2» обучается 934 ребёнка, из них обучающихся, посещающих кружки 770, что составляет 82,5% от общего количества детей в ОУ. Занятость дополнительным образованием с каждым годом увеличивается, так как используются все имеющиеся возможности. Профилактическая работа с обучающимися и родителями. Целенаправленно в течение учебного года велась профилактическая работа с обучающимися и родителями. На заседаниях Совета профилактики (8) рассмотрено 42 персональных дела обучающихся. Рассмотрены вопросы о привлечении и охвате детей спортивно-оздоровительными мероприятиями, результативность работы кружков с трудными детьми и другие. Советом профилактики осуществлен комплекс мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании
С детьми, стоящими на внутришкольном контроле, в том числе ОДН ОВД проводятся: индивидуально-профилактическая работа, беседы, социально-педагогическое диагностирование, посещение на дому, отслеживание посещаемости и успеваемости. В течение данного периода осуществлялся периодический патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно-бытовых и социально-психологических условий проживания несовершеннолетних. С опекунами проводились индивидуальные консультации, решались вопросы по оказанию помощи таким семьям. В течение всего учебного года бесплатным питанием было обеспечено 155 детей (в прошлом 133 ребёнка) из малообеспеченных семей, многодетных и детей находящихся на опеке. В течение учебного года проводились дни здоровья, единые классные часы, месячник спорта и здоровья, беседы по профилактике заболеваний и на формирование здорового образа жизни, для этих целей были реализованы профилактические программы: «Полезная привычка» в начальных классах и «Полезная прививка» в старших классах. И внедрена программа для 5-8 классов «Полезные навыки». Третий год реализуется превентивная программа «Полезная привычка». |
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад моу «сош №1» г. Абакана является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2009-2010 учебный год | Публичный доклад моу «сош №4» с. Исламей за 2009-2010 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» с. Исламей расположена по адресу | ||
План учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная... Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр | Образовательная программа моу «Балыктахская средняя общеобразовательная... | ||
2010-2011уч год Новому поколению -современная школа Публичный доклад моу «Агинская средняя общеобразовательная школа №2» го «Поселок Агинское» является аналитическим отчётом о деятельности... | Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Лихославльская... Данный доклад – первый опыт публичного отчета. В докладе представляется опыт работы и деятельность педагогического коллектива по... | ||
Доклад за 2009 – 2010 учебный год общая характеристика учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №58 | Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 | ||
Публичный доклад моу сош №3 г. Ак-Довурака за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Ак-Довурака | Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная... ... | ||
Доклад по учебно- воспитальному процессу за 2009-2010 учебный год... Формирование морально-нравственной компетентности (совокупность морально-этических знаний и умений определять и оценивать свое поведение,... | Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная... Моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год | ||
План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год | ||
Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ... | Моу «сош №29» Большакова Л. В. 2010-2011 учебный год Моу «Средняя общеобразовательная школа №29» ж р. Бикей основана в 1958 г. Современное здание школы построено и введено в эксплуатацию... |