Рейтинг-контроль студентов 7.1. Общие положения
1.1 Настоящая Методика рейтинг-контроля студентов по учебной дисциплине «Современные информационные системы» разработана в соответствие с Положением о балльно-рейтинговой системе оценивания учебных достижений студентов НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права», утверждённым 27 августа 2012 года президентом Института Ю.П. Пузановым. При разработке настоящей Методики учтены специфика учебной дисциплины, а также результаты внедрения балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине «Современные информационные системы» в 2012/2013 учебном году.
1.2. Основные принципы реализации рейтинг-контроля студентов по учебной дисциплине «Современные информационные системы»:
•Модульность образовательной программы и учебной дисциплины.
•Систематичность, регулярность и объективность оценки результатов учебной работы студентов путем начисления рейтинговых баллов.
•Кумулятивность результатов учебной работы студентов.
•Обратная связь, предполагающая своевременную коррекцию содержания и методики преподавания учебной дисциплины.
•Гласность и открытость результатов оценивания учебных достижений студентов.
•Неизменность требований, предъявляемых к правилам и критериям оценивания учебных достижений студентов.
7.2. Дисциплинарные модули
2.1. Учебная дисциплина «Современные информационные системы» на 1 курсе (2 семестр) включает 32 часа семинарских занятий и 16 лекционных часов, состоит из 2 модулей (модули 1-2). Каждый модуль заканчивается проведением рубежного контроля по заданиям и выведением рейтинга студента по модулю. По окончании семестра по дисциплине проводится зачет.
После окончания предыдущего модуля студент имеет право, при проведении преподавателем текущих консультаций, на добор баллов путём отработки пропущенных тем семинарских занятий, вошедших в предыдущий модуль, а так же путём выполнения заданий по пропущенным рубежным контролям и т.п. В связи с этим, текущая рейтинговая оценка по предыдущему модулю может изменяться, и преподаватель вправе вносить в журнал текущей успеваемости соответствующие исправления с указанием даты и балла.
7.3. Алгоритм определения рейтинга студента по дисциплине в семестре
В рамках рейтинг-контроля успеваемость студентов по дисциплине в семестре оценивается по следующим параметрам:
• устный опрос по теме занятия,
• текущий тестовый контроль знаний,
• рубежное контрольное тестирование,
• практические умения и навыки (семинарские и практические занятия),
• выполнение заданий по самостоятельной работе студентов,
• посещение лекций, семинаров.
Обязательным условием выполнения учебной программы студентом является набор баллов по каждому параметру.
Таблица 1
ФОРМИРОВАНИЕ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ ПО 1 И 2 МОДУЛЮ
Порядковый номер модуля
|
Дидактические единицы модуля
|
Количество баллов
|
Модуль 1.
|
Дидактическая единица 1. Основные понятия и определение информационных технологий
|
|
|
Дидактическая единица 2. Пользовательский интерфейс и основные компьютерные технологии. юридических учреждений.
|
|
|
Дидактическая единица 3. Сетевые информационные технологии.
|
|
Средний балл по модулю
|
0-2
|
Средний балл за практические умения и навыки по модулю (семинары, практикумы)
|
0-25
|
Самостоятельная работа студентов
|
0- 3
|
Рубежное тестирование по модулю
|
0-10
|
Баллы за посещение лекций
|
0-5
|
Баллы за посещение семинаров
|
0-5
|
Рейтинг студента по модулю 1
|
0- 50
|
Модуль 2.
|
Дидактическая единица 1. Информационные системы и технологии в юридической деятельности.
|
|
|
Дидактическая единица 2. Информационно – правовой консалтинг.
|
|
Средний балл по модулю
|
0-2
|
Средний балл за практические умения и навыки по модулю (семинары, практикумы)
|
0-25
|
Самостоятельная работа студентов
|
0-3
|
Рубежное контрольное тестирование по модулю
|
0-10
|
Баллы за посещение лекций
|
0-5
|
Баллы за посещение семинаров
|
0-5
|
Рейтинг студента по модулю 2
|
0 - 50
|
Рейтинг студента по учебной работе в течение семестра
|
0 - 100
|
Зачет
|
|
Для получения зачета студенту необходимо набрать минимальную сумму в 50 рейтинговых баллов. Для этого существует процедура добора рейтинговых баллов.
7.4. Порядок и сроки добора баллов
4.1.После подведения итогов текущего контроля знаний студентов и выставления рейтинга студенту по дисциплине в семестре данная информация доводится до сведения студентов на последнем занятии.
4.2. Пропуск практического и семинарского занятия автоматически приравнивается к балльной оценке «0». После отработки студентом пропуска преподаватель выставляет в журнал учета занятий вместо «0» оценку, полученную при доборе баллов, которая учитывается в дальнейшем при определении среднего балла по модулю. Отработка практического и семинарского занятия осуществляется на основании оправдательного документа.
4.3. При посещении менее 20% лекций автоматически ставится балл «0». Отработка пропущенных лекций осуществляется в виде собеседования по теме лекции с обязательным предоставлением конспекта.
4.4.Пропуск рубежного тестового контроля автоматически приравнивается к балльной оценке «0». Отработка рубежного контроля осуществляется на основании оправдательного документа. После отработки студентом пропуска преподаватель выставляет в журнал учета занятий вместо «0» оценку, полученную при доборе баллов с понижающим коэффициентом 0,8, которая учитывается в дальнейшем при определении среднего балла по модулю.
4.5. Добор баллов может быть осуществлен путем выполнения самостоятельной работы.
4.6. Если студенту не удалось в ходе процедуры добора рейтинговых баллов по дисциплине достигнуть установленного минимума, т.е. студент не набрал 20 баллов, он не получает зачет и не допускается до зачета.
7.5. Премиальные баллы.
С целью поощрения студентов в рейтинговой системе оценки знаний студентов присутствуют премиальные баллы - бонусы. Они назначаются студентам, активно принимающим участие в воспитательной работе и в учебно-исследовательской деятельности. Премиальные баллы и их количество утверждаются на кафедральном совещании.
Таблица 2
5.1. РЕЙТИНГ ВЫПОЛНЕННОЙ СТУДЕНТОМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В РАМКАХ КАФЕДРЫ
№п.п
|
Вид работы
|
Количество рейтинговых баллов
|
1.
|
Участие в научно-исследовательской деятельности кафедры
|
|
1.1
|
Активное участие во всех заседаниях
|
2
|
1.2
|
Эпизодическое участие
|
1
|
2
|
Выполненная студентом работа
|
|
2.1
|
Подготовлена мультимедийная презентация
|
3
|
2.2
|
Выступление на конференции
|
3
|
|
Всего
|
1-5
|
РЕЙТИНГ УЧАСТИЯ СТУДЕНТОВ В ВОСПИТАТЕЛЬЕНОЙ РАБОТЕ
|
№п.п
|
Вид работы
|
Количество рейтинговых баллов
|
1.
|
Участие в различных мероприятиях
|
|
1.1
|
Активное участие во всех мероприятиях
|
3
|
1.2
|
Эпизодическое участие
|
2
|
1.3
|
Разовое участие
|
1
|
2
|
Участие в различных мероприятиях
|
|
2.1
|
Участие в спортивной жизни института
|
4
|
2.2
|
Участие в культурных мероприятиях института
|
6
|
2.3
|
Участие в культурных мероприятиях города
|
7
|
|
Всего
|
1-10
|
Все полученные баллы по модулям и премиальные баллы суммируются и учитываются при расчете рейтинга студента по дисциплине в семестре. Максимальное количество баллов (рейтинг), которое может получить студент по дисциплине в семестре 60 баллов, с учетом премиальных баллов - 75 баллов. Минимальное количество баллов, при котором дисциплина должна быть зачтена - 50 баллов. Студент, набравший от 20 до 49 баллов, включительно, должен сдать зачет по данной дисциплине.
ФОРМИРОВАНИЕ БАЛЛЬНО-РЕИТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ СТУДЕНТА
Контрольные точки
|
Баллы за работу в семестрах
|
|
Количество баллов
|
|
Минимальное
|
Максимальное
|
Модуль 1
|
10
|
50
|
Итого балл за модуль
|
10
|
50
|
Модуль 2
|
10
|
50
|
Итого балл за модуль
|
10
|
50
|
Итого балл за семестр
|
20
|
100
|
Премиальные баллы
|
-
|
15
|
Зачет
|
30 - 80
|
|
Школа перерасчета рейтинговых баллов по дисциплине:
от 50 до 69 - «удовлетворительно»
от 70 до 84 - «хорошо»
от 85 до 100 – «отлично»
Критерии оценки посещаемости лекций, семинаров
Количество посещенных лекций, семинаров, в %
|
Рейтинговая оценка (баллы)
|
20%
|
1
|
21-40%
|
2
|
41-60%
|
3
|
61-80%
|
4
|
81-100%
|
5
|
Критерии оценки практических умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях
Оценивание студентов
|
Рейтинговая оценка (баллы)
|
Не владеет практическими навыками по изученной теме
|
1
|
Правильно формулирует основные положения, однако не может связать теорию с практикой
|
2
|
Не может привести свои примеры, обосновать свою точку зрения
|
3
|
Затрудняется применить знания в нестандартных ситуациях
|
4
|
Умеет применять теоретические знания на практике, приводит свои примеры
|
5
|
Критерии оценки устного ответа студента
Характеристика ответа студенты
|
Рейтинговая оценка (баллы)
|
Логично, последовательно, аргументированно излагает содержание вопроса, критически осмысляет информацию
|
3
|
В ответе есть несущественные пробелы в знании изученного материала, умеет делать выводы
|
2
|
Недостаточно осведомлен по данной теме, не может четко и ясно выразить свои мысли
|
1
|
Не знает содержания вопроса, не ориентируется в информации
|
0
|
Критерии оценки сАМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ студента
Характеристика работы студента
|
Рейтинговая оценка (баллы)
|
Изучает дополнительную литературу по теме, умеет применить полученные знания при ответе на вопрос
|
2
|
Знаком с источниками, однако не может применить знания на практике
|
1
|
Не обращался к другим источникам информации
|
0
|
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
% выполнения задания
|
Рейтинговая оценка (баллы)
|
91 -100
|
10
|
81 - 90
|
9
|
71 - 80
|
8
|
61 -70
|
7
|
51 - 60
|
6
|
41 - 50
|
5
|
31 -40
|
4
|
21-30
|
3
|
11- 20
|
2
|
1 - 10
|
1
|
0
|
0
|
КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНКИ НА ЗАЧЕТЕ
Степень полноты освоения студентом основного содержания дисциплины
|
Рейтинговая оценка (баллы)
|
Оценка
|
Усвоил материал в полном объеме, умеет привести свои примеры, доказать свою точку зрения
|
35-40
|
отлично
|
Усвоил материал в полном объеме, но допускает неточности при изложении вопроса
|
26-34
|
хорошо
|
Усвоил только основной материал, правильно формулирует основные положения, однако не умеет привести свои примеры
|
15-25
|
удовлетворительно
|
Не усвоил материал, не владеет информацией по данному вопросу
|
1-14
|
неудовлетворительно
|
|
