Программа дисциплины “Философия и логика науки“ для направления 080500. 62 Бизнес-информатика подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации
Скачать 328.84 Kb.
|
7Содержание дисциплиныРаздел I. Становление философской проблематики Тема 1. Философия античного мира Античное общество и его культура. Основные школы древнегреческой философии и круг решаемых ими проблем. Космоцентризм греческой философии. Основные категории античной мысли: Космос, Логос, Эйдос, Душа, Судьба. Онтологически-космологический стиль философствования. Древнегреческий атомизм. Пифагориеизм и числовая символика в истории культуры. Сократовская традиция. Философия Платона и Аристотеля. Античная философия и наука в истории мировой культуры. Количество часов аудиторной работы: семинары – 2ч. Общий объем самостоятельной работы –10 ч. Литература Асмус В.Ф. Античная философия. - М., 1976. Бессонов Б.Н. История философии. – М., 2010. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки, становление и развитие первых научных программ. - М., 1980. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. - М., 1986. История философии: Запад-Россия-Восток.-М., 2001 Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Кн. 1. - СПб., 1994. Хрестоматия по философии/сост. Алексеев П.В.. – М., 2010. Тема 2. Философия Средневековья Эпоха Средневековья и ее отражение в философской мысли. Теология и философия. Креационизм и принцип откровения. "Патристика" - учение Августина о Боге, мире, человеке, знании и вере, добре и зле, грехе и спасении, смысле истории. Основные проблемы схоластической философии - вера и разум, универсалии, доказательства бытия Бога. Номинализм и реализм. Философско-теоретический синтез Фомы Аквинского. Количество часов аудиторной работы: семинары – 2ч. . Общий объем самостоятельной работы – 6ч. Литература Августин Аврелий. Исповедь Блаженного Августина, епископа Гиппонского. - М. , 2003. Бессонов Б.Н. История философии. – М., 2010. История философии: Запад-Россия-Восток.-М., 2001 Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. - М., 1979. Соколов В.В. Средневековая философия. - М., 1979. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Кн. 1. - СПб., 1994. Хрестоматия по философии/сост. Алексеев П.В.. – М., 2010. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии.- М., 1994. Тема 3. Философия Нового времени Философия эпохи Возрождения. Пантеизм Н. Кузанского. Итальянская натурфилософия и наука Возрождения. Эпоха Нового времени: механистическая картина мира и автономизация философского знания. Философия природы и учение о субстанции: дуализм Р.Декарта, монизм Б.Спинозы, плюрализм Г.Лейбница.. Субъективный идеализм Дж.Беркли. Гносеология проблематика: субъект и объект, опыт и разум, индукция и дедукция, анализ и синтез. Эмпиризм (Ф.Бэкон) и рационализм (Р.Декарт). Сенсуалистический эмпиризм Дж.Локка. Агностицизм Д.Юма. Становление идей европейского либерализма ("патернализм", "автономия личности", "неотчуждаемые права и свободы человека", "правовое государство" и "гражданское общество"). Идеология и философия Просвещения. Количество часов аудиторной работы: семинары – 2ч. . Общий объем самостоятельной работы – 6ч. Литература Бессонов Б.Н. История философии. – М., 2010. Бэкон Ф. Новый органон // Соч.: В 2 т. Т.2.- М.: Мысль, 1978. Вольтер Ф.М.А. Философские сочинения. - М.: Наука, 1988. Декарт Р. Рассуждение о методе // Соч.: В 2 т. -Т. 1. - М.1989. История философии: Запад-Россия-Восток.-М., 2001 Нарский И.С. Западноевропейская философия XVII века. - М.:, 1974. Нарский И.С. Западноевропейская философия XVIII века. - М.:, 1976. Хрестоматия по философии/сост. Алексеев П.В.. – М., 2010. Юм Д. Исследование о человеческом познании // Сочинения. Т.2 – М.,1965. Тема 4. Классическая немецкая философия Немецкая классическая философия как завершение новоевропейской философской классики. Главные проблемы и задачи, их решение. Трансцендентализм философии И.Канта. Морально-практическая философия И.Канта. Влияние философии Канта на мыслителей XIX - XX вв. И.Г. Фихте: три основоположения философии как наукоучения. Натурфилософия, философия мифологии и откровения Шеллинга. Философия Г.В.Ф. Гегеля. Диалектика как универсальная теория и метод познания. Принцип развития как базисный принцип гегелевской системы философии. Место и роль феноменологии и логики в системной конструкции Гегеля. "Дух", "разум", "мышление", "идея" как фундаментальные понятия. Создание диалектической логики как диалектики самодвижения понятий. Проблемы морали, права, гражданского общества и государства в философии истории Гегеля. Разложение гегелевской школы. Правое и левое гегельянство. Антропологический материализм Л.Фейербаха. Количество часов аудиторной работы: семинары – 3ч. . Общий объем самостоятельной работы –10 ч. Литература Бессонов Б.Н. История философии. – М., 2010. Гайденко П.П. Философия Фихте и современность. - М.,1979. Гегель Г.В.Ф. Философия права.- М., 1990. Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук: В 3 т. - М., 1974 -1977. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. - М.,1964. История философии: Запад-Россия-Восток.-М., 2001 Кант И. Первое введение в критику способности суждения. Критика способности суждения. О применении теологических принципов в философии. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане. К вечному миру. Предполагаемое начало человеческой истории. - СПб., 2001 Тема 5. Постклассическая философия Разложение классической философии в 40-х гг. XIX в. Сайентистская и антисайентистская установки культуры. Философия марксизма. Синтез онтологии и антропологии в философии практики. Материалистическое понимание истории. Человек и проблема отчуждения. Методология марксизма. Проблемы теории познания в философии марксизма. Позитивизм XIX века. Программа "позитивной философии" О.Конта. Эволюционизм Г.Спенсера; психологизм Дж.-Ст.Милля. Иррационализм и философия жизни. А.Шопенгауэр и С.Кьеркегор - основоположники иррационализма. Программа "переоценки всех ценностей" Ф.Ницше, проблема "воли к власти" и идеала "сверхчеловека". Учение о творческой эволюции А.Бергсона. Морфология культуры О.Шпенглера и его учение о технике как "тактике жизни". Количество часов аудиторной работы: семинары – 2ч. . Общий объем самостоятельной работы – 10ч. Литература История современной зарубежной философии(компаративистский подход.-СПб.,1997. История философии: Запад-Россия-Восток.-М., 2001 Конт О. Дух позитивной философии. - СПб., 1910. Ницше Ф. Сочинения: В 2 т. - М.: Мысль, 1990. Современная западная философия. – М., 2009. Шопенгауэр, Артур. Мир как воля и представление. –Минск, 2005. Шпенглер, Освальд. Закат Европы: очерки морфологии мировой истории. Т.1-2. - М., 2004. Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму. – М., 2000. Хрестоматия по философии/сост. Алексеев П.В.. – М., 2010. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Т.20. Тема 6. Развитие философской мысли в России Особенности русской философии, периодизация ее истории. Характерные черты русской религиозности и православия. Учение о Москве - третьем Риме. Мистика древнерусского православия XI- XIV вв. Философия русского Просвещения - середина XVII - первая треть XIX в. Философия П.Я.Чаадаева и декабристов. Западничество и славянофильство 30-50 гг. XIX в. Русские революционные демократы и народники, их философские и социально-политические взгляды. Философско-религиозные взгляды Л.Н.Толстого и Ф.М.Достоевского. В.С.Соловьев: философия всеединства, идея " богочеловечества". Софиология. Русский космизм. КФ.Федоров: "философия общего дела". Философия всеединства, основные идеи религиозной философии в трудах С.Н.Булгакова, С.Н. и Е.Н. Трубецких, С.Л.Франка о смысле жизни. Экзистенциально-религиозная философия Н.А.Бердяева и Л. Шестова. "Вехи". "Особый путь" русской философии. Современное состояние философской мысли в России. Количество часов аудиторной работы: лекции – 4ч., семинары – 3ч. Общий объем самостоятельной работы – 10ч. Литература Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. - М., 1990. Бердяев Н.А.Смысл творчества. Философия свободы.- М., 1989. Замалеев А.Ф. Русская философия. – СПб., 2009. Зеньковский В.В. История русской философии. В 2х тт.- Л.,1991. История философии: Запад-Россия-Восток.-М., 2001 Леонтьев К.Н. Цветущая сложность: Избранные статьи. - М., 1992. Лосский И.О. Избранное. - М., 1991. Пищулин, Н. П. Философия А. С. Пушкина. - М., 2002. Толстой Л.Н. Исповедь. В чем моя вера? - Л., 1990. Раздел II. Общие проблемы философии и логики науки Тема 7. Проблемы взаимоотношения философии и науки. Краткая история взаимоотношения философского и научного видов знаний. Античная философия и античная наука. Философия и наука в средневековый период. Развитие философских и научных концепций эпохи Возрождения и их влияние на дальнейшее развитие цивилизации. Философия и наука Нового времени. Предмет исследования философии и предмет исследования науки в современный период. Методы философского исследования и методы науки. Понятийный аппарат философии и понятийный аппарат науки. В чем польза науки от философии и философии от науки. Количество часов аудиторной работы: лекции -2ч. Общий объем самостоятельной работы- 10ч. Литература
Тема 8. Наука как предмет философского исследования. Предметное поле философии науки. Проблема выявления философского образа науки. Проблема исторического возраста науки. наука как особый вид знания, как специфическая познавательная деятельность и как социальный институт. Философия науки как философское направление и как современная философская дисциплина. Центральная проблема философии науки. Философия науки, социология науки, науковедение и наукометрия. Количество часов аудиторной работы: лекции -6ч., семинары -3 ч. Общий объем самостоятельной работы- 10ч. Литература
Тема 9. Наука в системе современной цивилизации. Типология философских представлений об общественном развитии. Формационные и цивилизационные концепции. Влияние науки на изменения в структуре общества в рамках формационных и цивилизационных концепций. Сциентизм и антисциетизм. Влияние социальной истории на развитие науки. Основные проблемы построения истории науки. Количество часов аудиторной работы: лекции -3ч., семинары – 4 ч. Общий объем самостоятельной работы- 6ч. Литература
Тема 10. Проблема оснований науки. Общие представления об основаниях и обоснованности знания. Проблема признаний оснований для определенных видов знания. Возможные аллегорические модели оснований научного знания. Их зависимость от особенностей трактовок развития научного знания. Основания для кумулятивистских и антикумулятивистских моделей развития науки. Идеалы и нормы научности как основания науки. Научная картина мира. Философские основания науки. Количество часов аудиторной работы: лекции -4ч. Общий объем самостоятельной работы- 10ч. Литература
Тема 11. Проблема рациональности научного знания. Общий обзор идеи рациональности в философии и науке. Классический и неклассический типы рациональности. Некоторые современные концепции рациональности. Истинность, логичность и рациональность научного знания. Рациональное, нерациональное и иррациональное в науке. Интуиция и рациональность. Количество часов аудиторной работы: лекции -3ч., семинары – 4 ч. Общий объем самостоятельной работы- 10ч. Литература
Тема 12. Основные модели роста научного знания. Индуктивно-эмпирическая и дедуктивная модели построения научного знания. Их возникновение и дальнейшее развитие. Гипотетико-дедуктивная модель. Кумулятивизм и антикумулятивизм как модели построения научного знания.Научная революция. Проблемы интеграции и дифференциации науки. Модели роста естественнонаучного и гуманитарного знания. Количество часов аудиторной работы: лекции -6ч., семинары – 5 ч. Общий объем самостоятельной работы- 8ч. Литература
Тема 13. Развитие основных концепций философии науки. Классический позитивизм: основные подходы к пониманию науки. основные причины возникновения позитивистского подхода. Эмпириокритицизм как новая фаза позитивизма. Конвенциализм. Логический позитивизм: основания возникновения и причины распада. Фальсификационализм К.Поппера. Концепция научно-исследовательских программ И.Лакатоса. Теория парадигм Т.Куна. Гносеологический анархизм П.Фейерабенда. Эволюционная эпистемология: основные принципы и представители. Количество часов аудиторной работы: лекции -6ч., семинары – 4 ч. Общий объем самостоятельной работы- 15ч. Литература
Тема 14. Методология научного исследования. Научный поиск. Общая характеристика методов науки. Специфика эмпирических методов исследования. Структура научного факта. Объяснение, понимание и прогнозирование в науке. Основные формы научного знания и их значение для развития науки. Специфика научных проблем. Допроблемные формы научного знания. научные гипотезы, их типология. Роль и место гипотез в современной науке. Новые методологии: компьютеризация, системный подход, синергетика как новые парадигмы методологии науки. Количество часов аудиторной работы: лекции -6ч., семинары – 6 ч. Общий объем самостоятельной работы- 15ч. Литература
|
Похожие:
 | Программа дисциплины Информационные технологии управления знаниями... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 «бизнес-информатика»... |  | Программа дисциплины Психология личности и коллектива для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 «Бизнес-информатика»... |
| Программа дисциплины Методы и средства совершенствования бизнес-процессов... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 Бизнес-информатика... | | Программа дисциплины «Философия» для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080500.... |
| Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080500.... | | Программа дисциплины «Архитектура предприятия» для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 62 «Бизнес-информатика»... |
| Программа дисциплины “ Информационные процессы, системы и сети” для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 62 Бизнес-информатика,... | | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
| Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 «Бизнес-информатика»... | | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080500.... |
| Программа дисциплины Маркетинг для направления 080500. 62 Менеджмент... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления «Менеджмент» 080500.... | | Программа дисциплины «Методология и практика ит-консалтинга» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 «Бизнес-информатика»... |
| Программа дисциплины «Системы имитационного моделирования» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 «Бизнес-информатика»... | | Программа дисциплины «Методология и практика ит-консалтинга» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 «Бизнес-информатика»... |
| Программа дисциплины «Анализ неструктурированной информации» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 68 «Бизнес-информатика»... | | Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080500.... |
