Аннотация рабочей программы
дисциплины «Иностранный язык»
Цели освоения дисциплины
|
Целью преподавания дисциплины является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
Дисциплина «Иностранный язык» входит в базовую часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1).
Для освоения дисциплины «Иностранный язык» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформулированные в ходе изучения предметов «Иностранный язык», «Английский язык» на предыдущем уровне образовании.
Основные положения дисциплины используются при изучении дисциплины «Бизнес-английский».
|
Требования к результатам освоения
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14).
В результате изучения дисциплины студент должен
уметь:
- использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении (ОК-14).
владеть:
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке (ОК-14);
- иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников (ОК-14).
|
Содержание дисциплины
|
Учебно-познавательная, социально-культурная и профессиональная сферы общения, включая следующие разделы: высшее образование в России и за рубежом; студенческая жизнь в России и за рубежом; история и традиции моего вуза; охрана окружающей среды; общение по телефону, написание электронных писем, информационные технологии; научно-технический прогресс и его достижения в сфере инфокоммуникационных технологий и систем связи.
Перевод грамматических и лексико-грамматических трудностей научно-технических текстов. Общенаучная и терминологическая лексика соответствующего направления подготовки.
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
7 зачетных единиц
|
Форма промежуточной аттестации
|
зачет, экзамен
|
Аннотация рабочей программы
дисциплины «Правоведение»
Цели освоения дисциплины
|
Целью преподавания дисциплины является формирование базовых знаний (представлений) о государстве и праве, а также по основным отраслям российского законодательства.
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
Дисциплина «Правоведение» входит в базовую часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1).
Для освоения дисциплины «Правоведение» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформулированные в ходе изучения предметов «Обществознание», «История» на предыдущем уровне образовании.
Основные положения дисциплины используются при изучении дисциплин «Философия», «Социология», «Основы бизнеса и предпринимательства».
|
Требования к результатам освоения
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (СЛК-2);
- способность и готовность к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению (СЛК-3);
- способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни (СЛК-4).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основы правового регулирования и действия правовых норм (ОК-5);
уметь:
- ориентироваться в системе законодательства и нормативно-правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности (ОК-5);
- использовать правовые нормы профессиональной и общественной деятельности (СЛК-2-4);
- защищать права на интеллектуальную собственность (СЛК-3).
|
Содержание дисциплины
|
1. Основы общей теории права 2. Международное право как особая отрасль права. 3. Основы конституционного права РФ. 4. Основы гражданского права РФ. 5. Основы трудового права РФ. 6. Основы экологического права РФ
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
2 зачетные единицы
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы
дисциплины «Экономика»
Цели освоения дисциплины
|
Целью преподавания дисциплины является сформулировать у студентов экономическое мировоззрение, умение анализировать экономические ситуации и закономерности поведения экономических субъектов в условиях рыночной экономики.
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
Дисциплина «Экономика» входит в базовую часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1).
Для освоения дисциплины «Экономика» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформулированные в ходе изучения предметов «Обществознание», «История» на предыдущем уровне образовании.
Основные положения дисциплины используются при изучении дисциплин «Основы бизнеса и предпринимательства», «Менеджмент».
|
Требования к результатам освоения
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- способность к организованному подходу, к усвоению и приобретению новых навыков и компетенций (ОК-17);
- способность и готовность использовать знание теорий гуманитарных, специальных и экономических наук (ОНК-2);
- способность и готовность понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (СЛК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики (ОНК-2, СЛК-9);
- методы экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия (ОНК-2, СЛК-9);
- основные категории и понятия экономики и производственного менеджмента, систем управления предприятиями (ОНК-2, СЛК-9);
уметь:
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК-9, ОК-11, ОК-17).
|
Содержание дисциплины
|
1. Введение в экономическую науку 2. Спрос, предложение и рыночное равновесие 3. Эластичность спроса и предложения 4. Издержки производства 5. Фирма в условиях совершенной конкуренции 6. Фирма в условиях несовершенной конкуренции 7. Рынки факторов производства и распределения доходов 8. Основные макроэкономические показатели. 9. Модель общего экономического равновесия 10. Деньги и инфляция. 11. Банковская система и предложение денег 12. Теория экономических колебаний. Модель совокупного спроса и совокупного предложения (АD-AS) 13. Кейнсианская теория национального дохода 14. Государственная экономическая политика 15. Безработица и политика занятости. 16. Экономический рост
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
8 зачетных единиц
|
Форма промежуточной аттестации
|
экзамен, реферат
|
Аннотация рабочей программы
дисциплины «Менеджмент»
Цели освоения дисциплины
|
Целью преподавания дисциплины является: познакомить студентов с проблемами управления в организациях, с историей менеджмента и развитием концепций, лежащих в его основе. Сформировать целостное представление о менеджменте как системе управления собой, другими и организацией. Дать инструменты системного анализа влияния внутренней и внешней среды организации на цели и результаты бизнеса. Показать связь между экономикой, психологией поведения людей в организациях и управлением в сфере производства, потребления и обмена. Познакомить с различными технологиями принятия управленческих решений и элементами самопознания и диагностики организации.
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
Дисциплина «Менеджмент» входит в базовую часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1).
Изучение курса «Менеджмент» базируется на знании дисциплины «Экономика», «Корпоративная социальная ответственность», «Введение в профессию», «Организационное поведение».
Основные положения дисциплины используются при изучении дисциплин «Финансовый менеджмент», «Стратегический менеджмент», «Управление проектами».
|
Требования к результатам освоения
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- организовывать управление малыми проектно-внедренческими группами (ПК-13).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные категории и понятия экономики и производственного менеджмента, систем управления предприятиями (ПК-13).
уметь:
- применять понятийно- и категориальный аппарат, основные законы гуманитарных социальных наук в профессиональной деятельности (ОК-1);
- использовать правовые нормы профессиональной и общественной деятельности (ОК-1).
|
Содержание дисциплины
|
1. Введение. Основные концепции менеджмента. 2. Цели и задачи в управлении организацией. 3. Управленческие решения. 4. Функции управления и функциональная структура организации. 5. Технологическая структура организации. 6. Организационная структура и организационный дизайн. 7. Организационная культура
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
4 зачетные единицы
|
Форма промежуточной аттестации
|
экзамен, курсовая работа
|
Аннотация рабочей программы
дисциплины «Психология»
Цели освоения дисциплины
|
Целью преподавания дисциплины является изучение основного категориального аппарата психологической науки, выработка навыков наблюдения, понимания и оценки психических качеств других людей и самого себя, комплексное изучение социально-психологических установок и личностных характеристик человека, относящихся к регуляции его социального поведения в процессе повседневного и делового общения, а также усвоение основных психологических закономерностей, влияющих на эффективность профессионального управленческого решения.
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
Дисциплина «Психология» входит в базовую часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла» (Б.1).
Для освоения дисциплины «Психология» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформулированные в ходе изучения предметов «Обществознание», «Психология» на предыдущем уровне образовании.
Основные положения дисциплины используются при изучении дисциплин «Менеджмент», «Управление конфликтами и деловые переговоры».
|
Требования к результатам
освоения
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- готовность к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами (ОК-7);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- способность к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций (ОК-17);
- организовывать управление малыми проектно-внедренческими группами (ПК-13);
- владение навыками публичной речи, аргументации, ведение дискуссии и полемики (ИК-3);
- способность и готовность к социальному взаимодействию: с обществом, коллективом, семьей, друзьями, партнерами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов; к социальной мобильности (СЛК-1);
- способность учиться, переоценивать свой социальный опыт, способность к критике и самокритике (СЛК-11);
- адаптивность и коммуникабельность, навыки делового общения (СЛК-12).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основы психологии межличностных отношений в коллективе (ОК-7, ПК-13, СЛК-1, СЛК-12);
- психологические закономерности общения и взаимодействия людей в больших и малых социальных группах, принципы установления и поддержания межличностных и деловых отношений (ОК-7, ПК-13, СЛК-1, СЛК-12);
- основные приемы повышения мотивации к выполнению профессиональной деятельности и принципов формирования команды (ОК-7, ПК-13, СЛК-1, СЛК-12);
уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности (ОК-7, ПК-13, СЛК-11, СЛК-12).
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК-9, ОК-10);
- критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11, СЛК-11);
- выявлять сильные и слабые стороны своего стиля общения и основные направления его корректировки (СЛК-11);
- устанавливать эффективные межличностные, групповые и организационные коммуникации (ОК-7, ПК-13, ИК-3, СЛК-1).
владеть:
- навыками наблюдения, понимания и оценки психических качеств других людей и самого себя (ОК-10, ОК-11, СЛК-11);
- простейшими приемами саморегуляции (ОК-11, СЛК-11).
|
Содержание дисциплины
|
1. Введение в общую психологию. 2. Основные этапы развития психологической науки. 3. Познавательные психические процессы. 4. Индивидуально-психологические свойства личности. 5. Эмоционально-волевая сфера личности. 6. Направленность, деятельность и мотивация личности. 7. Психология межличностного и межгруппового взаимодействия.
|
Общая трудоемкость дисциплины
|
3 зачетные единицы
|
Форма промежуточной аттестации
|
зачет
| |
