Аналитический отчет за 2012-2013 учебный год 1
Скачать 1.92 Mb.
|
Результаты экзаменов по выбору в формате ЕГЭ:
3.3 Предметные олимпиады
4. Прохождение программ по предметам в 2012-2013 учебном году Учебные программы по предметам выполнены в полном объеме. Программы по всем предметам учебного плана в 1-11 классах выполнены в полном объеме. С целью своевременного выполнения программ по предметам из-за болезни учителей была организована: - замена отсутствующих учителей; - были использованы резервные часы, предусмотренные учителями при составлении календарно-тематического планирования; - проведено уплотнение материала. 3. Реализация Программы Развития Анализ состояния и эффективности методической работы в школе за 2012-2013учебный год. Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной деятельности и педагогической поддержке в соответствии с его профессиональными потребностями с целью достижения поставленных перед школой задач. Методическая работа в 2012-2013 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через Программу развития «Школа – социокультурный центр», образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс. В 2012-2013 учебном году коллектив школы продолжил работу над методической темой «Информационно-развивающая среда школы – социокультурного центра как средство формирования ключевых компетенций школьника». Работа над темой ведётся 2-ый год. Для решения главной задачи школы были созданы следующие условия: составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускниками школы; утвержден план методического совета школы; все методические объединения имели чёткие планы работы, вытекающие из общешкольного плана; работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни; работа по улучшению материально-технической базы кабинетов; работа по организации учебно-воспитательного процесса по решению главной задачи школы носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе. В 2012-2013 учебном году перед методическим советом школы была поставлена цель: Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителей в условиях создания новой модели школы. Для её реализации были сформулированы следующие задачи: 1. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, систематической профессиональной подготовке кадров. 2. Отработать скорректированность планов и программ с точки зрения рекомендаций к базисному учебному плану. 3. Продолжить диагностирование уровня развития детей, состояние их физического и психического развития. 4. Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии. 5. Активизировать работу учителей над темами самообразования. 6. Разнообразить формы методической работы. 7. Проводить работ по совершенствованию комплексной программы воспитания учащихся, формированию у них высоких моральных качеств. 8. Совершенствовать работу по преемственности между первой ступенью обучения и средним звеном. В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности: работа педагогического совета как коллективная методическая деятельность; работа методического совета – коллективная методическая деятельность стабильной творческой группы учителей; подбор и расстановка кадров; повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров; работа с МО, творческими группами учителей – групповая методическая деятельность; индивидуально-методическая и инновационная деятельность – обобщение опыта работы; обеспечение методической работы; диагностико-аналитическая деятельность, психолого-педагогическая деятельность; обновление методической оснащённости кабинетов. При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой. Формы методической работы: 1). Тематические педагогические советы. 2). Методический совет. 3). Методические школьные объединения учителей. 4). Работа учителей над темами самообразования. 5). Открытые уроки, их анализ. 6). Взаимопосещение и анализ уроков. 7). Предметные недели. 8). Педагогический мониторинг. 9). Разработка методических рекомендаций в помощь учителю. 10). Индивидуальные беседы по организации и проведению урока. 11). Организация и контроль курсовой подготовки учителей. 12). Аттестация. 13). Анализ методической работы по направлениям деятельности. 14). Проведение педсоветов. В прошедшем учебном году численность учителей, получивших в установленном порядке (по новой форме аттестации) первую квалификационную категорию составило 6 человек; численность прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке (по новой форме аттестации) первую квалификационную категорию составило 7 человек; численность учителей, получивших в установленном порядке (по новой форме аттестации) высшую квалификационную категорию составило 7 человек, численность прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке (по новой форме аттестации) высшую квалификационную категорию составило 2 человека; численность прочих педагогических работников, прошедших аттестацию по новой форме на подтверждение соответствия занимаемой должности составило 1 человек. В прошедшем учебном году было проведено два тематических педсовета и итоговая конференция, что соответствовало составленному плану методической работы. Тематические педсоветы и конференция (2012-2013 учебный год): По дороге к мастерству. ФГОС-2 нового поколения . Изменения в системе образования. Все педагогические советы были подготовлены и проводились исходя из поставленной задачи «Педсовет как технология», в связи с чем в их структуру были включены следующие технологии: работа творческой группы учителей по подготовке к педсовету; демонстрация презентаций по теме педсовета с комментариями заместителя директора по УВР, учителя; анализ и самоанализ деятельности педагогического коллектива. Цель проведения педсоветов – коллективно выработать управленческое решение по созданию условий для эффективного сотрудничества членов школьного коллектива по той или иной методической проблеме. 2 Работа методического совета школы. Цель: выявление результативности деятельности методического совета в решении поставленных задач. Было проведено пять заседаний методического совета, на которых рассматривались следующие вопросы: 1. Анализ методической работы за прошлый год. Основные задачи методической службы на 2012-2013 учебный год: 2. Утверждение планов работы МО. 3. Утверждение программ вариативной части учебного плана. 4. Утверждение графика проведения школьных олимпиад, предметных недель. 5. Подготовка к тематическим педагогическим советам и итоговой конференции. 6. Утверждение программы для участия в конкурсе инновационного продукта по ОЭР школы. 7. Диагностика готовности к введению ФГОС. 8. Адаптация учащихся 1 класса. 9. Реализация программ «Одаренные дети». Анализ проведения предметных недель. 10. Итоги методической работы за год. Одной из основных задач, сформулированных в результате анализа работы МО школы, в 2012-2013 учебном году была поставлена задача совершенствования педагогического мастерства, обучение педагогов информационным технологиям, привлечение учащихся к проектной деятельности, создания системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями, внедрение ФГОС-2. В соответствии с методической темой школы была продолжена работа педагогов над темами самообразования. В результате повышения квалификации учителей повысился уровень владения педагогов школы инновационными технологиями образования. В планировании методической работы МО старались отобрать тот комплекс мероприятий, который бы позволил, исходя из особенностей школы, наиболее эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед ними. Анализируя образовательную деятельность МО, можно отметить следующие аспекты: Реализация целей и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов всех уровней образования, была направлена на защиту интересов и прав обучаемых; Все учителя-предметники осуществляли образовательный процесс по рабочим программам, основу которых составляют программы Министерства образования РФ для общеобразовательных школ. По-прежнему остается эффективной работа по предъявлению и обобщению передового педагогического опыта. Педагоги участвовали в районных педагогических чтениях, посвящённых 40-летию Красносельского района:
Высокую оценку заслужили выступления
Традиционными видами работы МО школы являются предметные недели. В 2012-2013 учебном году были проведены предметные недели всех методических объединений, но мероприятия не носили массовый характер, проводились в основном в рамках классно-урочной системы, не наблюдалась взаимопосещения мероприятий коллегами. Важным направлением работы МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и аттестации на более высокую квалификационную категорию. В 2012-2013 учебном году прошли курсовую подготовку 84% педагогов. 3. Проведение открытых уроков. Открытые уроки проводились учителями нашей школы в рамках работы "Школы молодых и вновь припришедших специалистов", Дня открытых дверей для родительской общественности, в рамках участия в районных профессиональных конкурсах педагогического мастерства "Педагогическая надежда" и "Классный классный!", в рамках сотрудничества с дошкольными организациями по преемственности обучения и воспитания детей, в рамках проверки Комитета по образованию СПБ. Особое внимание в работе кафедр и администрации школы уделяется совершенствованию форм и методов организации урока. По всем открытым урокам учителя дали самоанализ, сдали конспекты, а также были заполнены экспертные листы, даны отзывы. Все мероприятия получили высокую оценку своих коллег. У учителей вызывает затруднение проведение самоанализа урока и составление конспекта, проведенного мероприятия. Кроме открытых уроков администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану школы. Основные цели посещения уроков и контроля: знакомство с профессиональной подготовкой молодых специалистов с целью оказания им методической помощи; знакомство с профессиональной подготовкой вновь пришедших учителей с целью выявления и изучения опыта работы; контроль в 5-х классах по определению степени адаптации учащихся к обучению на второй ступени, сформированности их ЗУН, способности к продолжению образования, единства требований учителей-предметников к учащимся 5-х классов, учету индивидуальных особенностей учащихся; тематический контроль в классах по выявлению форм работы учителей по развитию творческих способностей учащихся и использованию заданий исследовательского характера; роль внеурочных занятий в повышении уровня ЗУН и интеллектуальных способностей учащихся; готовность учителей к проведению мероприятий по охране здоровья и предупреждению травматизма; организация повторения и подготовки к государственной итоговой аттестации, ГИА с использованием механизмов независимой оценки знаний; По итогам контроля был проведен круглый стол по 5-м классам совместно с учителями начальной школы. Администрацией школы в 2012-2013 учебном году было посещено --- урочных и внеурочных мероприятий. Все уроки, индивидуально-групповые занятия и внеклассные мероприятия были проанализированы, даны рекомендации. Выводы: Из посещенных уроков большинство достигло поставленных целей полностью, частично – у молодых специалистов и учителей, нуждающихся в методической помощи. Наиболее подробно удалось исследовать, как осуществлялся процесс изучения нового материала, контроля и коррекции знаний. Большинство уроков (78%) даны на оптимальном и хорошем уровне. Выявлены затруднения большинства учителей: Причины этих трудностей: - изменилось соотношение деятельности учителя и учащихся в учебном процессе, что требует поисков новой схемы взаимодействия учителя и учащихся, увеличилась информативность учебного материала; - опытные учителя не могут полностью избавиться от объяснительно-иллюстративного типа обучения; - изложение учебного материала остается чаще всего информационным, в них нет заданий вариативного характера, заданий на творческую деятельность учащихся, как при изучении нового материала, так и при применении полученных знаний и умений; - нет целенаправленной работы учителя над развитием творческих способностей учащегося. Рекомендации: - провести открытые уроки в рамках взаимопосещения и методической недели по особо западающим вопросам профессиональных ЗУН. Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Все учителя объединены в предметные объединения, т. е. вовлечены в методическую систему школы. Тематика заседаний МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. Главное в методической работе школы – оказание реальной действенной помощи учителям. В нашей школе за 2012-2013 учебный год поставленные задачи в основном успешно реализованы. 4. Опытно – экспериментальная работа. Школа на 2010-2015 годы утверждена как районная экспериментальная площадка Администрацией Красносельского района Санкт-Петербурга РАСПОРЯЖЕНИЕ от 31.08.2010 №1909. Тема экспериментальной работы: «Построение модели Школы здоровья – социокультурного центра». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год | | Отчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2» Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год |
 | Отчет о деятельности структурного подразделения Ресурсный центр профессионального... На 2012-2013 учебный год перед ресурсным центром были поставлены следующие цели и задачи | | Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими... |
| Отчет о работе маоудод «детская школа искусств» мотовилихинского... В 2012-2013 учебном году в детской школе искусств обучались 1599 человек (Статистический отчет. Приложение 1) | | Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... |
| Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013 | | Отчет по воспитательно- образовательной работе за 2012 -2013 учебный год В 2012-2013 учебном году коллектив детского сада работал над следующими задачами |
| План заседаний Научно-Технического Совета ано впо «су рао» на 2012-2013 учебный год Об итогах научно-исследовательской работы за 2011-2012 учебный год и задачах ппс смольного института рао на 2012-2013 учебный год.... | | Публичный отчёт за 2012-2013 учебный год Накануне учебного года педагогический коллектив проанализировал свою работу за прошедший учебный год и по традиции подвёл итоги на... |
| Доклад Областного государственного казенного образовательного учреждения... Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности огкоу «Бакчарский детский дом» за 2012-2013 учебный... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Аналитический отчёт о работе ппо «Школа совершенствования профессионального... Составители: кандидат технических наук, доцент кафедры общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин... | | Публичный отчет за 2012-2013 учебный год: Анализ педагогических кадров основной школы Личностные достижения учеников (воспитанников) и педагогических работников в 2012-2013 учебном году |
