Рабочая программа по медицинской информатике цикла математический, естественнонаучный для специальности 060103 педиатрия

Скачать 446.97 Kb.

Название	Рабочая программа по медицинской информатике цикла математический, естественнонаучный для специальности 060103 педиатрия
страница	4/4
Дата публикации	05.07.2015
Размер	446.97 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3 4

6.1. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации).
Перечень контрольных вопросов

Определение информационной системы.
Классификации медицинских информационных систем.
Организационное и правовое обеспечение медицинских информационных систем. Безопасность информационных систем.
Что собой представляет автоматизированное рабочее место (АРМ) и на какие категории подразделяются АРМ в медицине и здравоохранении.
Какие задачи могут решать АРМы специалистов стационара.
Состав основных видов обеспечения функционирования АРМ.
Специальные аппаратные средства АРМ врача и их характеристики.
Виды мониторных систем. Задачи мониторных систем.
Параметры, наиболее часто используемые при мониторинге.
МПКС для управления лечебным процессом: системы интенсивной терапии; системы биологической обратной связи.
Особенности анализа биомедицинских данных.
Статистические термины и показатели, используемые для представления результатов исследования.
Статистические показатели в медицине и их сравнение.
Программные средства обработки и анализа медицинских данных.
Этапы анализа данных с использованием статистического пакета.
Понятие об экспертных системах. Международные стандарты, используемые в России для представления электронных данных о больных, для электронного обмена медицинскими документами.
Информационная поддержка выбора лечебных воздействий с использованием экспертных систем.
Современные компьютерные методы обработки медицинских данных.
Основные понятия компьютерных методов. Специфика применения статистических методов в медицине.
Пакеты программ для обработки данных. Пакет статистической обработки на базе MS Excel.
Общая характеристика и преимущества пакета «MS Excel». Работа с данными, графические возможности пакета.
Структура медицинского исследования. Поперечные и продольные медицинские исследования.
Основные биостатистические термины, используемые для представления результатов медицинских исследований.
Глобальная компьютерная сеть Internet. Сервисы Internet.
Средства информационного поиска в Internet: поисковые машины; каталоги.
Медицинские ресурсы Internet: медицинские базы данных, сайты медицинских и медико-образовательных учреждений.

6.2.Примеры оценочных средств:

Для текущего контроля	?ДЛЯ ВВОДА КАК ГРАФИЧЕСКОЙ, ТАК И ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ: !клавиатура; !модем; !графический редактор; !мышь; !+сканер; ?ДЛЯ ЧЕГО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ МОДЕМ? !для ввода текстовой информации; !для ввода графической и текстовой информации; !для хранения долговременной информации и резервных копий программ и данных на магнитной ленте; !+для подключения компьютера через телефонную линию к компьютерной информационной сети. ?ЧТО НЕ ПРИНЯТО СЧИТАТЬ СТРУКТУРОЙ МЕДИЦИНСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ а. совокупность организационных моментов по отбору пациентов в опытные и контрольные группы исследования; б. продолжительность лечения и его сопоставимость; +в. статистическая обработка данных и обоснование полученных выводов; г. назначения определенного вида. ?КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРИНИМАЕТ ГИДРАВЛИЧЕСКОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ КРОВООБРАЩЕНИЯ ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ? +а. до 7×10⁸ Па×с/м³ б. до 10×10⁸ Па×с/м³ в. до 7×10⁶ Па×с/м³ г. до 10×10⁶ Па×с/м³ д. до 2,5×10⁸ Па×с/м³ ?ЧТО СОБОЙ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ФАЙЛОВЫЙ СЕРВЕР? +а. высокопроизводительный компьютер для совместного использования участниками сети; б. высокопроизводительный компьютер, который выполняет функции объединения локальных вычислительных сетей, работающих по одинаковым протоколам передачи информации; в. высокопроизводительный компьютер, выполняющий функции преобразователя протоколов в устройствах передачи информации; г. высокопроизводительный компьютер, на жестком диске которого записана сетевая операционная система. ?ПРАВИЛЬНО УТВЕРЖДЕНИЕ: +а. интегрированные АРМ объединяют в разных комбинациях функции технологических и административно-организационных АРМ; б. интегрированные АРМ объединяют в разных комбинациях функции технических и административно-управленческих АРМ; в. административно-организационные АРМ объединяют функции технических и организационно-методических АРМ; г. технологические АРМ объединяют в разных комбинациях функции интегрированных организационно-методических АРМ. ?В КАКОЙ СТРОКЕ ФРАГМЕНТА ПРОГРАММНОЙ МОДЕЛИ ГЕМОДИНАМИКИ ДОПУЩЕНА ОШИБКА? … 90 FOR I=1 TO 100 100 PRINT «Введите значение Р»; I 110 INPUT P(I) 120 S=S+P(I) 130 NEXT P 140 PRINT «Гидравлическое сопротивление R_c=”; R а. 100; б. 110; в. 120; +г. 130; д. 140. ? ПРАВИЛЬНО УТВЕРЖДЕНИЕ: ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ (Д_ч) ТЕСТА ПРИ ОПРЕДЕЛЕННОЙ БОЛЕЗНИ... +а. представляет собой процентное выражение частоты истинно положительных результатов теста у больных данной болезнью; б. представляет собой процентное выражение частоты истинно отрицательных результатов теста у лиц, не страдающих болезнью; в. выражается процентным отношением истинно положительных результатов к общему числу положительных результатов; г. выражается процентным отношением истинно отрицательных результатов к общему числу отрицательных результатов; д. выражается процентным отношением истинных результатов к общему числу полученных результатов.
Для промежуточного контроля	Задача №1. Создайте алгоритм и программу расчета концентрации препарата при его однократном введении в орган.
	Задача №2. Создайте алгоритм и программу расчета концентрации препарата при его непрерывном введении в орган.
	Задача3. Создайте свой сайт, а также блог. Известите об этом преподавателя по электронной почте.

7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

7.1. Виды СРС

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины		Виды СРС	Всего часов
1	2		3	4
1		Access. Создание и редактирование форм и отчетов.	пз	4
2		Excel. Использование электронной таблицы для проведения расчетов и построения графиков.	пз	4
3		Excel. Расчет динамики системы на примере определения динамики концентрации лекарственных средств при разных вариантах введения.	пз	4
4		Расчет частот, условных частот и вероятностей комбинации события. Расчет чувствительности и специфичности. Определение возможных колебаний частоты при заданной вероятности при помощи биномиального распределения и распределения Пуассона.	пз	4
5		Использование статистических пакетов. Структура данных. Ввод и редактирование данных. Создание новых переменных при помощи их вычисления. Расчет частот и частот совместного распределения. Построение графиков и диаграмм частот. Использование фильтров для отбора части данных.	пз	4
6		Использование теста «хи-квадрат» для определения достоверности различий частот. Расчет достоверности различий с использованием электронной таблицы и статистического пакета. Обработка результатов мультицентровых исследований	пз	4
7		Определение достоверности различий распределений при помощи критериев Манна-Уитни и Колмогорова-Смирнова. Расчет параметров распределения, определение достоверности различий среднего по группам в статистическом пакете	пз	4
8		Расчет доверительных границ и определение достоверности различий для средних и дисперсий в электронной таблице
9		Internet. Создание сайтов.	пз	4
10		Power Point. Создание презентаций	пз	4
Итого часов в семестре				36

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
8.1. Основная литература

№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания	Количество экземпляров
				В библиотеке	На кафедре
1 2 3	Медицинская информатика Медицинская информатика Практикум по информатике	Чернов В.И. Кобренский Б.А. Зарубина Т.В. Магомедов М.А.	Ростов на Дону Феникс 2007 М., изд. «Академия» 2009 Махачкала 2011	1 1 200	1 1 1

8.2. Дополнительная литература

№	Наименование	Автор (ы)	Год, место изд.	Количество экземпляров
				В библиотеке	На кафедре
1 2 3 4	Организация ЭВМ и систем Медицинская информатика Интернет в медицине Практическое применение методов анализа изображений в медицине: учебное пособие	Горнец Н.Н. Рощин А.Г. Соломенцев В.В. Гусев С.Д. Гельман В.Я., Шульго О.А., Бузанов Д.В. Богданов А.С. Проделко К.Д.	М., изд. центр «Академия» 2006-320с. Красноярск. Изд. «ООО Версия» 2009-464с. М., изд. «ООО Мед.инф. агент», 2005 Москва, РУДН 2008	1 1 1 1	1 1 1 1

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебные комнаты, таблицы, слайды, видеофильмы. Компьютерные классы, средства реализации мультимедийных демонстраций. Тестовые задания по изучаемым темам. Учебные доски.
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Обучение складывается из аудиторных занятий (72 ч.), и самостоятельной работы (36 ч.). В дисциплине целесообразно использовать следующие образовательные технологии.

Лекционный курс: чтение лекций в сопровождении видеоматериалов (плакаты, презентации, демо-версии информационных медицинских систем)

Практические занятия: рассчитаны на индивидуальную работу студентов с компьютером, предусматривает решение ситуационных задач с использованием стандартных программных средств, действующих медицинских информационных систем (компьютерные симуляции лечебно-диагностического процесса).

В соответствии с требованиями ФГОС-3в учебном процессе широко используется активные и интерактивные формы проведения занятий. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 40% от аудиторных занятий.

Самостоятельная работа студентов, подразумевает подготовку к практическим занятиям.

Учебная деятельность студентов, включая самостоятельную работу с литературой и специализированными программными продуктами, способствует овладению культурой мышления, способностью в письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты; готовностью к формированию системного подхода и анализу медицинской информации, восприятию инноваций; формирует способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации, личностной и предметной рефлексии.

По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов и методические указания для преподавателей.

Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят работу, оформляют презентации и представляют электронные отчеты.

Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.

Исходный уровень студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным или письменным опросом в ходе занятий, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания.

В конце изучения учебной дисциплины проводится промежуточный контроль знаний с использованием компьютерного тестового контроля, проверкой практический умений.

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по физике, математике цикла математический, естественнонаучный... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо 060101, с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки...		Рабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла...
	Рабочая программа по дисциплине: пропедевтика внутренних болезней,... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103. 65 Педиатрия,...		Рабочая программа по физике, математике цикла математический, естественнонаучный Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо 060101, с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки...
	Рабочая учебная программа по дисциплине Синдром жестокого обращения... Рабочая программа составлена заведующим кафедрой детской хирургии ПетрГУ, профессором И. Н. Григовичем		Рабочая учебная программа по фармакологии для специальности 060103.... Рабочая учебная программа составлена на основании типовой учебной программы по фармакологии для специальности педиатрия, Федерального...
	Рабочая учебная программа по дисциплине патофизиология, клиническая... Педиатрия, утверждённым Учёным советом университета от 26 июня 2013 г протокол №11		Рабочая программа Название дисциплины биохимия шифр специальности... Рф от 8 ноября 2010 г.) а также с Примерной программой изучения биохимии по специальности 060103 «педиатрия», разработанной кафедрой...
	Рабочая программа по дисциплине: общая физиотерапия для специальности педиатрия, 060103 «Примерная программа по дисциплине общая физиотерапия для специальности педиатрия» (Москва, 2003), утвержденной Руководителем Департамента...		Примерная программа медицинская информатика рекомендуется для специальности... Цель – овладение студентом теорией основных понятий теоретическими основами медицинской информатики и практикой применения современных...
	Примерная программа наименование дисциплины история медицины рекомендуется... Цель – изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности народов мира на протяжении...		Рабочая программа по медицинской генетике Для специальности n- 040200... Рабочая программа составлена на основании типовой программы по медицинской генетике для студентов медицинских вузов
	Рабочая программа по дисциплине: гистология. Цитология, эмбриология...		Рабочая учебная программа дисциплины Фгос впо 3-го поколения для специальности 060103. 65 Педиатрия, утвержденным приказом Минобрнауки России от 11. 2010 №1122
	Программа по дисциплине Общий уход за больными для специальности... Государственного образовательного стандарта по специальности: 060103 – педиатрия		Рабочая программа по дисциплине нормальная физиология (наименование... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородская государственная медицинская...

Школьные материалы