Рабочая программа Учебная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Рецензент(ы)

Йошкар-Ола

СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой

протокол заседания №__ от «___»________ 201__ г

Сведения о переутверждении программы

на очередной учебный год и регистрация изменений

1. 
   Целью освоения дисциплины «Информатики» является базой для формирования информационной культуры будущего учителя направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)», с содержанием профессионально-педагогической деятельности, с функциями бакалавра профессионального обучения при подготовке рабочих и специалистов для отраслей машиностроения.
   

1. 
   Задачи дисциплины:
   

• 
  Знать основы современных информационных технологий переработки информации и их влияние на успех в профессиональной деятельности;
  
• 
  Знать современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств;
  
• 
  Уверенно работать в качестве пользователя персонального компьютера,
  
• 
  Самостоятельно использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ;
  
• 
  Уметь работать с программными средствами общего назначения;
  
• 
  иметь навыки работы в локальных и глобальных компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией;
  
• 
  Владеть приемами антивирусной защиты;
  
• 
  Обучение педагогов стратегии практического использования средств информатизации в сфере образования, вообще, и в конкретной сфере профессиональной деятельности, в частности;
  
• 
  Выравнивание возможностей разных педагогов в области использования средств информатизации в своей профессиональной деятельности.
  

• 
  Информационные технологии в образовании,
  
• 
  Проектные технологии обучения
  
• 
  Использование компьютеров в технологическом образовании,
  
• 
  Использование информационных процессов в технологическом образовании.
  

• 
  Учебная практика.
  

• 
  готов использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности (ОК-17);
  
• 
  способен самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ОК-23);
  

• 
  способен развивать профессионально важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста) (ПК-2);
  

• 
  историю развития автоматизированного обучения иностранного языка, этапы информатизации системы образования;
  

• 
  место и роль университета, института, факультета, кафедры в подготовке бакалавров - педагогов профессионального обучения для соответствующих отраслей, успехи вуза в развитии профессиональной педагогике, а также основные научные достижения вуза в соответствующей отрасли;