Разработка урока немецкого языка в 10 классе по теме: «Kinder- eltern-Kontakte» «Отношения детей и родителей»

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Гуково Разработка урока немецкого языка в 10 классе по теме: «Kinder- Eltern-Kontakte » «Отношения детей и родителей» Выполнил: учитель немецкого языка Сидоренко Т.И. 2007 г. План – конспект урока немецкого языка в 10 классе. Тема: Kinder – Eltern – Kontakte Задачи: Практические: Развитие навыков чтения с основным пониманием содержания; Развитие речевых навыков: умение задавать вопросы, находить запрашиваемую информацию; обобщать, делать выводы; правильно строить высказывания. Активизация употребления ЛЕ и МФ по теме. Учить грамматически правильно строить высказывания, используя придаточные дополнит. предложения с союзом dass, прид. условные с союзом wenn. Воспитательные: Привлечение внимания школьников к проблеме взаимоотношений между родителями и детьми. Развивающие: Развивать речемыслительную активность уч-ся. Развивать умение обобщать, делать выводы. Развивать творческие способности уч-ся. Образовательные: Обеспечить усвоение Л Е, умений в чтении, говорении. Речевой материал для повторения: языковой: лексика по теме «Kinder - Eltern - Kontakte», - «Familie». грамматический: Придаточные предложения: условные (wenn), дополнительные (daß, ob) Учебные пособия: JUMA№4 2004г. «Die andere Seite» S 14-15 cтих-не G. Jatzek «Die Kinder mit dem Plus - Effekt» Deutsch «Mosaik» М. Просвещение 2003 Ход урока: Начало урока: Организационный момент: П: Guten Morgen! Seht genau die Tafel an! Wie heißt unser Thema? Wie meint ihr, ist dieses Problem aktuell? Warum? Ответы уч-ся. Речевая зарядка: П: Ja, stimmt, das Problem der Generationskonflikte ist ewig. Und wie sieht die Situation heute aus? Ist es gelungen, die Kontakte zwischen den Kindern und Eltern zu verbessern? Wie meint ihr, warum nicht?…У1-Die Kinder und die Eltern haben verschiedene Ansichten,Interessen…и т.д Развитие навыков чтения с основным пониманием содержания: Hier ist ein Artikel aus der Zeitschrift “Juma”. Wie heißt er? Wie meint ihr, wovon ist hier die Rede? Macht bitte zwei Gruppen. Gruppe 1 liest den Artiktl von der Tochter, Gruppe 2 – von der Mutter. Also, was denken Eltern eigentlich über ihre Kinder? Und was empfindet in solchen Momenten die Tochter. Aber zuerst findet bitte im Text Synonyme zu folgendeen Wörtern und Wortgruppen: Каждая группа получает ксерокопии содержания текстов,находит синонимы к словосочетаниям в текстах: sich gut zum Weggehen verhalten viel Freiheit geben Freunde zu Hause bringen (einladen) sich gut/schlecht vehalten j-m etw.vertrauen sich gut/schlecht verstehen geduldig sein П: Lest bitte diesen Artikel und füllt die Tabelle aus Gruppe 1 Aussehen Interessen Eigenschaften/Charkterzüge Das Verhalten zum Weggehen des Tochters Das Verhalten zu den Freunden des Tochters Verhältnisse mit der Tochter Gruppe 2 Aussehen Interessen Hobbys Eigenschaften/Charahterzuge Das Verhalten der Mutter zum Weggehen Das Verhalten zu Annas Freunden Verhaltnisse mit der Mutter Erzählt bitten nach dem Plan über die Mutter / über die Tochter.Gebraucht dabei dass-Satze: П: Anna sagt,dass… Angelika erzählt,dass… Welche Verhältenisse haben Angelika und ihre Tochter? (Совпадают ли их ответы) Also, wie kann man das Problem der Kinder – Eltern – Kontakte lösen. Wie müssen die Kinder und die Eltern sein und was müssen sie tun, damit es keine Probleme gibt? Ergänzt bitte die Assoziogramme: Aüßert bitte eure Meinungen zu diesem Problem. Gebraucht folgende Redemittel: Es ist gut,wenn… Ich glaube, dass… Ich bin sicher, dass… Ich bin der Meinung, dass… Man kann das Problem der Generationskonflikte lösen, wenn… Работа со стихотворным текстом: П: Lest bitte das Gedicht von G. Jatzek “Die Kinder mit dem Plus-Effekt und sagt, wie charakterisiert der Autor die idealen Kinder. Gebraucht folgende Redemittel: Alle idealen Kinder sind… Sie tragen… In der Freizeit… Sie helfen den Eltern… Den Eltern fällt es nicht schwer… Sie machen den Elterrn keine Sorgen, weil… Die Kinder mit Plus - Effekt (G. Jatzek) Auf einer Haushaltsmesse wurden kürzlich die idealen Kinder vorgestellt: Sie sind mit Garantie sehr leicht zu pflegen knitterfrei und waschmaschinenfest. Sie tragen immer blütenweiße Kleider, wie man sie aus den Werbefilmen kennt. Sie reißen in die Strümpfe keine Löcher, das kommt von ihrem Stillhaltetalent. Sie schreien nicht, sie flüstern stets bescheiden, statt widerborstig sind sie kuschelweich. Ihr Lieblingswort ist selbstverständlich “danke”, wenn man sie ruft, dann kommen sie stets gleich. Sie spielen nicht, sie üben auf der Geige, sie trocknen das Geschirr mit Freude ab. wenn man sie streichelt, schnurren sie nur leise und hat man keine Zeit – dreht man sie ab: Denn sie sind ziemlich einfach zu ernähren, am Rücken ist ein Stecker angebracht. Den schließt man mittels Kabel an den Stromkreis Das lädt die Batterien auf über Nacht. П: Wie findet ihr das Gedicht? Möchtet ihr auch ideal sein? Заключительный этап. Д/з Beschreibe dich und deine Mutter oder deinen Vater mit der Hilfe der Tabelle. Bringe Fotos deiner Mutter oder deines Vaters und deiner. Schreibt ein Gedicht über die idealen Eltern. Ihr könnt auch Bilder malen Ich Meine Mutter/ mein Vater Aussehen Interessen/Hobbys Eigenschaften/Charakterzuge Ausgehen Freunde Verhaltnisse

Похожие:

	Урок немецкого языка по теме “Kinder- eltern-Kontakte” в 10 классе...		Методическая разработка урока в 9 классе по теме «Книги» Методическая разработка урока в 9 классе по теме «Книги» учителя немецкого языка моу «сош №32»
	Методическая разработка урока немецкого языка по теме: «Технология... Методическая разработка урока немецкого языка по теме: «Технология в горной промышленности и модернизация горного производства» (для...		Разработка урока немецкого языка в 6 классе 7 вида по теме: «Имена... Цель урока: развитие у учащихся умений в применении имён существительных в дательном падеже
	Разработка урока английского языка в 3 классе по теме «Рождество» Разработка урока английского языка в 3 классе по теме «Рождество» (учебник Биболетовой М. З и др. «Happy english» unit 2)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Разработка урока немецкого языка во 2А классе, рмо учителей иностранного языка, 15. 10. 09
	Разработка урока английского языка в 5 классе по теме present Simple План-конспект открытого урока по английскому языку в 5-м классе по теме: " learning more about each other"		Конспект урока немецкого языка во 2 классе учителя немецкого языка... Учитель: Guten Tag! Setzt euch bitte! (сопровождает слова соответствующим жестом)
	Конспект урока немецкого языка, проведенного в 5 классе по теме Повторение лексического материала по теме: “Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes”		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методическая разработка урока английского языка по теме " Начальная школа в Великобритании и России " в 5 классе предназначена для...
	Конспект урока немецкого языка, 6 класс по теме «Животные» учитель... Оснащение: учебник, раздаточный дидактический материал; наглядные пособия (презентация); доска и мел; опоры на доске		Урока немецкого языка в 5 классе по теме: «Wie sieht Gabis Stadt...
	Конспект открытого урока в 6 классе средней школы с углублённым изучением... План- конспект открытого урока в 6 классе средней школы с углублённым изучением немецкого языка по теме «Der Frühling. Der Umweltschutz»...		Разработка урока в 6 классе по теме «Внешность» Цель урока: создать комфортные условия для совершенствования употребления грамматических и лексических разговорных структур; развития...
	Урока Обучающая Разработка урока русского языка в 5 классе по теме «Предложения с однородными членами»		Конспект урока по немецкому языку в 10 классе по теме «Schon einige... Цель урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе изученных ле, речевых и грамматических структур по теме «Германия,...