Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Скачать 1 Mb.
|
| Раздел II Человек и его жизнедеятельность. Цель: Получить представление о габаритах человека, оборудования и пространства. Задачи: 2.Научить рассматривать пространство — как отражение смыслов, идей, человеческих и космических ценностей. 3. Дать представление о габаритах человека, оборудования и пространства. Литература: Казаков Л. К. Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Садово-парковое и ландшафтное строительство" / Казаков Л. К. - М. : Академия, 2007. - 336 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-3619-9 [Гриф] : 285-56. [ГЕОГРАФИЯ; ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография. Кабанов А. Моделирование при обучении дизайну интерьера / Кабанов А. // Искусство в школе. - 2008. - № 6. - С. 72-74. [ИНТЕРЬЕР; ДИЗАЙН; МОДЕЛИРОВАНИЕ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.). Ивашкина И. В. Формирование пространственной композиции культурного ландшафта города / Ивашкина И. В., Кочуров Б. И. // Экология урбанизированных территорий. - 2012. - № 3. - С. 22-28. [ГОРОДСКОЙ ЛАНДШАФТ; ЭКОЛОГИЯ ГОРОДА; ЭКОЛОГИЯ ЖИЛОЙ СРЕДЫ; ЭКОЛОГИЯ УРБАНИЗИРОВАННЫХ ТЕРРИТОРИЙ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.). Практическое занятие №2 (10 час.) Раздел III. Функциональные процессы и функциональные элементы. Задачи: 1. Дать представление о функции жилых, общественных и промышленных зданий 2. Дать знания о методах архитектурного проектирования. 3. Дать знания о Методах поиска и формирования новых идей. Литература: Молчанов В. М. Теоретические основы проектирования жилых зданий: Учебное пособие. — Ростов-на-Дону: РААИ, 1999 Практическое занятие №3(14 час.) Раздел IV. Начала композиционной организации форм. Цель: Изучить особенности композиционного формообразования, овладение спецификой и терминологий Древнего Востока Задачи: Изучить, своеобразие архитектуры, скульптуры и живописи Познакомить с аппаратными средствами композиции. Изучить особенности развития метафорического истолкования понятия величины формы. Литература: Рябушин А. В. Развитие жилой среды. Проблемы, закономерности, тенденции. — М.: Стройиздат, 1976. «Популярная художественная энциклопедия» М. Советская энциклопедия в 2-х томах 1986 г. Популярная художественная энциклопедия - М. «Сов. Энциклопедия в 2-х томах»1986 г. «Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г Практическое занятие №4 (10 час.) Раздел V. Анализ объёмно-пространственной формы. Цель: Научить технологии вскрытия объемно-пространственной формы. Задачи: 1.Научить методу сочинения формы по ее плану. 2.Дать представление о типологии решеток, технологии рисования планов. Литература: Гутнов А. Э. Мир архитектуры: Язык архитектуры. — М.: Мол. Гвардия, 1985. Кушнир И.И. «Архитектура Новгорода» Л «Сройиздат» 1991 г. Популярная художественная энциклопедия - М. «Сов. Энциклопедия в 2-х томах» 1986 г.«Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 Практическое занятие №5 (12час.) Раздел VI. Элементарный практикум по композиционной организации формы. Цель: Дать представления о композиционной организации сочиняемой формы. Задачи: композиционному анализу конкретной архитектурной формы. Познакомить с понятиями: Отношения соподчинения. Ритмические Литература: Казаков Л. К. Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Садово-парковое и ландшафтное строительство" / Казаков Л. К. - М. : Академия, 2007. - 336 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-3619-9 [Гриф] : 285-56. [ГЕОГРАФИЯ; ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография. Кабанов А. Моделирование при обучении дизайну интерьера / Кабанов А. // Искусство в школе. - 2008. - № 6. - С. 72-74. [ИНТЕРЬЕР; ДИЗАЙН; МОДЕЛИРОВАНИЕ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.). Ивашкина И. В. Формирование пространственной композиции культурного ландшафта города / Ивашкина И. В., Кочуров Б. И. // Экология урбанизированных территорий. - 2012. - № 3. - С. 22-28. [ГОРОДСКОЙ ЛАНДШАФТ; ЭКОЛОГИЯ ГОРОДА; ЭКОЛОГИЯ ЖИЛОЙ СРЕДЫ; ЭКОЛОГИЯ УРБАНИЗИРОВАННЫХ ТЕРРИТОРИЙ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.). Практическое занятие №6 (12 час.) Раздел VII. Основы композиционной организации форм в предметной среде. Композиционные особенности интерьера. ЦЕЛЬ: Развитие способностей анализирования искусственногопространства(предметной среды) и его моделировании. ЗАДАЧИ: дать понятие об искусственном пространстве (предметной среде) и его моделировании. познакомить с условиями формирования профессиональных пространственных представлений в сознании обучающегося. Научить пространственному изображению сложных форм. Литаратура: Маклакова Т. Г. Архитектура двадцатого века: Учебное пособие. — М.: Изд-во АСВ, 2001. Максаи Дою., Холланд Ю. и др. Проектирование жилых зданий/ Пер. с англ. — М.: Стройиздат, 1979. «Искусство» 1971 г. «Популярная художественная энциклопедия» М. Советская энциклопедия в 2-х томах 1986 г. «Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 Власов В.Г. «Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995 Практическое занятие №7 (14 час.) Раздел VIII. Начала дизайнерской интерпретации объёмно-пространственных форм. ЦЕЛЬ: Развитие способностей дизайнерского графического моделирования и профессионального мышления. ЗАДАЧИ: Обучение композиционным импровизациям. Разъяснить содержание понятия «композиционная импровизация». познакомить с творчеством мастеров дизайна интерьера. Литаратура: «Популярная художественная энциклопедия» М. Советская энциклопедия в 2-х томах 1986 г. «Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г. Власов В.Г. «Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995 Исаченко Г. А. Ландшафт XXI века: реальность, воспоминания, символ? / Исаченко Г. А. // География и экологиия в школе XXI века. - 2006. - №1. - С. 4 - 7. [ЛАНДШАФТ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.). Шишанов А. В. Ландшафтный дизайн и экстерьер в 3ds Max 2011 / Шишанов А. В. - СПб. [и др.] : Питер, 2011. - 238, [2] с. : ил. - ISBN 978-5-49807-874-8 : 317-80. [3DS MAX 2011; АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНОЕ ТЕКСТУРИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН; ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММЫ; ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЭКСТЕРЬЕР ЗДАНИЙ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография. Лабораторное занятие №1 (4 часа) Раздел II Человек и его жизнедеятельность. Цель: Учет антропометрических особенностей человека при оборудовании жилых помещений. Дать представление о габаритах человека, оборудования и пространства .Задачи: 1. Выполнить антропометрические харктеристики предметов мебели с учетом номенклатуры и габаритов. 2. Выполнить схемы- чертежи мебели : детской, взрослого человека. Литература: Кияненко К. В. Социальные основы архитектурного формирования жилой среды: Учебное пособие. — Вологда, ВоГТУ, 1999. Власов В.Г. «Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995 г. Розенвассер В.Б. «Беседы об искусстве» М. «Просвещение» 1979 г. «Популярная художественная энциклопедия» М. Советская энциклопедия в 2-х томах 1986 г. «Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г. Лабораторное занятие №2 (6 час) Раздел III. Функциональные процессы и функциональные элементы. Цели: 1. Дать представление о функции жилых, общественных и промышленных зданий 2. Познакомиться с комплексным подходом и формированию функций жилого интерьера 3. Дать знания о Методах поиска и формирования новых идей. Задачи: Выполнить схемы группировки функциональной зоны прихожей, гостинной, спальни, учитывая : а) вход- маршрут, б) обеспечение расчетного состава функциональных зон, в) определение взаимного распределения функциональных зон, г) окончательно- результирующая схема. Литература: Интерьер и предметныйдизайн жилых зданий, Е.С.Агранович, Р-Д. 2006 Популярная художественная энциклопедия, М. Советская энциклопедия в 2-х томах 1986 г. Популярная художественная энциклопедия - М. «Сов. Энциклопедия в 2-х томах»1986 г. Лабораторное занятие №3 (10 час) Раздел IV. Начала композиционной организации форм. Цель: Изучить особенности развития метафорического истолкования понятия величины, формы Изучить особенности композиционного формообразования. Задачи: 1. Познакомить с аппаратными средствами композиции. 2. Выполнить фронтальную композицию жилой детской комнаты с выделением центрического, смыслового центра . 3. Выполнить макет элеметнта мебели детской комнаты (стул, стол, шкафчик и т.д.) Литература: «Популярная художественная энциклопедия» М. Советская энциклопедия в 2-х томах 1986 г. «Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г. Власов В.Г. «Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995 Исаченко Г. А. Ландшафт XXI века: реальность, воспоминания, символ? / Исаченко Г. А. // География и экологиия в школе XXI века. - 2006. - №1. - С. 4 - 7. [ЛАНДШАФТ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.). Шишанов А. В. Ландшафтный дизайн и экстерьер в 3ds Max 2011 / Шишанов А. В. - СПб. [и др.] : Питер, 2011. - 238, [2] с. : ил. - ISBN 978-5-49807-874-8 : 317-80. [3DS MAX 2011; АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНОЕ ТЕКСТУРИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН; ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММЫ; ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЭКСТЕРЬЕР ЗДАНИЙ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография. Лабораторное занятие №4 (8 час) Раздел V. Анализ объёмно-пространственной формы. Цель: Дать представление о технологии рисования планов. Научить методу сочинения формы по ее плану Задачи: 1.Создание новой, индивидуальной формы в архитектурном пространстве с учетом различных стилевых направлений (разработка витрины) 2.Разработка новой архитектурной формы, сочетание новаторства с традиционализмом образовывая новый органичный метод проектиркемого обьекта. 3. Фронтальное изображение с выделением компазиционного центра, учитывая ритм, пропорции, колористику, тематику композиционного решения.. Литература: Гутнов А. Э. Мир архитектуры: Язык архитектуры. — М.: Мол. Гвардия, 1985. Интерьер и предметныйдизайн жилых зданий, Е.С.Агранович, Р-Д. 2006 Основы композиции и дизайна мебели,Р-Д, 2004. Популярная художественная энциклопедия - М. «Сов. Энциклопедия в 2-х томах»1986 г. «Энциклопедический словарь юного художника» М. «Педагогика» 1983 г Лабораторное занятие №5 (10 час) Раздел VI. Элементарный практикум по композиционной организации формы. Цель: Дать представления о композиционной организации сочиняемой формы. Пространственное композиция жилого интерьера (однокомнатной квартиры). Задачи: 1. Познакомить с понятиями композиционного построения пространства, жилых зон, обусловленных психология восприятия. Выполнить план однокомнатной квартиры с учетом масштабирования, совмещенная группировка функциональных зон. Выполнить схему-развертку, аксонометрическуюпроекцию жилой комнаты с гармоничным композиционным решением, учитывая цветовую гамму, органичное размещение зонирования пространства, мебелировку, освещение, текстиль, предметы интерьера. Литература: Гутнов А. Э. Мир архитектуры: Язык архитектуры. — М.: Мол. Гвардия, 1985. Интерьер и предметныйдизайн жилых зданий, Е.С.Агранович, Р-Д. 2006 Основы композиции и дизайна мебели,Р-Д, 2004. Маклакова Т. Г. Архитектура двадцатого века: Учебное пособие. — М.: Изд-во АСВ, 2001. Максаи Дою., Холланд Ю. и др. Проектирование жилых зданий/ Пер. с англ. — М.: Стройиздат, 1979. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф ботаника с основами... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. Ф. 02 Физическая культура)... Основная образовательная программа подготовки специалиста по университетским специальностям |
