Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Скачать 1 Mb.
|
| Лабораторное занятие №6 (8час) Раздел VII. Основы композиционной организации форм в предметной среде. Композиционные особенности интерьера. ЦЕЛЬ: Развитие способностей дизайнерского графического моделирования и профессионального мышления. Обучение композиционным импровизациям. Познакомить с творчеством мастеров дизайна интерьера. ЗАДАЧИ: Разъяснить содержание понятия «композиционная импровизация». Выполнить план-схему с учетом перепланировки 2-3х комнатной квартиры: разделение и группировка функциональных зон: прихожей, гостинной, спальни, кухни, сан. узла, кладовых, балкона: 3. Выполнить план развертку и аксонометрическую проекцию , одной из функциональных жилых зон квартиры с учетом требуемых норм.. Литаратура: Маклакова Т. Г. Архитектура двадцатого века: Учебное пособие. — М.: Изд-во АСВ, 2001. Максаи Дою., Холланд Ю. и др. Проектирование жилых зданий/ Пер. с англ. — М.: Стройиздат, 1979. «Искусство» 1971 г. «Популярная художественная энциклопедия» М. Советская энциклопедия в 2-х томах 1986 г. Власов В.Г. «Стили в искусстве» Словарь. - СПБ.: Кольна, 1995 Интерьер и предметныйдизайн жилых зданий, Е.С.Агранович, Р-Д. 2006 Основы композиции и дизайна мебели,Р-Д, 2004. Лабораторное занятие №6 (8час) Раздел VII. Основы композиционной организации форм в предметной среде. Композиционные особенности интерьера. ЦЕЛЬ: Развитие способностей дизайнерского графического моделирования и профессионального мышления. Обучение композиционным импровизациям. Познакомить с творчеством мастеров дизайна интерьера. ЗАДАЧИ: Разъяснить содержание понятия «композиционная импровизация». Выполнить план-схему с учетом перепланировки 2-3х комнатной квартиры: разделение и группировка функциональных зон: прихожей, гостинной, спальни, кухни, сан. узла, кладовых, балкона: 3. Выполнить план развертку и аксонометрическую проекцию , одной из функциональных жилых зон квартиры с учетом требуемых норм.. Литаратура: Исаченко Г. А. Ландшафт XXI века: реальность, воспоминания, символ? / Исаченко Г. А. // География и экологиия в школе XXI века. - 2006. - №1. - С. 4 - 7. [ЛАНДШАФТ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.). Шишанов А. В. Ландшафтный дизайн и экстерьер в 3ds Max 2011 / Шишанов А. В. - СПб. [и др.] : Питер, 2011. - 238, [2] с. : ил. - ISBN 978-5-49807-874-8 : 317-80. [3DS MAX 2011; АРХИТЕКТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНОЕ ТЕКСТУРИРОВАНИЕ; ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН; ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММЫ; ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ; ЭКСТЕРЬЕР ЗДАНИЙ] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Монография. Лабораторное занятие №7 (10 час) Раздел VIII. Начала дизайнерской интерпретации объёмно-пространственных форм. ЦЕЛЬ: Развитие способностей анализирования искусственногопространства(предметной среды) и его моделировании. ЗАДАЧИ:дать понятие об искусственном пространстве (предметной среде) и его моделировании. познакомить с условиями формирования профессиональных пространственных представлений в сознании обучающегося. Выполнить план, схему-развертку, аксонометрическую проекцию- выставочного зала, музея Литаратура: Объемно-пространственная композиция: Учебник для вузов / А. В. Степанов, В. И. Мальгин, Г. И. Иванова и др. — М.: Стройиздат, 1993. Константин Степанович Мельников: Архитектура моей жизни. Творческая концепция. Творческая практика / Глоссарий 1. Архитектура- художественно- образная организация пространства на основе строительных конструкций. 2. Архитектор- человек , которому принадлежит замысел архитектурного сооружения. 3. Аксонометрия- греч. "ось", способ трехмерного изображения формы на плоскости, в перспективе или изометрии с наличием системы координат. 4. Ансамбль- "вместе, сразу", художественно- образная целостность частей, каждая из которых законченная композиция. 5. Антресоль-"перед потолком", в интерьере здания- верхняя часть, отделенная внутренним перекрытием. 6. Арка- "изгиб дуги", тип архитектурной конструкции, дугообразное перекрытие между двумя опорами. 7. Архитектоника- "главное строение, встроенность, соподчинение форм, несет в себе композиционный смысл, средствами симметрии, ритма, пропорционирования. 8. Балдахин- "багдадский", навес, шатер на четырех столбах. 9. Будуар- небольшая комната примыкающая к спальне. 10. Декоративная живопись- УКРАШАТЬ, ЯВЛЯЕТСЯ ПОЛНОВЕСТНОЙ ЧАСТЬЮ АРХИТЕКТУРНОГО АНСАМБЛЯ, предназначена для украшения или подчеркивания конструкции. 11. Дизайн- замысел, проект, термин обозначающий виды проектной деятельности, имеющей цель формирования эстетических ифункциональных качеств окружающей среды. 12. Дизайн интерьера- искусство особого вида, по стилю в котором решен интерьер, создать- свое лицо интерьера, стиль, колорит, дух 13. Зал- обширное помещение, имеет функцию отдыха- общения. 14. Изометрия- способ изображения какого-либо объекта на плоскости, в котором соединяется фронтальная проекция с видом бокового фасада или плана под углом 45 гр., используют в архитектурном проецировании. 15. Интерьер-" внутри",вид изнутри на любой объект, противоположное значению- экстерьер "снаружи". 16. Колонна- "круглый столб", вертикальная опора поддерживающая перекрытия- антамблемент, арку, свод. 17. Конструкция- построение, функциональный тип структуры, в котором все элементы связаны для выполнения определенной функции. 18. Композиция- составление, сочетание, художественно- образный тип структуры. 19. Лестница- это конструктивно-декоративный элемент архитектуры, подразделяются на прямые, винтовые, круговые, ломаные, выполняют функцию связующим звеном между этажами и декором. 20. Мансарда- чердачное помещение, используемое под жилье. 21. Масштабность- отношение величины предмета, в частности здания, к росту человека. 22. Мебель- обстановка, означает движимое имущество в пространстве. 23. Модуль- наименьшая не делимая величина, которая принимается за единицу при расчете пропорций. 24. Ниша- углубление в стене помещения. 25. Окна- это "глаза" квартиры, выполняют функцию пропускать свет в помещение и дополнительную декоративную- украшать. 26. Полы- это плоскость,"хребет" интерьера, от которого начинается весь остальной организм интерьера. 27. Перегородка- это устройство, функция которого трансформировать пространство, бывают раздвижные, складные, и стационарные. 28. Планировка квартиры- это распределение функциональных зон (комнат) по назначению. 29. Планировка- это первый шаг в обустройстве квартиры в целом или отдельных комнат. 30. Перспектива (в архитектуре)- изображение здания с угла, в ракурсе, как она воспринимается в действительности. 31. План- вид или изображение объекта сверху. 32. Стиль- это язык архитектуры, проекта, композиции и , как любой живой язык он перенимает языки из других направлений образуя свой самобытный лексикон. 33. Стилизация- это обобщенный образ средств художественной выразительности, обусловленных единством творческих приемов. 34.Тектоника- зрительное выражение внутренней конструкции здания на поверхности формы, фасадах. 35. Фронтальность- изображение прямо к зрителю, вид спереди. 1 Курсивом представлен образец оформления тестового задания.в |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф ботаника с основами... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. Ф. 02 Физическая культура)... Основная образовательная программа подготовки специалиста по университетским специальностям |
