Приказ №530 о проведении городского конкурса «Учитель года 2011» Во исполнение Постановления главы города от 20. 01. 2009г. №332-п «О проведении городского конкурса «Учитель года»

Скачать 0.51 Mb.

Название	Приказ №530 о проведении городского конкурса «Учитель года 2011» Во исполнение Постановления главы города от 20. 01. 2009г. №332-п «О проведении городского конкурса «Учитель года»
страница	3/8
Дата публикации	26.09.2013
Размер	0.51 Mb.
Тип	Приказ

100-bal.ru > Информатика > Приказ

1 2 3 4 5 6 7 8

Тур 3 (финальный) «Учитель учителей»

Цель: оценить уровень готовности участника конкурса к распространению педагогического опыта, выявить участника конкурса, способного выполнять миссию победителя городского конкурса «Учитель года – 2011» в номинации «Учитель школы».

По итогам полуфинального тура конкурса определяется рейтинг участников конкурса и пять конкурсантов, набравших наибольшее количество баллов, становятся участниками финального 3 тура конкурса. Результаты предыдущих конкурсных испытаний не учитываются.

Задание	Описание	Продолжительность
Мастер-класс	Проведение мастер-класса для педагогического сообщества и общественности, отражающего значение преподаваемого предмета для формирования мировоззрения и общекультурных компетенций. Мастер-класс – это особый жанр обобщения и распространения педагогического опыта, представляющий собой фундаментально разработанный оригинальный метод или авторскую методику. Мастер-класс – современная форма проведения обучающего тренинга для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена опытом участников, расширения кругозора или приобщения к новейшим областям знания.	30 минут, включая 5 минут для ответов на вопросы жюри.
Открытая дискуссия	Открытое обсуждение актуальной общественно значимой проблемы с участием общественности. Предложения по списку возможных проблем для обсуждения формируются участниками конкурса на установочном семинаре. Конкретная проблема определяется жеребьевкой за день до проведения мероприятия. Перечень тем: - Школа для школы или школа для жизни? - Успешный в школе – успешный в жизни? - Современный учитель – каков он?	30 минут, включая 5 минут для ответов на вопросы коллег, представителей общественности.

В соответствии с рейтингом определяются: победитель (I место) и призёры (II и III места) в номинации «Учитель школы».

Номинация «Педагогический дебют»

Тур 1 (заочный) «Самопрезентация»

Цель: оценить научно-методическую подготовку участников конкурса по итогам изучения представленных материалов, иллюстрирующих инновационный характер деятельности молодых педагогов.

Пакет документов на заочный тур конкурса должен включать в себя следующие материалы:

представление оргкомитета школьного конкурса;
эссе «Моя педагогическая философия»;
эссе «Какой Вы видите школу будущего»;
фотографии;
конспект учебного занятия;
заявление участника конкурса (Форма 1);
информационная карта участника конкурса (Форма 2);
заявки на проведение учебного занятия (Форма 3).

Материалы	Формат	Технические требования
Представление оргкомитета школьного этапа конкурса	В кратком представлении необходимо привести аргументы, на основании которых данный учитель признан победителем школьного этапа конкурса, описать общественно значимые действия участника конкурса в течение 2008-2009 и 2009-2010 учебных годов.	Объем – 3 тысячи компьютерных знаков 14 шрифтом полуторным интервалом. Представление направляется на заверенном печатью бланке ОУ и в отдельном файле электронной копии в формате *.rtf (Winword).
Эссе «Моя педагогическая философия» Эссе «Какой я вижу школу будущего»	Прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на исчерпывающий ответ. Цели: определение целей участия в конкурсе, раскрытие личностной позиции конкурсанта, фиксирование степени понимания своей миссии как учителя. Заголовок эссе не находится в прямой зависимости от темы: кроме отражения содержания работы, он может являться отправной точкой в размышлениях автора, выражать отношение части и целого. Введение: в нем формулируется тема, обосновывается ее актуальность, раскрывается расхождение мнений, обосновывается структура рассмотрения темы, осуществляется переход к основному суждению. Основная часть: представляются суждения (аргументы), которые выдвигает автор (обычно 2-3), определяются основные понятия, используемые при выдвижении суждений доказательства и поддержки (факты и примеры); рассматриваются контраргументы или противоположные суждения (необходимо показать, почему они слабы, а утверждение автора остается в силе). Заключение повторяет основное суждение, резюмирует аргументы в защиту основного суждения (1-2 предложения), формулирует общее предупреждение о последствиях непринятия выдвигаемого суждения; дает общее заключение о полезности данного утверждения.	Объем каждого эссе – 10 тысяч компьютерных знаков 14 шрифтом полуторным интервалом. Эссе подписывается участником конкурса и направляется в бумажном виде и в электронной копии в формате *.rtf (WinWord).
Фотографии	1. Портрет (цветная фотография 9 х13). 2. Жанровая цветная фотография (с урока или внеклассного мероприятия).	Фотографии представляются в бумажном виде и в цифровой копии в формате *.jpg с расширением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера.
Конспект учебного занятия	Конспект урока должен отражать ведущие идеи инновационного характера деятельности молодого педагога, а также его индивидуальные особенности: индивидуальный стиль деятельности, своеобразие модели обучения, педагогические находки и авторские методические приемы, уровень мастерства, профессиональную компетентность, личностные качества.	Представляется в бумажном виде и в электронной копии в формате *.rtf (Winword).

Тур 2 (очный, полуфинальный)

Цель: оценить уровень профессионального мастерства участника конкурса.

Допускаются все участники конкурса. Результаты заочного тура конкурса учитываются.

Задание	Описание	Продолжительность
Учебное занятие и его самоанализ	В ходе учебного занятия, а затем его самоанализа участнику необходимо продемонстрировать личностные качества (предметная компетентность, общая эрудиция, стиль общения, способность к импровизации, общая культура); владение содержанием учебного материала (соответствие учебного материала требованиям стандарта, научность и доступность материала, оптимальность объема материала); организацию собственной деятельности (логическая взаимосвязь этапов урока, рациональность и эффективность распределения учебного времени, целесообразность смены видов деятельности учащихся, эффективность использования средств обучения, создание психологической атмосферы урока); результативность урока (четкость в постановке целей и задач урока, эффективность контроля деятельности учащихся, уровень достижения поставленных целей и задач); умение прорефлексировать проведенное занятие (методическая грамотность, владение психолого-педагогической терминологией).	30 минут (учебное занятие) + 10 минут (самоанализ).

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Положение о проведении школьного конкурса «Учитель года 2012» Школьный этап конкурса «Учитель года» (далее конкурс) призван содействовать развитию педагогического мастерства, повышению престижа...		О проведении районного конкурса «Учитель года-2014» «Учитель года – 2014». Задачи конкурса выявление талантливых педагогов, распространение их опыта, формирование общественного мнения...
	Конкурс проводится отделом культуры администрации г. Шарыпово в рамках... Настоящее положение о проведении городского конкурса «Летопись катэка», далее (конкурс) определяет порядок подготовки, проведения...		Положение о муниципальном этапе республиканского конкурса «Учитель... «Учитель года Республики Саха (Якутия)» (далее – Конкурса). Положение подготовлено и реализуется в соответствии с Положением о Всероссийском...
	Положение о проведении муниципального этапа краевого конкурса «Учитель года Алтая 2014» Муниципальный этап краевого конкурса «Учитель года Алтая – 2014» проводится с 30. 11. 2013 по 06. 12. 2013 на базе мбоу «Гимназия...		О проведении открытого городского конкурса Конкурса, порядок их предоставления на Конкурс, сроки проведения Конкурса и действует до завершения конкурсных мероприятий (Приложение...
	О проведении открытого городского конкурса эссе Конкурса, порядок их предоставления на Конкурс, сроки проведения Конкурса и действует до завершения конкурсных мероприятий (Приложение...		Учитель начальных классов I категория Резюме Награды: Почетные грамоты улуса, ипкро, мо рс(Я), дипломант республиканского конкурса «Учитель года – 94», победитель улусного конкурса...
	Уроках математики как пространства выбора с использованием технологии исуд Теплинская А. К., учитель математики цо ОАО газпром, г. Москва, победитель городского конкурса «Учитель года 2010»		Постановление От 2 апреля 2007 г. №54-па г. Архангельск Об утверждении... Во исполнение постановления администрации Архангельской области от 22 декабря 2006 №54-па «Об учреждении и проведении в 2006-2008...
	Выполнение государственного задания в 2011 – 2012 учебном году Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания в номинации «Учитель года...		В. В. Изучаем маркетинговые коммуникации. Практикум Во исполнение постановления администрации Архангельской области от 22 декабря 2006 №54-па «Об учреждении и проведении в 2006-2008...
	Положение о городском конкурсе «Учитель здоровья в Санкт-Петербурге»... ...		О проведении открытых уроков и мероприятий в рамках школьного этапа конкурса «Учитель года 2014» Утвердить программу проведения открытых уроков и мероприятий в рамках школьного этапа конкурса «Учитель года 2014»
	Приказ Западного управления министерства образования и науки Самарской... ...		О проведении муниципального конкурса Мчс россии по Саратовской области от 21. 02. 2014 года №610/50/127 «О проведении областного конкурса «Пожарный доброволец: вчера,...

Школьные материалы